CARA MENYUSUN

PROGRAM KEGIATAN
PESERTA DIDIK (YOUTH
PROGRAMME)

OLEH
AMINUL HAYAT.
 PENDAHULUAN
Program kegiatan merupakan faktor yang
sangat penting bagi suatu
perkumpulan/organisasi dalam upaya mencapai
tujuan bersama dengan cara yang efektif dan
efisien
PENDAHULUAN
KEDUDUKAN DAN TUGAS POKOK
GERAKAN PRAMUKA

A. sebagai lembaga pendidikan merupakan wadah pembinaan dan

pengembangan generasi muda,
B. mempunyai tugas pokok menyelenggarakan kepramukaan guna
menumbuhkan tunas bangsa agar menjadi generasi yang baik yang
sanggup bertanggung jawab dan mempu membina serta mengisi
kemerdekaan nasional.
PENDAHULUAN
KEPRAMUKAAN
ialah pendidikan luar lingkungan sekolah dan luar keluarga
dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat,
teratur, terarah, praktis, yang dilakukan di ALAM
TERBUKA dengan PRINSIP DASAR
KEPRAMUKAAN dan METODE
KEPRAMUKAAN, yang sasaran akhirnya
PEMBENTUKAN WATAK.
MENYUSUN PROGRAM GIAT PESERTA DIDIK

1. Menarik dan menantang

bagi Pesdik / Mitra Didik
kegiatan yang sesuai dengan minat, kebutuhan dan kemampuan serdik ,
mereka sendiri yang tahu persis kegiatan mana yang mereka minati dan
butuhkan tersebut

2. Progressif
Kepramukaan merupakan proses kegiatan belajar sendiri yang progresif
(maju dan meningkat) untuk mengembangkan diri pribadi seutuhnya
baik dalam aspek mental/spritual, pisik, intelektual, emosional maupun
sosial.
MENYUSUN PROGRAM GIAT PESERTA DIDIK

3. Dinamis
Kepramukaan adalah suatu proses, dan aktivitas bagi kaum muda/peserta
didik yang dinamis dan selalu bergerak maju, kapan saja dan dimana
saja, serta selalu berubah sesuai dengan kepentingan, kebutuhan dan
kondisi setempat

4. Terpadu
Kegiatan yang dilakukan peserta didik, metode yang diterapkan,
dan tujuan yang mau dicapai merupakan tiga bagian terpadu dalam
PRODIK
MENYUSUN PROGRAM GIAT PESERTA DIDIK

5. Cara Pandang
Program Kegiatan Peserta Didik (Prodik) merupakan keseluruhan apa
yang dilakukan peserta didik, serta pengalaman-pengalaman yang
didapat karena keikutsertaan mereka dalam kegiatan kepramukaan yang
menarik dan menantang yang dilaksanakan dengan menerapkan Prinsip
Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan serta Sistem Among
dengan selalu berorientasi atas tercapainya tujuan Gerakan Pramuka.
MENYUSUN PROGRAM GIAT PESERTA DIDIK

6. Hal-Hal yang harus diperhatikan

a. Kegiatan yang menarik dan menantang bagi peserta didik adalah
kegiatan yang sesuai dengan minat kebutuhan serta kemampuan
peserta didik yang bersangkutan.
b. Minat, kebutuhan dan kemampuan peserta didik hanyalah ketahui
secara tepat oleh mereka sendiri sehingga dalam menyusun program
kegiatan peserta didik hendaknya dilibatkan langsung.
MENYUSUN PROGRAM GIAT PESERTA DIDIK

6. Hal-Hal yang harus diperhatikan

c. Kegiatan kepramukaan selalu berorientasi pada asas:
1) Modern, sesuai dengan kepentingan, kebutuhan, situasi dan kondisi
peserta didik dan masyarakat linkungannya.
2) Manfa’at, bagi peserta didik dan masyarakat.
3) Keta’atan, pada pengamalan Prinsip Dasar Kepramukaan, Metode
Kepramukaan dan Kode Kehormatan Pramuka.
MENYUSUN PROGRAM GIAT PESERTA DIDIK
6. Hal-Hal yang harus diperhatikan
d. Keterlibatan Pembina dalam penyusunan dan pelaksanaan PRODIK.
1) Membantu menyeleksi pilihan program
2) Membantu menetapkan program
3) mengupayakan setiap kegiatan memiliki tema:
a) Sikap & Moral Pancasila
b) Keterampilan Manajerial
c) Ketrampilan kepramukaan
d) Keterampilan Teknologi
4) Membantu Memberikan bimbingan
5) Mengadakan Koordinasi
6) fasilitator, konselor pembimbing, motivator, dinamisator
MENYUSUN PROGRAM GIAT PESERTA DIDIK
7. Cara Menyusun
a. Pembina bersama Pesdik(Dewan S/G/T/D) menghimpun macam2
giat yang menjadi minat dan kebutuhan pesdik , perkembangan teknologi,
trend, dan masyarakat lingkungannya, misalnya terhimpun giat T sebagai
berikut :
1) lintas alam 2) mendaki gunung (moutainering)
3) berkemah 4) peluncuran
5) penjelajahan 6) pengembaraan
7) arum jeram 8) panjat tebing dan turun tebing
9) bela diri 10) berkebun
11) nolong bencana 12) teknologi tapat guna
13) dll
MENYUSUN PROGRAM GIAT PESERTA DIDIK
7. Cara Menyusun
b. Pembina dan pesdik memilah-milah materi kegiatan tersebut di atas,
kemudian dikelompokkan menjadi satu kelompok kegiatan, misalnya :
1) Kelompok Kegiatan I : Lintas alam, panjat tabing, peluncuran,
pengembaraan, arum jeram, pendakian.
2) Kelompok Kegiatan II : berkemah, menolong bencana alam,
teknologi
c. Pelaksanaan kegiatan, misalnya :
a. Kelompok Kegiatan I pada semester 1 (6 bulan)
b. Kelompok kegiatan II pada semester 2 (6 bulan)
MENYUSUN PROGRAM GIAT PESERTA DIDIK
7. Cara Menyusun

d. Selanjutnya diupayakan menjabarkan/mengadakan analisis

materi kegiatan, misalnya : Kelompok Kegiatan I

Analisis/uraian materi kegiatan tersebut diramu manjadi

beberapa kegiatan mingguan yang bervariatif selama 6 bulan (1
semester) dengan puncak kegiatan, misalnya pendakian
Pengunungan Gede Pangrango (bagi satuan yang berada di
sekitarnya), pada akhir semester 1.
MENYUSUN PROGRAM GIAT PESERTA DIDIK
7. Cara Menyusun
NO JENIS GIAT ANALISIS MATERI KEGIATAN
1. peta medan 2. peta pita
3. guna kompas 4. panorama sket
1. Lintas Alam 5. mengenal peta topografi
6. isyarat/semboyan 7. sandi
8. tanda jejak 9. dll
1. pengetahuan cuaca
2. Pendakian 2. tanda-tanda gejala alam
3. tali-menali 4. pembekalan fisik
5. latihan survival 6. P3k
7. dll
3. dst .........
MENYUSUN PROGRAM GIAT PESERTA DIDIK
8. Pelaksanaan Prodik
a. Posisikan pesdik sebagai subyek pendidikan pelaksanaan kegiatan
dilakukan sendiri oleh pesdik  bimbingan pembina untuk membantu  agar
kegiatan lancar, teratur, terarah, sesuai harapan serta aman.
b. SKU/TKU,SKK/TKK,SPG/TPG, merupakan alat pendidikan terus menerus
diupayakan pelaksanaannya, sejalan dg lak Prodik.
c. Pada setiap akhir, Pembina menciptakan suasana rileks  tahap penerangan
dalam upaya meredakan ketegangan  pembina mengajak pesdik untuk
evaluasi giat  menggali peroleh apa saja yang didapat dari giat tsb 
perolehan perkembangan tentang mental/spiritual,fisik,intelektual, emosional
maupun sosial.
PENUTUP / SIMPULAN

1. PRODIK dilaksanakan dengan langkah-langkah :

a. Perencanaan : disusun Peserta Didik bersama Pembina Pramuka
b. Pelaksanaan : oleh Peserta Didik dengan dukungan Pembina yang
bertindak sebagai konsultan, konselor, pembimbing dan fasilitator.
c. Evaluasi : oleh Peserta Didik bersama Pembina
PENUTUP / SIMPULAN

2. Sasaran Pembinaan
Melalui PRODIK diharapkan peserta didik memiliki kemantapan
mental/spiritual, pisik, intelektual,emosi, sehingga akhirnya mereka
menjadi pribadi yang : mandiri, peduli, bertanggung jawab
dapatdipercaya, terampil, demokratis, menghargai pendapat orang lain.
3. Prodik dilaksanakan sesuai dengan golongan peserta didik dan
kepentingan kebutuhan, situasi dan kondisi kaum muda dan
masyarakatnya.
SEKIAN
DAN
TERIMA KASIH…

MIN 2023