ASESMEN

FORMATIF & SUMATIF

Disampaikan pada:
Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka
Pengawas Kemenag Kab. Sidoarjo
13 Juni 2022
MULAI DARI DIRI
 Konsep Asesmen
Asesmen Formatif
Untuk Guru
• Mengawasi pembelajaran
murid
• Memastikan perkembangan
murid
• Mengecek pemahaman
murid
Untuk Murid
• Mengevaluasi pembelajaran
sendiri
• Membangun pengetahuan
• Mengidentifikasi kekuatan
dan kelemahan
• Meningkatkan kemampuan
Asesmen Sumatif
Untuk Guru
Kedua Asesmen • Mengukur apakah murid sudah
• Merupakan cara memenuhi capaian pembelajaran
untuk menilai dan sejauh mana sudah
pembelajaran murid mencapai akhir unit
• Merupakan pembelajaran
kesempatan untuk • Meningkatkan pengajaran dan
menerima dan pembelajaran selanjutnya
memberikan umpan Untuk Murid
balik • Memahami performa di akhir
• Merupakan cara unit pembelajaran
untuk mengevaluasi • Memahami apakah mereka
keefektifan sudah memenuhi capaian
pengajaran dan pembelajaran dan sejauh mana
pembelajaran sudah mencapai akhir unit
pembelajaran
BENTUK ASESMEN

Tidak Tertulis Tertulis

Diskusi kelas Refleksi
Drama Jurnal

Produk Esai

Presentasi Poster
Tes Lisan Tes tulis
UMPAN BALIK
Hal yang diketahui
tentang Umpan Balik
1.
2.
Contoh Pemberian Umpan Balik Berjenjang
V SMP Kelas VII-VIII

Apresiasi

Saran • Idemu
• Pernahkah mengingatkan
Perhatian kamu berpikir saya pada …
tentang … • Saya bisa
Penilaian • Saya • Bagaimana melihat
membayangkan pekerjaan …
Klarifikasi • Bagian ini kalua
bagaimana jika … menambahkan ini bisa
efektif karena
• Apa yang kamu • Apakah mungkin … • Saya belajar
…
maksud dengan jika … • Bisakah kamu … dari
…
• Ini menarik
• Saya belum menghapus jawabanmu
• Bisa tolong karena …
paham bagian …
jelaskan lagi • Ini ide yang
bagaimana …
tentang … bagus untuk
• Bagaimana itu • Bagaimana kamu
…
bisa terjadi? bisa…
Contoh Mekanisme Penilaian di KOS
V SMP Kelas VII-VIII

1. Guru melakukan asesmen formatif di kelas

berdasarkan tujuan pembelajaran dalam Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) atau Modul Ajar
untuk mencapai Capaian Pembelajaran.
2. Asesmen formatif yang dilakukan guru ada yang diolah
dalam bentuk nilai (kuantitatif), dan ada yang
diolah dalam bentuk deskripsi (kualitatif). Data
kualitatif dapat menggunakan lembar observasi,
catatan anekdotal, dan lain-lain. Hasil asesmen
formatif akan digunakan sebagai pertimbangan
deskripsi Capaian Kompetensi dalam rapor.
Contoh Mekanisme Penilaian di KOS
V SMP Kelas VII-VIII

3. Guru melakukan asesmen sumatif di akhir lingkup

materi dan di akhir semester.
4. Data diolah dalam bentuk akhir berupa nilai. Pada
laporan hasil belajar, nilai mata pelajaran dituliskan
dalam bentuk angka (0 – 100) dan deskripsi.
5. Nilai Akhir pada rapor diperoleh dengan rumus:
NA = 2F + S + SUM
4
6. Laporan kegiatan terkait Projek Profil Pelajar Pancasila
dibuat tersendiri yang disebut dengan Rapor Projek
Profil.
Contoh Rapor AkademikV SMP Kelas VII-VIII
TERIMA
KASIH
NETTI LASTININGSIH

@netti_lastiningsih

Dinas Dikbud Kab. Sidoarjo

08121673693
KABUPATEN SIDOARJO