KRITERIA

KETERCAPAI
AN TUJUAN
PEMBELAJAR
AN?

Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran

adalah serangkaian kriteria atau indikator
yang menunjukkan sejauh mana peserta
didik telah mencapai kompetensi pada tujuan
pembelajaran.
1 MENENTUKAN
KRITERIA
KETERCAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN
Pada pendekatan ini, pendidik telah
menetapkan serangkaian kriteria ketuntasan
yang berhubungan dengan suatu tugas,

2
projek akhir, projek penutup tema atau
apapun yang hendak diukur. Pendidik dapat
mengisi ceklis pada kriteria memadai untuk
peserta didik yang dianggap telah
memenuhi tujuan pembelajaran. Sebaliknya
apabila ada peserta didik yang belum
mencapai tujuan pembelajaran, maka
pendidik dapat memberikan ceklis pada
kriteria tidak memadai.

KKM cenderung meratakan kemampuan

peserta didik hanya karena memiliki nilai
3
yang sama.

MENGGUNAKA
N
PENDEKATAN
4 Pendekatan iniRUBRIK
menggunakan rubrik untuk
mengidentifikasi sejauh mana peserta didik
telah mencapai tujuan pembelajaran.
Deskripsi pada rubrik lebih komprehensif
dibandingkan dengan deskripsi kriteria.
Terdapat kesimpulan pada akhir kriteria
ketercapaian tujuan pembelajaran sebagai
penentu apakah peserta didik telah

Menentukan Kriteria Ketercapaian Tujuan

Pembelajaran
5 mencapai tujuan pembelajaran yang telah
ditetapkan atau belum.

MENGGUNAKA
N SKALA ATAU
INTERVAL
NILAI
Untuk menggunakan pendekatan ini

6 pendidik atau satuan pendidikan dapat

menggunakan rubrik maupun nilai dari tes.
Sebelumnya pendidik menentukan terlebih
dahulu interval dan tindak lanjut yang
akan dilakukan untuk para peserta didik.
Dalam menentukan interval, pendidik atau
satuan pendidikan diberikan kebebasan
untuk menentukan interval yang sesuai.