Monitoring dan Evaluasi

dalam Inovasi
Pendidikan
Irma Inesia Sri Utami, M.Pd
Universitas Djuanda
2020
Monitoring Inovasi Pendidikan
 Monitoring inovasi pendidikan bertujuan untuk mengetahui perkembangan,
pelaksanaan dan penyelenggaraan program inovasi. Monitoring berpusat
pada pengontrolan selama program berjalan dan bersfat klinis (Rohiat,
2008).
Evaluasi Program Inovasi
Pendidikan
 Evaluasi merupakan bagian integral dalam program inovasi pendidikan
 Evaluasi dimaknai sebagai proses penilaian terhadap kegiatan inovasi
pendidikan. Sasaran proses evaluasi meliputi pelaksana, penerima dan
organisasi.
Tujuan dan fungsi Evaluasi Inovasi
Pendidikan
1. Memberikan umpan balik kepada pelaksana sebagai dasar bagi perbaikan
kinerja inovasi yang relevan
2. Memberikan informasi pada pelaksana, penerima maupun organisasi
mengenai keberhasilan program inovasi dengan tujuan untuk
memperbaiki atau mengembangkan program inovasi lanjutan
3. Memberikan informasi mengenai keberhasilan program inovasi yang
dibutuhkan untuk pelaporan kepada pihak berwenang
Prinsip-Prinsip Monitoring dan
Evaluasi Program Inovasi
 Prinsip Menyeluruh
 Prnsip Kontinuitas
 Prinsip Objektivitas
Objek Monitoring dan Evaluasi
Program Inovasi
 Objek monitoring dan evaluasi program inovasi pendidikan adalah semua
aspek proses inovasi yang meliputi proses permulaan, proses implementasi
dan proses penutup.
Proses Permulaan
 Agenda setting

Perumusan masalah organisasi dalam rangka menentukan kebutuhan inovasi

melalui analisis SWOT sebagai upaya analisis internal dan ekternal terhadap
sasaran
 Agenda penyesuaian

Penyesuaian masalah dengan rancangan design inovasi yang digunakan

 Keputusan menerima inovasi

Seberapa jauh sasaran dapat menerima program inovasi

Proses Implementasi
 Redefinisi

Sasarannya adalah kegiatan modifikasi atau reinvensi sehubungan dengan

kegiatan inovasi yag dilaksanakan
 Klarifikasi

Sasarannya adalah hubungan inovasi dengan organisasi dan tindak lanjut

inovasi
 Rutinisasi

Sasarannya adalah pembiasaan inovasi dalam kegiatan sehari-hari

Proses Penutup
 Pada proses penutup, monitoring diperlukan untuk mengetahui
perkembangan penyelenggaraan program, sedangkan evaluasi diperlukan
untuk mengetahui tingkat keberhasilan program.
 Hasil monitoring dan evaluasi kemudian menjadi dasar dalam penyusunan
laporan program inovasi pendidikan.
Contoh Tindakan Hasil Analisis Monitoring
dan Evaluasi Program Inovasi Pendidikan
 Melakukan perbaikan terhadap peralatan atau sarana yang rusak, tidak
memadai, tidak menunjang program.
 Mengganti program dengan program yang baru melalui penyusunan serta
perencanaan program yang lebih baik.
 Mengubah perilaku pelaksana maupun penerima dengan cara meingkatkan
kesadaran da rekomitmen.
 Melakukan restrukturasi institusi.
Terima Kasih