2011 2012
SMA Negeri 42 Jakarta Jl. Rajawali Halim Perdana Kusuma Telp.021.809 3926
1. Pelayanan BK di sekolah (Sesuikan dg kondisi sekolah .......................................... 2. Tujuan Pelayanan. BK (sesuikan dengan sekolah) 2.1. Tujuan Umum. ..................... 2.2. Tujuan Khusus 3. Visi Pelayanan BK (sesuikan dg sekolah) BK SMAN 42 Jakarta menjadi BK yang menyenangkan, melayani, 5. Misi Pelayanan BK (sesuikan dg sekolah) ....................................
Visi & Misi. ... Visi BNI Menjadi Bank kebanggaan nasional yang Unggul, Terkemuka dan Terdepan dalam Layanan dan Kinerja.
Raker sekolah
Ruang BK ideal, Pelayanan BK menjadi efektif dan bermanfaat bagi seluruh personel sekolah
Cat : sesuikan dg kelas binaan / tugas pembuatan program dan jadwal sekolah II. PELAKSANAAN
NO
STRATEGI PELAYANAN 1. Pelayanan klasikal 2. Pelayanan Orientasi 3. Pelayanan Informasi 4. Bimbingan kelompok 5. Aplikasi instrumen 1. Konseling Individu/Kelompok 2. Referal 3. Kolaborasi Guru 4. Kolaborasi orangtua 5. Kolaborasi ahli lain 6. Konsultasi
MATERI Modul BK kls 10 Kls 10, MOS Bimb.Pribadi, sosial, belajar, karier. Berita terkini Tes dan non tes
TUJUAN Melayani peserta didik secara klasikal Memberikan informasi terkini tentang MAN 2 Jakarta Memberikan informasi yang dibutuhkan peserta didik diawal masa remajanya Melatih peserta didik dalam berfikir dan bersosialisasi Mengetahui peserta didik lebih mendalam
URAIAN KEGIATAN Pelayanan BK klaasikal Kegiatan pengenalan sekolah yang menarik dan menyenangkan BK klaikal, diruang BK dan dikelas Berita terkini terkait dengan kepribadian peserta didik -himpunan data peserta didik , DCM, sosiometri
WAKTU Ags - Mei 6,7,8 Juni Minggu efektif Jadwal perkelas -juni, juni,Oktober Minggu efektif Minggu efektif Minggu efektif Minggu efektif Terjadwal Minggu efektif
KETERANGAN 1 JP/minggu - -Panitia MOS - Guru BK -Guru BK Dinamika kelomppok Harus diolah dan diinformasikan kpd pes.dik. Daftar tenaga ahli Daftar walikelas dan guru mata pelajaran Daftar tenaga ahli Format konsultasi
PELAYANAN RESPONSIF
Masa awal remaja Masalah Peserta didik dengan mata pelajarannya Keluarga Aspek Perkembangan Aspek perkembangan
Membantu memecahkan masalah peserta didik Mengalihtangankan solusi masalah peserta didik kepada tenaga ahli yang lebih berwenang Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pelajaran di kelas Komunikasi keluarga yang harmonis Memperluas wawasan peserta didik dalam menemukan jati dirinya Peserta didik konsultasi tanpa beban
Pelayanan BK secara individu/kelompok Solusi masalah yang menyangkut keadaan fisik dan psikis peserta didik Pembelajaran yang mendidik Komunikasi orang tua dengan sekolah persuasif Mengundang tenaga ahli untuk memperluas wawasan penetahuan peserta didik Pelayanan BK yang memandirikan
NO
KOMPONEN PROGRAM
STRATEGI PELAYANAN 7. Bimbingan teman sebaya 8. Konferensi kasus 9. Kunjungan rumah 1. Pengembangan media 2. Instrumen penilaian 3. Penempatan dan penyaluran 1. Pengembangan 2. Manajemen program 3. Riset dan pengembangan
MATERI Pergaulan Pelanggaran tata tertib sekolah Sousi masalah Bimbingan karir Rapor, Aplikasi instrumentasi Angket karir MGBK Pengurus MGBK PTBK, Karya ilmiah
TUJUAN Mengembangkan empati terhadap teman Solusi masalah bersama terkait peraturan sekolah Solusi masalah secara kekeluargaan Membantu peserta didik menentukan jurusan untuk studi lanjutannya Mengarahlkan pilihan karir berdasarkan bakat, minat dan kemampuan peserta didik Peserta didik dapat menerima pilihan karir berdasarkan bakat, minat dan kemampuannya Sarana musyawarah dalam melaksanakan program BK Mengembangkan SDM guru BK Guru BK yang profesional
URAIAN KEGIATAN Belajar, bergaul, sambil curhat Konferensi untuk solusi masalah setelah 3 kali perjanjian Kunjungan rumah yang terprogram Peserta didik diberi kesempatan untuk berkonsultasi dengan guru BK terkait dg pemilihan karir dan studi lanjutannya. Leger Rapor dan hasil Psikotes Diskusi kelompok pilihan kariri Seluruh guru pembimbing berkumpul, untuk mendiskusikan pelaksanaan program BK Kegiatan pertemuan guru BK secara berkala Melaksanakan PTBK, Karya ilmiah
WAKTU Minggu efektif Minggu efektif Minggu efektif Minggu efektif Minggu efektif Minggu efektif Minggu efektif Minggu efektif Minggu efektif
PERENCANA AN INDIVIDUAL
DUKUNGAN SISTEM
III. EVALUASI
NO
1 2
TUJUAN KEGIATAN Sebagai bukti pertanggung jawaban kegiatanpelayanan BK dan sebagai dasar evaluasi untuk kegiatan BK berikutnya Untuk melihat pencapaian aspek perkembangan dari peserta didik dalam satu tahun
URAIAN KEGIATAN Guru BK memberikan laporan kegiatan pelayanan BK setia bulan, semester, dan akhir tahun kepada kepala sekolah Seluruh guru pembimbing berkumpul untuk mendiskusikan pelaksanaan program BK : faktor pendukung dan faktor penghambat yang ada.
KETERANGAN