UDA

RENCANA KERJA

MADRASAH IBTIDAIYAH NURUT TAKRIM

2011

2012

2014

2015

Jl. Argopuro Desa Manggisan Kec. Tanggul Kab. Jember

YAYASAN BAHRUL ULUM MI NURUT TAKRIM

RENCANA KERJA MI NURUT TAKRIM

TAHUN PELAJARAN 2011/2012 2014/2015

YAYASAN BAHRUL ULUM MI NURUT TAKRIM Jl. Argopuro Desa Manggisan Kec. Tanggul Kab. Jember

LEMBAR PENGESAHAN

RKM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah yang dihadiri oleh Kepala MI NURUT TAKRIM, Guru, Pengurus Komite dan Tokoh Masyarakat, pada : Hari Tanggal Jam Tempat Kecamartan Kabupaten : : : : : : Selasa 22 Mei 2012 09.00 MI. NURUT TAKRIM Tanggul Jember

Tanggul , 22 Mei 2012

Ketua TPM/Komite

Kepala Madrasah

M. HASAN

MUHAMMAD ALI NIP.-

Mengetahui Ketua YAYASAN BAHRUL ULUM

KHOLILI HASYIM

KATA PENGANTAR
Dengan ini kami mengucap puji syukur ke hadirat Allah SWT ,karena atas limpahan berarti. Rencana Kerja Madrasah ini kami susun secara strategis , realistis untuk jangka waktu 4 tahun , sehingga diharapkan dapat digunakan sebagai acuan untuk mencapai tujuan dan cita cita pemangku kepentingan di MI NURUT TAKRIM Kecamatan Tanggul , dan mudah-mudahan dalam pelaksanaannya tidak ada aral yang berarti dan dapat berjalan dengan baik sehingga dapat mencapai sasaran yang kita harapkan bersama. Selanjutnya kami mengucapkan terima kasih kepada Kepala Madrasah, Pengurus Komite , Guru dan Murid serta pemangku kepentingan lainnya atas bantuan pemikiran, masukan dan saran yang disampaikan kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan penyusuna RKM ini tepat pada waktunya. Kami sadari bahwa penyusunan RKM ini masih jauh dari sempurna , oleh karena itu kami mohon maaf apabila dalam penyusunan RKM ini terdapat kekurangan dan kehilafan , dan kani terus akan mengupdate RKM ini setiap tahun , sehingga RKM ini sesuai harapan Madrasah dan masyarakat. Mudah-mudahan Allah SWT senantiasa memberikan kemudahan di dalam kami merealisasikan dan menjalankan progran empat tahunan ini. Terima kasih. rahmat , taufiq, hidayah serta karunia-Nya , kami dapat menyelesaikan Penyusunan Rencana Kerja Madrasah (RKM) dengan lancar dan tanpa hambatan yang

Tanggul, 22 Mei 2012

TIM PENGEMBANG MADRASAH

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR I. PENDAHULUAN A. B. C. D II. III. III.

........................................................................................... .............................................................................. .......................................................................................... .................................................................................... ................................................................................. ............................................................................... ...................................................................

i ii iii iiii

HALAMAN PENGESAHAN

DAFTAR ISI...........................................................................................................

Latar Belakang Landasan Hukum

Tujuan Penyusunan RKM

Manfaat RKM ......................................................................................

KONDISI MADRASAH............................................................................... VISI, MISI DAN TUJUAN MADRASAH................................................... RENCANA KERJA MADRASAH .............................................................

IV. RENCANA ANGGARAN MADRASAH A. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah Tahun Pelajaran 2011/2012 B. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah Tahun Pelajaran 2012/2013 C. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah Tahun Pelajaran 2013/2014 D. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah Tahun Pelajaran 2014/2015 V. PENUTUP A. KESIMPULAN B. SARAN LAMPIRAN A. B. C. D. E. F. G. Penyusunan Program Tabel 1,2 dan 3 Rencana Biaya Program Perkiraan Sumber Pendanaan Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan SK Tim Pengembang Madrasah (TPM) Daftar Hadir Kegiatan Foto Proses Penyusunan RKM ......................................................................... .....................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penerapan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Madrasah (MPMBM) sebenarnya merupakan jawaban dari terhadap semakin kompleksnya permasalahan yang dihadapi oleh dunia pendidikan sekaligus menumbuhkan kepercayaan masyarakat terhadap dunia pendidikan . Untuk mengembalikan kepercayaan masyarakat terhadap dunia pendidikan tersebut , Madrasah diharapkan memiliki alternatif dan kebijakan / langkah yang dapat diterima oleh masyarakat . Segala potensi yang ada diMadrasah di optimalkan agar menjadi Madrasah yang berprestasi, berdisiplin, berbudaya, dilandasi iman dan taqwa, sesuai dengan visinya dan kondisi obyektif Madrasah. Maka untuk mewujudkan tujuan pendidikan tersebut perlu dilaksanakan berbagai macam kegiatan yang antara lain : 1.Pemantapan pelaksanaan kurikulum untuk memenuhi kebutuhan orang tua murid. 2.Peningkatan jumlah jenis dan mutu sebagai peningkatan dan pemerataan pelayanan pendidikan. 3.Peningkatan sarana dan prasarana pendidikan sebagai usaha pelayanan pendidikan yang merata. 4.Peningkatan mutu pendidikan 5.Sebagai kegiatan yang bersifat kemasyarakatan. Kegiatan kegiatan tersebut di atas harus ditunjang dengan pelayanan administrasi Madrasah yang terencana, teratur, terarah, dan berkesinambungan yang dituangkan dalam bentuk Rencana Kerja Madrasah (RKM). Rencana Kerja Madrasah ini dimaksudkan agar dapat dipergunakan sebagai kerangka acuan oleh kepala Madrasah dalam mengambil kebijakan, disamping itu sebagai pedoman dalam mencapai keberhasilan pelaksanaan progam belajar mengajar dan administrasi Madrasah yang lain, agar pengelola Madrasah tidak menyimpang dari prinsip prinsip manajemen.

Keberhasilan perencanaan ini menurut peran serta aktif dari segala warga Madrasah dan dukungan dari warga masyarakat. Seluruh komponen Madrasah harus mempunyai persepsi yang sama terhadap visi dan misi sehingga seluruh progam yang dijalankan oleh Madrasah tidak menyimpang dari visi dan misi tersebut. B. Landasan Hukum Landasan hukum penyusunan RKM ini sebagai berikut : 1. UU Nomor 20 / 2003 tentang sistem pendidikan nasional pasal 4 (Pengelolaan dana pendidikan berdasar akuntabilitas publik) 2. Undang undang nomor 25 tahun 2004 Tentang sistem perencanaan Pembanginan Nasional 3. PP No. 19 / 2005 tentang standar nasional pendidikan pasal 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun) 4. Permendiknas 19 Tahun 2007 tentang standar pengelola pendidikan. Madrasah membuat rencana kerja jangka menengah (RKJM) 4 tahun. Rencana kerja tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) dilaksanakan berdasarkan RKJM. RKJM/T disetujui saat dewan pendidikan setelah memperhatikan pertimbangan dari komite Madrasah dan disahkan berlakunya oleh Kantor Kementerian Agama Kabupaten Jember. 5. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan. pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi dan

C. Tujuan RKM Penyusunan Rencana Kerja Madrasah ini bertujuan : a.Tujuan Umum 1. 2. 3. Mengetahui semua potensi Madrasah yang ada untuk dapat diolah Sebagai pedoman operasional dalam mengelola Madrasah selama Memiliki tolok ukur keberhasilan / ketidak berhasilan dalam dan dikembangkan Empat tahun pelajaran. mengelola Madrasah selama satu tahun pelajaran.

4. Madrasah

Mengetahui permasalahan permasalahan yang timbul di yang kemudian menjadi hambatan, peluang atau ancaman

pengembangan Madrasah b. Tujuan Khusus Agar para pelaksana pendidikan dapat : 1. Melaksanakan tugas secara tertib, berdaya guna dan terarah. 2. Melaksanakan administrasi pendidikan secara rapi dan teratur 3. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan kalender pendidikan dan kelender kegiatan Madrasah dengan hasil yang lebih optimal. D. Manfaat RKM RKM penting dimiliki Madrasah, maka MI NURUT TAKRIM Tanggul Jember menyusun RKM untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku Madrasah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan Madrasah yang lebih baik dalam meningkatkan dan mengembangkan Madrasah dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. Dengan adanya RKM diharapkan dapat dijadikan sebagai : 1. 2. 3. Pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembanagan Madrasah. Sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan

pengembangan Madrasah. Bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan Madrasah.

BAB II KONDISI MADRASAH

Kondisi saat ini berdasarkan Instrumen Evaluasi Diri Madrasah (EDM) sesuai dengan 8 (Delapan) Standar Nasional Pendidikan (SNP) dapat kami diskripsikan sebagai berikut : A. STANDAR ISI Kurikulum yang berlaku sudah sesuai dengan Panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) tetapi belum dibuat/direvisi setiap tahun dan belum disosialisasikan seluruh pemangku kepentingan Madrasah/Warga Madrasah.

B. STANDAR PROSES Silabus sudah di kembangkan berdasarkan Standar isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Panduan KTSP. RPP tersedia untuk semua mata pelajaran kecuali sebagian mata pelajaran Mulok. C. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Peserta didik memperlihatkan kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target yang di tetapkan sesuai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) D. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Jumlah Pendidik, Kualifikasi Pendidik dan Kompetensi Pendidik sudah memenuhi standar pelayanan mininmal yang di tentukan namun Tenaga Kependidikan masih kurang. E. STANDAR SARANA DAN PRASARANA Sarana dan prasarana Madrasah belum memadai dan belum sesuai dengan standar yang di tentukan. F. STANDAR PENGELOLAAN Kinerja pengelolaan Madrasah berdasarkan kerja tim dan kemitraan yang kuat dengan seluruh pemangku kepentingan dan masyarakat berdasarkan visi dan misi yang jelas dan berkelanjutan

G. STANDAR PEMBIAYAAN Madrasah memiliki Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) yang transparan,efisien, dan akuntabel yang di rumuskan dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan yang relevan H. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Para guru sudah menyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensi peserta didik dan membuat analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), serta melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada Orangtua/ Wali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan.

BAB III VISI MISI DAN TUJUAN MADRASAH MI NURUT TAKRIM Tanggul Jember sebagai lembaga pendidikan mengemban amanat untuk mencapai dan mendukung Visi dan Misi Pendidikan Nasional serta pendidikan di daerah masing masing. Oleh karna itu MI NURUT TAKRIM Tanggul Jember perlu memiliki Visi dan Misi Madrasah yang dapat dijadikan arah kebijkan dalam mencapai tujuan pendidikan yang dicita-citakan. Berikut ini dikemukakan Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan MI NURUT TAKRIM Tanggul Jember.
A. Visi Madrasah

Madrasah yang unggul dan mengamalkan IMTAQ, Berprestasi dan Berbudaya Islami. B. Misi Madrasah 1. Membudayakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan yang Islami. 2. Mendorong anak didik mengenali potensi diri dan menyediakan berbagai kegiatan akademik dan non akademik untuk mengembangkannya.
3.

Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ajaran agama Islam dalam setiap lingkup kegiatan madrasah.

4.

Mengembangkan lingkungan fisik dan psikologis yang kondusif bagi pertumbuhan dan perkembangan anak didik

5.

Menyelenggarakan managemen berbasis madrasah dan pelibatan masyarakat dalam pengembangan madrasah.

C. Tujuan Sekolah
Berdasarkan VISI dan MISI di atas maka tujuan pendidikan MI Nurut Takrim Manggisan diharapkan sebagai berikut:

Saat ini tahun 2011, maka pada tahun 2015

1.
2. 3.

Memiliki peningkatan nilai rerata NEM + 0.6 dari 6,90 menjadi 7,50 Memiliki tim yang menjadi finalis olimpiade MIPA tingkat kabupaten. Menjadi finalis lomba futsal tingkat kabupaten. Memiliki guru yang berprestasi 5 besar tingkat kota Memiliki tim tilawah yang menjadi finalis lomba MTQ tingkat kabupaten Melaksanakan pembelajaran PAKEM untuk seluruh kelas Seluruh peserta didik kelas atas menjalankan sholat dengan baik dan tertib. Memiliki sarpras pendukung yang memadai

4.
5.

6. 7. 8.

BAB IV RENCANA KERJA MADRASAH Rencana kerja MI .NURUT TAKRIM Tanggul Jember disusun dengan mempertimbangan keadaan Madrasah, harapan pemangku kepentingan, dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan di Madrasah agar sasaran dan progam pengembangan Madrasah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dalam prinsip prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif, efisien, akuntabel dan demokratis. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan Madrasah dapat dilihat pada tabel 1, 2 dan 3 dalam lampiran 1. Dalam menyusun rencana kerja Madrasah ini meliputi dua kegiatan, yaitu (1) merumuskan program Madrasah yang dilakukan melalui empat langkah ( (a) merumuskan program, (b) merumuskan sasaran, (c) menentukan indikator keberhasilan, dan (d) menentukan kegiatan dan penanggung jawab ), dan (2) menyusun jadwal kegiatan, seperti pada tabel 3.1 di bawah ini :

No.
1

Program
2

Kegiatan
3

Penanggung Jawab
4

2011/2012 Smt 1
5

2012/2013 Smt 1
7

2013/2014 Smt 1
9

2014/2015 Smt 1
11

Smt 2
6

Smt 2
8

Smt 2
10

Smt 2
12

1 2 3

4
5

6 7 8 9

Pengembangan Kompetensi Lulusan Pengembangan Kurikulum / KTSP Pengembangan Pembelajaran Pengembangan sistem Penilaian Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pengembangan sarana prasarana madrasah Pengembangan Manajemen Madrasah Pembinaan Kesiswaan / Ekstrakurikuler Budaya dan Lingkungan Madrasah

No.
1

Program
2

Kegiatan
3

Penanggung Jawab
4

2011/2012 Smt 1
5

2012/2013 Smt 1
7

2013/2014 Smt 1
9

2014/2015 Smt 1
11

Smt 2
6

Smt 2
8

Smt 2
10

Smt 2
12

10

Penanaman Karakter (budi pekerti)

BAB V RENCANA ANGGARAN MADRASAH

A. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENERIMAAN (dalam Rupiah) No. I II No. Kode 1 2 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 III 3 3,1 3,2 3,3 IV 4 4,1 Uraian SISA TAHUN LALU PENDAPATAN RUTIN Gaji PNS Gaji Pegawai Tidak Tetap Belanja barang dan jasa Belanja Pemeliharaan Belanja lain-lain BOS BOS Pusat BOS Propinsi BOS Kabupaten/Kota BANTUAN Dana Dekonsentrasi II 2 2,1 2,2 2,3 Jumlah No. I No. Kode 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9 1,10

PENGELUARAN/BELANJA Uraian PROGRAM MADRASAH Pengembangan Kompetensi Lulusan Pengembangan Kurikulum/ KTSP Pengembangan Pembelajaran Pengembangan Sistim Penilaian Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pengembangan Sarana dan Prasarana Madrasah Pengembangan Manajemen Sekolah Pembinaan Kesiswaan / Ekstrakurikuler Pengembangan Budaya Lingkungan Madrasah Penanaman Karakter (Budi Pekerti) NON PROGRAM MADRASAH Belanja Pegawai Belanja Barang dan Jasa Belanja Pemeliharaan Jumlah

PENERIMAAN (dalam Rupiah) No. No. Kode 4,2 4,3 4,4 Uraian Dana Tugas Pembantuan Dana Alokasi Khusus Lain-lain : PENDAPATAN ASLI MADRASAH Warnet JUMLAH Mengetahui, Ketua Komite Madrasah Menyetujui, Kepala Madrasah Jumlah No. No. Kode 2,4

PENGELUARAN/BELANJA Uraian Belanja lainnya Jumlah

5 5,1 5,2

JUMLAH Dibuat Bendahara

M. HASAN

MUHAMMAD ALI

NURUL AFIA

B. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENERIMAAN (dalam Rupiah) No. I II No. Kode 1 2 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 III 3 3,1 3,2 3,3 IV 4 4,1 4,2 4,3 4,4 Uraian SISA TAHUN LALU PENDAPATAN RUTIN Gaji PNS Gaji Pegawai Tidak Tetap Belanja barang dan jasa Belanja Pemeliharaan Belanja lain-lain BOS BOS Pusat BOS Propinsi BOS Kabupaten/Kota BANTUAN Dana Dekonsentrasi Dana Tugas Pembantuan Dana Alokasi Khusus Lain-lain : II 2 2,1 2,2 2,3 2,4 Jumlah No. I No. Kode 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9 1,10

PENGELUARAN/BELANJA Uraian PROGRAM MADRASAH Pengembangan Kompetensi Lulusan Pengembangan Kurikulum/ KTSP Pengembangan Pembelajaran Pengembangan Sistim Penilaian Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pengembangan Sarana dan Prasarana Madrasah Pengembangan Manajemen Sekolah Pembinaan Kesiswaan / Ekstrakurikuler Pengembangan Budaya Lingkungan Madrasah Penanaman Karakter (Budi Pekerti) NON PROGRAM MADRASAH Belanja Pegawai Belanja Barang dan Jasa Belanja Pemeliharaan Belanja lainnya Jumlah

PENERIMAAN (dalam Rupiah) No. V No. Kode 5 5,1 5,2 Uraian PENDAPATAN ASLI MADRASAH Warnet JUMLAH Mengetahui, Ketua Komite Madrasah Menyetujui, Kepala Madrasah Jumlah No. No. Kode

PENGELUARAN/BELANJA Uraian Jumlah

JUMLAH Dibuat Bendahara

M. HASAN

MUHAMMAD ALI

NURUL AFIA

C. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENERIMAAN (dalam Rupiah) No. I II No. Kode 1 2 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 III 3 3,1 3,2 3,3 IV 4 4,1 4,2 4,3 4,4 Uraian SISA TAHUN LALU PENDAPATAN RUTIN Gaji PNS Gaji Pegawai Tidak Tetap Belanja barang dan jasa Belanja Pemeliharaan Belanja lain-lain BOS BOS Pusat BOS Propinsi BOS Kabupaten/Kota BANTUAN Dana Dekonsentrasi Dana Tugas Pembantuan Dana Alokasi Khusus Lain-lain : II 2 2,1 2,2 2,3 2,4 Jumlah No. I No. Kode 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9 1,10

PENGELUARAN/BELANJA Uraian PROGRAM MADRASAH Pengembangan Kompetensi Lulusan Pengembangan Kurikulum/ KTSP Pengembangan Pembelajaran Pengembangan Sistim Penilaian Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pengembangan Sarana dan Prasarana Madrasah Pengembangan Manajemen Sekolah Pembinaan Kesiswaan / Ekstrakurikuler Pengembangan Budaya Lingkungan Madrasah Penanaman Karakter (Budi Pekerti) NON PROGRAM MADRASAH Belanja Pegawai Belanja Barang dan Jasa Belanja Pemeliharaan Belanja lainnya Jumlah

PENERIMAAN (dalam Rupiah) No. V No. Kode 5 5,1 5,2 Uraian PENDAPATAN ASLI MADRASAH Warnet JUMLAH Mengetahui, Ketua Komite Madrasah Menyetujui, Kepala Madrasah Jumlah No. No. Kode

PENGELUARAN/BELANJA Uraian Jumlah

JUMLAH Dibuat Bendahara

M. HASAN

MUHAMMAD ALI

NURUL AFIA

D. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 PENERIMAAN (dalam Rupiah) No. I II No. Kode 1 2 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 III 3 3,1 3,2 3,3 IV 4 4,1 4,2 4,3 4,4 Uraian SISA TAHUN LALU PENDAPATAN RUTIN Gaji PNS Gaji Pegawai Tidak Tetap Belanja barang dan jasa Belanja Pemeliharaan Belanja lain-lain BOS BOS Pusat BOS Propinsi BOS Kabupaten/Kota BANTUAN Dana Dekonsentrasi Dana Tugas Pembantuan Dana Alokasi Khusus Lain-lain : II 2 2,1 2,2 2,3 2,4 NON PROGRAM MADRASAH Belanja Pegawai Belanja Barang dan Jasa Belanja Pemeliharaan Belanja lainnya Jumlah No. I No. Kode 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9 1,10 PENGELUARAN/BELANJA Uraian PROGRAM MADRASAH Pengembangan Kompetensi Lulusan Pengembangan Kurikulum/ KTSP Pengembangan Pembelajaran Pengembangan Sistim Penilaian Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pengembangan Sarana dan Prasarana Madrasah Pengembangan Manajemen Sekolah Pembinaan Kesiswaan / Ekstrakurikuler Pengembangan Budaya Lingkungan Madrasah Penanaman Karakter (Budi Pekerti) Jumlah

PENERIMAAN (dalam Rupiah) No. V No. Kode 5 5,1 5,2 Uraian PENDAPATAN ASLI MADRASAH Warnet JUMLAH Mengetahui, Ketua Komite Madrasah Menyetujui, Kepala Madrasah Jumlah No. No. Kode

PENGELUARAN/BELANJA Uraian Jumlah

JUMLAH Dibuat Bendahara

M. HASAN

MUHAMMAD ALI

NURUL AFIA

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan uraian di depan, dapat disimpulkan : 1. Salah satu faktor penting untuk tercapainya keberhasilan dan peningkatan mutu seperti yang diprogramkan dalam Rencana Kerja 2. Manajemen Madrasah Madrasah (RKM), adalah mutlak profesionalisme para pelaku dan pelaksana proses pendidikan . yang transparan, akomodatif dan demokratif diperlukan untuk kerja Madrasah ke arah yang lebih baik. 3. Keterlibatan dan dukungan para Stakeholder Madrasah utamanya para orangtua murid, masyarakat dan Tokoh masyarakat, Tokoh Agama serta Topeng, akan sangat memotivasi pelaksanaan proses belajar mengajar di Madrasah, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan. 4. Sumbangan dana tenaga dan pikiran dari semua pihak mutlak diperlukan untuk kemajuan proses pendidikan di Madrasah Berdasarkan uraian di atas dapat berikan saran saran : 1. Agar kerja Madrasah dapat tercapai seperti yang direncanakan, diperlukan kebersamaan semua pihak yang terkait, terutama pihak Madrasah , orangtua murid, masyarakat, serta stakeholder lainnya. 2. Pelaksanaan Rencana Kerja Madrasah (RKM) ini, perlu didukung kebijakan dari pihak terkait, terutama Kandepag Kabupaten Jember, sehingga tidak terjadi kerancuan di lapangan. 3. Madrasah Madrasah. 4. Untuk mewujudkan rasa percaya masyarakat terhadap Madrasah, semua kegiatan termasuk pengelolaan keuangan, kemuridan dan keadministrasian, perlu melibatkan dan dilaporkan secara terbuka kepada masyarakat, utamanya para stakeholder yang terkait Demikian Rencana Kerja Madrasah (RKM) MI NURUT TAKRIM Tanggul telah disusun bersama oleh Kelompok Kerja Rencana Kerja Madrasah (KKRKM) dengan melibatkan Pengurus Komite, Paguyuban, Tokoh Masyarakat, Tokoh Agama serta hendaknya lebih transparan dengan melibatkan secara aktif Pengurus Komite dan Paguyuban Kelas dalam setiap perencanaan dan pelaksanaan kegiatan

Topeng, sebagai panduan dan pedoman dalam pelaksanaan kegiatan selama 4 (empat) tahun ke depan. Semoga Rencana Kerja Madrasah (RKM) ini dapat bermanfaat bagi kita semua sehingga dapat mendorong peningkatan Profesionalisme Guru dan peningkatan Mutu Pendidikan utamanya di Alamiiin . MI NURUT TAKRIM Tanggul. Amiiin Ya Rabbal