MANAJEMEN OLAH RAGA PENDIDIKAN

I. Pendahuluan manajemen olah raga di kenal pada zaman yunani kuno yaitu pada abad 12 sebelum masehi yaitu dengan adanya olympiade kuno.pengelompokan disiplin olah raga yang di buat oleh Olympic Scientifik congress di Quebec city, Canada tahun 1976, ada 4 kelompok

A.Ilmu - ilmu biologi B.Ilmu - ilmu perilaku manusia C.Humaniora D. Varia ( yang berarti susah di kelompokan ) Pasal 17 ada 3 ruang lingkup olah raga 1. Olah raga pendidikan 2. Olah raga rekreasi 3. Olah raga prestasi ( U. U. R.I No. 3, Tahun 2005 )

II.

ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN

Administrasi dan manajemen arti ke dua nya hampir sama, yaitu ada kelompok yang senang dengan administrasi dan ada yang senang dengan manajemen. Manajemen merupakan inti dari adminnistrasi Leadership merupakan inti dari manajemen Human relation merupakan inti dari leadership Daft dan Marcic mengatakan bahwa manajemen sebagai pencapaian tujuan organisi dalam satu ragam yang efektif dan efisien melaui planning,organizing,leading dan controlling sumber – sumber organisi. II. RAGAM MANAJEMEN OLAH RAGA Menurut U.U. R.I No 3,Tahun 2005 tentang sistem ke olahragaan ada 3 ruang lingkup olah raga. - Olah raga pendidikan - Olah raga rekreasi - Olah raga prestasi Ketiga nya diterapkan di lingkungan formal,non formal mau pun di perguruan tinggi. Pembagian menurut fungsi : 1. 2. 3. 4. 5. Manajemen perencanaan Manajemen pengorganisasian Manajemen penggerakan Manajemen pengawasan Manajemen pemasaran

controlling menurut Lembaga Ketahanan Nasional .presepsi dan peng harapan dari perorangan dan kelompok dalam suatu upaya menjadikan mereka berjuang keras guna mencapai tujuan organisasi pada situasi tertentu. Ciri.penilaian .sebagai rintisan dan persiapan sebelum pelaksanaan sesuai kebijaksanaan yang di rumuskan .perencanaan. koontz dan O”Donnel membagikannya sbb: .pengendalian. funsi pelengkap a. sebgai pengarahan. status . George R. Manajemen sumber daya manusia Manajemen keuangan Manajemen fasilitas olah raga ( infra struktur ) Sumber daya materi IV. pencapaian c. 4.ciri atau sifat yang terkait dengan kepemimpinan di klasifikasikan dalam judul sbb: a.fungsi manajemen sbb: . untuk membandingkan hasil pelaksanaan dengan keinginan .penggerakan . setelah pelasanaan nya selesai. V. 3.bimbingan dan koordinasi selama pelaksanaan . Partisipasi e. KEPEMIMPINAN Kpemimpinan adalah keterampilan tentang mempengaruhi kegiatan. Fungsi – fungsi organik B.planning .situasi. Prestasi.organizing . Terry mengklasifikasikan fungsi. 2.pengorganisasian . contoh teori fungsi – fungsi yang organik dari manajemen 1. FUNGSI – FUNGSI MANAJEMEN A. Tanggung jawab d.pengawasan 2.perencanaan . Kapasitas b.directing .Pembagian menurut Sumber Daya 1.

johnson mengusulkan konsep filsafat administrasi 3 dimensi yang mempertimbangkan bahwa seorang pemimpin mungkin memiliki kecendrungan terhadap ketiga orientasi tradisional. 3. umumnya di pilih karena kegiatan dalam organisasi kemasyarakatan . karena kedudukan nya sebagai pejabat . 1. Teori sistem administrasi. tetapi ini juga mempunyai kesempatan bagi pemecahan yang sedikit bermanfaat. VII. Sumber daya adalah suatu bantuan yang dapat di ambil untuk membantu anda untuk mencapai atau malaukukan sesuatu. adalah suatu perluasan dari perspektif humanistik yang menguraikan organisasi sebagai sistem yang terbuka. Formal. Beberapa sumber daya antara lain :     Sumber daya manusia Sumber daya dkeuangan Sumber daya dmateri Sumber daya fasilitas Menurut Bucher dan Krotee membagikan sumber daya dalam 5 bagian     VIII.Laissez – faire Teori administrasi modern. perkumpulan RT atau pun RW.authoritarian .demokratik atau Equalitarian . V I.Pemimpin dapat di bagikan ke dalam 2 bagian a.misalnya KONI . Ada 6 langh dalam pemecahan masalah : Mengernali dan mendefinisikan maslah . sinergistik dan saling ketergantungan SUMBER DAYA 2. Masyarakat.ini adalah sesuatu yang mempunayai ketegangan sendiri. misalnya jabatan dalam kepegawaian negeri atau TNI dan POLRI b. Sumber daya manusia Sumber daya keungan Sumber daya fisik Sumber daya teknis PEMECAHAN MASALAH Dikatakan bahwa suatu maslah atau krisis adalah suatu kesempatan yang berbahaya. TEORI TENTANG ADMINISTRASI / MANAJEMEN Teori administrasi Tradisional .

Kemampuan organisasi menyediakan sumber – sumber daya material b. Dalam proses Pengambilan keputusan tidak ada hal yang terjadi dsecara kebetulan 2. Intramural dan program olah raga rekreasi 3.harus memperhatikan sistematika sebagai berikut : a. Situasi lingkungan baik yang intern maupun dextern 3. 4. Pengambilan keputusan tidak dapat di lakukan secara asal.ada 3 bagian pendidikan olah raga : 1.baik untuk semua siswa 2. PENGAMBILAN KEPUTUSAN Adalah suatu pendekatan yang sistematis terhadap suatu maslah yang di hadapi. Pengambilan keputusan harus di dasarkan pada sistematika sbb : 1. Ada 5 metode pengambilan keputusan      X. Filsafat yang di anut oleh organisasi d.- Menganalisis dan menjelaskan masalah Mencari alternatif pemecahan Memilih suatu pemecahan Mengetrapkan pemecahan Mengevaluasi keputusan IX. Keputusan oleh penguasa tanpa diskusi kelompok Keputusan oleh penguasa setelah diskusi kelompok Keputusan oleh minoritas Keputusan oleh suara banyak Keputusan dengan konsensus PENUTUP Pendidikan olah raga atau olah raga pendidikan untuk mengelola olah raga ini secara baik dan cermat deanngan menggunakan prinsip – prinsip manajementerutama yang di pergunakan untuk mengelola pendidikan jasmani olah raga . hakikat maslah itu harus di ketahui dengan jelas keputusan yang di ambil adalah keputusan yang di ambil dari berbagai alternatif yang telah dianalisis secara masak. Pembelajaran. Intersholastik ( pertandingan antar sekolah ) . Tenaga kerja yang tersedia c.

RANGKUMAN MANAJEMEN OLAHRAGA KELAS: E NAMA : FERIADI FALKULTAS PENDIDIKAN ILMU EKSAKTA DAN KEOLAHRAGAAN INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN BUDI UTOMO MALANG 2011 .