KURSUS ORIENTASI KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN (KSPK

HOTEL REGENCY KUALA LUMPUR 20 HINGGA 22 JULAI 2010

TERAS ASAS BAHASA MALAYSIA

STANDARD PEMBELAJARAN TUNJANG KOMUNIKASI (BAHASA MALAYSIA)

4 Kemahiran Fokus 1.0 Kemahiran Mendengar 2.0 Kemahiran Bertutur 3.0 Kemahiran Membaca 4.0 Kemahiran Menulis

1.0 Kemahiran Mendengar Pada akhir prasekolah, muridmurid boleh:

1.1 Mendengar dengan penuh perhatian - 8 SP 1.2 Mendengar dan mengecam bunyi perkataan 4 SP

2.0 Kemahiran Bertutur Pada akhir prasekolah, murid-murid boleh: 2.1 Berinteraksi dengan mesra 5 SP 2.2 Bsljwb mlalui rgsngan yg dberi 4 SP 2.3 Melafazkan puisi dengan intonasi yang betul - 2 SP 2.4 Menceritakan semula apa yang didengar 1 SP 2.5 Melakonkan watak-watak mengikut situasi 1 SP

3.0 Kemahiran Membaca 3.1 Mengenal bentuk huruf A-Z 5 SP 3.2 Mengenal huruf vokal 1 SP 3.3 Mengenal huruf konsonan 2 SP 3.4 Mbina & mbaca suku kata 5 SP 3.5 Membaca perkataan 8 SP 3.6 Membaca frasa 1 SP 3.7 Mbaca ayat tunggal yg mudah 1 SP 3.8 Mbaca ayat dalam konteks 2 SP 3.9 Mmahami bhn2 bacaan yg dibaca-2SP 3.10Mbaca buku dgn cara yg betul 3 SP 3.11Mengamalkan tabiat membaca 1 SP

4.0 Kemahiran Menulis

Pada akhir prasekolah muridmurid boleh:

4.1 Menguasai kemahiran pratulis 4+ ada 3 SP, 5+ tiada SP 4.2 Menguasai kemahiran menulis 4 SP

Fokus BM 1.0: Kemahiran Mendengar

Standard Kandungan (SK) BM 1.1: Mendengar dengan penuh perhatian
Standard Pembelajaran (SP) BM 1.1.6 Mendengar ucap selamat dan memberi respon secara bertatasusila

BM 1.1.7 Mendengar arahan dan memberi respon BM 1.1.8 Mengecam pelbagai bunyi di persekitaran BM 1.1.9 Membezakan jenis bunyi yang ada di persekitaran BM 1.1.10 Mengenal pelbagai suara di persekiataran murid

BM 1.1.11 Membezakan jenis suara di persekiataran (contoh:ketawa, menjerit, menangis) BM 1.1.12 Mengenalpasti dan membezakan intonasi suara tinggi dengan rendah, perlahan dengan kuat BM 1.1.13 Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan, permintaan, cerita, lagu.

Standard Kandungan (SK) BM 1.2: Mendengar dan mengecam bunyi perkataan Standard Pembelajaran (SP) 1.2.1 Mengenal perkataan dengan bunyi sukukata awal yang sama

1.2.2 Mendengar perkataan dengan bunyi sukukata awal yang berbeza

1.2.3 Mengenal bunyi sukukata awal yang sama 1.2.4 Mengenal bunyi sukukata akhir yang sama

Fokus BM 2.0: Kemahiran Bertutur

Standard Kandungan (SK) BM 2.1: Berinteraksi dengan mesra
Standard Pembelajaran (SP) 2.1.3 Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul

BM 2.1.4 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila BM 2.1.5 Menyatakan permintaan dengan sopan BM 2.1.6 Memberikan arahan kepada rakan secara bertatasusila BM 2.1.7 Menamakan objek di persekitaran

Standard Kandungan (SK) BM 2.2: Bersoaljawab melalui rangsangan yang diberi

Standard Pembelajaran (SP) BM 2.2.2 Menyoal dengan menggunakan sebutan yang betul dengan bimbingan guru

BM 2.2.2 Mengemukakan soalan yang bersesuaian

BM 2.2.3 Bersoaljawab berdasarkan tema, minat dan situasi semasa

BM 2.2.4 Bersoaljawab secara spontan

Standard Kandungan (SK) BM 2.3: Melafazkan puisi dengan intonasi yang betul
Standard Pembelajaran (SP) BM 2.3.2 Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul a) Pantun 2 kerat b) Pantun 4 kerat BM 2.3.3 Mendeklamasikan sajak mudah / ringkas

Standard Kandungan (SK) BM 2.4: Menceritakan perkara yang didengar

Standard Pembelajaran (SP) BM 2.4.1 Menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah

Standard Kandungan (SK) BM 2.5: Melakonkan watak-watak mengikut situasi

Standard Pembelajaran (SP) BM 2.5.1 Main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan

Fokus BM 3.0: Kemahiran Membaca

Standard Kandungan (SK) BM 3.1: Mengenal bentuk huruf A - Z
Standard Pembelajaran (SP) 3.1.3 Menyebut huruf secara rawak

BM 3.1.4 Menyebut huruf mengikut urutan

BM 3.1.5 Mengenal pasti bentuk huruf kecil BM 3.1.6 Mengenal pasti bentuk huruf besar BM 3.1.7 Memadankan huruf kecil dengan huruf besar

Standard Kandungan (SK) BM 3.2: Mengenal huruf vokal

Standard Pembelajaran (SP) BM 3.2.3 Mengenal pasti huruf vokal yang terdapat dalam perkataan

Standard Kandungan (SK) BM 3.3: Mengenal huruf konsonan

Standard Pembelajaran (SP) BM 3.3.2 Menyebut huruf konsonan dengan tepat BM 3.3.3 Menyebut huruf konsonan dalam perkataan yang ditunjukkan

Standard Kandungan (SK) BM 3.4: Membina dan membaca suku kata

Standard Pembelajaran (SP) 3.4.3 Membina dan membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal (contoh : ba)

BM 3.4.4 Membina dan membunyikan satu suku kata terbuka secara rawak BM 3.4.5 Membina dan membunyikan dua suku kata terbuka secara rawak

BM 3.4.6 Membina dan membunyikan tiga suku kata terbuka secara rawak BM 3.4.7 Membina dan membunyikan suku kata tertutup secara rawak

Standard Kandungan (SK) BM 3.5: Membaca perkataan

Standard Pembelajaran (SP) BM 3.5.2 Membatang satu suku kata terbuka untuk menjadi perkataan (Contoh: ada)

BM 3.5.3 Membatang dua suku kata terbuka untuk menjadi perkataan (Contoh : buku) BM 3.5.4 Membatang tiga suku kata terbuka untuk menjadi perkataan (Contoh : kereta)
BM 3.5.5 Membatang satu suku kata tertutup untuk menjadi perkataan (Contoh : dan)

BM 3.5.6 Membatang dua suku kata tertutup untuk menjadi perkataan (Contoh : emak)
BM 3.5.7 Membatang dua suku kata tertutup untuk menjadi perkataan - KVK-KVK (Contoh : kakak)

BM 3.5.8 Membatang suku kata terbuka dan suku kata tertutup untuk menjadi perkataan - KV-KVK - (Contoh : buah)
BM 3.5.9 Membatangkan suku kata tertutup dan suku kata terbuka untuk menjadi perkataan KVK-KV (Contoh : anda)

Standard Kandungan (SK) BM 3.6: Membaca frasa

Standard Pembelajaran (SP) BM 3.6.2 Mebaca frasa dengan sebutan yang betul

Standard Kandungan (SK) BM 3.7: Membaca ayat tunggal yang mudah

Standard Pembelajaran (SP) BM 3.7.2 Membaca ayat tunggal yang mudah dengan sebutan yang betul

Standard Kandungan (SK) BM 3.8: Membaca ayat dalam konteks

Standard Pembelajaran (SP) BM 3.8.2 Mengenal tanda baca dalam ayat BM 3.8.3 Membaca ayat-ayat dalam cerita dengan intonasi yang betul

Standard Kandungan (SK) BM 3.9: Memahami isi bahan bacaan yang dibaca Standard Pembelajaran (SP) BM 3.9.2 Bercerita secara lisan, tulisan atau lukisan berdasarkan bahan yang dibaca
BM 3.9.3 Bercerita secara lakonan, main peranan atau nyanyian berdasarkan bahan yang dibaca

Standard Kandungan (SK) BM 3.10: Membaca dengan cara yang betul (prabaca)
Standard Pembelajaran (SP) BM 3.10.2 Mengamalkan penjagaan buku dengan cara yang betul

BM 3.10.3 Membaca nama judul buku dan pengarang

BM 3.10.4 Membaca mengikut arah dan cara yang betul (kiri ke kanan, jarak dari mata ke buku, teknik memegang buku)

Standard Kandungan (SK) BM 3.11: Mengamalkan tabiat membaca Standard Pembelajaran (SP) BM 3.11.2 Membaca buku cerita yang menarik dan sesuai daripada pelbagai tema

Fokus BM 4.0: Kemahiran Menulis

Standard Kandungan (SK) BM 4.1: Menguasai kemahiran pratulis
Standard Pembelajaran (SP) 4+ BM 4.1.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis

BM 4.1.2 Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas
BM 4.1.3 Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan mengikut arah yang betul

Standard Kandungan (SK) BM 4.2: Menguasai kemahiran menulis

Standard Pembelajaran (SP) BM 4.2.4 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul BM 4.2.5 Menulis huruf besar dengan cara yang betul

BM 4.2.6 Menyalin perkataan dengan cara yang betul

BM 4.2.7 Menyalin ayat dengan cara yang betul * Pastikan aktiviti koordinasi mata-tangan, aktiviti
meningkatkan kemahiran motor halus yang ada dalam Tunjang Fizikal telah dilaksanakan sebelum aktiviti dalam Standard Kandungan 4.2 ini dijalankan. *

PERINGKAT PENGUASAAN TERAS ASAS BAHASA MALAYSIA

1. Abjad kecil 2. Abjad besar 3. Vokal 4. KV 5. KV-KV 6. KV-KV-KV 7. V-KV 8. KVK 9. V-KVK 10.KV-KVK

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

KVK-KV KVK-KVK KVK-KV-KVK KVKK V-KVKK KV-KVKK KVK-KVKK KVKK-KV KVKK-KVK KVKK-KVKK

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.

KV-KV-KVKK KV-KVK-KVKK Vokal berganding (KVVK) Konsonan berganding (VKKV) KV-KVKK-KVK KVK-KV-KVKK KVKK-KV-KVK Ayat Bacaan dan pemahaman

BENGKEL
Rancangkan satu aktiviti bermain sambil belajar bagi menguasai kemahiran teras asas yang berikut

K K K K K K

1 2 3 4 5 6

KVK-KV KV - KVK KV-VK KV-KV-KV KVK V-KVK

Selamat Berbengkel Disediakan oleh: Pn.Zaridah Bt Md Shah