Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • FASA Perlaksanaan RPH KSSR

    Diunggah oleh

    Amirudin Omar
    83 tayangan1 halaman
    Dokumen ini membahas tentang fase-fase perencanaan dan pelaksanaan aktivitas pendidikan jasmani di sekolah, termasuk fase perencanaan untuk menghasilkan ide-ide dan merancang formasi gerakan, fase pengembangan untuk menilai dan meningkatkan aktivitas, serta fase tindakan untuk melaksanakan latihan secara terus-menerus.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    FASA perlaksanaan rph kssr

    Hak Cipta

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen ini membahas tentang fase-fase perencanaan dan pelaksanaan aktivitas pendidikan jasmani di sekolah, termasuk fase perencanaan untuk menghasilkan ide-ide dan merancang formasi gerakan, fase pengembangan untuk menilai dan meningkatkan aktivitas, serta fase tindakan untuk melaksanakan latihan secara terus-menerus.

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    83 tayangan1 halaman

    FASA Perlaksanaan RPH KSSR

    Diunggah oleh

    Amirudin Omar
    Dokumen ini membahas tentang fase-fase perencanaan dan pelaksanaan aktivitas pendidikan jasmani di sekolah, termasuk fase perencanaan untuk menghasilkan ide-ide dan merancang formasi gerakan, fase pengembangan untuk menilai dan meningkatkan aktivitas, serta fase tindakan untuk melaksanakan latihan secara terus-menerus.

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    FASA Fasa persediaan pemerhatian

    fasa imaginasi penjanaan idea sintesis idea

    CADANGAN AKTIVITI 1. murid akan cuba mengelak secara berpasangan 9demonstrasi. 2. murid melihat dan melakukan ativiti mengelak secara berpasangan a. namakan pergerakkan lokomotor- lari setempat b. namakan pergerakkan bukan lokomotor 1. murid melakukan gelecek bebas menggunakan tangan, kaki dan alatan. mengapa kamu pilih bola tersebut 2. guru membimbing murid semasa merancang formasi pergerakan menggelecek. yang manakah lebih mudah digunakan semasa menjalankan aktiviti samada tangan, kaki atau alatan.

    fasa perkembangan penambahbaikan penilaian fasa tindakan pelaksanaan amalan berterusan

    1. murid dalam kumpulan membuat permainan kecil berpandukan kemahiran yang dipelajari. 2. guru akan menilai semasa permainan kecil dijalankan. 1. guru dan murid berbincang kelebihan dan kelemahan selepas permainan kecil dijalankan. 2. murid akan menggunakan kemahiran yang telah dipelajari semasa menyertai pertandingan.

    Anda mungkin juga menyukai