Bermain Kami Adalah Belajar

Belajar enggak sih kok main aja? Kapan belajarnya, kok ga pakai buku?
Pertanyaan di atas merupakan sebagian kecil rasa penasaran orangtua saat melihat proses pembelajaran di Embun Pagi. Suasana gaduh saat bermain, anak bebas memilih permainan yang disukainya, setiap anak asyik dengan permainannya. Itulah sebagian suasana di Embun Pagi. Anak usia dini memiliki perbedaan cara belajar dibandingkan kakak kelasnya di SD. Bagi anak usia dini permainan dan bermain adalah metode paling sesuai dengan usia perkembangannya. Bagi anak usia dini, duduk diam mendengarkan guru adalah kegiatan yang hanya memiliki manfaatkan yang sedikit. Coba bandingkan saat anak bermain! Anak belajar imajinasi, kreatifitas, fisik berkembang, anak belajar bersosilisasi, anak belajar berkomunikasi dan anak belajar bertanggung jawab. Jadi, saat anak bermain, itulah saat paling optimal dalam belajar.

Dokumentasi Proses Belajar Anak

Tahap Awal (Coretan bebas)

PAUD

Tahap Berkembang (Coretan mulai bermakna)

PlayGroup / KoBer Usia 2 - 4 tahun

Tahap Berkonsep Awal (Coretan mulai bermakna)

Taman Kanak-Kanak (TK) Usia 5 - 6 tahun

PROGRAM UNGGULAN 1. Konsultasi Perkembangan Anak 2. Pra-Calistung Metode Embun Pagi 3. Outbound 4. Panggung Berani 5. Aku Suka Baca Buku 6. Pemeriksaan Kesehatan Oleh Dokter 7. Sarana Bermain Lengkap 8. Doa-doa harian 9. Pengembangan Kreatifitas 10. Membaca Huruf Hijaiyah 11. Pembiasaan Salat 12. Pembelajaran berbasis otak kanan 13. Pembiasaan Surat-surat Pendek Al-Quran 14. Persiapan ke jenjang SD

Tahap Berkonsep (Coretan bermakna)

Alamat : Komplek Suaka Jl Suaka No 15 RT 08 RW XII Leuwigajah Cimahi Selatan Kota Cimahi PIN BB : 327FA5CD

Informasi : 081395347586 / 022-6672177

BERMAIN KAMI ADALAH BELAJAR

Metode Embun Pagi Khas Embun Pagi

Setiap anak PAUD EP memiliki sekumpulan karya PORTOFOLIO yang banyak dan beragam. Di akhir pembelajaran, karya anak dijilid sebagai buku hasil belajar.
Pra-Membaca Dalam tahap ini anak dikenalkan berbagai huruf dan bunyinya. Dengan metode permainan dan bernyanyi anak diajarkan untuk menyukai huruf dan cara membunyikannya dalam pembelajaran tematik. Pra-Menulis Tahapan menulis dimulai anak mencoret-coret. Membangkitkan keberanian anak agar berani menggambar apapun sekehendak anak adalah kunci keberhasilannya. Setiap hari anak disediakan kertaske r t a s ko s o n g y a n g b i s a d i ga m b a r a n a k . Pra-Berhitung Anak diajarkan keberanian menghitung berbagai benda-benda yang ada di sekolah. Anak juga diberi kebebasan seluas-luasnya membuat soal sendiri.

Rapor Khas Embun Pagi tidak berisi angka. Karena angka tidak mencerminkan apa yang telah dikuasai anak dan apa yang belum dikuasai anak dalam usia perkembangannya
Laporan Perkembangan (Raport) Anak-anak usia dini (0-6 tahun) adalah anak yang sedang dalam pertumbuhan dan perkembangan. Setiap aspek perkembangannya mempengaruhi perkembangan pada keseluruhannya. Ada 5 aspek penting dalam perkembangan anak, antara lain: 1. Sosial dan Emosi 2. Bahasa 3. Kognitif 4. Kreatifitas 5. Jasmani Dalam Laporan Perkembangan PAUD Embun Pagi akan dapat mendeteksi perkembangan berbagai aspek di atas apakah sudah dikuasai anak atau belum. Laporan perkembangan deskripsi merupakan laporan paling sesuai dengan sifat anak usia dini yang sedang dalam proses perkembangannya.

Bagi anak usia dini, APE (Alat Permainan Edukasi) memiliki peran penting dalam proses perkembangan anak. Embun Pagi menyediakan APE dalam dan luar sesuai kebutuhan anak.
Karena pentingnya APE bagi proses belajar anak, Embun Pagi telah melengkapinya. APE Luar 1. Perosotan 2. Ayunan 3. Jembatan 4. Spider web 5. Jungkitan dll APE Dalam 1. Puzzle 2. Balok 3. Buku Bacaan 4. Mainan mini 5. Boneka dll