Silabus SMK Kes TRIPLE J

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
: : : : : :
SMK KESEHATAN Triple J Anatomi & Fisiologi X/1&2
Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara umum

OPSM-10-008A 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1. emahami struktur dasar anatomi, fungsi tubuh dan mekanisme biokimia dalam tubuh manusia
MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian anatomi dan peran anatomi dalam keperawatan, serta posisi anatomi tubuh Struktur membran sel Dasar biokimia dan peranannya dalam tubuh manusia
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengkaji pengertian anatomi, posisi-posisi anatomi tubuh, struktur membran sel, dan mekanisme biokimia dalam tubuh Mempelajari reaksi redoks, enzim dan mekanisme kerjanya, koenzim dan mekanisme kerjanya
INDIKATOR
Siswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian anatomi 2. Menjelaskan posisiposisi anatomi tubuh 3. Menjelaskan struktur membran sel 4. Menjelaskan mekanisme biokimia dalam tubuh : reaksi redoks, enzim dan koenzim
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM PS PI
SUMBER BELAJAR
2. 3.
2. Memahami transport zat , komposisi cairan tubuh, dan mekanisme biolistrik dalam tubuh
Keseimbangan cairan elektrolit dan keseimbangan asam basa
Peserta didik membaca literature tentang keseimbangan cairan elektrolit Peserta didik melakukan diskusi dalam kelompok tentang keseimbangan cairan elektrolit, dan asam basa Mempelajari cairan tubuh manusia dan konsep dasar cairan tubuh manusia dan terjadinya oedema, dehidrasi , dan swelling, mempelajari ion ion tubuh yang terdapat dalam cairan Menjelaskan proses terjadinya odema dan sweeling
Cairan Intraselular difahami dengan benar Cairan ekstraselular difahami dengan benar Plasma darah Memahmi proses Pertukaran cairan dalam jaringan Keseimbangan cairan dan elektrolit Dapat mejelaskan kembali proses terjadinya Oedema Dapat menjelaskan proses terjadinya Swelling
KOPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
2. 3.
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
3.
Memahami
System Sel dan jaringan tubuh
Membaca literature susunan
Kalsifikasi Susunan sel dasar
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
2. 3.
ALOKASI WAKTU
5.Memahami struktur dan fungsi darah, 1. 2. Struktur eritrosit, leokosit, dan trombosit Sirkulasi darah dan limfe 1. Mengkaji struktur eritrosit, leokosit, trombosit 1. Menjelaskan struktur eritrosit, leokosit,
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
2. 3.
ALOKASI WAKTU
Memahami struktur, dan fungsi sistem kardiovaskuler dalam 1. 2. Struktur jantung dan pembuluh darah Kardiak output 1. Mengkaji struktur jantung dan pembuluh darah 1. Menjelaskan struktur jantung dan pembuluh darah
SUMBER BELAJAR
Memahami struktur dan fungsi sistem pencernaan
1. 2. 3. 4.
Anatomi sistem pencernaan makanan dari mulut sampai anus Mekanisme dasar pencernaan makanan dan faktor yang berpengaruh Sistem pencernaan makanan dari mulut sampai kolon serta mekanisme defekasi Proses dasar pembentukan ATP dan peranan ATP dalam metabolisme
1.
2.
3.
Mengkaji dan mendiskusikan anatomi sistem pencernaan makanan dari mulut sampai anus serta mekanisme dasar pencernaan Mengkaji dan mendiskusikan proses pencernaan makanan dari mulut sampai kolon, enzim yang berperan dan mekanisme defekasi Mengkaji proses pembentukan ATP dan peranan ATP dalam metabolisme
1.
2.
3. 4. 5. 6. 7. 8.
Memahami struktur dan anatomi sistem reproduksi
1. 2. 3.
Anatomi sistem reproduksi pria dan wanita siklus menstruasi dan proses ovulasi proses pembentukan sperma dan fertilitas
Menjelaskan struktur sistem pencernaan makanan dari mulut sampai anus Menjelaskan mekanisme dasar pencernaan makanan dan faktor yang berpengaruh Menjelaskan sistem pencernaan makanan dimulut Menjelaskan sistem pencernaan makanan di lambung Menjelaskan pencernaan makanan di usus halus Menjelaskan pencernaan makanan di kolon Menjelaskan mekanisme defekasi Menjelaskan proses dasar pembentukan ATP dan peranan ATP dalam metabolisme Menjelaskan struktur sistem reproduksi pria Menjelaskan struktur sistem reproduksi wanita Menjelaskan siklus menstruasi Menjelaskan proses produksi sperma
1.
2.
Mengkaji dan mendiskusikan struktur sistem reproduksi pria dan wanita Mengkaji dan mendiskusikan siklus menstruasi dan proses produksi sperma
1. 2. 3. 4.
Memahami struktur dan fungsi sistem endokrin serta kontrol sistem tubuh
1. 2. 3. 4.
kelenjar dan organ endokrin Sifat, metabolisme, klasifikasi dan mekanisme sintesis hormon Mekanisme kerja hormon ADH, oxytocin, insulin, dan growth hormon Konsep homeostasis, pengendalian dan kontrol sistem
1. 2.
3.
Mengkaji dan mendiskusikan kelenjar dan organ endokrin Mengkaji dan mendiskusikan sifat, metabolisme, klasifikasi dan mekanisme sintesis serta mekanisme kerja hormon Mengkaji konsep homeostasis pengendalian dan kontrol sistem
1. 2.
3.
4.
Menjelaskan struktur sistem endokrin Menjelaskan sifat, metabolisme, klasifikasi dan mekanisme sintesis hormon Menjelaskan mekanisme kerja hormon ADH, oxytocin, insulin, dan growth hormon Menjelaskan konsep homeostasis, pengendalian dan kontrol sistem Menjelaskan struktur kulit Menjelaskan fungsi kulit Menjelaskan struktur fungsi penglihatan Menjelaskan terjadinya proses melihat Menjelaskan struktur telinga dalam dan luar Menjelaskan proses terjadinya pendengaran
Memahami struktur dan fungsi sistem penginderaan
1. 2. 3.
Anatomi kulit dan fungsinya Anatomi mata dan proses melihat Anatomi telinga dan proses terjadinya pendengaran
1. 2.
3.
Mengkaji dan mendiskusikan anatomi kulit dan fungsinya Mengkaji dan mendiskusikan anatomi mata dan proses melihat Mengkaji dan mendiskusikan anatomi telinga dan proses terjadinya pendengaran
1. 2. 3. 4. 5. 6.
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Pengantar Keperawatan I/I, II Memahami pengantar Keperawatan OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Falsafah keperawatan dapat dimengerti dengan benar Paradigma keperawatan berdasarkan teori orem , florince nightangle, dan betty neuman dapat dimengerti dengan benar Sistem uji dilakukan sesuai dengan standar yang berlaku tatanan pemerintahan yang berlaku Sistem uji dilakukan sesuai dengan kode etik keperawatan dan standar kinerja profesiional perawat Tes Tertulis Tes Tertulis 4
KOMPETENSI DASAR
1.Konsep Keperawatan
MATERI PEMBELAJARAN
Falsafah keperawatan Paradigma keperawatan Tatanan pelayanan kesehatan di Indonesia
Menjelaskan konsep dasar keperawatan dengan pendekatan falsafah keperawatan dan paradigma keperawatan Menjelaskan tatanan pelayanan kesehatan yang ada di indonesia Menjelaskan dan tugas dan tanggung jawab asisten perawat sesuai dengan kpetrensi yang telah ditentukan .
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
4(12) Modul Job sheet Wall Chart Simulator
Tugas dan tanggung jawab asisten keperawatan
Tes Tertulis
Testertulis
KOMPETENSI DASAR
2. Menjelaskan konsep manusia
MATERI PEMBELAJARAN
Konsep manusia sebagai mahluk biopsiko sosio-kultural dan spritual. Pertumbuhan dan perkembangan manusia Kebutuhan manusia menurut maslow Peoses pembentukan tingkah laku manusia Nilai sosial dan budaya masyarakat
Menjelaskan konsep manusia Menjelaskan konsep pertumbuhan dan perkembangan manusia Menjelaskan kebutuhan manusia menurut teori kebutuhan maslow Proses pembentukan perilaku menurut teori green dan blum Pengaruh nilai dan sosial budaya terhadap kesehatan
INDIKATOR
Siswa dapat memahami konsep dasar manusia Memahami pertumbuhan dan perkembangan dari tahap konsepsi nidasi sampai samapi dengan lansia Memahami proses p[embentukan perilku berdarsarkan teori Mengidentifikasi nilai dan sosial budaya yang ada di Indonesia
PENILAIAN TM
Test Tertulis. Test Tertulis 3
ALOKASI WAKTU PS
3(6)
SUMBER BELAJAR PI
odul M
3(12)
Test tulis Test tulis
10
KOMPETENSI DASAR
3. Menjelasakan konsep sehat sakit
MATERI PEMBELAJARAN
Konsep sehat sakit Batasan sehat sakit Faktor yang mempengaruhi sehat sakit yang berhubungan dengan individu /manusia Dampak psikososia sakit dan dirawat Tingkat pencegahan dan cara caranya
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan definisi sehat-sakit Menjelaskan modelmodel sehat dan sakit Menjelaskan peningkatan kesehatan dan pencegahan penyakit Menjelaskan faktorfaktor resiko dalam kehidupan manusia
Menjelaskan dampak sakit pada klien/pasien dan keluarga
INDIKATOR
Memahami konsep sehat dan sakit Memahami rentang sehat sakit Mengidentifikasi dan mengkalsifikasi tingkat pencegahan dari individu, keluarga, dan masyarakat Mamahami faktor resiko yang dapat terjadi dalam kehidupan manusia Memahami dan menganalisa dampak sakit pada dan dirawat
PENILAIAN TM
Test Tertulis. Test Tertulis 2
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
odul M
Test tulis Test tulis Tanya jawab
11
KOMPETENSI DASAR
4. Menjelaskan konsep stress adaptasi
MATERI PEMBELAJARAN
Konsep Stres Rentang Stress dan adaptasi Mekanisme pertahanan diri terhadap stress
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelas kan konsep stres Menjelas kan adaptasi terhadap stres Menjelas kan respon terhadap stres Menjelas kan proses keperawatan dan adaptasi terhadap stres.
INDIKATOR
Memahami konsep stess dan adaptasi Menjelaskan pengaruh stress terhadap pertahanan diri Dapat membuat rencana asuhan kperawatan terhadap klien dengan stress
PENILAIAN TM
Tes tulis Tanya jawab Laporan kasus 2
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
odul M
12
KOMPETENSI DASAR
5. Menerapakn etika keperawatan
MATERI PEMBELAJARAN
Etika Umum Etika Keperawatan Melaksanakan tugas sesuai dengan etika keperawatan, dan kaidah hukum
KEGIATAN PEMBELAJARAN Men jelaska pengertian etika, etiket, dan nilai Men jelaskan pentingnya etika dalam sistem mayrarakat Men jelaskan pentingnya etika dan hukum keperawatan dalam melaksanakan tugas Mel akukan perilaku kinerja asisten perawat sesuai dengan etika dan hukum keperawatan.
INDIKATOR
Memahami perbedaan antara etika , etiket dan nilai Dapat menerapkan etika dalam kehidupan sehari hari Dapat menerapkan etika keperawatan di lahan praktek
PENILAIAN TM
Tes tulis Observasi Observasi 2
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
odul M
13
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1. Menjelaskan konsep dasar penyuluhan kesehatan
: SMK KESEHATAN TRIPLE J : Penyuluhan Kesehatan :: Mengunakan komunikasi efektif dalam melakukan penyuluhan :B :14x 45 menit MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan definisi penyuluhan kesehatan Mengkasifikasikan penyuluahan berdasarkaan kebutuhan ( individu, kelompok, masyarakat ) Mengidentifikasi metode penyuluhan untuk individu, kelompok, dan masyarakat Menjelaskan media penyuluhan yang dapat digunakan Mengidentifikasi fungsi dan tujuan komunikasi Menjelaskan definisi komunikasi terapeutik Menjelaskan fungsi, dan manfaat komunikasi terapeutik Melaksanakan setiap tindakan keperawatan menggunakan komunikasi terapeutik.
INDIKATOR
Mengetahui dan memahami tujuan dari penyuluhan Melakukan penyuluhan pada individu, keluarga, masyarakat Menggunakan metode penyuluhan dan media bagi individu, keluarga, dan masyarakat
PENILAIAN
Tes tertulis Penugasan Penugasan
2
SUMBER BELAJAR
Modul Alat peraga
Batasan penyuluhan kesehatan Tujuan penyuluhan kesehatan Metode penyuluhan kesehatan Media penyuluhan
2. Komukasi secara efektif
Definisi komunikasi Batasan batasan komunikasi Unsur unsur komunikasi Faktor yang mempengaruhi proses komunikasi Syarat syarat komunikasi efektif Tehnik komunikasi efektif
Tujuan dan fungsi komunikasi dapat dipahami dan dimengerti Dapat melakukan komunikasi efektif Dapat melakukan komunikasi terapeutik untuk tindakan keperawatan
Tes tertulis Observasi Observasi
or
Modul Simulat
14
KOMPETENSI DASAR
3. Memberikan materi penyuluhan
MATERI PELAJARAN
Cara menyiapkan dan menghidangkan makanan sehat Cara penanggulangan sederhana pada keadaan : - Demam - Kejang - Diare Pentingnya ASI ekslusif Kesbersihan perseorangan Kebersihan lingkungan
Menjelaskan cara menyiapkan dan menghidangkan makanan sehat bagi pasien Menjelaskan definisi demam, kejang, diare, proses terjadinya demam dan penanganan sederhana Menjelaskan pentingnya ASI Esklusif Menjelaskan kebersihan perseorangan Menjelaskan kebersihan lingkungan
INDIKATOR
Dapat menjelaskan kembali materi yang akan diberikan Mamahami penanganan sederhana pada demam, kejang , diare Memahami pentingnya ASI ekslusif Memahami pentingnya kebersihan perseorangan Menganalisa masalah kesehatan lingkungan yang ada di lingkungan Siswa dapat memilih materi penyuluhan bagi individu, keluarga, masyarakat
PENILAIAN
Tes tertulis Test tertulis
2
SUMBER BELAJAR
Modul Alat peraga
Penugasan
15
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1. Konsep dasar alat kesehatan
: SMK KESEHATAN TRIPLE J : Pemeliharaan alat alat kesehatan :X : Memelihara alat alat kesehatan / keperawatan :B :14x 45 menit MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan alat kesehatan Mengkasifikasikan jenis jenis alat kesehatan Menjelaskan sifat dan fungsi alat kesehatan daan caraa pemeliharaan alat alat kesehatan Mengidentifikasi fungsi dan tujuan desinfeksi Menjelaskan jenis dan bahan untuk desinfektan Menjelaskan prinsip prinsip deiinfeksi dan streilisasi Memperagakan cara cara pemeliharaan alat kesehatan
INDIKATOR
Mengetahui jenis jenis alat alat kesehatan Mengetahui cara cara pemeliharaan alat alat kesehatan sesuai dengan jenis dan fungsinya
PENILAIAN
Tes tertulis Tes tertulis
2
SUMBER BELAJAR
Modul Alat peraga
Batasan alat kesehatan Jenis alat kesehatan Sifat alat kesehatan Fungsi alat kesehatan Cara pemeliharaan alat alat kesehatan
2. Menerapkan tehnik deisinfektan Dan strerilisai
Desinfektan alat alat kesehatan - Batasan - Tujuan - Jenis dan bahan untuk desinfekta n - Alat alat yang perlu didisinfekt an - Prinsip prinsip dalam mendisinfeksi alat alat kesehatan - Cara mendisinfeksi alat alat kesehatan - Cara menyimpan alat - alat kesehatan Sterilisasi alat alat kesehatan - Batasan - Tujuan - Jenis dan bahan untuk desinfekta n - Alat alat yang perlu didisinfekt an - Prinsip prinsip dalam
Memahami batasan, tujuan dan jenis alaat kesehatan Dapat melakukan pemeliharaan alat alat kesehatan
Tes tertulis Praktek lab
or
Modul Simulat
16
KOMPETENSI DASAR
MATERI PELAJARAN
mendisinfeksi alat alat kesehatan - Cara mendisinfeksi alat alat kesehatan - Cara menyimpan alat - alat kesehatan
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Pengumpulan data, pencatatan, dan pelaporan Melaksanakan dokumentasi tindakan keperawatan OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Mama hami batasan anamnesa Menjel askan kemnbali tehnik tehnik anamnesa Memb uat laporan pengakajian sesuai dengan kasus yang diberikan Tes Tertulis Tes Tertulis 4
KOMPETENSI DASAR 1. menjelaskan komunikasi multidisiplin dalam tim
MATERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan tehnik yang dapat dilakukan dalam anamnesi Menjelaskan cara penulisan hasil anamnesa dalam format pengkajian Menjelaskan proses pembuatan laporan harian dan timbang terima dengan tim
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
Batasan anamnesa, tehnik wawancara Identifikasi klien, tanggapan klien dan keluarga Alat/ formulir anamnesa, tehnik pengumpulan data Laporan dinas Timbang terima
Tes Tertulis
17
KOMPETENSI DASAR 2. Membuat dokumentasi sesuai dengan pedoman.
MATERI PEMBELAJARAN Mengumpulkan data melalui pengkajian Menganalisa data dari hasil pengkajian Menentukan diagnosa keperawatan Membuat rencana asuhan keperawatan
Menjelaskan proses asuhan keperawatan Menjelaskan cara penulisan proses asuhan keperawatan dalam format yang sudah disediakan
INDIKATOR
Mema hami proses Asuhan keperawatan mendokumentasikan Asuahan Keperawatan Dapat
PENILAIAN TM
Tes tertulis Penugasan
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Pengumpulan data, pencatatan, dan pelaporan Mengumpulkan data melalui pengukuran OPSM-10-010A 12 x 45 menit
18
KOMPETENSI DASAR 1. Mengukur tanda-tanda vital
MATERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan Denyut nadi & cara mengukur denyut nadi Tekanan darah & cara mengukur tekanan darah Alat-alat untuk mengukur suhu, pernapasan denyut nadi & tekanan darah
INDIKATOR
Mama hami cara mengukur TTV Dapat mendokomentasikan hasi pengukuran yang dilakukan
PENILAIAN TM
Tes Tertulis Tes Tertulis 1
ALOKASI WAKTU PS
4(8)
SUMBER BELAJAR PI
Batasan tanda-tanda vital Mengukur suhu tubuh Pernapasan dan cara mengukur pernapasan
2. Mengukur
Tinggi Badan & Berat Badan, lingkar lengan atas & mengukur intake & output
Tehnik pengukuran TB, BB, Menjelaskan tehnik pengukuran TB , BB, lilngkar Lila, dan intake dan out lengan dan intake output put
Melakukan tehnik pengukuran
Mema hami tehnik pengukuran TB , BB , lila, dan itake output Dapat mendokumentasikan hasil pengukuran
Tes tertulis Praktek lab
Modu; Pantoom simulator
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Tindakan Keperawatan dasar Oksigenasi OPSM-10-010A 12 x 45 menit
19
KOMPETENSI DASAR 1.

MATERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan Pentingnya oksigen bagi kehidupan manusia Menjelaskan proses keseimbangan oksigen dalam tubuh dan akibat dari kekurangan dan kelehan kadar oksigen dalam tubuh Menjelaskan berdasarkan literatur dan kasus yeng paling sering terjadi keadaan atau penyakit yang dapat menyebabkan keesulitaan bernafas Menjelaskan tindakan tindakan yang daapat dilaakukan pada gaangguaan oksigenasi Melakukan simulasi tundakan keperawatan padaa gangguan kebutuhan oksigeenasi
INDIKATOR
Mema hami pentingnya oksigenaasi bagi kebutuhan hidup manusia Mema hami dengan benar keseimbangan oksigen dalam tubuh manusia serta kekurangan dan kelebihandari oksigen Mema hami penyakit penyakit yang dapat menyebabkan gangguan pada kebutuhan oksigenasi Mema hami tindakan tindakan keperawatan dalam memenuhi kebutuhan oksigenasi Dapat melakukan tindakan keperawatan untuk memenuhi kebutuhan oksigenasi pada pasien sesuai dengan penyakit
PENILAIAN TM
Tes Tertulis Tes Tertulis 16
ALOKASI WAKTU PS
4(8)
SUMBER BELAJAR PI
4(12) Modul Job sheet Simulator
Menjelaskan kebutuhan oksigenasi
Pengertian oksigen dan fungsi oksigen didalam tubuh Keseimbangan oksigen dalam tubuh (kekurangan/ kelebihannya dalam tubuh) Keadaan/ penyakit yang mengakibatkan kesulitan pernapasan Pengaturan posisi (postural drainase) Latihan napas dalam & batuk efektif Pengisapan lender/ secret Terapi oksigen melalui: nasal kanul, masker Demontrasikan posisi dalam postural drainase Demontrasikan latihan napas dalam & batuk efektif Demonstrasi pengisapan lender/ secret Demontrasi pemberi terapi oksigen melalui nasal kanul dan masker (breathing & nono breathing)
Tes tertulis
Tes tertulis
Obsevasi
20
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan proses keperawataan pada pasien dengan gangguan kebutuhan istirahaat tidur Menjelasakan pentingnya kebutiuhan istirahat dan tidur Menjelaskan tehnik pengkajian paada klien dengan gangguan istirahat tidur Menjelaskan diagnosa yang sering muncul pada klien dengan gangguan istirahat tidur Menjelaskan cara memfasilitasi kebutuhan istirahat tidur Menjelaskan
INDIKATOR
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
2. 1. pengkajian pasien Melaksanakan dengan gangguan asuhan istirahat dan tidur keperawatan 2. diagnosa pada pasien keperawatan pada dengan pasien dengan gangguan gangguan istirahat istirahat dan dan tidur tidur
3.
perencanaan pasien dengan gangguan istirahat dan tidur 4. Memfasiitasi kebutuhan istirahat dan tidur 5. Melaksanakan evaluasi asuhan keperawatan pasien dengan gangguan istirahat dan tidur 6. Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pasien dengan gangguan istirahat dan tidur
21
KOMPETENSI DASAR 3. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien terminal
MATERI PEMBELAJARAN pengkajian keperawatan pasien terminal diagnosakeperawatan pada pasien terminal perencanaan keperawatan pasien terminal Bimbingan dan konseling perawatan lanjutan di rumah evaluasi asuhan keperawatan pasien terminal Dokumentasi asuhan keperawatan pasien terminal
INDIKATOR
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
22
KOMPETENSI DASAR 4. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien menjelang ajal
MATERI PEMBELAJARAN Pengkajian keperawatan pasien menjelang ajal Diagnosa keperawatan pada pasien menjelang ajal perencanaan keperawatan pasien menjelang ajal bimbingan spiritual pada pasien dan keluarga Merawat jenazah evaluasi asuhan keperawatan pasien menjelang ajal dokumentasi asuhan keperawatan pasien menjelang ajal
INDIKATOR
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
23
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Tindakan Keperawatan Dasar kebutuhan kebersihan perseorangan OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Mem ahami tujuan dari mamandikan Mem ahami kriteria pasien yang boleh dimandikan Dapa t menyiapkan alat alat dalam memandikan pasien Dapa t memandikan pasien diatas tempat tidur sesuai dengan prosedur Mam ahami proses pemeliharaan rambut Dapa t melakukan prosedur pemeliharaan rambut dari mulai persiapan alat dan tindakan Tes Tertulis Tes tertulis Praktek Praktek 1
KOMPETENSI DASAR 1. Memandikan klien
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
4(12) Modul Job sheet Simulator Pantom
Kriteria pasien yang boleh dimandikan Hal hal yang perlu diperhatikan Alat alat yang dupergunakan dalam memndikan Persiapan lingkungan Prosedur memandikan
Menjelaskan prosedur memandikan Mempraktekan tehnik memandikan pasien diatas tempat tidur
3.
Menyisir rambut , mencuci rambut, memasang kap kutu, memotong kuku
Batasan pemeliharaan rambut Hal hal yang perlu diperhatikan Alat alat yang dipergunakan Prosedur
Menjelaskan proses pemeliharaan kebersihan rambut Tujuan dari pemeliharaan rambut Prosedur dalam pemeliharaan rambut
Tes tul;is Praktek
Modul Job sheet Simulator Pantom
24
KOMPETENSI DASAR 3. membersihkan genitalia klien
MATERI PEMBELAJARAN Kebersihan genitalis - Batasan pemeliharaan genitalia - Kriteria pasien yang boleh dilakukan vulva hygiene - Hal- hal yang harus diperhatikan - Alat-alat yang diperlukan dalam membersihkan genitalia - Prosedur membersihkan genitali klien wanita dan pria Batasan tindakan Hal yang harus diperhatikan Alat yang digunakan Prosedur tindakan

Menjelaskan prosedur kebersiahan genitalia Kriteria pasien yang dapat doilakukan vulva hyigien Proses persiapan alat Melakukan pemeliharaan
INDIKATOR
Mem ahami kebersihan genitalia Dapa t menyiapkan alat yang harus digunakan Dapa t melakukan pemeliharaan genitalia
PENILAIAN TM
Tes tulis Praktek lab 1
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
4. Memelihara kebersihan gigi dan mulut, kebersihan mata dan telinga
Menjelaskan prosees pemeliharaan kebersihan gigi, mulit , mata, dan telinga
Mem ahami pemeliharaan gigi, mulut mata dan telinga Dapa t menyiapkan alat yang harus digunakan Dapa t melakukan tindakan keperawatan dasar
Tes tulis Praktek
5. Memelihara kebersihan tempat tidur
Membersihkan tempat tidur dengan pasien dan tanpa pasien diatasnya Menyiapakan tempat tidur untuk pasien baru
Menjelaskan batasan, tujuan, dan alat yang harus disiapkan Melakukan prosedur tindakan
Mem ahami tujuan pemeliharaan kebersihan tempat tidur Mela kukan tindakan keperawatan dari mulai tujuan, persiapan alat , dan prosedur tindakan
Tes tulis
Praktek lab
25
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Tindakan keperawatan dasar Pemberian Obat - obatan OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Memahami tujuan dari pemberian obat Dapat menjelaskan kembali prinsip dalam pemberian obat Melakukan tehnik pemberian obat pada alat peraga yang disediakan Tes Tertulis Tes tertulis Praktek 16
KOMPETENSI DASAR 1. Menjelaskan cara-cara pemberian obat kepada pasien
MATERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan cara cara pemberian obat Menjelaskan prinsip 6 benar pada pemberian obat Melakukan pemeberian obat oral, vaginal, rektal dan topikal Menjelaskan cara cara pemberian obat Menjelaskan prinsip 6 benar pada pemberian obat Melakukan pemeberian obat oral, vaginal, rektal dan topikal
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
Menjelaskan cara cara pemberian obat a. Obat peroral b. Obat sub lingual c. Obat topikal
2. Melakukan pemberian obat kepada pasien sesuai resep dokter.
Melakukan pemberian obat kepada pasien sesuai dengan resep pasien
Memahami tujuan dari pemberian obat Dapat menjelaskan kembali prinsip dalam pemberian obat Melakukan tehnik pemberian obat pada alat peraga yang disediakan
16 Praktek lapangan
Modul Job sheet Simulator Pantom Buku target kopetensi
26
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Tindakan keperawatan dasar Melakukan pemberian nutrisi OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Tes Tertulis 1 memahami tujaun dari nutrisi Dapat menjelaskan kembali komponen dari gizi Dapat menyebutkan sumber- sumber protein, karbohidrat, lemak, vitamin, dan mineral Tes tertulis
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Menjelasskan definisi dari nutrisi dan tujuan Menjelaskakompo nen gizi Menjelaskan definisi, fungsi dan sumber dari protein, karbohidrat , lemak , vitamin, dan mineral
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
1. Menjelaskan nutrisi
seimbang
Definisi dari nuttris Komponen gizi Definisi, dan fungsi dari protein, karbohidrat,vitamin, lemak dan mineral
27
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN Mengidentifikasi kebutuhan klien / pasien dalam peningkatan kemampuan hidup sehat terkait dengan gizi Menetapkan rencana pemberian bantuan pemenuhan kebiasaan sehat terkait dengan gizi Mempersiapakan klien / pasien untuk melakukan upaya peningkatan nutrisi Memberikan makan dan minum melalui mulut
Konsep dasar ilmu gizi Peran zat gizi pada berbagai tingkat usia Kebutuhan pasien Jenis-jenis penyakit Peran perawat dalam pelaksanaan diet pasien zat pada diet gizi untuk berbagai dan
Menjelaskan kebutuhan dalam peningkatan kebiasaan hidup sehat terkait dengan gizi yang ditetapkan Menjelaskan langkah langkah pemenuhan bantuan nutisi Menjelaskan prosedur pemeberian makan dan minum peroral
INDIKATOR
Memahami kebutuhab dalam peningkatan kebiasaan Dapat menjelaskan kembali laangkah lanhkah dalam pemenuhan nutrisi Melakukan tehnik pemeberian makan pada pasien perooral
PENILAIAN TM
Tes tulis Praktek lapangan 1
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
2. Menunjukan kemampuan memberikan makan peroral pada pasien/klien
gangguan sistem tubuh. hubungannya dengan berbagai
28
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
3.Mendemonstrasika n keterampilan dasar dalam pemenuhan kebutuhan gizi pasien
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Tindakan keperawatan dasar Melakukan kebutuhan rasa aman dan nyaman OPSM-10-010A 12 x 45 menit
29
KOMPETENSI DASAR 1. Melakukan
MATERI PEMBELAJARAN Batasan rasa nyaman Faktor faktor yang mempengaruhi rasa nayamn Konsep nyeri Faktor yang mempengaruhi peningkatan nyeri Upaya untuk memberikan rasa aman dan nyaman pasien Tehnik mengatasi rasa aman dan nyaman Pengaturan lingkungan pasien Suport mental
Menjelaskan tindaklan untuk memeberikan rasa nyaman dalam berbagai cara Menjelaskan tehnik untuk mmeningkatkan rasa nyaman distraksi, relaksasi, membalut, masasge
INDIKATOR
PENILAIAN TM
Tes Tertulis 1
ALOKASI WAKTU PS
4(8)
SUMBER BELAJAR PI
tindakan untuk memberikan rasa nyaman
Instrumen pengkajian resiko Lingkungan klien Katagori masalah terkait rasa nyamn Dapat mengaplikasikan tehnik peningkatan rasa nyaman kepada pasien
Tes tertulis
Paktek lapangan
2. Melakukan tindakan untuk memeberikan rasa aman bagi klien
Batasan rasa aman Faktor faktor yang mempengaruhi rasa aman Upaya untuk memberikan rasa aman dari aspek psikologis, biologis, sosial, dan sprituia
Tehnik mengatasi rasa aman
Menjelaskan tindakan untuk memberikan rasa aman bagi pasien Menjelaskan tehnik memenuhi rasa nyaman Tehnik asptik Tehnik mengkondisikan lingkungan Restrain Komunikasi teurapetik
Memahami tehnik pemberian rasa aman pada pasien Menidentifikasi pasien yang beresiko terjadinya gangguan rasaa aman Dapat melakukan tehnik pemenuhan rasa aman
Tes tulis
Praktek lapangan
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J tindakan keperawatan dasar Melakukan mobilisasi pasif terhadap klien/pasien OPSM-10-010A 12 x 45 menit
30
KOMPETENSI DASAR 1. Menjelaskan

gerak
MATERI PEMBELAJARAN
Menjelaskan pemeuhuan kebutuhakn aktifitas dan mobilisasi pasien Macam macam mobilisasi Meninggikan posisi klien Memindahkan klien dari tempat tidur ke barcdcard dan sebaliknya Membatu klien untuk berjalan Membantu klien dalam posisi baring, duduk ke berdiri
INDIKATOR
PENILAIAN TM
Tes Tertulis 4
ALOKASI WAKTU PS
4(8)
SUMBER BELAJAR PI
Batasan pemenuhan kebutuhan aktifitas klien tentang mobilisasi Macam macam pengaturan gerak dan pengaturan
Imemahami kebutuhan mobilisasi dan pengaturaan gerak Mengidentifikasi tingkat kemampuan klien dalam mobilisasi Mempersiapkan prosedur latiahan mobilisasi Malaksanakan latihan gerak
Tes tertulis
Paktek lab
1.1
2. Menjelaskan gangguan mobilisasi
Janis jebnis gangguan pada mobilisasi Faktor faktor resiko terjadi gangguan mobilisasi
Menjelaskan jenis gangguan pada mobilisasi Menjelaskan faktor resiko pada mobilsasi
Memahami gangguan yang terjadi pada mobilisasi
Tes tulis
Modul Job sheet
31
KOMPETENSI DASAR
3. Menjelaskan latihan mobilisasi 1.2
MATERI PEMBELAJARAN Macam macam posisi bagi klien 1. SIM 2. Semi fowler 3. Litotomiu 4. Supine 5. Lateral 6. Prone 7. Dorsal recumbent 8. trendelenburgh 9. Genu perctorar
Menjelasakan dan melakukan maacam maacam posisi bai klien
INDIKATOR
Dapat melakuklan tehnik mobilisasi pada pasien
PENILAIAN TM
Lab 1
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
4. Menunjukan kemampuan melakukan mobilisasi pasif dan aktif
Latihan rentang gerak pasif dan aktif Kriteria pasien yang melakukan latihan rentang aktif dan pasie
Menjelaskan prosedur tindakan pada latihan rentang gerak aktif dan pasif Menidentifikasi klien yang dilakukan ROM pasif dan aktif
Memahami latihan rentang gerak aktif dan pasif Malakukan rentang gerak aktif pasif
Lab
Modul Pantom Alat peraga
NAMA SEKOLAH
: SMK KESEHATAN TRIPLE J
32
MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
: : : : :
Tindakan keperawatan dasar kebutuhan eliminasi OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM

Memahami pemenuhan kebutuhan eliminasi fekal; Menjelaskan kembali cara pemenuhan kebutuhan eliminasi fekal Melakukan tindakan keperawatan dalam pemenuhan eliminasi fekal Tes Tertulis Tes tertulis 84

pemenuhan kebutuhan eliminasi fekal
MATERI PEMBELAJARAN Batasan pemenuhan eliminasi Fungsi dan tujuan pemenuhan kebutuhan eliminasi Mekanisme eliminasi fekal Macam macam alat untuk membantu pemenuhan eliminasi fekal Ciri ciri feses normal Jenis makanan yang dapat mendukung kelancaran defekasi Macam macam gangguan pada eliminasi fekal Cara pemberian pot Cara pemberian huknah
Menjelaskan cara pemenuhan kebutuhan eliminasi fekal Menjelaskan carta membatu pemenuhan kebutuhan eliminasi fekal Jenis jenis gangguan pada eliminasi fekal Melakukan tindakan pemenuhan eliminasi fekal
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
4(12) Modul Job sheet Simulator Pantom Buku target kopetensi
Paktek lab
33
KOMPETENSI DASAR 2. Menjelaskan pemenuhan kebutuhan elimnasi urin
MATERI PEMBELAJARAN Mekanisme miksi Ciri ciri urin normal Pengenalan alat yang dugunakan dallam pemenuhan kebutuhan eliminasi urin Pemberian pot urinal di tempat tidur Mengosongkan urin beg Upaya atau tindakan untuk mendorong miksi Gangguan yang terjadi pada pola eliminasi urin : : : : : : SMK KESEHATAN TRIPLE J Pengantar Ilmu penyakit ( va )
Menjelaskan materi pemenuhan kebutuhan eeliminasi urin Melakukan simulasi tindakan keperawatan pada pasien dengan gangguan eliminasi urin
INDIKATOR
Memahami miksi Melakukan tindakan keperawatan pada eliminasi urin
PENILAIAN TM
Tes tertulis Parktek lab
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Memahami dasar-dasar penyakit sederhana yang umum di masyarakat OPSM-10-010A 12 x 45 menit
34
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Menanyakan kembali anatomi dan fisiologi pada kulit Materi / ceramah tentang bahan materi Menjelaskan definisi, tanda dan gejala, komplikasi, pemerik\saan penunjang yang dapat dilakuka Menjelaskan tehnik pendokumentasian pada klien dengan gangguan kulit
INDIKATOR
PENILAIAN TM
4
ALOKASI WAKTU PS
4(8)
SUMBER BELAJAR PI
Review anatomi fisiologi kulit 1. Menjelaskan Tanda dan gejala umum penyakit penyakit gangguan kulit penyakit sistem Gangguan kulit yang sering dijumpai di integumen Indonesia sederhana yang a. Luka umum di Jenis jenis luka masyarakat Luka bakar derajar I. II, III Gigitan binatang dan serangga b. Radang pada kulit Pruritus Urticaria Acne vulgaris Dernatitis atopik Herpes simplek Scabies c. Penyakit sistemis pada kulit LES TB kulit Cacar d. Tomor jinak pada kulit Keratosis Kuitl e. Tumor ganas pada kulit - Malignant melanoma Pemeriksan labaoratorium pada penyakit kulit Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan kulit
Dapat menyebutkan kembali anatomi fisiologi kulit Memahami gangguan ganguan yang terjadi pada kulit Dapat melakukan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan kulit
Pre tes
Tes tertulis
Penugasan
35
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Pengantar Ilmu penyakit ( va ) Memahami dasar-dasar penyakit sederhana yang umum di masyarakat OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Memahami gangguan yang terjadi pada sistem gastrointestinal Dapat menjelaskan kemabali antomi fisiologi gastrointestinal Dapat membuat dokumentasi perawatan terkait dengan gangguan gastrointestinal Tes Tertulis 6
KOMPETENSI DASAR 1. Menjelaskan penyakitpenyakit sistem gastro intestinal sederhana yang umum di masyarakat
MATERI PEMBELAJARAN Review anatomi fisiologi gastrointestinal Tanda dan gejala umum penyakit gastriintestinal Gangguan penyakit sitem pencernaan yang sering dijumpai di Indonesia Mual , muntah, anoreksia nervosa Konstipasi Diare Gastritis Varises esofagus Ulcus pepticum Apendisitis Peritonitis Colitis Ulcerativa Infeksi parasit Kangker kolon Hepatitis
Menanyakan kembali anatomi dan fisiologi gastrointestinal Materi / ceramah tentang bahan materi Menjelaskan definisi, tanda dan gejala, komplikasi, pemerik\saan penunjang yang dapat dilakukan Menjelaskan tehnik pendokumentasian pada klien dengan gangguan gastrointestinal
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
Pretes
Penugasan
36
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Pengantar Ilmu penyakit ( Va ) Memahami dasar-dasar penyakit sederhana yang umum di masyarakat OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Memahami gangguan yang terjadi pada sistem gastrointestinal Dapat menjelaskan kemabali antomi fisiologi gastrointestinal Dapat membuat dokumentasi perawatan terkait dengan gangguan gastrointestinal Tes Tertulis 16

penyakit-penyakit sistem gastrointestinal sederhana yang umum di masyarakat
MATERI PEMBELAJARAN Review anatomi fisiologi gastrointestinal Tanda dan gejala umum penyakit gastriintestinal Gangguan penyakit sitem pencernaan yang sering dijumpai di Indonesia Mual , muntah, anoreksia nervosa Konstipasi Diare Gastritis Varises esofagus Ulcus pepticum Apendisitis Peritonitis Colitis Ulcerativa Infeksi parasit Kangker kolon Hepatitis
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
Pretes
Penugasan
37
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Pengantar Ilmu penyakit ( va ) Memahami dasar-dasar penyakit sederhana yang umum di masyarakat OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Memahami gangguan yang terjadi pada sistem pernafasan Dapat menjelaskan kemabali anatomi fisiologi sistem pernafasan Dapat membuat dokumentasi perawatan terkait dengan gangguan pernafasan Tes Tertulis 16
KOMPETENSI DASAR 4. Menjelaskan penyakitpenyakit sistem respiratori sederhana yang umum di masyarakat
MATERI PEMBELAJARAN Review Anatomi & fisiologi sistem pernapasan Asuhan keperaweatan pada gangguan sistem pernafasan Tanda dan gejala pada gangguan pernafasan Penyakit yang sering terjadi pada sistem pernafasan di indonesia a. Pneumoni b. TB Paru c. TB milier d. Bronkhitis e. PPOK f. Haemovilus influensa g. Asma Pemeriksaan penunjang pada gangguan sitem pernafasan a. rontghen dada b. mantok tes c. EKG d. LED
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
Pretes
Penugasan
38
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Pengantar Ilmu penyakit (Va) Memahami dasar-dasar penyakit sederhana yang umum di masyarakat OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Memahami gangguan yang terjadi pada sistem kardiovaskuler Dapat menjelaskan kemabali antomi fisiologi kardiovaskelur Dapat membuat dokumentasi perawatan terkait dengan gangguan kardivaskuler Tes Tertulis 6
KOMPETENSI DASAR 5. Menjelaskan penyakitpenyakit sistem kardio vaskuler sederhana yang umum di masyarakat
MATERI PEMBELAJARAN Review anatomi fisiologi kardiovaskuler Tanda dan gejala umum penyakit kardiovaskuler Gangguan penyakit kardiovaskuler yang sering dijumpai di Indonesia a. IMA b. Gagal jantung c. Angian pektoris d. Myocarditis e. Aritmia jantung f. Pericarditis g. Arteriosklerosis Pemeriksaan penunjang pada sistem kardiovaskuler a. EKG b. MRI c. Lab d. Rontghen dada Pendokumentasian pada gangguan sistem kardiovaskuler
Menanyakan kembali anatomi dan fisiologi gastrointestinal Materi / ceramah tentang bahan materi Menjelaskan definisi, tanda dan gejala, komplikasi, pemerik\saan penunjang yang dapat dilakukan Menjelaskan tehnik pendokumentasian pada klien dengan gangguan
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
Pretes
Penugasan
39
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Pengantar Ilmu penyakit ( vc ) Memahami dasar-dasar penyakit sederhana yang umum di masyarakat OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Memahami gangguan yang terjadi pada sistem persayarafan Dapat menjelaskan kemabali antomi fisiologi persyarafan Dapat membuat dokumentasi perawatan terkait dengan gangguan persyarafan Tes Tertulis 6

penyakitpenyakit sistem persarafan sederhana yang umum di masyarakat
MATERI PEMBELAJARAN Review anatomi fisiologi sistem syaraf Tanda dan gejala umum penyakit persyarafan Gangguan penyakit sitem pencernaan yang sering dijumpai di Indonesia 1. meningitis 2. Tetanus 3. rabies 4. al-zheimer 5. Parkinson 6. Stroke
tindakan diagnostik pada gangguan sistem saraf meliputi: CT scan Roentgen kepala Lumbal fungsi EEG Pemeriksaan lab
Menanyakan kembali anatomi dan fisiologi gastrointestinal Materi / ceramah tentang bahan materi Menjelaskan definisi, tanda dan gejala, komplikasi, pemerik\saan penunjang yang dapat dilakukan Menjelaskan tehnik pendokumentasian pada klien dengan gangguan sistem persyafan
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
Pretes
Penugasan
asuhan keperawatan pasien gangguan sistem saraf
40
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Pengantar Ilmu penyakit (VB ) Memahami dasar-dasar penyakit pada sistem urogenital,muskuloskletal, neoplasma OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Tes Tertulis 6 Menggambarkan anatomi dan fisiologi sistem urogenital Menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem urogenital Menyebutkan tanda dan gejala umum pada klien dengan gangguan sistem urogenital Menjelaskan konsep asuhan keperawatan dasar pada klien dengan gangguan urogenital
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami Konsep dasar Asuhan Keperawatan Pada klien dengan gangguan urogenital
MATERI PEMBELAJARAN
Mengkaji anatomi & fisiologi pada sistem uronegital Diskusi tentang tanda dan gejala umum gangguan sistem urogenital Diskusi konsep asuhan keperawatan dasar pada klien dengan gangguan sistem urogenital
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
Review anatomi dan fisiologi sitem urogenital Tanda dan gejala umum gangguan sistem urogenital Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem uronenital
Pretes
Penugasan
41
KOMPETENSI DASAR
2. Memahami asuhan keperawatan pada klien dengan batu saluran kemih
MATERI PEMBELAJARAN
Mengkaji tinjauan teori tentang batu saluran kemih Mengkaji & Diskusi tentang asuhan keperawatan dan tindakan dasar pada klien dengan batu saluran kemih
INDIKATOR
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Pengertian Etiologi Manifestasi klinis Patofisiologi Komplikasi Pemeriksaan penunjang Asuhan keperawatan klien dengan batu saluran kemih
Menjelaskan pengertian dari batu saluran kemih sesuai dengan referensi Menjelaskan penyebab , tanda dan gejala dari batu saluran kemih Menjelaskan komplikasi yang dapat mecul pada klien dengan batu saluran kemih Mendemonstrasikan tehnik pengkajian pada klien dengan batu saluran kemih Menjelaskan masalah yang muncul dan rencana tindakan yang dapat dilakukan pada klien dengan batu saluran kemih
Pretes Test essay Test pilihan berganda Test laboratorium
42
KOMPETENSI DASAR
3. Memahami asuhan keperawatan pada klien dengan colethitiasi, dan colecistitis
MATERI PEMBELAJARAN Pengertian Etiologi Manifestasi klinis Patofisiologi Komplikasi Pemeriksaan penunjang Asuhan keperawatan klien dengan colethitiasis, dan
colecistitis
Mengkaji tinjauan teori tentang colelithiasis dan colesititis Mengkaji & Diskusi tentang asuhan keperawatan dan tindakan dasar pada colethitiasi, dan colecistitis
INDIKATOR
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Menjelaskan pengertian dari colethitiasi, dan colecistitis sesuai dengan referensi Menjelaskan penyebab , tanda dan gejala dari colethitiasi, dan colecistitis Menjelaskan komplikasi yang dapat mecul pada klien dengan colethitiasi, dan colecistitis Mendemonstrasikan tehnik pengkajian pada klien dengan colethitiasi, dan colecistitis Menjelaskan masalah yang muncul dan rencana tindakan yang dapat dilakukan pada klien dengan colethitiasi, dan colecistitis
43
KOMPETENSI DASAR
4. Memahami asuhan keperawatan pada klien dengan GGK,GGA, Nefrotik sindrom
MATERI PEMBELAJARAN Pengertian Etiologi Manifestasi klinis Patofisiologi Komplikasi Pemeriksaan penunjang Asuhan keperawatan klien dengan GGK,GGA.NS

Mengkaji tinjauan teori tentang GGK Mengkaji & Diskusi tentang asuhan keperawatan dan tindakan dasar pada GGK,GGA,NS
INDIKATOR
Menjelaskan pengertian GGK ,GGA,NS sesuai dengan dengan referensi Menjelaskan penyebab , tanda dan gejala dari GGK,GGA,NS Menjelaskan komplikasi yang dapat mecul pada klien dengan GGK,GGA,NS Mendemonstrasikan tehnik pengkajian pada klien dengan GGK Menjelaskan masalah yang muncul dan rencana tindakan yang dapat dilakukan pada klien dengan GGK,GGA,NS Menggambarrkan anatomi dan fiiologi serta susunan Otot Tulang Cartilago Ligament Tendon Fascia
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
5. Memahami asuhan keperawatan Pada pasien dengan gangguan otot dan tulang
Anatomi & fisiologi sistem otot dan tulang
Mengkaji anatomi dan fisiologi otot dan tulang
44
KOMPETENSI DASAR
6. Memahami asuhan keperawatan padaa klien dengan fraktur
MATERI PEMBELAJARAN Pengertian Etiologi Klasifikasi Patofisiologi Manifestasi klinis Proses penyembuhan fraktur Komplikasi pada fraktur Pemeriksaan penunjang pada fraktur pengobatan Asuhan keperawatan pada fraktur

Mengkaji tinjauan teori pada fraktur Mengkaji konsep asuhan keperawatan pada fraktur
INDIKATOR
Menjelaskan pengertian frakyur Menjelaskan penyebab fraktur Menjelaskan klasifikasi fraktur Menjelaskan patofisiologi pada fraktur Menjelaskan tanda dan gejala pada fraktur Menjelaskan komplikasi pada fraktur Menjelaskan pemeriksaan penunjang pada fraktur Mengkaji klien dengan fraktur Menjelaskan masalah yang muncul pada fraktur Menjelaskan diagnosa yang muncul pada fraktur Menjelaskan rencana tindakan pada fraktur
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
45
KOMPETENSI DASAR
7. Memahami asuhan keperawatan pada klien dengan Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis
MATERI PEMBELAJARAN Pengertian Etiologi Klasifikasi Patofisiologi Manifestasi klinis Komplikasi Pemeriksaan penunjang pengobatan Asuhan keperawatan pada
Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis
Mengkaji tinjauan teori pada Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis Mengkaji konsep asuhan keperawatan pada Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis
INDIKATOR
Menjelaskan pengertian Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis Menjelaskan penyebab Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis Menjelaskan klasifikasi Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis Menjelaskan patofisiologi pada Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis Menjelaskan tanda dan gejala pada Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis Menjelaskan komplikasi pada Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis Menjelaskan pemeriksaan penunjang pada Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis Mengkaji klien dengan Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis Menjelaskan masalah yang muncul pada Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis Menjelaskan diagnosa yang muncul pada Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis Menjelaskan rencana tindakan pada Rhematoid artritis, Gout, Osteoartritis
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
46
KOMPETENSI DASAR
8. Memahami tentang konsep tindakan pada klien dengan gangguan muskuloskletal
MATERI PEMBELAJARAN Pemeriksaan fisik pada gangguan muskuloskeletal Perawatan luka pada fraktur terbuka Membalut luka Tehnik penggunaan alat pada immobilisasi
Mengkaji dan diskusi tindakan pada klien dengan gangguan muskuloskletal Demonstrasi pelaksanaan tindakan pada klien dengan gangguan muskuloskletal
INDIKATOR
Menjelaskan pemeriksaan fisik Mendemonstrasikan perawatan luka pada fraktur Mendemonstrasikan cara membalut luka Mendemostrasikan mencegah reposisi pada fraktur Mendemonstrasika tehnik penggunaan arm sling Mendemostrasikan tehnik penggunaan tongkat Mendemonstrasikan cara bangun dan dudk di kursi roda
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
9.
47
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J MATERNITAS Memahami dasar-dasar penyakit sederhana yang umum di masyarakat OPSM-10-010A 12 x 45 menit
48
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIA N
Tes Tertulis
ALOKASI WAKTU T M
6
SUMBER BELAJAR
PS
4(8 )
PI
4(12 )
1.
Memahami konsep keluarga
1. 2. 3. 4.
5.
6.
a. b.
c.
Pengertian keluarga Struktur keluarga Tipe keluarga Peran dan fungsi keluaraga sebagai ayah , ibu, anak dan anggota lain Tahap pertumbuhan dan perkembangan keluarga berdasarkan struktur keluarga Tugas keluarga dalam pemeliharaan kesehatan : Ciri ciri keluarga Indonesia Status kesehatan reproduksi masyarakat Indonesia Masalah masalah yang dihadapi oleh kelompok ibu
1. 2.
3. 4.
5. 6. 7.
Mengkaji konsep dasar keluarga Mengkaji dan mendiskusikan struktur dan tipe keluarga Mendiskusikan peran dan fungsi keluarga Mendiskusikan tahap pertumbuhan dan perkembangan keluarga Mendiskusikan ciri ciri keluarga Mendiskusikan status kesehatan reproduksi masyarakat Indonesia Mendiskusikan masalah yang dihadapi oleh kelompok ibu
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Memahami konsep dasar keluarga Menjelaskan struktur keluarga Menjelaskan tipe tipe keluarga Menjelaskan peran keluarga Menjelaskan fungsi keluarga Menjelaskan tugas keluarga seseuai dengan tahapperkembangan Menjelaskan ciri ciri keluarga kecil Menjelaskan ciri keluarga
Pretes
Penugasan
49
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
memahami program KIA di Indonesia
PENILAIA N
ALOKASI WAKTU T M PS PI
SUMBER BELAJAR
2.
Memaham i program KIA di Indonesia.
Masalah Kesehatan dan anak Indonesia. Program dan kebijakan pemerintah tentang KIA di Indonesia. ibu di
Mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan asuhan keperawatan maternitas dan mengeksplorasikan proses pemecahan masalah dan pembuatan keputusan klinik, mengetahui dasar praktis keperawatan Penugasan anatomi & fisiologi organ reproduksi wanita Diskusi tentang struktur organ reproduksi pria dan wanita Menjelaskan tentang siklus Siklus reproduksi wanita : menarche, siklus menstruasi, ovulasi Menjelaskan siklus ovarium, control hormonal dalam siklus hidup wanita Diskusi menoupase dan premanaupase Diskusi seksualitas manusia
3. Memahami
system reproduksi 1. Anatomi dan fisiologi organ reproduksi wanita. 2. Anatomi dan fisiologi organ reproduksi laki-laki. 3. Siklus reproduksi wanita : menarche, siklus menstruasi, ovulasi 4. siklus ovarium, control hormonal dalam siklus hidup wanita. 5. 6. Menopause dan perimenopause Seksualitas manusia.
Menjelaskan anatomi & fisiologi organ reproduksi Memahami struktur organ reproduksi pria dan wanita Memahami tentang siklus menstruasi, menarche,ovulasi Memahami siklus ovarium, control hormonal dalam siklus hidup wanita. Memahami Menopause dan perimenopause Menjelaskan Seksualitas manusia
1.
50
KOMPETENSI DASAR
1.
MATERI PEMBELAJARAN
Genetik : pematangan ovum dan sperma, kromosom. 2. Fertilisasi dan implantasi : transport melalui tuba fallopi, fertilisasi dan perubahan setelahnya, implanasi, kehamilan kembar. 3. Fase-fase dan perkembangan fetus. 4. 5. 6. Fisiologi embryo. Fisiologi fetus dan plasenta. Sirkulasi fetus
1. Mengkaji dan diskusi tentang proses pematangan ovum , sperma, kromososm Diskusi tentang fertilisasi dan implantasi dan perubahannya Diskusi dan ceramah tentang fasefase perkembangan fetus Diskusi dan ceramah tentang proses pembentukan embryo Diskusi dan ceramah tentang fisiologi fetus dan palsenta Diskusi dan ceramah tentang sirkulasi fetus 7.
INDIKATOR
Menjelaskan Genetik : pematangan ovum dan sperma, kromosom. 8. Menjelaskan Fertilisasi dan implantasi : transport melalui tuba fallopi, fertilisasi dan perubahan setelahnya, implanasi, kehamilan kembar.
PENILAIA N
SUMBER BELAJAR
4. Memahami
konsepsi, perkembangan embrio dan fetus.
2. 3. 4. 5. 6.
9.
Menjelaskan Fase-fase dan perkembangan fetus.
10. Menjelaskan fisiologi embryo. 11. Menjelaskan Fisiologi fetus dan plasenta.
12.
Menjelaskan
Sirkulasi fetus
51
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
a.Tes Kehamilan. - Tandadan gejala hamil. - perubahan fisiologi dari kehamilan. - Psikologi aspek dari kehamilan. -Persepsi dan pengaruh budaya tentang kehamilan. -Efek dan arti kehamilan pada pasangan. -Penerapan proses -keperawatan pada aspek psikososial pada kehamilan normal. b.Asuhan keperawatan pada masa kehamilan : -Prenatal care : trend dan isu. -Evaluasi awal kehamilan -Evaluasi selama kehamilan lanjut. c. Asuhan keperawatan selama kehamilan d.Obat-obatan selama kehamilan e.Persiapan melahirkan. f.Nutrisi pada masa kehamilan. g.Pendidikan kesehatan untuk orang tua an kehamilan Laboratorium : Pemeriksaan fisik head to toe pada ibu hamil. Test kehamilan Perawatan pada masa kehamilan. Pendidikan kesehatan kehamilan.
Mengintegrasikan konsep teori sesuai dengan referensi sesuai dengan metode pembelajaran kelas, klinik, dan rumah sakit sesuai dengan kewenangan
INDIKATOR
Menjelaskan Tandadan gejala hamil. -Menjelaskan perubahan fisiologi dari kehamilan. - Menjelaskan Psikologi aspek dari kehamilan. - Memahami Persepsi dan pengaruh budaya tentang kehamilan. - Memahami Efek dan arti kehamilan pada pasangan. -Menjelakan Penerapan proses -keperawatan pada aspek psikososial pada kehamilan normal. Mendemostrasikan Asuhan keperawatan pada masa kehamilan : -Prenatal care : trend dan isu. -Evaluasi awal kehamilan -Evaluasi selama kehamilan lanjut. Memahami Asuhan keperawatan selama kehamilan Menjelaskan dan memahami Obat-obatan selama kehamilan Mejelaskan dan memahami Persiapan melahirkan. Memahami Nutrisi pada masa kehamilan. Memahami Pendidikan kesehatan untuk orang tua an kehamilan Laboratorium : Dapat mendemonstarsikan : Pemeriksaan fisik head to toe pada ibu hamil.
PENILAIA N
SUMBER BELAJAR
5. Memahami
kehamilan normal
52
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Gangguan yang timbul pada kehamilan Tanda dan bahaya pada kehamilan Kehamilan dengan resiko tinggi Gizi ibu hamil Kebersihan perseorangan pada ibu hamil Pencatatan pada kehamilan Perawatan payudara Pengkajian pada kehamilan
INDIKATOR
PENILAIA N
Tes Tertulis
ALOKASI WAKTU T M
6
SUMBER BELAJAR
PS
4(8 )
PI
4(12 )
6.
Memahami gangguan yang terjadi padaa masa kehamilan
Menanyakan kembali anatomi dan fisiologi gastrointestinal Materi / ceramah tentang bahan materi Menjelaskan definisi, tanda dan gejala, komplikasi, pemerik\saan penunjang yang dapat dilakukan Menjelaskan tehnik pendokumentasian pada klien dengan gangguan
Pretes
Penugasan
53
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Pengkajian jalan lahir dan bayi. 2. Proses persalinan dan kelahiran : teori persalinan, tanda-tanda persalinan, fasefase persalinan. 3. Power dalam persalinan. 4. Respon ibu terhadap persalinan. 5. Proses keperawatan 6. Manajemen persalinan normal. 7. Pain manajemen selama persalinan. Laboratorium : 1. Pengkajian intrapartum : head to toe. 2. Pertolongan persalinan 3. Manajemen nyeri non farmakologis. 1.
1. Melakukan pengkajian jalan lahir dan pemeriksaan janin Menjelaskan proses persalinan normal dari mulai persiapan , tanda tanda persalinan, alat yang harus disiapkan , dan prosedur persalinan normal Mendemostrasikan tehnik APN 1. 2.
INDIKATOR
Menjelaskan Pengkajian jalan lahir dan bayi. Menjelaskan Proses persalinan dan kelahiran : teori persalinan, tandatanda persalinan, fase-fase persalinan. Menjelaskan Power dalam persalinan. Menjelaskan Respon ibu terhadap persalinan. Menjelaskan Proses keperawatan Menjelaskan Manajemen persalinan normal. Menjelaskan Pain manajemen selama persalinan.
PENILAIA N
SUMBER BELAJAR
7. Memahami
konsep periode intranatal
2.
3. 4.
3.
5. 6. 7.
54
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
1. aspek periode postpartum : perubahan system reproduksi, manajemen lakasi 2.psikososial aspek periode postpartum . 3.Nutrisi ibu menyusui. Proses keperawatan pada masa postnatal. Laboratorium : 1. 2. Pengkajian postnatal. Perawatan payudara postpartum. 3. Perawatan perineum/vulva hygiene. 4. Pendidikan kesehatan nutrisi ibu nifas
Menjelaskan perubahan pada post partum, Menjelaskan masa nifas Menjelaskan nutrisi pada ibu menyusui dan proses keperawatan postnatal Mendemonstrasikan proses keperawatan pada masa postnatal
INDIKATOR
Memahami aspek periode postpartum : perubahan system reproduksi, manajemen lakasi 2. Memahami Psikososial aspek periode postpartum . 3. Menjelaskan Nutrisi ibu menyusui 4. Menjelaskan Proses keperawatan pada masa postnatal 5. Dapat mendemonstrasikan : Pengkajian postnatal. 1. Perawatan payudara postpartum. Perawatan perineum/vulva hygiene. Pendidikan kesehatan nutrisi ibu nifas
PENILAIA N
SUMBER BELAJAR
8.
Memaham i konsep periode postnatal
55
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
1. 2. 3. Adaptasi bayi baru lahir. Pemeriksaan fisik bayi baru ahir. Asuhan keperawatan bayi baru lahir.
1. 2. Menjelaskan adaptasi dan fisisologi bayi baru lahir Mendemostrasikan tindakan keperawatan dasar pada bayi baru lahir 3.
INDIKATOR
Menjelaskan Adaptasi bayi baru lahir. 4. Menjelaskan Pemeriksaan fisik bayi baru ahir. 5. Menjelaskan Asuhan keperawatan bayi baru lahir
PENILAIA N
SUMBER BELAJAR
9. Memahami
konsep bayi baru lahir
Laboratorium : 1. Pengkajian bayi baru lahir. 2. Memandikan bayi baru lahir.
56
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
1. 2. 3. Kesehatan seksual Keluarga Berencana. Metode kontrasepsi. Laboratorium : 1. Metode kontrasepsi. Pendidikan kesehatan KB
Mengkaji dan diskusi siklus menstruasi Mengkaji dan diskusi keluarga berencana Jenis jenis KB Keuntungan dan kerugian KB Mendemonstrasikan metode KB 1. 2.
INDIKATOR
Menjelaskan Kesehatan seksual Menjelaskan Keluarga Berencana. 3. Menjelaskan Metode kontrasepsi
PENILAIA N
SUMBER BELAJAR
10. Memahami
Kesehatan seksual dan Keluarga Berencana.
57
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Pengantar Ilmu penyakit Keperawatan anak OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM Memahami Pengertian anak dan peran & fungsi perawat dalam perawatan kesehatan anak Dapat menjelaskan kembali pertumbuhan dan perkembangan pada anak Dapat mengklasifikasikan jenis mainan yang digunakan anak sesuai dengan tingkat perkembangan
Tes Tertulis 6
KOMPETENSI DASAR 1. Pengertian anak dan ruang lingkup perawatan anak
MATERI PEMBELAJARAN Pengertian anak dan keadaan anak-anak di Indonesia Penyakit-penyakit anak di Indonesia Peran dan fungsi perawat dalam perawatan kesehatan anak Pengertian pertumbuhan dan perkembangan Tahap-tahap pertumbuhan & perkembangan tahap neonatus, bayi & permainan Tahap-tahap pertumbuhan & perkembangan tahap preschool, remaja & permainan
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan ruang lingkup perawatan anak dan penyakit pada anak Menjelaskan pengertian pertumbuhan & perkembangan Menguraikan tahap-tahap pertumbuhan & Perkembangan
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
Pretes
2.
Penugasan
3.
58
KOMPETENSI DASAR
Penyakit pada anak
MATERI PEMBELAJARAN Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan & perkembangan anak karena keturunan, kelainan bawaan & kepekaan terhadap penyakit
Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan & perkembangan anak karena keturunan, kelainan bawaan & kepekaan terhadap penyakit Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan & perkembangan anak karena gizi & neoro endakrin Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan & perkembangan anak karena lingkungan & budaya sosial
INDIKATOR Memahami faktor yang mempengaruhi pertumbuhan & perkembangan anak yaitu dari keturunan, kelainan bawaan, gizi & neuroendokrin Menjelaskan kembali faktor faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
PENILAIAN TM
Tes tulis
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Tes tertulis
Indikator pertumbuhan & perkembangan anak sesuai dengan tahap-tahap standar di Indonesia
Mengukur TB & BB pada bayi & anak, ukuran anthropometri Cara pengkajian dan penilaian pertumbuhan & perkembangan anak sesuai dengan tahapannya Cara mengukur anthropometri
Dapat melakukan pengukuran TB, BB, dan pengukuran antropomeytri Dapat melakukan pengkajian pada pertumbuhan dan perkembangan anak
Observasi
Observasi 2
59
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN kebutuhan kesehatan anak sesuai dengan tahap pertumbuhan & perkembangan anak 1.
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan materi a. Kebutuhan fisiologis anak b. Kebutuhan psikologis anak Kebutuhan sosial & bermain
INDIKATOR Memahami kebutuhan fisiologis dan psikologis anak Dapat menidentifikasi kebutuhan sosial dan bermain anak
PENILAIAN TM
Tes tulis 2
ALOKASI WAKTU PS
2
SUMBER BELAJAR PI
11
Tes tulis
Imunisasi
Menjelaskan materi a. Konsep imunisasi & vaksin b. Program imunisasi & kontra indikasi Cara pemberian imunisasi pada anak
Memahami konsep imunisasi Mengenal imunisasi dasar sesuai dengan program pemerintah Dapat melakukan pemeberian imunisasi dasar
Tes tulis Tes tulis Observasi
60
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Perawatan Kesehatan Masyarakat XII/VI Melakukan kerja sama klien individu/ keluarga/kelompok/ komunitas/masyarakat OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM Memahami konsep dasar keperawatan masyarakat
Tes Tertulis 6
KOMPETENSI DASAR 1. Menguraikan konsep dasar perawatan kesehatan masyarakat
MATERI PEMBELAJARAN Pengertian perawatan kesehatan masyarakat Prinsip dasar dalam praktek perawatan kesehatan masyarakat Peran dan fungsi perawat komunitas Mengidentifikasi tipe tipe masyarakat Batasan kesehatan masyarakat Usaha pokok dalam dalam kesehatan masyaraakat
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan pengertian, prinsip dasar keperawatan masyarakat Menjelaskan peran dan fungsi perawat komunitas
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
61
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan pelayanan kesehatan masyarakat pada kelompok khusus
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Mengidentifikasi kebutuhan Menjelaskan kebutuhan kesehatan kesehatan sesuai dengan sesuai tingkat tingkat pertumbuhan dan pertumbuhan dan perkembangan perkembangan Mengidentifikasi gangguan kesehatan yang disebabkan karena perilaku Menjelaskan jenis -jenis penyakit yang / gaya hidup di masyarakat disebabkan oleh Mengidentifikasi kelompok perilaku dan gaya masyarakat yang hidup di masyarakat mempunyai penyakit kronis Perokok Minuman keras Napza Tuna susila Menjelaskan penyakit kronis yang timbul di masyarakat TBC Kusta Diabetes mellitus Stroke Hipertensi
62
KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan pelayanan perawatan kesehatan komunitas dan panti.
MATERI PEMBELAJARAN Gangguan kesehatan lansia, meliputi: Gangguan sistem pencernaan Gangguan/ masalah kulit Gangguan/ masalah perkemihan Gangguan/ penyakit endokrin Gangguan/ penyakit darah Gangguan/ penyakit jiwa Kecelakaan program layanan kesehatan bagi lansia Askep lansia Pengkajian Rencanan Implementasi
Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Melaksanakan prosedur K3 Menerapkan konsep lingkungan hidup
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan proses menua Menjelaskan perubahan perubahan yang terjadi pada lansia Menjelaskan gangguan yang terjadi pada lansia Progran layanan kesehatan lansia di komunitas dan panti Askep lansia di komunitas
INDIKATOR Mamahami pelayanan keperawatan kesehatan komunitas dan panti
PENILAIAN TM
Tes tulis 2
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Modul
Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH
Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan kerja
Menjelaskan batasan kesehatan dan keselamatan kerja Menjelaskan nutrisi yang baik bagi tenaga kerja Menjelaskan faktor resiko terjadi kecelakaan pada tatanan komunitas Menjelaskan upaya yang dapat dilakukan pada kecelakan kerja
Memah ami batasan kesekatan keselamatan kerja Menjel askan kembali faktor resiko terjadi kecelakaan Memah ami prinsip penanganan pada kecelakaan kerja
Tes tertulis
63
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Tindakan Kedaruratan Menjelaskan tindakan kedaruratan pada perdarahan OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM Memahami konsep dasar keperawatan masyarakat
Tes Tertulis 6
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan tindakan kedaruratan pada perdarahan
MATERI PEMBELAJARAN Cara menghentikan perdarahan Posisi yang tepat pada klien yang menagalami perdarahan Pertolongan pertama pada syok
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan cara menghentikan perdarahan Menjelaskan posisi yang tepat pada perdarahan Menjelaskan tanda dan gejala pasien syok , melancarkan sirkulasdi Meninggikan posisi kaki pada klien syok
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
64
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Tindakan kedaruratan OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM Memahami konsep dasar keperawatan masyarakat
Tes Tertulis 6
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN Cara menghentikan perdarahan Posisi yang tepat pada klien yang menagalami perdarahan Pertolongan pertama pada syok
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan cara menghentikan perdarahan Menjelaskan posisi yang tepat pada perdarahan Menjelaskan tanda dan gejala pasien syok , melancarkan sirkulasdi Meninggikan posisi kaki pada klien syok
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
65
KOMPETENSI DASAR
1.
MATERI PEMBELAJARAN
latar belakang kegawatdaruratan 2. Tujuan mata pembelajaran kegawatdaruratan 3. Pengertian Kegawatdaruratan 4. Prinsip Pengelolaan kegawatdaruratan
1. Mengkaji konsep kegawatdaruratan 2. Mengetahui & memahami Prinsip penanganan kegawatdaruratan 3. Mendiskusikan ruang lingkup kegawatdaruratan Mengkaji airway Mengkaji Breathing Mengkaji Circulasi 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3.
INDIKATOR
Menjelaskan latar belakang kegawatdaruratan Menjelaskan tujuan pembelajaran kegawatdaruratan Menjelaskan pengertian Kep. Gawat Darurat Menjelaskan Prinsip Pengelolaan kegawatdaruratan Menjelaskan airway kegawatdaruratan Menjelaskan Breathing kegawatdaruratan Menjelaskan Circulasi Kep. Gawat Darurat
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Memahami prinsip Pengelolaan kegawatdarur atan
Mengidentifika si, memahami dan melaksanakan cara pengkajian airway, breathing, circulasi. Mengidentifika si, memahami dan melaksanakan resusitasi jantung paru (RJP)
1. 2. 3. 4. 5.
1. 2. 3.
Pengkajian Airway Pengkajian breathing pengkajian circulasi
Pengertian RJP Tujuan RJP Indikasi RJP Prosedur RJP (airway, breathing, circulasi) waktu mengakhiri RJP
Mengkaji & mengaplikasikan resusitasi jantung paru dalam penanganan kegawatdaruratan
1. 2. 3. 4. 5.
Menjelaskan pengertian RJP Menjelaskan Tujuan RJP Menjelaskan Indikasi RJP Menjelaskan cara RJP (airway, breathing, circulasi) Menjelaskan waktu mengakhiri RJP
66
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian Obstruksi jalan nafas 2. Jenis obstruksi jalan nafas 3. Pembebasan jalan nafas
Mengkaji obstruksi jalan nafas & mengaplikasikan pembebasan jalan nafas
INDIKATOR
1. Menjelaskan obstruksi jalan nafas 2. Menjelaskan jenis obstruksi jalan nafas 3. Menjelaskan Penatalaksanaan pembebasan jalan nafas
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Mengidentifika si, memahami obstruksi jalan nafas dan melaksanakan Pembebasan jalan nafas Mengidentifika si, memahami asuhan keperawatan pasien dengan kegawatan gangguan pernafasan: Respiratory distress
1.
pengertian Respiratory distress 2. Penyebab/ Faktor resiko serangan Respiratory distress 3. Patofisiologis Respiratory distress 4. Tanda & Gejala Respiratory distress penanganan Kegawatan Respiratory distress
Mengkaji & mendiskusikan askep kegawatan Respiratory distress
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Menjelaskan pengertian Respiratory distress Menjelaskan Penyebab/ Faktor resiko serangan Respiratory distress Menjelaskan Patofisiologis Respiratory distress Menjelaskan Tanda & Gejala Respiratory distress Menjelaskan penanganan Kegawatan Respiratory distress Menjelaskan Askep Kegawatan Respiratory distress
67
KOMPETENSI DASAR
1. 2. 3. 4. 5. 6.
MATERI PEMBELAJARAN
pengertian hipoglikemi & diabetes Penyebab hipoglikemi & diabetes patofisiologis hipoglikemi & diabetes ketoasidosis Tanda & Gejala hipoglikemi & diabetes ketoasidosis penanganan Kegawatan hipoglikemi & diabetes ketoasidosis Askep Kegawatan hipoglikemi & diabetes ketoasidosis
Mengkaji & mendiskusikan askep kegawatan gangguan endokrin : hipoglikemia & diabetes ketoasidosis 1. 2. 3. 4. 5.
INDIKATOR
Menjelaskan pengertian hipoglikemi & diabetes ketoasidosis Menjelaskan Penyebab hipoglikemi & diabetes ketoasidosis Menjelaskan patofisiologis hipoglikemi & diabetes ketoasidosis Menjelaskan Tanda & Gejala hipoglikemi & diabetes ketoasidosis Menjelaskan penanganan Kegawatan hipoglikemi & diabetes ketoasidosis Menjelaskan Askep Kegawatan hipoglikemi & diabetes ketoasidosis Menjelaskan pengertian Keracunan Menjelaskan Jenis Keracunan Menjelaskan Penyebab keracunan berdasarkan jenis Menjelaskan Tanda & Gejala keracunan berdasarkan jenis Menjelaskan penanganan Kegawatan keracunan berdasarkan jenis Menjelaskan Askep Kegawatan keracunan
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Mengidentifika si, memahami asuhan keperawatan pasien dengan kegawatan gangguan endokrin : hipoglikemia & diabetes ketoasidosis Mengidentifika si, memahami asuhan keperawatan pasien dengan kegawatan gangguan kritis yang lain: Keracunan
1. 2. 3. 4. 5.
pengertian keracunan Jenis keracunan Penyebab keracunan berdasarkan jenis Tanda & Gejala keracunan berdasarkan jenis penanganan Kegawatan keracunan berdasarkan jenis Askep Kegawatan keracunan
Mengkaji & mendiskusikan askep kegawatan gangguan kritis yang lain: Keracunan
1. 2. 3. 4. 5.
68
KOMPETENSI DASAR
Mengidentifikasi, memahami asuhan keperawatan pasien dengan kegawatan gangguan saraf: Cedera kepala 1. 2. 3. 4. 5.
MATERI PEMBELAJARAN
pengertian cedera kepala Jenis cedera kepala Penyebab cedera kepala Tanda & Gejala cedera kepala berdasarkan jenis penanganan Kegawatan cedera kepala berdasarkan jenis Askep Kegawatan cedera kepala
Mengkaji & mendiskusikan askep kegawatan gangguan kritis pada cedera kepala 1.
INDIKATOR
Menjelaskan pengertian cedera kepala 2. Menjelaskan Jenis cedera kepala 3. Menjelaskan Penyebab cedera kepala 4. Menjelaskan Tanda & Gejala cedera kepala berdasarkan jenis 5. Menjelaskan penanganan Kegawatan cedera kepala berdasarkan jenis 6. Menjelaskan Askep Kegawatan cedera kepala 1.menjelaskan definisi trauma abdomen 2. penyebab pada trauma abdomen 3. perdarahan saluran cerna 4. penanganan pada trauma abdomen 5. Lab Kumbah lambung 6 Menjelaskan pengertian fraktur Penyebab frakture 7 melakukan pembidaian pada fraktur 7. Penggunaan arm sling 8. Tehnik reposisi pada fraktur
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Mengidentifikasi , memahami konsep penanganan trauma
1.Trauma pada abdomen 2.Taruma pada muskuloskeletal 1. Pengertian fraktur tulang belakang, kompartemen sindrom 2. Penyebab fraktur tulang belakang, kompartemen sindrom 3. Tanda & Gejala fraktur tulang belakang, kompartemen sindrom 4. penanganan Kegawatan fraktur tulang belakang, kompartemen sindrom
Mengkaji konsep dasar dan tindakan kedaruratan pada penganan trauma Saluran cerna, dan muskuloskeletal
69
: : : : : :
SMK KESEHATAN TRIPLE J Perawatan Terminal Memahami konsep perawatan terminal OPSM-10-010A 12 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
1. 2. 3. 4. Menjelaskan pengertian keperawatan Palliatif menjelaskan tentanh hospice care Menjelaskan Sejarah perkembangan keperawatan palliatif Memahami trend ke depan perkembangan pendidikan dalam bidang keperawatan palliatif Memahami trend ke depan perkembangan riset dalam keperawatan palliatif Tes Tertulis 6
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
1.
Menjelaskan latar belakang perlunya dipelajari keperawatan Palliatif Mengkaji pengertian keperawatan Palliatif Mengkaji pengertian hospice care dari berbagai sumber Mendiskusikan Sejarah perkembangan keperawatan palliatif Mendiskusikan perkembangan pendidikan dalam keperawatan
INDIKATOR
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR PI
PS
4(8)
Memahami konsep dasar keperawatan palliatif
1. 2. 3. 4.
Pengertian Keperawatan Palliatif Perkembangan keperawatan Palliatif Perkembangan hospice care Trend ke depan dalam pendidikan di bidang keperawatan palliative
2. 3. 4.
5.
5.
70
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
a. Pengetian lansia b. Batasan Lansia c. Teori penuaan d. Tugas perkembangan lansia e. Perubahan perubahan fisologis pada lansia
1. Mengkaji konsep dasar lansia 2. Menhkaji teori teori penuaan 3. Diskusi tugas perkembangan lansia 4. Menjelaskan dan diskusi perubahan perubahan fisiologis pada lansia
INDIKATOR
1.Menjelaskan pengertian lansia 2. menjelaskan batasan lansia 3. Menjelaskan teori penuaan ( teori biologis, teori psikologis) 4. Menjelaskan Tugas perkembangan lansia 5. Menjelaskan perubahan pada kardiovaskuler 6. menjelaskan perubahan pada pernafasan 7. Menjelaskan perubahan pada sistem sensori persepsi 8. Menjelaskan perubahan pada sistem muskuloskeletal 9. menjelaskan perubahan pada sistem perkemihan 10. menjelaskan perubahan pada sistem pencernaan
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Memahaami konsep dasar lanjut usia
71
KOMPETENSI DASAR
Memahamiperawata n pasien dalam setting terminal 1. 2. 3.
MATERI PEMBELAJARAN
Komponen yang terlibat dalam aktivitas palliative care Definisi teamwork atau kerja tim Aplikasi teamwork dalam penatalaksanaan pasien dalam setting keperawatan palliative Contoh hambatan hambatan dalam kerja tim pada perawatan pasien dalam setting keperawatan palliative 1.
Mendiskusikan komponen yang terlibat dalam aktivitas palliative care Mendiskusikan definisi teamwork atau kerja tim Mendiskusikan , menjelaskan dan memberikan contoh aplikasi teamwork dalam penatalaksanaan pasien dalam setting keperawatan palliative Mendiskusikan, menjelaskan dan memberikan contoh hambatan hambatan dalam kerja tim pada perawatan pasien dalam setting keperawatan palliative 1. 2. 3.
INDIKATOR
Menyebutkan komponen yang terlibat dalam aktivitas palliative care Mendefinisikan teamwork atau kerja tim Menjelaskan dan memberikan contoh aplikasi teamwork dalam penatalaksanaan pasien dalam setting keperawatan palliative Menjelaskan dan memberikan contoh hambatan hambatan dalam kerja tim pada perawatan pasien dalam setting keperawatan palliative
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
2. 3.
4.
4.
4.
72
KOMPETENSI DASAR
Memahami isu psychological, emotional dan social pada pasien dan keluarganya yang mengalami sakit terminal 1.
MATERI PEMBELAJARAN
Metode pengkajian psikosial pada pasien dengan permasalahan penyakit terminal dalam setting keperawatan palliative Dampak sakit terminal terhadap permasalahan psikologis, sosial dan emosional pasien dan keluarganya Dampak permasalahan psikologis, sosial dan emosional pasien dan keluarganya terhadap respon nyeri dan symtom lainnya Peran petugas kesehatan lainnya dalam tim multidisipliner Cara melakukan pengkajian pada pasien dari latar belakang berbagai budaya 1.
Mendiskusikan berbagai jenis metode pengkajian secara komprehensif terhadap pasien dan keluarganya dalam konteks psychology, emosi dan sosial. Mendiskusikan secara rinci dampak sakit dan ketidakpastian dalam perawatan terkait dengan : hubungan interpersonal, fungsi keluarga, body image, sexuality dan peran the impact of illness, uncertainty and Mendiskusikan bahwa masalah psikologis dapat berdampak pada respon nyeri dan symptom lainnya Mendiskusikan peran petugas kesehatan lainnya dalam tim multidisipliner (e.g. chaplains, social workers, grief counsellors, psychologists, psychiatrists, hypnotherapists, art therapists). Mendeskripsikan cara melakukan pengkajian pada pasien dari latar belakang berbagai budaya 1.
INDIKATOR
Menjelaskan dan melakukan pengkajian secara komprehensif terhadap pasien dan keluarganya dalam konteks psychology, emosi dan sosial. Mendeskripsikan dampak sakit dan ketidakpastian dalam perawatan terkait dengan : hubungan interpersonal, fungsi keluarga, body image, sexuality dan peran the impact of illness, uncertainty and Memahami bahwa masalah psikologis dapat berdampak pada respon nyeri dan symptom lainnya Mendeskripsikan peran petugas kesehatan lainnya dalam tim multidisipliner (e.g. chaplains, social workers, grief counsellors, psychologists, psychiatrists, hypnotherapists, art therapists). Mendeskripsikan pengkajian pada pasien dari latar belakang berbagai budaya
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
2.
2.
2.
3.
4. 5.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
73
KOMPETENSI DASAR
Mampu melaksanakan tindakan terapeutik terhadap permasalahan emosi, sosial dan psikologis pada pasien yang mengalami permasalahan tersebut dalam konteks perawatan palliative
MATERI PEMBELAJARAN
1. 2. Respon normal Griefing. Metode komunikasi yang responsive, sensitive dan supportive pada pasien dan keluarganya yang mengalami masalah psikologis Respon Griefing abnormal Intervensi terapeutik terhadap distress psikologis : : counselling, behavioural therapy, group activities, relaxation /meditation, imagery /visualisation and creative therapies. Tanda tanda terjadinya permasalahan emosional lainnya seperti : (eg, fear, anger, guilt, uncertainty, sadness and despair).
1. Mendiskusikan dan mengidentifikasi respon normal Griefing. Mendiskusikan dan mengidentifikasi metode komunikasi yang responsive, sensitive dan supportive pada pasien dan yang mengalami masalah psikologis Mendiskusikan dan mengidentifikasi tanda tanda repon griefing yang abnormal Menjelaskan manfaat intervensi terapeutik untuk meminimalisasi distress psikologis : counselling, behavioural therapy, group activities, relaxation /meditation, imagery 1. 2.
INDIKATOR
Mengidentifikasi respon normal Griefing. Mengidentifikasi komunikasi yang responsive, sensitive dan supportive pada pasien dan.keluarganya yang mengalami masalah psikologis Mengidentifikasi tanda tanda repon griefing yang abnormal Menjelaskan manfaat intervensi terapeutik untuk meminimalisasi distress psikologis : counselling, behavioural therapy, group activities, relaxation /meditation, imagery /visualisation and creative therapies. Mengidentifikasi dan merespon tanda tanda terjadinya permasalahan emosional lainnya seperti : (eg, fear, anger, guilt, uncertainty, sadness and despair). Mengetahui agen untuk tempat merujuk terhadap permasalahan psikologis pasien jika perlu
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
2.
3. 4.
3. 4.
3.
5.
5.
4.
6.
/visualisation and
5. creative therapies. Mendiskusikan dan mengidentifikasi dan merespon tanda tanda terjadinya permasalahan emosional
74
75

Silabus SMK Kes TRIPLE J

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus SMK Kes TRIPLE J

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

SMK KESEHATAN Triple J Anatomi & Fisiologi X/1&2

Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara umum

Keseimbangan cairan elektrolit dan keseimbangan asam basa

Keseimbangan cairan elektrolit dan keseimbangan asam basa

System Sel dan jaringan tubuh

Membaca literature susunan

Kalsifikasi Susunan sel dasar

Keseimbangan cairan elektrolit dan keseimbangan asam basa

Keseimbangan cairan elektrolit dan keseimbangan asam basa

Memahami struktur dan fungsi sistem pencernaan

Memahami struktur dan anatomi sistem reproduksi

Memahami struktur dan fungsi sistem penginderaan

4(12) Modul Job sheet Wall Chart Simulator

Tugas dan tanggung jawab asisten keperawatan

Test tulis Test tulis

Test tulis Test tulis Tanya jawab

2. Komukasi secara efektif

Tes tertulis Observasi Observasi

2. Menerapkan tehnik deisinfektan Dan strerilisai

Tes tertulis Praktek lab

KOMPETENSI DASAR 1. menjelaskan komunikasi multidisiplin dalam tim

4(12) Modul Job sheet Wall Chart Simulator

KOMPETENSI DASAR 2. Membuat dokumentasi sesuai dengan pedoman.

KOMPETENSI DASAR 1. Mengukur tanda-tanda vital

4(12) Modul Job sheet Wall Chart Simulator

Melakukan tehnik pengukuran

Tes tertulis Praktek lab

Modu; Pantoom simulator

SMK KESEHATAN TRIPLE J Tindakan Keperawatan dasar Oksigenasi OPSM-10-010A 12 x 45 menit

4(12) Modul Job sheet Simulator

Menjelaskan kebutuhan oksigenasi

KOMPETENSI DASAR 3. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien terminal

KOMPETENSI DASAR 4. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien menjelang ajal

KOMPETENSI DASAR 1. Memandikan klien

4(12) Modul Job sheet Simulator Pantom

Menyisir rambut , mencuci rambut, memasang kap kutu, memotong kuku

Tes tul;is Praktek

Modul Job sheet Simulator Pantom

KOMPETENSI DASAR 3. membersihkan genitalia klien

4. Memelihara kebersihan gigi dan mulut, kebersihan mata dan telinga

Menjelaskan prosees pemeliharaan kebersihan gigi, mulit , mata, dan telinga

Tes tulis Praktek

Modul Job sheet Simulator Pantom

5. Memelihara kebersihan tempat tidur

Modul Job sheet Simulator Pantom

KOMPETENSI DASAR 1. Menjelaskan cara-cara pemberian obat kepada pasien

4(12) Modul Job sheet Simulator Pantom

2. Melakukan pemberian obat kepada pasien sesuai resep dokter.

Melakukan pemberian obat kepada pasien sesuai dengan resep pasien

Modul Job sheet Simulator Pantom Buku target kopetensi

4(12) Modul Job sheet Simulator Pantom

2. Menunjukan kemampuan memberikan makan peroral pada pasien/klien

gangguan sistem tubuh. hubungannya dengan berbagai

3.Mendemonstrasika n keterampilan dasar dalam pemenuhan kebutuhan gizi pasien

KOMPETENSI DASAR 1. Melakukan

4(12) Modul Job sheet Simulator Pantom

tindakan untuk memberikan rasa nyaman

2. Melakukan tindakan untuk memeberikan rasa aman bagi klien

Tehnik mengatasi rasa aman

Modul Job sheet Simulator Pantom Buku target kopetensi

KOMPETENSI DASAR 1. Menjelaskan