OBJEKTIF KBKK Pada akhir sesi peserta dapat:

memantapkan pengetahuan tentang KBKK memilih dan menggunakan alat berfikir yang sesuai untuk mendorong pemikiran membina pelbagai aras dan jenis soalan untuk memupuk pemikiran aras tinggi membina PG untuk mendorong pemikiran sistematis mengaplikasikan strategi metakognitif secara berkesan

JENIS-JENIS KEMAHIRAN BERFIKIR

Pemikiran

Kritis Kemahiran Berfikir Secara Kreatif Membuat Keputusan Menyelesaikan Masalah

PEMIKIRAN KRITIS
banding dan beza klasifikasi/kategori kecil dan keseluruhan sekuen menerangkan sebab

membuat ramalan usul periksa andaian

inferens

mengesahkan sumber maklumat

PEMIKIRAN KREATIF
Jenis-JenisPemikiran

Kreatif:

menjana idea mencipta analogi mencipta metafora

ALAT-ALAT BERFIKIR

Soalan dan Penyoalan

Jenis-jenis

Soalan:

Soalan Bertumpu Soalan bercapah Soalan Berangkai/Berkait Lingkaran Soalan

ALAT-ALAT BERFIKIR
Peta

Minda

Definisi peta minda Ciri-ciri peta minda Penggunaan peta minda Aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran

ALAT-ALAT BERFIKIR:
PENGURUSAN GRAFIK

banding dan beza klasifikasi/kategori kecil dan keseluruhan sekuen menerangkan sebab membuat ramalan usul periksa andaian inferens

mengesahkan sumber maklumat menjana idea mencipta analogi mencipta metafora membuat keputusan menyelesaikan masalah

ALAT-ALAT BERFIKIR CoRT I DAN CoRT IV

PMI: plus, minus, interesting CAF: consider all factors C&S: consequences & sequel AGO:aims goals, objectives FIP: first, important, priority APC: alternatives, possibilities, choices OPV: other peoples views

ALAT-ALAT BERFIKIR CoRT I DAN CoRT IV

input

rawak mengasingkan kelemahan mentakrifkan masalah penilaian

menentukan

keperluan kombinasi idea dominan mencabar konsep

ALAT BERFIKIR:
METAKOGNITIF
Strategi

Memupuk Metakognitif:

penulisan jurnal diari portfolio grid reflektif parafrasa modeling

PENDEKATAN MENGAJAR
Pendekatan

terpisah Pendekatan bergabung Pendekatan penyebatian

RUJUKAN

Som Hj Nor dan Md Dahalan Ramli. (1998). Kemahiran Berfikir Secara Kritis Dan Kreatif (KBKK). Kuala Lumpur: Longman. Tishman, S., Perkins, N.D. and Jay, E. (1996). The Thinking Classroom: Learning and Teaching In Culture Of Thinking. Boston: Allyn and Bacon