P. 1
Portfolio Prasekolah (1)_latest

Portfolio Prasekolah (1)_latest

|Views: 3,588|Likes:
Dipublikasikan oleh zulana0808
CREATED BY LPM
CREATED BY LPM

More info:

Published by: zulana0808 on Aug 17, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/13/2014

pdf

text

original

PORTFOLIO

PERKEMBANGAN MURID
PRA SEKOLAH





















NAMA MURID :_________________________________________________


MAKLUMAT MURID

Nama :

Tarikh Lahir :

Jantina :

Keturunan :

Tempat Lahir :

Nama Bapa :

Nama Ibu :














































































STANDARD PRESTASI
KEMAHIRAN MEMBACA



STANDARD PRESTASI

Tahap Pendidikan: Prasekolah
Kemahiran: Kemahiran Membaca

1. Matlamat Pendidikan Prasekolah:
Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam
semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk
sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah.

2. Objektif Kurikulum Prasekolah (Kemahiran Membaca):
Menggunakan Bahasa Melayu dengan baik dan memperkembangkan
kemahiran berbahasa untuk berkomunikasi.


3. STANDARD TERAS KEMAHIRAN MEMBACA



















BAND 1* BAND 2* BAND 3* BAND 4*
Boleh mengenal
dan menyebut
huruf vokal,
konsonan kecil
dan huruf besar
dengan tepat,
konsisten, jelas dan
tanpa bantuan.
Boleh mencantum
suku kata menjadi
perkataan yang
bermakna dan
membaca dengan
betul, jelas, konsisten
dan tanpa bantuan.
Boleh membaca dan
memahami perkataan
dan rangkai kata
dengan betul, jelas,
konsisten dan tanpa
bimbingan.
Boleh membaca dan
memahami ayat
mudah dalam teks
dengan jelas, lancar,
betul, konsisten dan
tanpa bimbingan.
KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 1
KEMAHIRAN MEMBACA


Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Mengenal dan menyebut huruf

Catatan

Mengenal dan menyebut huruf vokal/ konsonan kecil dan
besar
(Huruf –huruf vokal)

a e e i o u


(Huruf-huruf konsonan kecil)


m p d y

n t r l

q g h k



Huruf-huruf konsonan besar)


Z C L

F X H

Y K D



Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )

KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 2
KEMAHIRAN MEMBACA

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Latihan membaca perkataan

catatan

Latihan membaca perkataan kv + kv

gi + gi =

to + pi =

ba + ju =

ku + da =




Mencantum suku kata (KV+KVK) menjadi perkataan
bermakna.


+ = kasut

+ + = gelas



+ = reban





Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )






KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 3
KEMAHIRAN MEMBACA

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Membaca dan memahami perkataan dan
rangkai kata

Catatan


katak darah

bakul lampu

perut kipas

tukul besi bola sepak

guru besar roti jala



Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )

KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 4
KEMAHIRAN MEMBACA

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Membaca dan memahami ayat

Catatan








Ini epal.
Ini epal merah.
Epal merah manis.
Epal merah ini sedap.
Saya suka makan epal.
Contoh soalan untuk menguji pemahaman
murid.
1) Apakah buah ini
2) Apakah warna epal ini
3) Apakah rasa epal ini


Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )





PENCAPAIAN STANDARD PERSTASI 2009


KOMPONEN : Bahasa Melayu

KEMAHIRAN : Membaca Pra Sekolah

NAMA MURID :

KELAS :


BIL. KE :

PENCAPAIAN
STANDARD
PRESTASI

CATATAN GURU

1


2


3


4


5


6


7


8


9


10










GRAF PERKEMBANGAN MURID
KEMAHIRAN MEMBACA PRA SEKOLAH

NAMA PELAJAR :


BAND
4
3
2
1

Bil. Ke : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10





















PELAPORAN


NAMA :_______________________________________________

TARIKH :_______________________




Kemahiran

Laporan Akademik





Membaca












































































STANDARD PRESTASI
KEMAHIRAN MENGIRA
PRA SEKOLAH



STANDARD PRESTASI


Tahap Pendidikan: Prasekolah
Kemahiran: Kemahiran Mengira

2. Matlamat Pendidikan Prasekolah:
Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam
semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk
sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah

2. Objektif Kurikulum (Kemahiran Mengira Pra Sekolah)
Meningkatkan kemahiran berfikir dan kemahiran proses sains
Berfikir secara logik matematik melalui manipulasi objek secara konkrit
Memperkembangkan sikap ingin tahu dan suka menyiasat dan
memperkembangkan kemahiran menyelesaikan masalah dalam
kehidupan seharian.

3. STANDARD TERAS KEMAHIRAN MENGIRA PRA SEKOLAH

BAND 1* BAND 2* BAND 3* BAND 4*
Murid boleh:
Mengelas
mengikut ciri-ciri
Menseriasikan
objek
Mengenal
nombor 0-10
Murid boleh:
Memahami
konsep
nombor
kurang atau
lebih
Mengetahui
konsep
nombor 10-20
Mengetahui
konsep 20,30,
40 dan 50
Murid boleh:
Memahami
konsep
penambahan
dan penolakan
Mengenal dan
menggunakan
simbol (+), (-)
dan (=).
Murid boleh:
Memahami
konsep ukuran
Meneroka alam
sekitar, situasi
dan peristiwa
yang berlaku di
persekitaran
untuk
menyelesaikan
masalah




KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 1
KEMAHIRAN MENGIRA

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Kira dan tulis

catatan












Jawapan:____________











Jawapan:_________________

Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )


KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 1
KEMAHIRAN MENGIRA

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Padamkan gambar

Catatan



Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )


KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 2
KEMAHIRAN MENGIRA

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Memahami konsep nombor

Catatan

Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )


KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 3
KEMAHIRAN MENGIRA

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Konsep Penambahan

Catatan

Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )


KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 3
KEMAHIRAN MENGIRA

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Konsep tolak

Catatan
Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )



KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 4
KEMAHIRAN MENGIRA

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Konsep ukuran

Catatan


















= =

Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )


KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 4
KEMAHIRAN MENGIRA

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Kira haiwan

Catatan

Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )




PENCAPAIAN STANDARD PERSTASI 2009


KOMPONEN : Matematik

KEMAHIRAN : Mengira Pra Sekolah

NAMA MURID :

KELAS :


BIL. KE :

PENCAPAIAN
STANDARD
PRESTASI

CATATAN GURU

1


2


3


4


5


6


7


8


9


10












GRAF PERKEMBANGAN MURID
KEMAHIRAN MENGIRA PRA SEKOLAH


NAMA PELAJAR :



BAND
4
3
2
1

Bil. Ke : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10















PELAPORAN


NAMA :_______________________________________________

TARIKH :_______________________




Kemahiran

Laporan Akademik





Mengira










































































STANDARD PRESTASI
KEMAHIRAN MENULIS
PRA SEKOLAH






STANDARD PRESTASI

STANDARD PRESTASI

Tahap Pendidikan: Prasekolah
Kemahiran: Kemahiran Menulis

3. Matlamat Pendidikan Prasekolah:
Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam
semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk
sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah.

4. Objektif Kurikulum (Kemahiran Menulis)
Murid dilatih untuk menguasai motor halus sehingga boleh menulis huruf dan
perkataan seterusnya menulis ayat mudah
3. STANDARD TERAS KEMAHIRAN MENULIS

BAND 1* BAND 2* BAND 3* BAND 4*
Murid boleh
memegang
pensel/alat tulis dan
berupaya membentuk
corak mengikut arah
yang betul.
Murid berkebolehan
menulis huruf besar
dan huruf kecil
dengan betul dan
menyambung huruf
untuk membina suku
kata yang bermakna.
Murid berkebolehan
menulis huruf untuk
membentuk suku kata
dengan betul dan
menyambung dua dan
tiga suku kata bagi
membentuk perkataan
mudah dan rangkai
kata yang bermakna.
Murid berkebolehan
menulis perkataan
untuk membina ayat
mudah dan menulis
cerita , sekurang-
kurangnya tiga ayat.











KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 1
KEMAHIRAN MENULIS

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________


Lukis mengikut corak

Catatan


Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )



KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 1
KEMAHIRAN MENULIS

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________


Sambung garisan

Catatan

Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )




KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 2
KEMAHIRAN MENULIS

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Menulis huruf besar dan kecil

catatan

Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )



KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 2
KEMAHIRAN MENULIS

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________


Isi tempak kosong

Catatan



Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )




KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 2
KEMAHIRAN MENULIS

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Menulis huruf kecil bagi huruf besar

Catatan





Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )


KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 2
KEMAHIRAN MENULIS

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Membina perkataan

Catatan



Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )


KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 3
KEMAHIRAN MENULIS

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Membentuk suku kata

Catatan

Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )


KOMPONEN BAHASA MELAYU
INSTRUMEN BAND 4
KEMAHIRAN MENULIS

Nama :_________________________________

Kelas :_________________________________

Tarikh :_________________________________



Membina ayat

Catatan

Skor : _______/ 10


Refleksi guru :
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Tindakan susulan :





Tandatnagan guru :

...........................................
( )





PENCAPAIAN STANDARD PERSTASI 2009


KOMPONEN : Bahasa Melayu

KEMAHIRAN : Menulis pra sekolah

NAMA MURID :

KELAS :


BIL. KE :

PENCAPAIAN
STANDARD
PRESTASI

CATATAN GURU

1


2


3


4


5


6


7


8


9


10













GRAF PERKEMBANGAN MURID
KEMAHIRAN MENULIS PRA SEKOLAH


NAMA PELAJAR :


BAND
4
3
2
1

Bil. Ke : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10











PELAPORAN


NAMA :_______________________________________________

TARIKH :_______________________




Kemahiran

Laporan Akademik





Menulis















You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->