KOMPONEN PERKEMBANGAN FIZIKAL Komponen Perkembagan Fizikal memberi fokus kepada perkembangan motor kasar dan motor halus

serta latihan koordinasi mata-tangan. Penguasaan motor kasar, motor halus dan kordinasi mata-tangan amat pentig untuk membolehkan murid-murid mengusai kemairan-kemahiran yang terdapat di dalam komponen lain, di samping membantu mereka menjalani kehidupan seharian dengan lebih baik. OBJEKTIF Komponen Perkembangan Fizikal membolehkan murid-murid menguasai kemahiran motor kasar, motor halus dan kordinasi mata-tangan. KAND N!AN /. '0,0* KA#A* /./ Pergerakan setempat "A#$% P&'(&%A)A*AN /././ 'elakukan pergerakan kepala +ADAN!AN AK,$-$,$ a. 'embuat pergerakan kepada se1ara berpandu i. ke kiri ii. ke kanan iii. ke atas i2. ke ba3ah a. 'engangkat dan menjatuhkan tangan se1ara indi2idu.berkumpulan b. 'enggerakkan tangan dari kiri ke kanan 1. 'enghayunkan tangan di dalam air d. 'elatih menggunakan tetikus dan papan kekun1i pada komputer a. 'embengkok dan meluruskan lutut b. 'engangkat kaki silih berganti 1. 'enghentak kaki kiri dan kanan d. #imulasi ka3ad mudah a. (erjalan ke arah destinasi yang ditetapkan b. (erjalan se1ara bebas dan berhenti apabila 3isel ditiup tempat main air komputer (A"AN.A%A,AN . +A,A,AN

/./.4 'elakukan pergerakan tangan

/./.5 'elakukan pergerakan kaki

angota badan bola radio kaset dan 21d

/.4 Pergerakan asas

/.4./ (erjalan

papan imbangan tali

KAND N!AN

"A#$% P&'(&%A)A*AN /.4.4 (erlari a. b.

+ADAN!AN AK,$-$,$ (erlari ke arah destinasi yang ditetapkan (erlari se1ara bebas dan berhenti apabila 3isel ditiup

(A"AN.A%A,AN . +A,A,AN skital 3isel skital 3isel

/.4.5 'elompat

a. 'elompat dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki b. 'embuat lompatan seperti kanggaru 1. 'elompat melepasi tali yang diregangkan a. membaling menuju sasaran

/.4.6 'embaling

#and bag thro3 Pundi ka1ang Pundi ka1ang bola besar bangku

/.4.7 'elambung dan menyambut /.4.8 'enaiki dan menuruni tangga dengan kaki yang berselang seli

a. 'elambung dan menyambut i. pundi ka1ang ii. bola besar a. menaiki dan menuruni bangku kayu se1ara berulang b. menaiki dan menuruni anak tangga sambil memegang palang 1. menaiki dan menuruni anak tangga tanpa bantuan a. 'enunjukkan 1ara merangkak yang betul b. 'erangkak beramai-ramai se1ara bebas 1. Akti2iti simulasi a. memegang palang rangka bergayut dengan kedua belah tapak tangan menghala ke arah muka b. memegang palang dan bergantung tanpa menjejak kaki ke tanah se1ara berulang

/.4.9 'erangkak

/.4.: (ergayut

*angka bergayut

KAND N!AN 4. '0,0* "A% # 4./ Penggunaan jari dan tangan

"A#$% P&'(&%A)A*AN 4././ 'emegang 4./.4 'eramas

+ADAN!AN AK,$-$,$ a. memegang pelbagai objek berlainan saiz dengan menggunakan sebelah dan kedua belah tangan a. 'eramas objek; i. lembut ii. liat atau rapuh a. membuat akti2iti memi1it benda-benda di dalam tiub, botol dan lain-lain b. memi1it adunan doh a. 'enggentel dengan menggunakan tapak tangan pada permukaan meja se1ara; i. ke depan dan ke belakang ii. ke kiri dan ke kanan iii. mengikut pusingan jam dan la3an jam 1. menggetel dengan sebelah tangan dan dua belah tapak tangan d. 'enggentel menggunakan lima jari a. ,unjuk 1ara menjentik menggunakan i. jari telunjuk ii. jari hantu b. 'enjentik di dalam air 1. Permainan karom a. 'erenyuk benda-benda yang sesuai i. sebelah tangan ii dua belah tangan a. 'engoyak se1ara ; i. bebas ii. terka3al.berpandu 'elipat se1ara; i. bebas ii. terka3al.berpandu .

(A"AN.A%A,AN . +A,A,AN Pundi ka1ang Kayu bulat

4./.5 'emi1it

4./.6 'enggentel

4./.7 'enjentik

(uah karom pentup botol air kertas, kain daun segar daun kering Kertas tebal Kertas nipis tisu Kerta akhbar kain

4./.8 'erenyuk

4./.9 'engoyak

4./.: 'elipat

KAND N!AN

"A#$% P&'(&%A)A*AN 4./.< 'erenjis

+ADAN!AN AK,$-$,$ a. 'erenjis air se1ara bebas di kertas b. 'erenjis 3arna di air a. 'emutar roda kereta permainan b. 'emutar bola di atas meja 1. 'emutar bongkah-bongkah pelbagai bentuk d. 'embuka dan menutup i. penutup botol bersaiz besar ii. paip botol ii. tombol botol iii. skru dan nat >pasang dan tangkal? a. 'enyusun bongkah se1ara melintang i. 4 bongkah ii. 6 bongkah iii. 8 bongkah b. 'enyusun bongkah se1ara menegak 1. 'enyusun bongkah bentuk piramid mudah a. 'enggenggam tangan dan menumbuk pada objek yang sesuai b. 'enumbuk dengan menggunakan peralatan seperti menumbuk a. 'en1u1uk manik besar pada; i. 4 bongkah ii. 6 bongkah iii. 8 bongkah

(A"AN.A%A,AN . +A,A,AN air 3arna air kertas lukisan (otol skru dan nat Kepala paip

4././= 'emutar

4./.// 'enyusun

bongkah

4././4 'enumbuk

Pound the ball

4.4 'enguasai kemahiran koordinasi

4.4./ 'enga3al pergerakan matatangan

'anik (eads frame (lok (ekas komputer