Kelas: Prasekolah SK Desa Petaling

Tarikh:15 Mac 2018

Masa: 9.10-9.40 Am

Bilangan murid: 25 Orang

Modul: Bertema

Tajuk: Gunung Berapi

Tunjang utama: Tunjang sains dan teknologi

Standard kandungan: SA 2.5 Meramal

Standard pembelajaran: SA 2.5.2 Membuat ramalan apa yang akan berlaku berdasarkan
aktiviti yang dijalankan.

Kesepaduan tunjang: PM 12.1.1 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam melaksanakan

tugasan.

Objektif pengajaran: Pada akhir pelajaran murid dapat:

1. Menghasilkan satu replika gunung berapi

2. Menceritakan semula proses letupan gunung berapi.

Pengetahuan sedia ada: Murid tahu kewjudupan gunung berapi di muka bumi.

Bahan Bantu Mengajar: Tanah liat, botol, soda bikarbonat,cuka makan,perwarna,klip video

Penerapan nilai: Berkerjasama, mematuhi arahan.

MI: Interpersonal, naturalistic

Kemahiran berfikir: menjana idea, menghubungkait

Kosa kata: gunung berapi, letusan

LANGKAH/ ISI AKTIVITI PENGAJARAN BBB/MI/KB/PN
MASA PEMBELAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Set induksi Menunjukkan klip 1. Murid diberikan BBB: Klip video
(3 minit) video taklimat tentang aktiviti MI: Interpersonal
yang akan dijalankan. KB: Menghubungkait
2. Guru menyatakan PN: Mendengar
bahan-bahan yang arahan
diperlukan sepanjang
aktiviti ini berlansung.
3. Guru memberitahu
cara-cara hendak
membuat .
4. Murid-murid diminta
untuk mengulang
kembali cara-cara
membuat gunung
berapi dalam replika
gunang berapi.
5. Akhir sekali, guru
menunjukkan klip video
proses letupan gunung
berapi.
Langkah 1 1. Murid-murid diminta BBB: Tanah liat,
(24 minit) untuk mengambil botol, soda
bahan-bahan untuk bikarbonat,cuka
membuat gunung makan,perwarna
berapi. makanan
2. Aktiviti membuat KB: Menjana idea
gunung berapi MI: Intrapersonal
bermula. PN: Bekerjasama
3. Murid diminta untuk
menyatakan
pemerhatian terhadap
reaksi air dalam cawan
masing-masing.
 4. Murid diminta untuk
memasukkan soda
bikarbonat ke dalam
replika gunung berapi
dan menuang air dan
campuran warna ke
dalam replica gnung
berapi. Aktiviti ini
mereka dan melihat
sendiri warna yang
terbentuk pada letusan.
Penutup Contoh soalan: 1. Murid mengemas MI: Interpersonal
(3 minit) Bagaimanakah kawasan membuat KB: Menjana Idea
proses gunung gunung berapi. PN: Bekerjasama
berapi 2. Murid diminta untuk
mengeluarkan membasuh tangan dan
lava? duduk di kawasan
pembelajaran.
3. Sesi bersoal jawab
tentang gunung berapi
bermula.
4. Guru memberi
ganjaran kepada
semua murid kerana
telah berjaya
melaksanakan aktiviti
dengan baik.
5. Murid diminta bersedia
untuk balik..