Faktor yang mempengaruhi prestasi akademik pelajar di PSAS.

1. Sosial ekonomi/demografi

a) Kedudukan sosioekonomi keluarga akan mempengaruhi pencapaian

akademik pelajar.

b) Pelajar yang kurang berkemampuan dari segi sosioekonomi kurang

bermotivasi untuk belajar.

c) Pelajar yang mempunyai latar belakang keluarga yang berkemampuan

akan lebih bermotivasi untuk belajar.

d) Sesebuah keluarga yang prihatin dan mengambil keadaan anaknya di

kampus akan membentuk pelajar yang cemerlang.

2. Kaedah pembelajaran & Pengajaran

a) Pembelajaran e-learning di kampus sangat berkesan dalam meningkatkan

pencapaian akademik pelajar.

b) Pembelajaran berpusatkan pelajar banyak membantu prestasi pelajar.

c) Lawatan sambil belajar (field trip) membantu menimbulkan minat pelajar

dan seterusnya pencapaian pelajar akan meningkat.

d) Kaedah pembelajaran kuliah amat membosankan pelajar.

3. Kualiti pembelajaran & pengajaran

a) Seseorang pensyarah yang berkesan akan menerima segala pendapat

dan kritikan pelajar-pelajarnya.

b) Kualiti P&P diukur berdasarkan prestasi akademik pelajar-pelajarnya.

c) P&P yang berkesan akan menimbulkan minat pelajar untuk lebih prihatin
dan melibatkan diri dalam sesi perbincangan dengan pensyarahnya.

d) Kualiti p&p yang kurang berkesan menyebabkan prestasi akademik

pelajar merosot.
4. Tenaga pengajar/ pensyarah

a) Pencapaian akademik pelajar bukan ukuran kejayaan tenaga pengajar/

pensyarah.

b) Pensyarah yang berkesan sentiasa memberikan kata-kata perangsang

kepada pelajar untuk mencapai kecemerlangan akademik.

c) Pencapaian akademik pelajar yang baik berpunca daripada kegigihan dan

komitmen para pensyarahnya.

d) Pensyarah tidak perlu membuang masa untuk membimbing pelajar yang

terlalu lemah.