PSIKOLOGI KLINIS

IKGA.I

PSIKOLOGI KLINIS
Spesialisasi Psikologi Khusus menangani orang sakit jiwa atau Terganggu mental

Hipocrates (460-377 SM) *Empedu hitam *Empedu kuning *Lendir *Darah

:Kelebihan :Kelebihan :Banyak :Kelebihan

Depresi (Melankholik) Cemas, mudah marah (Kholerikus) Tenang, kalem, tak peduli (Flegmatik) Suasana hati tak stabil (Sanguin)

Kreteria Tingkah Laku Abnormal dari Sudut-sudut

BIOLOGIS -Adanya tingkat abnormal bahan2 biokemis dalam sistem syaraf -Adanya simtom badaniah yang mencakup :_Tidur _Nafsu makan _Tingkat Energi -Gangguan dalam struktur dan fungsi otak PSIKOLOGIS -Pengalaman pengindraan dan persepsi yang tidak biasa -Fungsi kognitif yang menyimpang -Emosi yang terganggu -Distress (kesedihan) -Tingkah laku mal adaptif SOSIO KULTURAL -Pelanggaran norma sosial -Menyakiti/mengganggu orang lain

PSIKOLOGI KLINIS
PS.TERAPAN PS.ABNORMAL PS.PERKEMBANGAN PS.KEPRIBADIAN PSIKOPATOLOGI
Bantuan tentang masalah2 -Psikologis (Emosional)
-Gangguan Penyesuaian Diri

-Tingkah Laku Abnormal

PSIKOPATOLOGI:

PSIKOLOGI MEDIS:

PS ABNORMAL: PS KONFLIK:

Mempelajari Patologi/ Kelainan Proses Kejiwaan (Psikiatri) Untuk mendapatkan diagnostik yang pasti, walaupun tdk masuk dlm PK Penjabaran: -PS UMUM -PS KEPRIBADIAN (Ttg Gambaran Kejiwaan) Penanganan scr psikologis thd keadaan yg tdk normal pada individu dengan memandang intelegensi (IQ) Pertolongan Psikolog (tdk sakit) untuk menyelesaikan konflik

PENGUKURAN PSIKOLOGIS
Mengandung Evaluasi Status Psikologi Anak

DIAGNOSIS: *Wawancara (Anamnesis) menurut bahasa anak *Fleksibel dan terstandarisasi PEMERIKSAAN STATUS MENTAL *Tingkah laku, isi pikiran, suasana hati *Pengalaman persepsi *Motivasi, Intelegensi GAYA BERPIKIR DAN BAHASA FORMULASI KASUS Merupakan analisis perkembangan anak yg mungkin mempengaruhi status psikologis anak RENCANA PERAWATAN

PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS ANAK (0 14 Th) TUMBUH KEMBANG

BERLANGSUNG BERTAHAP/BERKESINAMBUNGAN SESUAI MENINGKATNYA UMUR

TAHAP-TAHAP Tahap Prenatal (sejak konsepsi sampai akhir) Tahap Bayi (lahir s/d usia 2 Th) Tahap Kanak-kanak (2 6 Th) Tahap Anak (6 14 Th) DITANDAI CIRI-CIRI KHAS *Perkembangan aspek psikologis yang sedang berlangsung *Sedang berlangsung laju dan arah perkembangan

TAHAP ANAK MENURUT BIGOT

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

UMUR: 0 1 Th : Masa Anak Menyusui UMUR: 1 3 Th : Masa Pencoba UMUR: 3 6 Th : Masa Pemain UMUR: 6 12 Th : Masa Anak Sekolah UMUR: 12-15 Th : Masa Remaja Awal UMUR: 15-18 Th : Masa Remaja Pertengahan UMUR: 18-21 Th : Masa Remaja Akhir UMUR: 21 Th ke atas : Masa Dewasa

Masa Anak Balita Masa Trotz I Masa Kanak-kanak Masa Anak

ASPEK PSIKOLOGIS ANAK

DASAR UNTUK MENGKAJI RELEVANSI PERTUMBUHAN GIGI MENGGANGGU PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN USAHA PEMBINAAN KESEHATAN GILUT KE ARAH PENCEGAHAN

PENTINGNYA GIGI
(SECARA PSIKOLOGIS)

DARI FUNGSI GIGI MEMPENGARUHI PERILAKU ANAK

EMOSI KESEIMBANGAN TUBUH ISYARAT KEDEWASAAN PENAMPILAN PENGUCAPAN

GIGI
PERTUMBUHAN GIGI
(Dimulai 3 Bulan setelah lahir sampai usia 21 25 tahun) PERIODE GIGI ANAK ( 6 Bln 7 Tahun) PERIODE GIGI BERCAMPUR ( 7 12 Tahun) PERIODE GIGI TETAP (12 Tahun ke atas)

PERTUMBUHAN TERGANTUNG PADA

*KESEHATAN *KETURUNAN *GIZI *JENIS KELAMIN *FAKTOR LAIN (umur) (Usia munculnya gigi lebih bervariasi daripada usia mencapai ketrampilan Motorik)

SUSUNAN GIGI TAK TERATUR MEMPENGARUHI BICARA/SUARA PERUBAHAN PSIKOLOGIS (Pentingnya Gigi Scr Psikologis)

AWAL KEHIDUPAN (Bayi Lahir) FUNGSI PENGINDERAAN SEBAGAI HUBUNGAN UNTUK MENDAPAT PENGALAMAN SOSIAL MULUT (Kualitatif)

MAKAN/BICARA

KEHANGATAN KASIH SAYANG

KEPERCAYAAN
KEDISIPLINAN PENYESUAIAN DIRI

Membentuk Perilaku

GIGI TUMBUH

Tidak menyenangkan Tidak Percaya Diri (Krisis Emosi) Perkembangan/Koordinasi Otot-otot Bicara

TAHAP KANAK-KANAK
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL

RASA KEBEBASAN

KEBERHASILAN DALAM KEMANDIRIAN (Makan dan Berpakaian)

RASA MALU RASA RAGU

KESALAHAN (Hambatan)

KEDISIPLINAN DITEKANKAN KESEHATAN (Gigi dan Gizi)

MELUASNYA RUANG LINGKUP (Membentuk dan Menambah Perilaku) PERKEMBANGAN FISIK PERKEMBANGAN MOTORIK PERKEMBANGAN KOGNITIF

RUMAH

LUAR RUMAH

(Sekolah)
BERAT DAN TINGGI BADAN BERMAIN BERFIKIR KEMAHIRAN (Pura-pura) Blm Dpt Membedakan Kenyataan dan Khayalan

TAHAP ANAK

LINGKUNGAN BERUBAH

LUAR LEBIH BANYAK (SEKOLAH) LEBIH BANYAK DAPAT DILATIH KETRAMPILAN

PENGUASAAN MOTORIK

PERKEMBANGAN KOGNITIF

LEBIH MAJU BERFIKIR SISTEMATIS MENEMPATKAN DIRI DG ORANG LAIN EGOSENTRIS BERKURANG BEDAKAN KENYATAAN DAN KHAYAL

KEADAAN GIGI GELIGI

KEHILANGAN GIGI *Alami *Tak Alami (Kelainan) OMPONG MENGHAMBAT PENYESUAIAN SOSIAL (Lingkungan Dalam/Luar)

MINDER/ MALU

MEMBERI PENGERTIAN (Jalan Keluar)

PENYESUAIN SOSIAL

EX: Kelainan Gigi dan Rongga Mulut pada:

*Bibir Sumbing (Cacad) *Bad Habit DAMPAK PSIKOLOGIS (Aestetika dan Bahasa)

ASPEK PSIKOLOGIS DALAM PERAWATAN GIGI

PERAWATAN GIGI PENGALAMAN *Menyenangkan *Menakutkan INGIN SEMBUH (Hilangkan Rasa Sakit)
PENENTUAN DIAGNOSIS PERAWATAN SESUAI SOP PENCEGAHAN

PERAWATAN GIGI ANAK X DEWASA

KUNJUNGAN DIANTAR ORANG TUA (<6Th)

*MEMBUJUK *MENGHILANGKAN BAYANGAN (-) *MEYAKINKAN ANAK

Tindakan Perorangan

Penyesuaian Diri Kenal Operator/Dokter

BANTUAN ORANG TUA

*PERAWATAN BERHASIL *KUNJUNGAN RUTIN DITEKANKAN *PENGENALAN DINI PADA ANAK *PERCAYAKAN ANAK PADA OPERATOR/DOKTERNYA

MAKIN KECIL ANAK

BESAR RESIKO GANGGUAN PSIKOLOGIS

<5 Th

PRASEKOLAH *Kecemasan Lebih Besar *Takut Pisah dengan Orang Tua *Perkembangan Kognitif Lebih Rendah (Sukar menerima prosedur perawatan) *Kurang Kooperatif

MASIH TERJADI PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN TINGKAH LAKU BELUM MANTAP SULIT UNTUK PENDEKATAN
(Teliti dan Sabar)

KUNCI KEBERHASILAN
MENGUASAI ILMU KEDOKTERAN GIGI ANAK KETRAMPILAN DIKELOLA NYATA PENTINGNYA ASPEK PSIKOLOGIS PENDEKATAN PENCEGAHAN TANAMKAN PENDIDIKAN KESEHATAN GILUT DI RUMAH

KEGAGALAN
KETIDAK SIAPAN TIDAK KOOPERATIF TIDAK SABAR/TIDAK TELITI MENCIPTAKAN KESULITAN

MENYAKITKAN PASIEN
DIANGGAP MUSUH