PSIKOLOGI FORENSIK

Rizki Ratnasari Siti Rokayah Sodikin Ummu Kulsum Yuni Lestari Zaki Ardian

DEFINISI PSIKOLOGI FORENSIK

Psikologi Forensik adalah bidang yang berkenaan dengan hubungan antara psikologi dan hukum, digunakan pada saat pembuktian dari bukti-bukti untuk memfasilitasi pembuatan keputusan legal, dan aspek operasi keadilan. (James Mc Guire, Understanding Psychology and Crime) Psikologi forensik Adalah suatu cabang Psikologi yang dikembangkan untuk membantu kelancaran peradilan guna memperoleh dan mendayagunakan informasiinformasi psikologis yang diperlukan, seperti untuk memahami masalah kejahatan, membantu proses penyidikan dan pengadilan (motif pelanggaran hukum, tanggung jawab pelaku, perilaku selama penyidikan, dan proses peradilan).

PERAN
1. Menganalisa kemampuan dan kesehatan jiwa

terdakwa dalam menghadapi pemeriksaan di pengadilan 2. Memberi informasi dan rekomendasi dalam memvonis terdakwa untuk masuk penjara, masa percobaan pembebasan, dan pembebasan bersyarat. 3. Membantu pengadilan dalam menentukan individu (anak2) yg akan dimasukkan ke rehabilitasi. 4. Membantu jaksa, pembela dan penyidik hukum dalam mengartikan perilaku normal dan kriminal 5. Memberi konseling dan treatment pada individu yang memiliki masalah. Misalnya anxiety, phobia.

RUANG LINGKUP PSIKOLOGI FORENSIC:

Law Enforcement psychology: mendukung aparat penegak hukum untuk meaksanakan tugasnya dengan baik. The Psychology of Ligition: berpusat pada efek dari berbagai prosedur hukum Correctional Psychology: untuk orang-orang yang mengalami masa hukuman, agar setelah bebas mereka menjadi anggota masyarakat yang baik. Ini Mendiagnosis: mentally ill, yaitu: Tindak pidana dapat di diagnosa dengan dua keputusan: NGRI ( Not Guilty by Reason of Insanity ), yaitu tidak bersalah karena alasan sakit jiwa. GBMI ( Guilty But Mentally ill), yaitu bersalah tetapi memiliki penyakit mental.

EVALUASI AKAN KECURIGAAN BERPURAPURA SAKIT

Pada tersangka kriminalitas biasanya ada yang berpurapura sakit untuk menyelesaikan masalahnya dengan segera. Penguji forensik harus membuat penilaian mengenai kebenaran akan gambaran diri klien. Selain itu penguji forensik juga harus teliti dalam melakukan malingering yang dilakukan oleh klien.

Malingering yaitu upaya menunjukan penyakit dan

kelemahan yang terjadi untuk menghindari hukuman di dalam pengadilan.

LANJUTAN.....
Instrumen tes untuk memeriksa malingering yaitu Structured Interview of Reported Symptoms ( SIRS ) SIRS adalah wawancara terstruktur yang dirancang untuk mendeteksi berpura-pura sakit dan bentuk lain dari pura-pura gejala kejiwaan. Ini dapat digunakan dalam pengaturan rawat inap untuk mengatasi kedua masalah klinis dan forensik. Sesuai untuk usia 18 tahun dan lebih tua. SIRS dikembangkan untuk menilai distorsi sistematis yang disengaja dalam laporan diri-gejala. Skala SIRS memberikan data yang berguna tentang bagaimana klien tertentu dapat mendistorsi atau mengarang atology gejala nya. Meskipun memiliki relevansi untuk gaya respon lainnya (misalnya, jujur atau tidak konsisten menanggapi),

LANJUTAN.....
penekanan utama dari SIRS adalah pada evaluasi purapura (pura-pura sakit dan gangguan tiruan dengan gejala psikologis) dan cara ini pura-pura mungkin terjadi. Misalnya, interpretasi skala mungkin menyarankan berlebihan keparahan gejala daripada fabrikasi gejala masuk akal. SIRS terdiri dari delapan skala tambahan primer dan lima untuk penilaian pura-pura, termasuk skala untuk menilai defensif, isi dari setiap skala bervariasi sehingga dukungan dari item pada skala tertentu tidak mencerminkan gangguan mental yang spesifik. Buklet Wawancara 16-halaman berisi 172 item, 32 dari yang berulang Pertanyaan untuk mendeteksi inkonsistensi menanggapi, konten ini mencakup berbagai macam psikopatologi, serta gejala-gejala yang tidak mungkin untuk menjadi kenyataan.

LANJUTAN.....

Administrasi dan Scoring SIRS dapat diberikan oleh setiap profesional kesehatan mental dengan pelatihan formal dalam wawancara terstruktur. Administrasi dan skoring dapat diselesaikan dalam waktu kurang dari satu jam. Nilai skala primer diplot pada halaman depan buku kecil.

MENTAL STATE
Mental State adalah keadaan mental pada waktu tersangka melakukan tindakan kriminal. Perlu diperiksa oleh psikolog karena terkait dengan kemungkinan dilepaskannya terdakwa karena alasan gangguan jiwa ( not guilty by reason of insanity )

Instrumen tes untuk memeriksa mental state yaitu Rogers Criminal Responsibility Assessment Scales ( RCRAS). R-Cras yang dikembangkan oleh Richard Rogers untuk memenuhi kebutuhan psikolog yang terlibat dalam praktek forensik dalam sistem pengadilan pidana. R-Cras dirancang dengan menggunakan gradasi keparahan untuk membakukan evaluasi informasi klinis, sehingga ambiguitas keputusan pertanggungjawaban pidana diminimalkan.

LANJUTAN....

Scoring: Lima skala yang dihasilkan oleh R-Cras adalah: 1. keandalan pasien, 2. organicity, 3. psikopatologi, 4. kontrol kognitif, dan 5. kontrol perilaku. Masing-masing dari 30 item skala dalam gradasi terhadap jangkar keparahan meningkat (misalnya, 0 untuk tidak ada informasi, 1 untuk tidak hadir atau tidak berlaku, 2 untuk klinis signifikan, dan 3 sampai 6 untuk peningkatan tingkat keparahan).

LANJUTAN....
Penelitian ini juga termasuk analisis diskriminan dalam hal klien dievaluasi sebagai waras dan gila terhadap lima subscales. Laporan klasifikasi yang benar 72% dari waras dan klasifikasi 99% dari klien gila Norma: Sampel standar termasuk "waras" dan "gila" client-terdakwa. Penggunaan yang disarankan: R-Cras dianjurkan untuk digunakan sebagai instrumen penilaian dalam pengaturan forensik.

THE THEMATIC APPERCEPTION TEST (TAT)

dimana responden diminta untuk membuat mengarang cerita dalam menanggapi satu set gambar. Seperti Rorschach tersebut, TAT digunakan secara luas dan juga telah menerima banyak kritik. TAT diperkenalkan pada tahun 1935 dan terdiri dari seri 31 gambar, yang sebagian besar relatif ambigu. Subjek ditunjukkan gambar dan diminta untuk membuat sebuah cerita yang mencerminkan apa yang terjadi, apa yang telah terjadi, apa yang akan terjadi, dan perasaan berbagai karakter digambarkan. Kisah-kisah yang dihasilkan diasumsikan untuk mencerminkan kebutuhan seseorang, emosi, konflik, dll, baik pada sadar dan tingkat tidak sadar .

DESKRIPSI.
Dua puluh satu kartu TAT yang ditunjuk sesuai untuk anak laki-laki atau perempuan baik, atau untuk dewasa laki-laki atau perempuan, elevenof yang haveno kartu penunjukan, dengan salah satu menjadi kartu kosong.(Lihat Morgan, 1995 untuk penjelasan rinci masing-masing gambar dan asal sejarah mereka). Hal ini dimaksudkan bahwa 20 kartu dapat dipilih untuk tertentu subjek, 10 di antaranya akan sesuai untuk usia seseorang dan jenis kelamin. Biasanya, sebagian besar dokter menggunakan suatu tempat antara 6 dan 10 kartu, dipilih atas dasar penilaian klinisi bahwa kartu akan memperoleh informasi tematik terkait dengan fungsi klien atau kadang-kadang atas dasar rekomendasi dipublikasikan (misalnya, Arnold, 1962; see AAHartman, 1970, untuk popularitas sebuah peringkat kartu TAT).

Apa yang penting adalah bahwa Instruksi termasuk poin yang: (1) klien adalah untuk membuat sebuah cerita imajinatif atau dramatis; (2) cerita ini untuk memasukkan apa yang terjadi, apa yang menyebabkan apa yang sedang terjadi, dan apa yang akan terjadi; (3) akhirnya, itu harus mencakup apa cerita karakter rasakan dan pikirkan. Sebagai bagian dari administrasi, pemeriksa diamdiam mencatat respon latency setiap kartu, yaitu, berapa lama waktu yang dibutuhkan subjek untuk memulai cerita. Pemeriksa menuliskan cerita seakurat mungkin, mencatat setiap lainnya tanggapan (seperti tawa gugup, wajah ekspresi, dll).

SCORING.

cerita-cerita yang diberikan oleh individu mencerminkan kombinasi seperti kebutuhan dan menekan, baik dalam arti obyektif dan seperti yang dirasakan oleh orang. Dalam cerita kebanyakan, ada tokoh sentral yang disebut pahlawan, dan diasumsikan bahwa klien mengidentifikasi psychologicallywith pahlawan ini. Kedua kebutuhan dan menekan kemudian diidentifikasi, dan masingmasing mencetak gol pada 1 - untuk 5-titik skala dalam hal intensitas dan bagaimana tengah ekspresi mereka.

APA UKURAN TAT?

Pertama dan terpenting Cerita TAT adalah contoh verbal subyek perilaku. Dengan demikian, mereka dapat digunakan untuk menilai orang kompetensi intelektual, kefasihan verbal, kapasitas untuk berpikir secara abstrak, dan kognitif lainnya aspek. Kedua, TAT merupakan Situasiambigu yang disajikan oleh seorang tokoh "otoritas", yang subjek entah bagaimana harus merespon. Dengan demikian wawasan dapat diperoleh tentang seseorang mengatasi sumber daya, keterampilan interpersonal, dan seterusnya. Akhirnya, respon TAT dapat diasumsikan untuk mencerminkan fungsi psikologis individu, dan kebutuhan, konflik, perasaan, dll, dinyatakan dalam cerita yang dianggap mencerminkan klien persepsi psikodinamik theworld dan batin berfungsi

LANJUTAN....
Cerita TAT dikatakan untuk menghasilkan informasi tentang orang tersebut: (1) pemikiran organisasi, (2) pemosional responsiveness, (3) kebutuhan psikologis, (4) pandangan dunia, (5) hubungan interpersonal, (6) konsep diri, dan (7) pola koping (Holt, 1951).

TES UNTUK MENGUKUR

KOMPETENSI

TERDAKWA DALAM PERSIDANGAN

KOMPETENSI SCREENING TEST (CST)

CST adalah ujian tertulis 22 pertanyaan yang dirancang untuk menyaring orang-orang terdakwa yang jelas layak untuk disidangkan. 22 pertanyaan meminta terdakwa untuk menyelesaikan kalimat berbagai dengan skor untuk setiap jawaban mulai dari 0-2. Tergugat yang mendapat skor di bawah 20 yang seharusnya diberikan evaluasi menyeluruh untuk menentukan sejauh mana masalah kompetensi ini.

INTERDISIPLINARY FITNESS INTERVIEW ( IFI )

IFI adalah wawancara 45 menit semi terstruktur dirancang untuk diberikan bersama oleh seorang profesional kesehatan mental dan pengacara untuk memberikan rating keseluruhan umum "fit" atau The IFI memeriksa daerah yang berbeda dari fungsi hukum dan adanya cacat psikologis termasuk halusinasi, amnesia, dan keterbelakangan mental. Sebuah tanggapan terdakwa yang mencetak gol dari 0-2, 0 menunjukkan tidak ada ketidakmampuan dan 2 menunjukkan ketidakmampuan yang parah.

GEORGIA
Tes Georgia Kompetensi Pengadilan merupakan instrumen yang terdiri dari 21 item yang dirancang untuk membantu dalam penilaian kemampuan individu untuk: 1) memahami tata letak ruang sidang 2) memahami fungsi pengadilan 3) membantu pengacara mereka 4) memahami tuduhan terhadap mereka.

WAWANCARA

Kesaksian anak-anak Sangat banyak pandangan yang merendahkan keakurasian dan kemampuan anak-anak dalam bersaksi namun banyak juga yang menyatakan bahwa kesaksian seorang anak jauh lebih detail dibandingkan orang dewasa. Salah satu studi awal yang mengkaji kesaksian seorang anak kecil dilakukan oleh Varendonck (1911) di Belgia. Proses sugesti Ada empat faktor yang mempengaruhi sugesti dari orang yang diinterview :

1. Kredibilitas pewawancara Bagi anak kecil, jawaban interview akan lebih evaluatif ketika interviewer berusia lebih tua dibandingkan dengan interviewer yang sebaya atau lebih muda. 2. Peran harapan dalam interview Polisi seringkali melakukan hal-hal yang mendukung hipotesis mereka bahwa tertuduh ialah salah. Oleh karena itu pertanyaanpertanyaan pra asumsi mereka seringkali mengarahkan tertuduh kea rah pengakuan (confenssion) bukan kepada kebenaran (truth). 3. Isolasi sosial 4. Teknik wawancara a. Klaim oleh penyidik b. Penggunaan teknologi untuk mendukung klaim

REFERENSI George Domino & Marla L. Domino. 2006. Psychological Testing An Introduction. Cambridge University Press http://images.sandikartasasmita.multiply.multiplycon tent.com/attachment/0/TemPzgooCtYAAHcsXnw1/P sikologi%20Forensik.pdf?key=sandikartasasmita:jo urnal:4&nmid=454329896