Perkembangan
Deswita
Teori-teori Psikologi
Perkembangan
Sejumlah
ide
yang
koheren,
mengandung hipotesis-hipotesis dan
asumsi-asumsi
yang
dpt
diuji
kebenarannya, dan berfungsi untuk
menggambarkan, menjelaskan, dan
memprediksi
perubahan-perubahan
perilaku dan proses mental manusia
sepanjang rentang kehidupannya.
TEORI-TEORI BIOLOGIS
Menekankan faktor Nature sebagai penentu
perkembangan manusia: kematangan,
dasar-dasar biologis perilaku-proses mental
Dipengaruhi pemikiran Charles Darwinperspektif evolusioner
Teori-Teori Biologis
1.
a)
b)
2.
a)
b)
c)
Teori-teori Maturasional
Tokoh: Arnold Gessel
Asumsi:
perkembangan diarahkan dr dalam-maturasi biologis: berjalan, berbicara,
kontrol diri
self regulation: organisme memiliki kesiapan utk memasuki tahap
perkembangan tertentumemberi sinyal kpd lingkungannya
Teori-teori Etologis
Tokoh: Konrad Lorenz, Niko Tinbergen, John Bowlby
Asumsi:
perkembangan manusia sebagai bagian dr historis evolusioner; cara-cara
yg memungkinkan manusia survive
releasing stimuli: menangis, senyuman
sumbangan: metode observasi dlm setting alamiah
Teori-teori Psikodinamika
perkembangan manusia sebagai hasil dr
proses konfrontasi dan akomodasi antara
pertumbuhan individual dan tuntutan sosial,
antara dorongan dasar manusia dan tuntutan
masyarakat
memusatkan perhatian pd perkembangan
kepribadian-perkembangan perasaan,
keyakinan, dan perilaku yg rasional maupun
tidak rasional.
Teori Psikoseksual/Psikoanalisa
Teori Psikoseksual/Psikoanalisa
Usia
Tahap
Psiko
seks
ual
Fokus
Perasaa
n
Senang
Karakteristik
Perilaku
Lahir-18
bulan
Oral
Mulut,
Bibir
Mencari stimulasi
oral, menghisap
meski tidak lapar
Alkoholisme, merokok,
menggigit kuku,
tidak matang,
kepribadian
menuntut
18 bln
3
tahun
Anal
Rektum
Menikmati saat
mengeluarkan
dan menahan
feses
Konformisme tinggi,
kerapian
kompulsive,
permusuhan,
kepribadian
menantang
Phalik
Genital
Tertarik genital,
jatuh cinta pada
orangtua dengan
jenis kelamin
berbeda
Latensi
---
36
tahun
611
Mengembangkan
Problem seksual
(impoten, frigiditas),
homoseksual,
ketidakmampuan
menangani
kompetisi
---
Teori Psikoseksual/Psikoanalisa
1.
2.
Kritikan:
Kesulitan menguji secara empirik--menilai secara objektifkarena
konsep-konsepnya ambigous: bagaimana mengukur konsep libido,
struktur kepribadian secara langsung?
Restrospektif, tidak prediktif
Androsentrik
Teorinya didasarkan pada observasi terhadap orang-orang tertentu
(penderita neurotik)
Kontribusi:
Pengalaman awal mempengaruhi perkembangan kepribadian
berikutnya
Motivasi yg tidak disadari/ketidaksadaran mempengaruhi perilakuproses mental manusia
Mekanisme pertahanan ego
Teori Psikososial
Tokoh: Erik H.Erikson
Asumsi:
a) perkembangan kepribadian manusia terjadi
sepanjang rentang kehidupan
b) perkembangan kepribadian manusia dipengaruhi
oleh interaksi sosialhubungan dgn orang lain
c) perkembangan kepribadian manusia ditentukan
oleh keberhasilan atau kegagalan seseorang
mengatasi krisis yang terjadi pd setiap tahapan
sepanjang rentang kehidupan.
Teori Psikososial
Stadium
Krisis Psikososial
Infancy
Kepercayaan vs
Ketidakpercaya
an
Toddlerhood
Otonomi vs
Keraguan
Inisiatif vs Rasa
Bersalah
Early
Childhoo
d
Middle &
Late
Childhoo
d
Remaja
Dewasa
awal
Industri vs
Inferioritas
Identitas vs
Kebingungan
Identitas
Intimasi vs Isolasi
Teori-teori Belajar
Perkembangan lebih ditentukan oleh faktor
lingkungan-pengalaman, belajar
Perkembangan sebagai proses kontinyuperubahan terjadi secara gradual,
berangsur-angsur, sedikit demi sedikit
Teori-teori Belajar
1.
a)
b)
Teori-teori Kondisioning
Teori Kondisioning Klasik
Tokoh: Ivan Pavlov, John B. Watson
Asumsi:
Perkembangan sebagai hasil belajarasosiasi temporal antara
dua peristiwa yang terjadi secara simultan
Konsep: Stimulus Alamiah, Respon Alamiah, Stimulus Bersyarat,
Respon Bersyarat, Generalisasi, Diskriminasi, Extinction,
Teori Kondisioning Operan/Instrumental
Tokoh: B.F. Skinner
Asumsi:
Perkembangan ditentukan oleh reinforcement
Konsep: Reinforcement (+/-), Reward & Punishment
Teori-teori Belajar
2. Teori-teori Belajar Sosial Kognitif
Tokoh: Albert Bandura
Asumsi:
a) Perkembangan manusia ditentukan oleh interaksi
dinamis antara personal, perilaku, dan lingkungan
Behavior
Personal
Environmental
(Cognitive, Affective, and Biological Events)
Triadic Reciprocity
b)
c)
1.
2.
3.
4.
5.