PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA ANAK DAN REMAJA

Definisi

 Anak : merupakan keturunan kedua.

1. Massa pra sekolah : 1-6 tahun
2. Masa sekolah : 6-10 tahun (khas, biasanya SD. Rasa ingin tahunya tinggi. Edukasinya
berbeda dengan orang dewasa, karena biasanya hanya main main dulu)
 Remaja
1. Masa yang sangat penting. Tumbuh dan matang
2. Ada peristiwa dari anak anak ke dewasa. Perubahan lingkungan berpengaruh pada fisik,
psikologis pada remaja
3. Pertumbuhan fisik cepat (mengalami pubertas), perubahan yang signifikan fisik (tanda
tanda kelamin sekunder, laki laki ada kumisnya, perempuan : ditandai pertumbuhan
payudara), emosi : biasanya tidak stabil (perilaku perilaku yang menyimpang (belum bisa
bertanggungjawab), psikologis, dan spiritual.
4. Manusia yang berumur belasan (mulai dari 10 tahun – kurang dari 25)
5. 18 tahun keatas dibawah 25 itu belum dewasa
6. 12-18 tahun masih didampingi orang tua

Tahapan perkembangan

 Usia sekolah (6-12 Tahun)

1. Dapat berkomunikasi
2. Mengembangkan sedikit keterampilan, anak dapat menyelesaikan tugas dengan menulis
(melatih motorik halus)
3. Meningkatnya rasa percaya diri
4. Membina hubungan dengan teman sebaya
5. Membangun perilaku sedang bermain
6. Memilih teman denga jenis kelamin berbeda
7. Ikut serta dalam kelompok seperti pramuka
8. Mulai menunjukkan perhatian terhadap hewan dan tumbuh tumbuhan

Ciri anak usia sekolah

 Suka bermain
 Ada konsep konsep : pasti akan bertanya tanya jika dikenalkan teori baru
 Pikiran logusnya semakin berkembang
 Bekerja dalam kelompok, suka melakukan secara langsung
 Ketika akan membuat media untuk anak SD lebih ke yang virtual
 Pertumbuhan fisik dan jasmani
1. Pertumbuhan fisik dan jasmani sangat berbeda satu sama lain
2. Nutrisi dan kesehatan sangat mempengaruhi pertumbuhan fisik. Untuk perempuaan SD
harus punya cadangan, kalo defisiensi pertumbuhannya tidak optimal
3. Olahraga sangat penting dalam pertumbuhan fisik (kalo pertumbuhan fisiknya terlalu
berat, badannya kecil kecil, sehingga asupannya harus lebih besar)
4. Orang tua perlu memperhatikan penyakit, mata, gigi, dan sebagainya

Karakteristik Remaja

 Awal remaja (10-13 tahun0

 Percepatan pertumbuhan dan perkembangan seks sekunder
 Tengah remaja (14-17)
Ini mudah dimasukin ideologi, perilaku menyimpang, orang tuanya broken home ini rawan
sehingga dia cari lingkungan baru (bereksperimen), seperti balapan liar.
 Akhir remaha (18-21 tahun)
Berbeda identitas, pendapar terbentuk dengan baik dan ide ide

Perubahan berikut yang terjadi selama masa remaja

 Perubahan bilogis
 Kognitif : lebih visioner
 Emosional : seperti punya paca, hubungan dengan orang dewasa dan kelompok teman
sebaya. Biasanya sudah malu untuk diajak orang tua
 Sosial : transisi ke peran baru di masyarakat (kalo hubungannya baik maka akan
meningkatkan, namun kalo lingkungannya buruk menghambat). Contoh ketika KKN, ada
daerah yang baik dan ada daerah yang banyak remaja nakal

Remaja

 Masa remaja
1. Remaja Dini
2. Rmaja Lanjut
 SMR (sexual maturity rating) : peniliaian kematangans seksual
1. Dilihat faktor pertumbuhan hormonalnya
2. Dilihat apakah sudah matang belum
3. Apakah ada kelainan dalam sesksialnya
4. Kalo belum matang apakah hormonnya bermasalah
5. Kalo bukan hormon apakah ada permasalah lain
 Pertumbuhan alat genital untuk anak laki laki (G1-G5)
 Thapan pertumbuhan rambut kemaluan 9PH1-PH5)
 Tahap pertumbuhan payudara untuk anak perempuan (B1-B5)
 Wanita lebih cepat tumbuh dibandingkan laki laki karena punya hormon yang berbeda.
Seperti esterogen. Faktor nutrisi. Faktor lingkungan seperti infeksi, psikologis.

KMS Anak sekolah

 Biasanya bisa dimasukan dalam sistem

Tahap perkambangan Remaja

 Pra remaja (12-14 tahun)

a. Masa peralihan
b. Perubahan hormin merangsang pertumbuhan karakteristik seksnya
c. Temperamen yang labil dan perasaan tidak aman
d. Timbuh kesadaran dan perhatian pada jenis kelamin yang berbeda
 Remja (14-20 Tahun)
a. Kematangan seksual yang berkembang bertajap
b. Lebih menghargai akan identritas dirinya sebagai seroang pria atau wanita

Masa remaja merupakan

 Masa yang penting

  Masa peralihan
 Masa perubahan : bivalen. Pingin A namun yang dilakukan B
 Masa usia bermasalah
 Measa mencari identitas : sebagian anak jika terlalu dimanja, maka tingkah lakunya seperti
anak anak mungkin karena peran dari orang tuannya juga
 Usia yang menimbulkan ketakutan : misal pada SMP (biasanya jangan dipisahkan dengan
orang tua, jika dibiarkan ngawur, maka dapat menimbulkan keresahan masyarakat)

Neurodevelopment in adloescent

 Terjadi perkembangan syaraf : dipengaruhi gizi, fisik, sosial, kultural

 Dari pubertas dia ada pertumbuhan atau maturasi, dia juga ada perumbuhan prefrontal
cortex maturation
 Media : mempengaruhi yang baik
 Peers
 Employement
 Education
 Family : dipengaruhi oleh keluarga
 Di pengaruhi oleh komunitas

Internal exposure dan eksposure

 Faktor di hamil
 Faktor BAYI : pemberian makanan tambahan, pengeluaran lewat vagina
 Faktor anak :
 Ini akan menentukan fisik dan kesehatan mental kita (dapat modulasi kertikobiota?
Dimodulasi pada anak anak, remaja, untuk memperbaiki masalah keseahtan)
 Modifikasi intervensi diet
1. Berpengaruh terhadap responden
2. Dipengaruhi oleh faktor genomik seseorang

Dampak Pada remaja

 Makanan yang ada di remaha berpengaruh terhadap fisik dan mental seseorang, namun
berpengaruh terhadap hidupnya seperti pendidikannya, nikah dini
 Banyak keburuhan yang tak terpenuhi tentang gizi kesehatan reproduksi dan keseahtan
 Jatuh tempo seksual dan onsek aktivitas seksual : namun ini belum biasa bertanggungjawab
 Transisi dari ketergantungan menuju kemandirian relatif
 Keinginan untuk eksperementasi : ini akan mempengaruhi perkembangan
 Ketidaktahuan tenatng seks dan seksualitas serta ketidakmengertian
 Sub optimal dukungan d tingkat keluarga sosial frustasi
 Sekolah YANG TUDAK MEMADAI SILABUS tentang keseahtan remaja : disekolah sudah mulai
dibicarakan oleh guru guru disekolah karena adanya penyakit penyakit yang muncul
 Rekan salah arah dan tekanan tidak adanya pengetahuan yang memadai
 Kurangnya kesemapatan rekreasi, kreatif, dan bekerja

Masalah kesehatan remaha

 Anorexia nervosa : biasanya pada publik figur

 Obesitas :
  Kehamilan remaja : biasnaya dimasyarakat SMA sudah ada yang melahirkan, in tidak paham
tentang keseahatan reproduksi
 Kekurangan mikronutrien : kekurangan zinc
 Masalah emosional : bipolar, halusinasi, sikosomatis, penyakit maag (dapat karena psikis),
gangguan perilaku (diperbanyak spiritual. Namun juga harus seimbang : untuk logika,
spiritual, dan psikis). Gangguan perllaku : misalnya seperti orang tuanya dominan, namun dia
tidak puas, sehingga di pendem aja
 Masalah perilaku
 Penyalahgunaan obat dan narkotika
 Infeksi menular seksual
 Masalah pemikiran dan sekolah
 Masalah identitas

Tugas perkembangan remaja

 Mampu menerima keadaan fisiknya. Misal dia jika terlahir perempuan, kemudian dia pingin
menjadi laki laki, ini perlu diarahkan
 Mampu menerima dan memahani peran seks usia dewasa
 Membina hubungam kelompok dengan anggota kelompok yang berlainan jenis
 Mencapai kemanadirian emosional
 Mencapai kemandirian ekonomi
 Mengembangkan konsep dan keterampilan intelektual yang diperlukan untuk menaklukan
peran dimasyarakat
 Memahani dan menginternalisasi nilai nolai orang dewasa dan orang tua

Topik Pendidikan Kesehatan Remaja

 Pengembangan karakter seksual sekunder & Mernarche

 Masalag yang terkait dengan siklus mesntruasi & kebersihan menstruasi
 Citra tubuh
 Kebutuhan nutisi (Gizi makro dan mikro)
 Mengelola stress emosional
 Pernikahan dini, banyak namun biasanya namun karena MBA
 Informasi yang benar tentang HIV/AIDS. Banyak
 Safe sec
 Kehidupan keluarga termasuk kehamilan
 Membasarkan anak & orangtua yang bertanggungjawab manajemen stres
 Penyalahgunaan obat dan narkotika