RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Tema : SMPN 1 Kuningan : Bahasa Inggris

: VIII (Delapan)/1 : 3 x 40 menit : Invitation letter

A. Standar Kompetensi 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana

berbentukdescriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. B. Kompetensi Dasar 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. C. Tujuan Pembelajaran Di akhir pembelajaran, siswa mampumengidentifikasi informasi, ciri kebahasaan dalam teks serta mampu mengungkapkan secara lisan makna dalam teks fungsional pendek dalam bentuk surat undangan (invitation letter). D. Indikator 1. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks fungsional pendek berupa surat undangan. 2. Mengidentifikasi ciri kebahasaan dalam teks fungsional pendek berupa surat undangan. 3. Mengungkapkan secara lisan teks fungsional pendek berbentuk surat undangan.
1

4. Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai informasi tentang teks fungsional pendek berbentuk surat undangan. E. Materi Pembelajaran 1) Definition of invitation letter Invitation letter is a letter that aims to invite someone to come to an event.(Invitation letter adalah surat yang bertujuan mengundang seseorang untuk mendatangi sebuah acara). 2) Kinds of Invitation 1. Formal Invitation which usually originates from institutes, companies, and kind of it. 2. Informal Invitation is personal invitation given to a friend, family, etc. 3) Structure of invitation card 1. Invitee (yang diundang) terletak dipaling atas. 2. The body of the letter Occasion (acara) harus dinyatakan dengan jelas apa yang akan diselenggarakan Date (tanggal), cantumkan hari, tanggal, bulan dan tahun dengan jelas Time (waktu) cantumkan waktu penyelenggara dengan jelas sehingga tamu tahu jam berapa acara akan dimulai Place (tempat) cantumkan tempat atau alamat penyelenggara acara dengan jelas bila perlu dengan denah lokasi. 3. Inviter (si pengundang) tuliskan di paling akhir/bawah 4) Rhetorical Steps To: Bisma Karisma Hi Bisma, I would like to invite you to my birthday party. On Sunday, 9th December 2012 1.00 pm 3.00 pm At my home on Komplek Permata blok A4 No: 11 . Serang

Invitee The body of the letter Time Place Occasion Day/Date

Inviter

Cakra
2

5) Vocabulary usually appear on the invitation card * Come * Time * Receiver * Occasion 6) Example of invitation letter *Place *Sender *Address

F. Teknik / Metode Pembelajaran Metode Audio Lingual G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Apersepsi Siswa disapa oleh guru. Siswa ditanya mengenai kondisi Siswa berdoa menurut agama masing-masing. Siswa merapikan meja belajar dan posisi duduk. Siwa membersihkan sekeliling tempat duduk. Siswa di absen oleh guru. Siswa mereview pelajaran sebelumnya. Siswa melihat surat undangan. Siswa berdiskusi dengan siswa lain mengenai surat undangan
3

Keterangan

Alokasi Waktu

20 menit

Motivasi

Siswa memahami tentang pentingnya materi yang akan 10 menit dipelajari serta kompetensi yang harus dikuasai siswa.

Inti Eksplorasi Siswa mencari informasi tentang materi yang dipelajari 15 menit berdasarkan undangan yang ditunjukkan. Siswa berinteraksi dan berdiskusi dengan siswa lain.

Elaborasi

Siswa melakukan tanya jawab tentang surat undangan Siswa membahas kosakata yang terkait

55 menit

tema/topik/undangan (noun phrase, verb phrase) Siswa mempelajari ungkapan-ungkapan yang sering

muncul dalam surat undangan: Siswa mendengarkan teks fungsionalpendek (surat

undangan) Siswa menjawab pertanyaan tentang berbagai informasi yang terdapat dalam teks fungsional, undangan. Siswa mendengarkan contoh-contoh undangan lainnya dari teman. Siswa mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek : surat undangan. Siswa berlatih mengundang seseorang menggunakan gambit-gambit tertentu. Siswa secara berpasangan mengungkapkan undangan berdasarkan konteks/situasi yang diberikan. Konfirmasi Siswa memperoleh umpan balik positif dan apresiasi. 5 menit secara lisan

Penutup

Siswa menyimpulkan mengenai surat undangan (invitation 15 menit letter) berdasarkan pemahaman mereka. Siswa bertanya hal-hal terkait materi pembelajaran ataupun diluar materi. Siswa menceritakan kendala dan kesulitan yang dihadapi selama kegiatan pembelajaran. Siswa yang belum dan kurang aktif diberikan motivasi oleh guru. Siswa memperoleh pengetahuan tentang materi pertemuan mendatang. pada

H. Sumber Belajar Real Time Surat Undangan I. Penilaian A. Teknik dan Bentuk Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks fungsional pendek berupa surat undangan dan mengungkapkan secara lisan. B. Instrumen Penilaian Wedding Invitation Mr. and Mrs. Bagus wish to announce the wedding of their second daughter,Ema Lawis Herlyani , to Mr. Andres Andasyah, the eldest son of Mr. and Mrs. Joko on Monday the 12th of August 2013. We would like to have the pleasure of the company of Mr. and Mrs. Wijaya at a reception to be held at Emas house, Cigugur Street, at 8 am on the same day.

Listen carefully to the invitation and answer the following question orally ! 1. Who is Ema Lawis Herlyani?
5

2. Who is Ema marrying? 3. Where is the reception being held? 4. In what month are they getting married? 5. Who are Mr. and Mrs. Bagus? 6. In what street do the Ema marry? 7. What time is the reception? 8. Who is being invited? 9. Who is Mr. Andres? 10. On what day are they getting married? Indikator Teknik Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Listen
1.

carefully and

to

the the

Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks fungsional pendek berupa surat undangan. Tes Lisan

invitation

answer

following question orally !

C. Instrumen Penilaian Listen carefully to the invitation and answer the following question orally ! D. Kunci Jawaban 1. The second daughter of Mr. and Mrs. Bagus 2. Mr. Andres Andasyah 3. At Emas house, Cigugur Street 4. In August 5. Emas parents
6

6. Cigugur street 7. At 8 am 8. Mr and Mrs. Wijaya 9. Emas husband 10. On Monday

E. Pedoman Penilaian Uraian Setiap jawaban yang benar Setiap jawaban yang salah/tidak di jawab 10 0 Skor

Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut : Skor maksimal 10 x 10 = 100 Penentuan nilai : Nilai siswa = Skor diperoleh X 100 Skor maksimal

Kuningan, 15 Oktober 2013 Mengetahui, Guru Bidang Studi, Praktikan PPL,

Hj. Neni Triana, S.Pd. NIP. 19780809 200312 2 00

Sinta Hoerun Nisa NIM. 2010041206