06 OKTOBER 2011

TRANSFORMASI PENDIDIKAN
TEKNIKAL & VOKASIONAL
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Sektor Pendidikan Teknikal & Vokasional
Bahagian Pembangunan Kurikulum
2011 Kementerian Pelajaran Malaysia
LATAR BELAKANG
Pelaksanaan KSSR bermula dengan murid Tahun
1 pada 2011. Maka terdapat keperluan untuk
melihat semula
KBSM sedia ada supaya wujud kesinambungan
kepada kurikulum sekolah rendah dan menengah.

KBSM telah melalui satu kitaran lengkap
dalam sistem persekolahan semenjak
pelaksanaannya melalui SPI Bil.2/2000
bertarikh 14 Januari 2002 : Pelaksanaan
Sukatan Pelajaran yang disemak semula
bagi KBSR dan KBSM.
KONSEP TRANSFORMASI
KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH

Berasaskan prinsip KBSM
yang sedia ada
1. Kesinambungan pendidikan rendah
dengan pendidikan menengah
2. Pendidikan umum untuk semua
murid,
3. Penggunaan disiplin ilmu yang ada
4. Kesepaduan antara unsur JERI
5. Penekanan nilai-nilai murni
6. Peluasan dan peningkatan
penggunaan Bahasa Malaysia
7. Pendidikan sepanjang hayat

Perubahan kepada:

1. Reka bentuk kurikulum
2. Organisasi kurikulum
3. Kandungan kurikulum
4. Penekanan kepada
kemahiran abad ke-21
(21st Century Skills)

Kurikulum Transformasi (Kemahiran Abad ke 21)
Insan
seimbang
Komunikasi
Penguasaan kemahiran berbahasa
secara lisan dan bukan lisan semasa
berinteraksi dalam kehidupan seharian
serta melengkapkan diri ke arah alam
kerjaya
Sains & Teknologi
Perkembangan Keupayaan Untuk:
Penguasaan ilmu Sains,
Matematik dan Teknologi
Pengaplikasian
pengetahuan dan
kemahiran sains, matematik
dan teknologi secara
bertanggungjawab dalam
kehidupan harian
berlandaskan sikap dan
nilai dalam sains,
matematik dan teknologi.
Kerohanian, Sikap &
Nilai
Penghayatan amalan agama,
sikap dan nilai murni dalam
kehidupan.
Peningkatan kepatuhan
kepada Tuhan secara
berterusan dalam kehidupan
seharian
Pembentukan insan berakhlak
mulia, berintegriti dan
akauntabiliti
Perkembangan Fizikal &
Estetika
Pengaplikasian pengetahuan,
kemahiran serta amalan nilai dalam
jasmani dan kesihatan bagi
mencapai kesejahteraan diri
Pengaplikasian daya imaginasi,
bakat, apresiasi, kreativiti dan inovasi
dalam hasil karya
Keterampilan Diri
Pemupukan kepimpinan dan
sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum
dan kokurikulum
Penghayatan nilai positif (harga diri
dan keyakinan diri)
Penonjolan potensi, kemahiran yang
ada pada diri dan daya kreatif
Membina perhubungan yang
bermakna dengan individu dan
masyarakat
Kemanusiaan
Pembinaan warganegara untuk
abad ke-21
Penguasaan ilmu dan
pengetahuan mengkonsepsi
Perkembangan kemahiran
intelektual
Penghayatan nilai asas
demokrasi
Pembinaan Kemahiran
menyelesaikan masalah
6
KERANGKA KURIKULUM
TRANSFORMASI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN

Menengah Atas

Mata Pelajaran Teras
Mata Pelajaran Elektif
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK)
Prasekolah

Agama
Kemanu
siaan
Sains
Menengah
Rendah
Teknikal

Sekolah Rendah

Kolej
Vokasional KPM
3 - 4 thn
Vokasional
di

Pendidikan Asas
Vokasional
(PAV)
TERIMA KASIH
Perancangan Sektor Pendidikan Teknikal dan
Vokasional Bahagian Pembangunan Kurikulum
KPM
8
Sekian,
Terima Kasih






* Peruntukan bagi setiap mata pelajaran elektif ini adalah 4 waktu seminggu

MATA PELAJARAN ELEKTIF TEKNIKAL -MPET
(Ting.4-5)
DI SBP , SMK , SMKA
( ALIRAN SAINS , AGAMA , KEMANUSIAAN )

1. Pengajian Kejuruteraan
Mekanikal (PKM)
2. Pengajian Kejuruteraan
Awam (PKA)
3. Pengajian Kejuruteraan
Elektrik & Elektronik (PKEE)
4. Lukisan Kejuruteraan
5. Pengajian Sains Pertanian
6. Ekonomi Rumahtangga
7. Prinsip Perakaunan
8. Perdagangan
9. Reka Cipta
10. Teknologi Maklumat &
Komunikasi
11. Ekonomi Asas
12. Sains Sukan
** Teknologi Kejuruteraan akan digantikan dengan samada PKM / PKA / PKEE
KBSM KSSM
Bil. Mata Pelajaran Waktu Bil. Mata Pelajaran Waktu
1 Bahasa Malaysia 6 1 Bahasa Malaysia 6
2 Bahasa Inggeris 5 2 Bahasa Inggeris 6
3 Matematik 5 3 Matematik 5
4 Sains 5 4 Sains 5
5 Sejarah 3 5 Sejarah 3
6
Pend. Sivik Dan
Kewarganegaraan (PSK)
2
7 Pendidikan Islam 3+1+2 6 Pendidikan Islam 4 + 2
Pendidikan Moral 3 Pendidikan Moral 3
8 Geografi 3 7 Geografi 3
9
Pend. Jasmani & Pend.
Kesihatan
2 8
Pend. Jasmani & Pend.
Kesihatan
3
10 Kemahiran Hidup Bersepadu 3
9
PENDIDIKAN VOKASIONAL
DAN TEKNOLOGI (PVT)
4
11 Pendidikan Seni Visual 2
12 Pendidikan Muzik 2
10
Pendidikan Kesenian
(PSV+PM)
3
13 Perhimpunan 1 11 Perhimpunan 1
Jumlah Waktu Seminggu 43 Jumlah Waktu Seminggu 43
Mata Pelajaran Tambahan* 6 Mata Pelajaran Elektif* 3
JUMLAH KESELURUHAN
WAKTU SEMINGGU
46
Senarai Mata Pelajaran Menengah Rendah
PENDIDIKAN VOKASIONAL DAN
TEKNOLOGI (PVT)
Menyediakan murid dengan pengetahuan
dan kemahiran asas bagi membolehkan
mereka menyambung pelajaran dalam
bidang teknikal dan vokasional di peringkat
menengah atas.
Kurikulum PVT memberi fokus kepada
ilmu dalam bidang kejuruteraan,
pertanian, ekonomi rumah tangga dan
teknologi maklumat & komunikasi.
Memberi penekanan asas kemahiran
dengan aplikasi teknologi & asas
keusahawanan untuk melahirkan murid
kreatif & inovatif.
Kurikulum ini juga mencakupi aplikasi
kemahiran generik serta kemahiran
kebolehkerjaan (employability skills).
Pendidikan Vokasional
dan Teknologi (PVT)
bertujuan menyediakan
murid dengan
pengetahuan,
kemahiran teknikal dan
vokasional, serta
mampu
mengaplikasikan
teknologi dan asas
keusahawanan bagi
melahirkan murid yang
kreatif dan inovatif.
MATLAMAT : PVT
KONSEP PENDIDIKAN VOKASIONAL DAN
TEKNOLOGI (PVT) Tingkatan 1 - 3
Konsep baru dalam Transformasi Kurikulum
Standard Sekolah Menengah (KSSM)
menggantikan Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB)
dalam KBSM Tingkatan 1 3

Tiada lagi pengkhususan di peringkat Menengah
Rendah Aliran Perdana (murid harus melalui
pendidikan umum ting. 1 3)

Pengkhususan hanya akan berlaku di peringkat
Menengah Atas

PVT adalah merupakan mata pelajaran Pra -
Vokasional
PVT ( 9 perbanding kepada
KHB )
1. Tiada lagi pilihan (murid akan melalui semua
pengalaman vokasional / tajuk)
2. Penerapan unsur teknologi melalui pengalaman
vokasional
3. Menggunapakai konsep KH (memberikan kemahiran
kehidupan)
4. Berkonsepkan DIY (do it yourself)
5. Penambahan tajuk Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
6. Pendekatan kurikulum adalah secara Modular
7. Peringkat Ting. 1 2 (hanya kemahiran asas)
8. Peringkat Ting. 3 (aplikasi dan rekabentuk)
9. Sebagai persediaan pengkhususan ke peringkat
menengah atas (Ting. 4 5 atau Kolej Vokasional
KPM)

EKONOMI RUMAH
TANGGA

Pengurusan kediaman
(house keeping)
Asas jahitan
Masakan

PERTANIAN

Pembiakan tanaman
Tanaman hiasan
Fertigasi

Elemen Keusahawanan & Aplikasi Teknologi akan merentasi kurikulum
Pengurusan dan organisasi bengkel
KEJURUTERAAN

Kerja Kayu
Kerja Paip Asas
Asas Enjin Petrol
Asas Elektrik Domestik
Komponen dan litar
Asas
Elektronik
Lukisan teknik Asas
Projek Rekabentuk

TMK

Sistem komputer
Perkongsian sumber &
Laman web
Multimedia
Sistem maklumat
Pengaturcaraan

KANDUNGAN PENDIDIKAN VOKASIONAL
DAN TEKNOLOGI (PVT)
KANDUNGAN MENGIKUT TINGKATAN

Pengurusan dan
organisasi bengkel
Kerja kayu
Kerja asas paip
Pembiakan tanaman
Pengurusan kediaman
(house keeping)
Sistem komputer
Perkongsian sumber dan
Laman web


Asas enjin petrol
Asas elektrik domestik
Komponen dan litar
asas
elektronik
Asas jahitan
Tanaman hiasan
Multimedia
Sistem maklumat


Fertigasi
Masakan
Lukisan teknik
Projek Rekabentuk
Pengaturcaraan

Elemen Keusahawanan & Aplikasi Teknologi
PENDIDIKAN VOKASIONAL DAN
TEKNOLOGI (PVT)
Tingkatan 1
Tingkatan 2 Tingkatan 3
EMPLOYABILITY SKILLS MAPPING ( Kemahiran Kebolehkerjaan )
Sektor Pendidikan Teknikal & Vokasional
Bahagian Pembangunan Kurikulum
2011 Kementerian Pelajaran Malaysia
DUNIA PEKERJAAN
PENDIDIKAN
ASAS
VOKASIONAL
DUNIA
PEKERJAAN
UPSR
SPM
60%
(2020)
95% 5%
SKM 2
SKM 1
PMR

SKM 4
SKM 3



SKM 2
SKM 1
Diploma
Sijil
LAIN
KEMENTERIAN
(ILKA)
Diploma
Sijil
Bridging
ASAS PERTIMBANGAN
Keputusan UPSR - 2.7% - 4.2 % tidak
mencapai tahap minima (2005 2010)
Tidak meneruskan persekolahan 7.4
9.4 %
Murid perlu diberi peluang kedua
untuk dilentur dan digilap potensi serta
keupayaan melalui pendekatan P&P
fokus kepada aspek psikomotor
(hands-on), dan dilaksanakan dalam
persekitaran vokasional
KEPUTUSAN UPSR 2005 2010
Tahun
Gred semua Mata Pelajaran
semua E D & E
2005
bilangan 5,151 21,033
peratus 1.00 4.20
2006
bilangan 3,437 16,398
peratus 0.70 3.30
2007
bilangan 5,012 15,697
peratus 1.00 3.13
2008
bilangan 3,363 15,286
peratus 0.66 3.01
2009
bilangan 3,266 16,694
peratus 0.64 3.30
2010
bilangan 2,917 13,146
peratus 0.60 2.73
Matlamat
Menyediakan peluang kepada
murid lepasan UPSR menjadi
modal insan berkemahiran
untuk bekerja serta bersedia
melanjutkan pembelajaran ke
peringkat yang lebih tinggi
MODAL INSAN
BERKEMAHIRAN
TEKNOLOGI
VOKASIONAL
Pengukuhahan Ilmu
Sains, Matematik &
Teknologi Maklumat
KEMAHIRAN
VOKASIONAL
SPESIFIK
Employability
Skills

Kemahiran
Keusahawaan
Kemahiran
Spesifik
Pekerjaan
JATI DIRI
Kemahiran Berkomunikasi
Penghayatan amalan
agama,
sikap dan nilai murni
dalam
kehidupan.
Semangat Patriotisme
Perkembangan Fizikal &
Estetika.

PRA VOKASIONAL
Kemahiran dalam bidang Teknikal,
Pertanian, Ekonomi Rumah Tangga, Seni
& Kebudayaan, Kraf tangan,
Perdagangan dan Teknologi Maklumat
Kerangka Konsep PAV
PAV
K
O
M
U
N
I
K
A
S
I

PRA VOKASIONAL
P
E
N
G
K
H
U
S
U
S
A
N

TINGKATAN 1 (PRA-VOKASIONAL)
SKM TAHAP 1
JATI DIRI
TEKNOLOGI
VOKASIONAL
Kerangka Konsep PAV
KEMAHIRAN TEKNIKAL
1. Kimpalan Arka
2. Membuat Perabot
3. Kimpalan Gas
4. Binaan Bangunan
5. Kerja Paip
6. Penyejukbekuan Peny.Udara
7. Pendawaian Elektrik
8. Elektronik Audio Visual
9. Menservis Motosikal
10. Automotif
11. Hiasan Dalaman
12. Seni Reka Tanda
KEMAHIRAN PERTANIAN
13. Akuakultur
14. Tanaman
KEMAHIRAN EKONOMI
RUMAH TANGGA
15. Membuat Pakaian
16. Penyediaan Makanan
17. Seni Kecantikan
18. Asuhan Kanak-kanak
19. Pemprosesan Makanan
KEMAHIRAN SENI &
KEBUDAYAAN
20. Muzik Kontemporari
KEMAHIRAN KRAF
21. Ukiran Kayu
KEMAHIRAN TEKNOLOGI
MAKLUMAT
22. Grafik Berkomputer
23. Produksi Multimedia
TINGKATAN 2
SKM TAHAP 2
SKM TAHAP 1
TINGKATAN 3
Struktur Kurikulum PAV
KOMPONEN DIMENSI MODUL
Waktu /Minggu dan
Peratus Penumpuan
Ting 1 % Ting 2 % Ting 3 %
1 Jati Diri
Komunikasi
Bahasa Malaysia
Komunikasi
10 22% 6 14% 6 14%
English for Communication
Patriotisma Sejarah 4 9% 2 4% 2 4%
Sahsiah
Pendidikan Islam / Moral 4 9% 3 7% 3 7%
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
1 2% 1 2% 1 2%
Ko Kurikulum (Sukan,
Pasukan Beruniform dan
Kelab/Persatuan)
2 4% 1 2% 1 2%
2 Teknologi
Vokasional
Teknologi Sains , Matematik dan TMK 4 9% 2 4% 2 4%
3 Kemahiran
Vokasional
Vokasional
Asas &
Spesifik
Kemahiran dalam bidang
Teknikal, Pertanian, Rumah
Tangga, Seni & Kebudayaan,
Kraf tangan, Perdagangan
dan TMK
Pra
Vokasional
SKM Tahap 1 SKM Tahap 2
20 45% 30 67% 30 67%
4 Kemahiran
Keusahawana
n
Keusahawan
an
Merentas Kurikulum
Jumlah Waktu Seminggu 45 100 45 100 45 100
Komponen Jati Diri dan Teknologi Vokasional
(Teras)
MODUL
1
Bahasa Malaysia
Komunikasi
2
English for
Communication
3 Sejarah
4
Pendidikan Islam /
Moral
5
Pendidikan Jasmani &
Kesihatan
6
Ko Kurikulum (Sukan,
Pasukan Beruniform
dan Kelab/Persatuan)
Komponen Jati Diri
MODUL
7
i. Sains
ii. Matematik
iii. TMK
Komponen Teknologi
Vokasional
Komponen Pra Vokasional-Ting 1 (Modul Taster)
Modul Elektif Waktu
1
Penyediaan dan Penyajian Makanan
220
2
Bakeri
220
3
Pakaian dan Jahitan
220
4
Seni Kecantikan
220
5
Asuhan Kanak-kanak
220
6
Animasi dan Visual
220
7
Membuat Perabot
220
8
Hiasan Dalaman
220
9
Kerja Paip
220
10
Binaan Bangunan
220
11
Pengenalan Enjin
220
12
Penyejubekuan dan Penyamanan Udara
220
13
Kimpalan Arka
220
14
Kimpalan Gas
220
15
Pendawaian Elektrik
220
16
Elektronik Audio Visual
220
17
Akuakultur
220
18
Tanaman
220
Modul Umum Waktu
1 Pengurusan Diri 80
2 Asas Multimedia 80
3 Asas Kerja Binaan 80
4 Asas Mekanikal 80
5 Aplikasi Litar Elektrik 80
6 Asas Pertanian 80
JUMLAH WAKTU 480
6 Teras + 1 Elektif
MINGGU WAKTU
Teras 24 480
Elektif 11 220
JUMLA
H
35 700
Komponen Vokasional-Ting 2-3
BIDANG KURSUS PAV (PILIHAN) NOSS SIJIL KEMAHIRAN MALYSIA
EKONOMI
RUMAH
TANGGA
1 Penyediaan dan Penyajian Makanan L-041-1 Pembantu Penyedia Makanan
2 Bakeri L-100-1 Pembantu Penyedia Roti
3 Pakaian dan Jahitan K-012-1 Pembuat Pakaian Wanita
4 Seni Kecantikan MP-060-1 Jurukecantikan
5 Asuhan Kanak-kanak

MP-010-2 Penjaga Kanak-kanak
CC-010-2 Penjaga Pusat Jagaan Kanak-kanak
TMK 6 Visual dan Animasi IT-070-2 Multimedia Artis Visual/Artis Animasi
AWAM
7 Membuat Perabot RB-050-1 Pembuat Perabot
8 Hiasan Dalaman ID-040-1 Pereka Dalaman Rendah
9 Kerja Paip Domestik B-020-1 Jurukerja Paip
10 Binaan Bangunan B-010-1 Jurubina Bangunan
MEKANIKAL
11 Automotif P-119-1 Juruteknik Automotif
12 Menservis Motosikal P-118-1 Juruteknik Motosikal
13 Penyejukbekuan dan Penyamanan
Udara
C-010-1 Mekanik Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara
Domestik
14 Kimpalan Arka H-024-1 Jurukimpal Arka Logam Berperisai - Keluli Karbon
15 Kimpalan Gas H-022-1 Jurukimpal Gas
ELEKTRIK /
ELEKTRONI
K
16 Pendawaian Elektrik C-051-1 Juruteknik Elektrik Rendah
17 Elektronik Audio Visual Juruteknik Rendah Elektronik Audio Visual
PERTANIAN
18 Akuakultur

AF-031-1 Operator Akuakultur
AF-031-2 Juruteknik Rendah Akuakultur
19 Tanaman Y-050-1 Pekerja Am Tanaman
Pra Vokasional (Taster)
Kaedah P & P
Pendekatan modular
Pendekatan pembelajaran melalui penghasilan produk
(product-based learning)
Pembelajaran autentik (kontekstual dan konstruktif)
Pembelajaran kolaboratif dan koperatif
Integrasi teknologi dan keusahawanan
Lawatan industri

Pentaksiran
Murid dinilai bukan berasaskan kemahiran spesifik semata-mata
tetapi kemahiran afektif/sahsiah, asas akademik serta penggunaan
teknologi dan keusahawanan
Tugasan: Memotong Kayu


Aspek Dinilai Kemahiran Kebolehkerjaan
Sebelum
Kemahiran membaca dan mendengar arahan
Kemahiran mengira dan mengukur

Kemahiran Asas Akademik

Toleransi, kerjasama, tanggungjawab
Amalan keselamatan diri dan alat
Amalan kebersihan


Kemahiran Afektif (Sahsiah)
Pengggunaan
Alat memotong
Alat mengukur
Kemahiran Mengguna Teknologi
Kemahiran Berfikir

Penghasilan kayu yang dipotong dan
kekemasan

Kemahiran spesifik
(penghasilan produk)
CADANGAN PELAKSANAAN
Dilaksanakan di sekolah MPV
Pelaksanaan Rintis 2012 15 buah
sekolah
Kriteria Pemilihan murid
Keputusan UPSR
Kaunseling dan bimbingan
Persetujuan ibu bapa
Ujian Psikometrik

KRITERIA PEMILIHAN SEKOLAH
RINTIS
Mempunyai prasarana MPV
Senarai peralatan yang hampir dengan
SKM 1
Satu negeri satu sekolah
Kategori bandar dan luar bandar
Pencapaian UPSR feeder school



BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KEMUDAHAN MPV
TINGKATAN 2 DAN 3
KURSUS PAV
CADANGAN
SKM (NOSS)
1. Perlis
SMK Arau
Arau
Rekaan dan
Jahitan
Pakaian
Pakaian dan
Jahitan
Pembuat
Pakaian Wanita
2. Kedah
SMK Simpang Kuala
05400 Alor Setar
Membuat Perabot
Membuat
Perabot

Pembuat
Perabot

3. P.Pinang
SMK Datuk Haji Mohd Nor
Ahmad
11700 Gelugor
Menservis Motosikal

Menservis
Motosikal

Juruteknik
Motosikal
4. Perak
SMK Trolak Selatan
Trolak
Menservis
Automobil
Automotif
Juruteknik
Automatif
5. Selangor
SMK Sungai Rawang
Sepang
Tanaman Makanan Tanaman
Pekerja Am
Tanaman
6. N. Sembilan
SMK Dato Sedia Raja
71350 Rembau
Menservis Peralatan
Penyejukan dan
Penyaman Udara
Penyejubekuan
dan
Penyamanan
Udara
Mekanik
Penyejukbekuan
dan
Penyamanan
Udara Domestik
7. Melaka
SMK Seri Pengkalan
Alor Gajah
Rekaan dan
Jahitan
Pakaian
Pakaian dan
Jahitan
Pembuat
Pakaian Wanita

BIL NEGERI NAMA SEKOLAH
KEMUDAHAN
MPV
TINGKATAN 2 DAN 3
KURSUS PAV
CADANGAN
SKM (NOSS)
8. Johor
SMK Datok Menteri
Batu Pahat
Membuat Perabot
Membuat
Perabot
Pembuat Perabot
9. Pahang
SMK Bukit Goh
26050 Kuantan
Katering dan
Penyajian
Penyediaan
Makanan
Pembantu
Penyediaan
Makanan
10. Terengganu
SMK Saujana
22110 Setiu
Akuakultur dan
Haiwan Rekreasi
Akuakultur
Juruteknik
Rendah
Akuakultur
11. Kelantan
SMK Kubang Kerian 2
Kota Bharu
Katering dan
Penyajian
Penyediaan
Makanan
Pembantu
Penyediaan
Makanan
12. Sabah
SMK Beaufort
Beaufort
Katering dan
Penyajian
Penyediaan
Makanan
Pembantu
Penyediaan
Makanan
13. Sarawak
SMK Belaga
96900 Belaga
Pendawaian
Domestik
Pendawaian
Elektrik
Juruteknik
Elektrik Rendah
14. WP KL
SMK Setiawangsa
Kuala Lumpur
Hiasan Dalaman
Hiasan
Dalaman
Pereka Dalaman
Rendah
15. WP Labuan
SMK Taman Perumahan Bedaun
87028 Wilayah Persekutuan
Labuan
Produksi
Multimedia
Visual dan
Animasi
Artis Visual /
Artis Animasi
Contoh Jadual Waktu Tingkatan 1
HARI/
MASA
7.30-8.10 8.10-8.50 8.50-9.30
9.30-
10.10
10.10
10.30
10.30
11.10
11.10-
11.50
11.10-
12.30
12.30-
1.10
1.10-
1.50
1.50-
2.30
Isnin
Perhimp
unan
Bahasa Malaysia
Komunikasi
Sejarah R Pengurusan Diri
Pend
Islam/Mora
l
Selasa PJ PK
English for
Communication
Teknolo
gi Vok.
E Sejarah Pengurusan Diri
Rabu
Pend Islam/Moral
Bahasa Malaysia
Komunikasi
H
Teknolo
gi Vok.
Pengurusan Diri
Kokurikulu
m/ Sukan
Khami
s
Teknologi
Vokasional
BM
Kom.
Sejarah A
English
for Com.
Pengurusan Diri
Jumaa
t
Pengurusan Diri T
Pend
Islam/Mora
l
English for
Communication
1 Waktu P & P = 40 min
Waktu Rehat = 20 min
Jumlah waktu/minggu = 45 waktu
Jumlah minggu P & P/setahun = 35 minggu

MODUL UMUM: PENGURUSAN DIRI - 20
waktu/minggu
Bahasa Malaysia Komunikasi - 5 waktu/minggu
Kokurikulum/ Sukan - 2 waktu/minggu
English for Communication - 5 waktu/minggu
PJ PK - 1 waktu/minggu
Sejarah - 4
waktu/minggu
Teknologi Vokasional - 4 waktu/minggu
Pend Islam/Moral - 4 waktu/minggu