LANDASAN PENYELENGGARAAN

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

NAMA

: IFROTIN

NIM

: 4330014019

DOSEN PENGAMPU
BERDA ASMARA, S.Pd.
PRODI S1 PG PAUD
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA
2014

Landasan Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini

Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang
menitikberatkan pada peletakan dasar ke arah pertumbuhan dan perkembangan fisik (koordinasi
motorik halus dan kasar), kecerdasan (daya pikir, daya cipta, kecerdasan emosi, kecerdasan
spiritual), sosio emosional (sikap dan perilaku), bahasa dan perilaku, sesuai keunikan dan tahap
tahap perkembangan yang dilalui oleh anak usia dini.
Rentangan anak usia dini menurut Pasal 28 UU Sisdiknas No.20/2003 ayat 1 adalah 0 6
tahun. Sementara menurut kajian rumpun keilmuan PAUD dan penyelenggaraannya di beberapa
Negara, PAUD dilaksanakan sejak usia 0 8 tahun.

Infant (0 1 tahun)
Toddler (2 3 tahun)
Preschool/Kindergarten children (3 6 tahun)
Early Primary School (6 8 tahun)

PAUD dibentuk dengan pemikiran yang matang. Landasan yang digunakan untuk
penyelenggaraan PAUD diantaranya: Landasan Yuridis, Landasan Filosofis, dan Landasan
Keilmuan. Sedangkan yang akan dibahas dalam makalah saat ini mengenai Landasan Yuridis.
Landasan Yuridis dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini meliputi:
Dalam amandemen UUD 1945 pasal 28B ayat 2 dinyatakan, Setiap anak berhak atas
kelangsungan hidup, tumbuh, dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari
kekerasan dan diskriminasi.
Dalam UU no.23 tahun 2002 pasal 9 ayat 1 tentang Perlindungan Anak dinyatakan,
Setiap anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran dalam rangka
pengembangan pribadinya dan tingkat kecerdasannya sesuai minat dan bakatnya.
Dalam UU no.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, bab 1, pasal 1,
butir 14, dinyatakan, Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang
ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui
pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan
jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih
lanjut. Sedangkan pada pasal 28 tentang Pendidikan Anak Usia Dini dinyatakan:
(1) Pendidikan anak usia dini diselenggarakan sebelum jenjang pendidikan dasar.
(2) Pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan
formal, nonformal, dan/atau informal.
(3) Pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal adalah TK, RA, atau bentuk
lain yang sederajat.
(4) Pendidikan anak usia dini jalur pendidikan nonformal adalah KB, TPA, atau
bentuk lain yang sederajat.

(5) Pendidikan anak usia dini jalur pendidikan informal adalah pendidikan
keluarga atau pendidikan yang diselenggarakan oleh lingkungan.
(6) Ketentuan mengenai pendidikan anak usia dini sebagaimana dalam ayat (1),
ayat (2), ayat (3), ayat (4) diatur lebih lanjut dengan peraturan pemerintah.