S I LAB U S

Sekolah
: MTs Negeri Wonosobo
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Quran (BTQ)
M.YUSUF AMIN NUGROHO, SHI
Penilaian
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kelas VII Semester Ganjil

Standar Kompetensi (Membaca) : 1. Memahami dan menjelaskan Adab (tatakrama) membaca, mendengarkan dan menghafal Al-Quran
Menjelaska
n Adab
membaca,
mendengar-kan
dan meng-hafal
Al quran

Adab/tatakrama
memba -ca, mendengarkan dan
menghafal Al
quran

1.2. Membaca ayatayat Al-quran

yang berkaitan
dengan
tatakrama
membaca,
mendengar-kan
dan menghafal
Al quran

Dalil naqli tentang

mem-baca, men
-dengarkan dan
meng-hafal Alquran

1.1.

1.3. Menampilkan
perilaku yang
sesuai de-ngan
adab/ tatakrama
ketika membaca, mendengarkan dan
menghafal Al
quran

Siswa mampu
menerapkan
adab/tatkrama ketika
membaca,
mendengarkan dan
menghafal Al quran.

Siswa mampu membaca,

mendengarkan dan
menghafal
adab/tatakrama ketika
membaca,
mendengarkan dan
menghafal Al quran.

Mampu menjelaskan Adab (tatakra-ma)

dalam mem-baca,
mendengar-kan dan
menghafal Al-Quran.

Tes tulis

Mampu membaca
dalil naqli tentang adab
membaca,
mendengarkan dan
menghafal Al-Qur'an

Tes
lisan

Penugasan

Tes tulis

Uraian

Mampu mengartikan ayat-ayat Al-quran

yang men-jelaskan
tentang adab mem-baca,
mendengarkan dan
menghafal Al-quran

Tes tulis

Mampu menjelaskan hikmah/ keutamaan

mem- baca, mendengar
kan dan menghafal Alquran

Tes tulis

Uraian

Menampilkan
adab / tatakrama mem-

Tes
unuuk
kerja

Simulasi

Siswa mendiskusi-kan
adab /tatakrama
membaca,
mendengarkan dan
menghafal Al quran.

Uraian
singkat

Jelaskan adab
membaca Al-quran ?
Jelaskan adab
mendengarkan bacaaan Alquran ?
Jelaskan adab
menghafal Al-quran ?

3 x 40
menit

Bacalah ayat-ayat Alquran tentang adab

membaca, mendengarkan
dan menghafal Al-quran
dengan fasih dan benar ?
2.
Tulislah ayat-ayat Alquran tentang adab
membaca Al-quran ?
3.
Terjemahkan ayat-ayat
Al-quran tentang adab
mendengarkan bacaan Alquran ?
4.
Terjemahkan ayat-ayat
Al-quran tentang adab
menghafal Al-quran ?
Sebutkan 5 hikmah/keutama-an
membaca dan mendengar kan
Al-quran !

3 x 40
menit

1.
2.
3.

Uraian
Tes tulis
Uraian

1.

Peragakan tatakrama mem-baca

Al-quran yang baik dan benar !

3x40
menit

Buku
Tajwid, Alqur;an dan
Terjemah
Sumber
lain yang
relevan
Yanbua
Buku
Tajwid, Alqur;an dan
Terjemah
Sumber
lain yang
relevan
Yanbua

Buku
Tajwid, Alqur;an dan
Terjemah
Sumber
lain yang
relevan
Yanbua

baca, mendengar-kan
dan menghafal Al quran

Standar Kompetensi : 2. Memahami huruf hijaiyah

2.1. Menjelaskan
pengertian
huruf dan
hijaiyah

8.1. Mengucap-kan
huruf-huruf
Hijaiyah

Pengertian Huruf
dan Hijaiyah

Huruf-huruf
Hijaiyah

Siswa mempelajari dan

menelaah dengan baik
pengertian Huruf dan
Hijaiyah,

Siswa menunjukkan
contoh lafal huruf serta
mencari perbedaan huruf
dan hijaiyah

Mampu
menjelaskan pengertian
huruf

Mampu
menjelaskan pengertian
hijaiyah

Menunjukkan
perbedaan huruf dengan
hijaiyah

Mampu
menyebutkan jumlah huruf
hijaiyah

Tes
lisan

Tes tulis

Unjuk
kerja
Tes tulis
Unjuk
kerja

Mampu melaflakan
huruf-huruf hijaiyah

Tes tulis

Jawaban
singkat

Pilihan
ganda

Jawaban
singkat
Pilihan
ganda
Penugasa
n

Pilihan
ganda

Jelaskan arti huruf dalam bahasa

Arab ?

Melafalkan huruf

Penugasa

Buku
Tajwid, Alqur;an dan
Terjemah
Sumber
lain yang
relevan
Yanbua

3x 40
menit

Buku
Tajwid, Alqur;an dan
Terjemah
Sumber
lain yang
relevan
Yanbua

Secara bahasa arti hijaiyah

adalah .
a. kata
c. ejaan
b. kalimat
d. huruf
Jelaskan perbedaan huruf
dengan hijaiyah ?
1.

2.

Jumlah huruf hijaiyah

adalah
a. 27
c. 29
b. 28
d. 30
Jelaskan perbedaan
cara pengucapan huruf
Asmaul Huru, dengan
Musammayatul Huruf ?

3.

Peragakan cara
melaflakan huruf

4.

Melekatkan ke dua bibir

kuat-kuat, menghembuskan
nafas sam-pai terhenti pada
makhrajnya dan menimbulkan suara, lalu menghentikan
suara itu (jahar dan syiddah).
Dan Posisi lidah merendah
(istifal dan infitah).serta
dalam keadaan sukun,
dibaca memantul (qolqolah).
Pernyataan tersebut cara
melafalkan huruf ...
a.
c.

Tes tulis

3 x 40
menit

5.

c.
d.
Jelaskan perbedaan

hijaiyah yang dibaca

pendek dan panjang

n
6.

8.2. Menuliskan
huruf-huruf
Hijaiyah

Huruf hijaiyah yang

bersam-bung dan
yang tidak bersam
-bung

Siswa mempelajari dan

menelaah dengan baik
bentuk-bentuk huruf
Hijaiyah

Mampu menuliskan
huruf-huruf hijaiyah
dengan benar

Unjuk
Kerja

Penugasa
n

1.

2.

3.

4.

5.

cara melafalkan huruf

hijaiyah yang dibaca panjang
dan pendek !
Cari dan Lafalkan hurufhuruf hijaiyah berikut ini !
Jelaskan
sistem/cara menulis huruf
hijaiyah dengan baik dan
benar ?
Jelaskan penulisan
huruf hijiayah yang
bersambung dan tidak
bersambung ?
Tulislah huruf
hijiyah yang dapat
disambung dan yang tidak
dapat disambung ?
Tuliskan lima huruf
hijaiyah yang cara
pengucapannya di-pantulkan
ketika sukun ?
Sambungkanlah
huruf-huruf hijhaiyah berikut
ini ?

3 x 40
menit

Buku
Tajwid, Alqur;an dan
Terjemah
Sumber
lain yang
relevan
Yanbua

1x 40
menit

Buku
Tajwid, Alqur;an dan
Terjemah
Sumber
lain yang
relevan
Yanbua

Standar Kompetensi (Membaca ) : 3. Memahami Tanda Baca Al-quran (Harakat)

Siswa mmapu
menjelskan tanda-tanda
baca Al-quran

Sejarah munculnya
tanda baca Alquran

Siswa mampu
menceritakan sejarah
munculnya tanda baca
Al-quran

Tanda baca Alquran

Siswa mampu
menuliskan tanda baca
Al-quran

3.1. Menjelaskan
arti tanda baca
Al quran

Tanda Baca Huruf

Hijaiyah

3.2. Menjelaskan
sejarah
munculnya
tanda baca Alquran
3.3. Menuliskan
tanda-tanda
baca Al quran

Menjelaskan
penger-tian tanda baca
Menunjukkan
bentuk-bentuk tanda
baca huruf-huruf hijaiyah

Tes tulis

Menjelaskan
sejarah munculnya tanda
baca huruf hijaiyah

Menuliskan tanda
baca huruf hijaiyah

Jawaban
singkat
Praktek

Apakah arti tanda baca Al

quran ?
Tunjukkan tanda baca Al quran
pada surat Al ikhlas yang harus
dibaca panjang !

Tes tulis

Uraian

Jelaskan secara singkat sejarah

munculnya tanda baca Al
quran ?

1x 40
menit

Tes tulis

Uraian

Tulislah dan uraikan tanda baca

pada kalimat

1 x 40
menit

Unjuk
kerja

(harakat)
3.4. Memperaktekka
n tanda-tanda
baca Al-quran

Siswa mampu menelaah

dan mempelajari serta
menerapkan tanda baca
Al quran

Menunjukkan
contoh-contoh tanda
baca Al quran pada
surat-surat pendek

Tes tulis

Identifikasi

Tes tulis

Jawaban
singkat

Tes tulis

Pilihan
ganda

Tes tulis

Uraian

Tes tulis

Identifikasi

Kelompokkan tanda baca Al

quran pada QS. Al Ashr :

2x 40
menit

Kelas VII, Semester Genap

Standar Kompetensi (Tajwid) : 4. Memahami makhorijul huruf hijaiyah
4.1. Menjelaskan
pengertian
makharijul huruf

4.2. Membedakan
makharijul huruf
Al Jauf, Al
Halqu, Asy
Syafatain dan Al
Khaisym

4.3. Memperaktekka
n makha -rijul
huruf Al Jauf, Al
Halqu, Asy
Syafatain dan Al
Khaisym

Makharijul Huruf

Siswa mampu menelaah

menerapkan Makharijul
huruf ketika membaca Al
quran

Siswa mampu
membedakan Makharijul
huruf ketika membaca Al
quran

Siswa mampu
memperaktekkan
Makharijul huruf ketika
membaca Al quran

Mampu
menjelaskan pengertian
makhorijul huruf hijaiyah

Mampu
menjelaskan pembagian
makhorijul huruf

Mampu
menyebutkan macammacam makhorijul huruf

. Mampu
menjelaskan perbedaan
makhraj Al-Jauf Al Halqu,
Al lisan dan Asy syafatain
serta Khaisyum

Menyebutkan huruf
Al jauf , Al Halqu, Al lisan
dan Asy syafatain serta
Khaisyum

Memperaktekkan
makharijul huruf Al Jauf, Al
Halqu, Al lisan dan Asy
syafatain serta Khaisyum

1.

Ditinjau dari
segi morfologi , arti makhraj
adalah
2.
Pengertian
makharijul hurf adalah ...
3.
Pembagian
makharijul huruf menurut
pendapat ulama yang paling
masyhur adalah .
4.
Sebutkan
macam-macam makharijul
huruf dengan artinya ...
1.
Makharijul huruf yang
keluar dari bibir disebut
2.
Jauf
c. halqi
3.
Lisan
d. Syafatain
4.
Huruf
termasuk makharijul huruf
a. Syafatain
c. Lisan
b. Halqi
d. Al Jauf
5.
Salah satu huruf
hijaiyah yang keluar dari
makhraj Al Jauf adalah
a.
c.
b.
d.
6.
Sebutkan perbedaan
makharijul huruf Al Lisan
dengan Khaisyum disertai
huruf-hurufnya !
7. Bacalah huruf Hijaiyah sesuai
dengan makharijul hurufnya
masing-masing !
8. Kelompokkan makharijul
huruf pada QS. Al Fatihah
dengan baik dan benar !

2 x 40
menit

Buku
Tajwid, Alqur;an dan
Terjemah
Sumber
lain yang
relevan
Yanbua

2 x 40
menit

2x 40
menit

Buku
Tajwid, Alqur;an
Yanbua

Standar Kompetensi : 5. Memahami sistem penulisan huruf hijaiyah

5.1. Menjelaskan
system
penulisan huruf
hijaiyah

Sistem penulisan
Huruf
hijaiyah

Siswa mempelajari
sistem penulisan huruf
bersambung dan tidak
bersambung

Mampu menuliskan
bentuk-bentuk huruf
hijaiyah

Mampu
menjelaskan sistem
penulisan huruf hijaiyah.

Mampu mengidentifikasikan huruf hijaiyah

yang dapat disambung
dan tidak bersambung

Mampu merangkai

huruf-huruf hijaiyah
bersambung dan tidak
bersambung
5.2. Menerapkan
system
penulisan huruf
hijaiyah

Siswa mempelajari,
menelaah dan
memperaktekkan cara
melafalkan huruf Hijaiyah
dengan baik

Menjelaskan
perbedaan cara
pengucapan hijaiyah

Memperaktekkan
cara melafalkan huruf
hijaiyah

Unjuk
Kerja
Tes tulis

Unjuk
kerja

Unjuk
Kerja

Tes tulis

Identifikasi

Uraian

Identifikasi

Daftar
isian

Uraian

Tulislah bentuk-bentuk huruf

yang terdapat dalam Al quran !

3 x 40
menit

Buku
Tajwid, Alqur;an
Yanbua

3 x 40
menit

Buku
Tajwid, Alqur;an
Yanbua

3 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-quran

Jelaskan sistem penulisan huruf

hijaiyah ?
1.

Salinlah hurufhuruf hijaiyah yang dapat

disambung kekiri dan
kekanan ?

2.

Salinlah huruf
yang dapat disambung ke
kanan saja !

Rangkaikan Huruf-huruf berikut

ini :

Jelaskan perbedaan cara

pengucapan hijaiyah ?

Tes
perbuat
an

Daftar
pertanyaa
n

Bacalah huruf-huruf hijaiyah

sesuai dengan cara melafalkannya dengan benar !

Tes
lisan

Jawaban
singkat

Apakah arti Transliterasi ?

Standar Kompetensi : 6. Memahami Transliterasi Huruf Hijaiyah

6.1. Menjelaskan
pengertian
transliterasi

Transliterasi huruf
hijaiyah

Siswa mampu
menjelaskan transliterasi
huruf-huruf hijaiyah

Mampu menjelaskan pengertian

transliterasi huruf

huruf hijaiyah

hijaiyah

Siswa mampu
memperaktekkan
transliterasi huruf-huruf
hijaiyah

6.2. Mempraktekkan transliterasi huruf

hijaiyah

Mampu menjelaskan tujuan trans-literasi

huruf hijaiyah
Mampu memperaktekkan transliterasi huruf
hijaiyah

Yanbua
Tes tulis

Uraian

Jelaskan tujuan transliterasi

huruf hijaiyah ?

Unjuk
Kerja

Praktek

Translit pernyataan di bawah ini!

1. Buka Pintu

3 x 40
menit

2.
Penilaian

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kelas VIII, Semester Ganjil

Standar Kompetensi : 7. Memahami hokum bacaan Nun Mati dan Tanwin
7.1. Menjelaskan
hokum bacaan
Nun Mati
Tanwin

Hukum bacaan
Nun Mati dan
Tanwin

Siswa mampu
menjelaskan pengertian
Nun mati dan tanwin
Menyebutkan pembagian
hukum bacaan Nun mati
dan Tanwin
Menjelaskan hukum
pembagian nun mati dan
tnawin

* Mampu menjelaskan
perbedaan nun mati
dengan tanwin
* Menyebutkan pemba-gian
hukum nun mati dan
tanwin

Tes
lisan

Jawaban
singkat

Jelaskan arti
nun mati dan tanwin

2.

Sebutkan
macam-macam tanwin

3.

Sebutkan
hukum pembagian hukum
nun mati dan tanwin

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

4.

Tes tulis

Tes tulis

8.

Menjelaskan
perbedaan hukum
bacaan Idzhar, idgham,
iqlab dan ikhfa

* Menyebutkan huruf-huruf
idzhar, idgam, iqlab dan
ikhfa

1.

Jelaskan
hukum bacaan idzhar disertai
contohnya !
5.
Jelaskan arti
hukum bacaan idgham
disertai bagian-bagian dan
contohnya !
6.
Jelaskan arti
hukum bacaan iqlab disertai
contohnya !
7.
Jelaskan arti
hukum bacaan ikhfa disertai
contohnya !

3 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-quran
Yanbua

3 x 40
menit

Sebutkan huruf
idzhar, idgham, iqlab dan
ikhfa

7.2. Menerapkan
hokum baca an
Nun Mati/Tanwin
dengan baik
dan benar

Siswa mampu
memperaktekkan hokum
bacaan Nun Mati/Tanwin
pada surat-surat pendek.

Mengidnetifikasi
hokum bacaan nun mati
dan tanwin pada QS

Tes tulis

Uraian

9.

Jelaskan hokum bacaan nun

mati dan tanwin pada QS. Al
Fatihah !

Identifikasi

10. Identifikasikan hokum

bacaan idzhar, Idgham, Iqlab
dan Ikhfa pada QS. Al Ala

Standar Kompetensi : 8. Memahami bacaan tafhim, tarqiq pada Lam Jalalah

8.1. Menjelaskan
Hukum bacaan Tafkhim dan
Tarqiq pada
Lafdzul Jalalah

Bacaan tarqiq dan

tafhim pada Lamul
Jalalah

Siswa mampu
menjelaskan hokum
bacaan tafkhim dan
tarqiq pada lamul jalalah
dengan baik dan benar

Siswa mampu
memperaktekkan hokum
bacaan tafkhim dan
tarqiq pada lamul jalalah
dengan baik dan benar

8..2. Memperaktekkan Hukum

bacaan Tafkhim
dan Tarqiq pada
Lafdzul Jalalah

Standar Kompetensi (Membaca) : 9. Menerapkan

9.1. Menjelaskan
hukum bacaan
Qalqalah dan

Hukum bacaan
qalqalah dan Ra

Menjelaskan
pengertian Hukum bacaan
Tafkhim dalam Lafdzul
Jalalah dengan benar

Menuliskan
contoh Hukum bacaan
Tafkhim dalam Lafdzul
Jalalah dengan benar

Melafalkan
contoh Hukum bacaan
Tafkhim dalam Lafdzul
Jalalah dengan benar

Tes
lisan

Jawaban
singkat

1.
2.

Apakah perbedaan arti

tafkhim dan tarqiqi ?
Sebutkan alasannya
lamul jalalah yang dibaca
tafkhimm dan tarqiq

Tes tulis

Uraian

3.

Tulislah contoh lamul

jalalah yang dibaca tafkhim
dan tarqiq

Tes tulis

Unjuk
kerja

4.

Bacalah hokum bacaan

Lamul Jalalah yang dibaca
Tafkhim dan Tarqiq
Kelompokkan lamul
jalalah pada QS. Al Fatihah
dengan tepat !

5.

3 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua
lain yang

3 x 40
menit

hokum bacaan qalqalah dan Ra

Siswa membaca dan

menelah berbagai iteratur
tentang hukum bacaan

Menjelaskan
pengertian hukum bacaan
qalqalah dan Ra.

Tes tulis

Uraian

1. Jelaskan pengertian hukum

bacaan qalqalah dan Ra !

3 x 40
menit

1. AlQuran
&

Ra dalam
bacaan suratsurat al-Quran
dengan benar

qalqalah dan Ra hingga

dapat menjelaskannya.

terjemah
2. Buku
Tajwid
3. CD
muratal

Menjelaskan
macam-macam hukum
bacaan qalqalah dan Ra

Menyebutkan
contoh-contohnya.

Tes tulis

Uraian

1. Jelaskan macam-macam
hukum bacaan qalqalah, Ra
dan sebutkan contohnya
masing-masing!

3 x 40
menit

Tes
unjuk
kerja

Praktik

1. Bacalah potongan ayat alQuran di bawah ini dengan

menunjukkan hukum bacaan
qalqalah dan Ra :

2 x 40
menit

1. AlQuran
&
terjemah
nya
2. Buku
Tajwid
3. CD
Murattal
4. Buku
PAI

Tes
hafalan

Praktek

Bacalah al-Quran surat-surat

pendek: Adduha Annas sampai
al-Asyr
!

4x 40
menit

Juz Amma,
al-Quran

Hukum Bacaan Mim Mampu menjelaskan

o
menjelask
Mati
hokum bacaan mim sukun
an pengertian hokum
bacaan Ikha Syafawi

Tes
lisan

Jawaban
singkat

Apakah arti ikhfa syafawi

Jelaskan perbedaan ikhfa
syafawi dan ikhfa hakiki !

1 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

menyebut
kan huruf Ikhfa Syafawi
o
menunjuk
kan contoh bacaan Ikhfa
Syafawi

Tes
lisan

Jawaban
singkat

Sebutkan huruf-huruf ikhfa

syafawi ?

Unjuk
Kerja

Praktek

Bacalah QS. Al Fatihah 1-5 dan

tunjukkan bacaan Ikhfa
Syafawinya ?

Tes
lisan

Jawaban
singkat

Jelaskan pengertian idgham

mitslain/mimi ?

Tes
lisan

Uraian

Sebutkan huruf-huruf idgham

miutslain/mimi ?

9.2. Menerapkan
hukum bacaan
Qalqalah dan
RA dalam
bacaan suratsurat al-Quran
dengan benar

Siswa membaca suratsurat pendek dalam alQuran untuk dapat

menerapkan hukum
bacaan Qalqalah dan Ra
dengan benar.

Membaca bacaan
qalqalah dan Ra dengan
benar.

Standar kompetensi: 10. Menghafal al-Quran al-surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha Annas-al-Asyr
10.1. Menghafal alQuran al-surat-surat
pendek: at-takatsur
sampai Adduha
Annas sampai alAsyr

Hafalan juz ama

Siswa mampu menghafal

al-Quran surat-surat
pendek: Adduha Annas
sampai al-Asyr

Menghafal al-Quran suratsurat pendek: Adduha Annas

sampai al-Asyr

Kelas VIII. Semester Genap

Standar Kompetensi : 11. Memahami hokum bacaan Mim Sukun
11.1. Menjelaskan
penger-tian
hukum bacaan
Mim
Mati/Sukun

menjelask
an pengertian Idghom
Mutamatsilain ( Idghom
Mimi )
o
menyebut
o

1 x 40
menit

kan huruf Idghom

Mutamatsilain ( Idghom
Mimi )
o
menunjuk
kan contoh dan melafazkan
bacaan Idghom
Mutamatsilain ( Idghom
Mimi )
o

menjelask
an pengertian Izhar Syafawi

menyebut
kan huruf Izhar Syafawi

menunjuk
kan contoh dan melafazkan
bacaan Izhar Syafawi

Memperaktekkan
hukum bacaan mim sukun

Unjuk
Kerja

Praktek

Bacalah QS. Al Baqarah ayat 5-8

dan tunjukkan bacaan idgham
mitslain dengan alasannya ?

Tes
lisan

Jawaban
singkat

Tes tulis
Unjuk
kerja

Jawaban
singkat

Jelaskan arti idzhar syafawi ?

Apakah perbedaan Idhar syafawi
dengan idhar halqi ?
Sebutkan huruf idzhar syafawi
yang 27 ?

Praktek

Bacalah QS. Al Baqarah : 9-12

dan tunjuikkan bacaan idhar
syafawi dengan alasannya ?

Unjuk
Kerja

Identifikasi

Tes
hafalan

Praktek

Tes
lisan

1 x 40
menit

o
11.2. Menerapkan
hukum bacaan
Mim Mati

Mampu menerapkan
huklum bacaan Mim
Sukun

Kelo
mpokkan hukum bacaan
Mim Sukun pada QS. Al
Baqarah : 122

2 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

Bacalah al-Quran surat-surat

pendek: at-takatsur sampai
adduha dengan hafalan!

4x 40
menit

Juz Amma,
al-Quran

Jawaban
singkat

Apakah arti idgam menurut

bahasa dan istilah ?

12x 40
menit

Tes
lisan
Tes
lisan

Jawaban
singkat
Jawaban
singkat

Sebutkan pembagian idgham

disertai contohnya !
Jelaskan perbedaan idgham
Mitslain, mutaqaribain dan
mutajanisain !

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

Tes
lisan

Praktek

Tunjukkan huruf idgham mitslain,

mutaqaribain dan mutajanisan ?

Standar kompetensi: 12. Hafalan al-Quran surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha
12.1.MenghafalQuran suratsurat pendek:
at-takatsur
sampai adduha

Hafalan juz ama

Siswa mampu menghafal

al-Quran surat-surat
pendek: at-takatsur
sampai adduha

Menghafal al-Quran suratsurat pendek: at-takatsur

sampai adduha

Standar Kompetensi : 13 Memahami Hukum bacaan Idgham

13.1.Menge-nal
Hukum Bacaan
Idgham

Hukum bacaan
Idhgam

Siswa mampu
menjelaskan hokum
macam-macam bacaan
idhgam

a.

menjelaskan
hukum bacaan idghom
b.
menyebutkan
macam-macam idghom
c.

menjelaskan
arti id-gom Mutamatsilain,
Mutaqaribain dan
Mutajanisain

d.

Menyebutkan
huruf idghom
Mutamatsilain,
Mutaqaribain dan

Kelompokkan idgham pada QS.

e.

13.2.Menerapkan
Hukum Bacaan
Idgham

Siswa mampu
menunjukkan hokum
bacan Idgham pada
surat-surat pendek

f.

Mutajanisain
memberikan
contoh bacaan idghom
idgom Mutamatsilain,
Mutaqa ribain &
Mutajanisain
Muthamatsilain

Unjuk
kerja

Identifikasi

Al Insyirah !

Melapazkan
bacaan idghom
Mutamatsilaian,
Mutaqaribain dan
Mutajanisain

Unjuk
kerja

Praktek

Tentukan dan lafadzkan hokum

bacaan idgham pada pada QS.
Al Adiyat ?

2 x 40
menit

2 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

2 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua
Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

Standar Kompetensi : 14. Memahami hokum bacaan Gunnah Musyadah dan Alif Lam
14.1.Menjelaskan
hokum bacaan
Gunah
Musyaddah
pada suratsurat pendek

Siswa membaca suratsurat pendek dalam alHukum

bacaan
Quran untuk dapat
gunnah musyadah
menerap kan 10okum
bacaan gunnah
musyadah dengan baik
dan benar.

menjelaskan
pengertian hokum
Gunnah Musyaddah

Tes
unjuk
kerja

Praktik

1. Bacalah potongan ayat alQuran di bawah ini dengan

menunjukkan 10okum
bacaan gunah

memberikan contoh
Gunnah Musyaddah

Unjuk
kerja

Praktik

14.2.Menerapkan
hokum bacaan
Gu-nah
Musyad dah
pada suratsurat pendek

Siwa mampu
memperaktekkan hokum
bacaan gunnah pada
surat-surat pendek

a.

Unjuk
kerja

Praktik

1. Bacalah QS. An Nas sambil

menunjukkan bacaan
gunnahnya!
1. Bacalah QS. At-Takatsur
sambil menunjukkan 10okum
bacaan gunnah !

14.3.Menjelaskan
bacaan Al
Syamsiyah
dan Al
Qamariyah
dalam bacaan
surat-surat alQuran dengan
benar.

Hukum bacaan Al
Syamsiyah dan Al
Qamariyah

Siswa mempelajari dan

menelaah dengan baik
pengertian Al
syamsiyah dan Al
qamariyah, Mencari
contoh-contoh Al
syamsiyah dan Al
qamariyah dalam Al
QurAn serta dapat
memperaktikan bacaan
Al syamsiyah dan Al
qamariyah dengan baik.

melafazkan
bacaan Gunnah
Musyaddah

a.

Menjelaskan
pengertian Al
Syamsiyah

Tes tulis

Jawaban
singkat

1. Jelaskan arti kata Al

Syamsiyah!

1x 40
menit

b.

Menjelaskan hukum
bacaan Al
Syamsiyah

Tes

Daftar

Lisan

pertanyaa

1. Jelaskan Pengertian hukum

bacaan Al syamsiah

1 x 40
menit

Menyebutkan huruf
Al Syamsiyah

Tes tulis

n
Pilihan
ganda

c.

1. Di bawah ini yang termasuk

huruf Al Syamsiyah
adalah ....
a.
b.
c.

10

d.

1.

14.4.Menerapkan
bacaan Al
Syamsiyah
dan Al
Qamariyah
dalam bacaan
surat-surat alQuran dengan

Bacaan Al
Qamariyah dan Al
Syamsiyah pada
surat-surat pendek

Mendiskusikan
perbedaan hukum
bacaan Al
Syamsiyah dan Al
Qamariyah untuk
menemukan cirri
khas masing-masing
hukum bacaan
tersebuit

Menelaah Q.S. Ad duha

dan Al duha untuk
menemukan contoh
hukum bacaan Al
Syamsiyah dan Al
Qamariyah

d.

Menyebutkan
contoh hukum Al
Syamsiyah

Tes tulis

Pilihan
ganda

1. Di antara bacaan Al
Syamsiyah adalah berikut ini,
kecuali:
a.

b.
c.
d.

e.

Menjelaskan
pengertian Al
Qomariyah

Tes tulis

Jawaban
singkat

1. Jelaskan arti kata Al

Qomariyah

f.

Menjelaskan hukum
bacaan Al
Qomariyah

Tes tulis

Jawaban
singkat

1. Jelaskan pengertian hukum

bacaan Al Qamariyah

g.

Menyebutkan huruf
Al Qomariyah

Tes tulis

Pilihan
ganda

1.

Di bawah ini yang termasuk

huruf Al Qamariyah adalah
a.
b.
c.
d.

1. Kalimat yang digaris bawahi di
atas termasuk hukum bacaan
syamsiyah, ciri khas
syamsiyah yang melekat pada
kalimat di atas adalah ....
a. Tasydid
b. Al dibaca jelas
c. Dibaca dengung
d. Ada Al nya

1.

Menyebutkan ciri-ciri
hukum bacaan Al
Syamsiyah

Tes tulis

PG

2.

Menyebutkan ciri-ciri
hukum bacaan Al
Qomariyah.

Tes tulis

Jawaban
singkat

1. Sebutkan ciri bacaan Al

Qamariyah!

Menerapkan
bacaan Al Syamsiyah
dalam bacaan surat
surat al-Quran dengan
benar

Tes
unjuk
kerja

Identifikasi

1. Carilah bacaan-bacaan Al
Syamsiyah dan Al
Qamariyah dalam QS. alDluha lalu tulislah dalam buku
kerja kalian!

Menerapkan ba
caan Al Qomari-yah

Tes
unjuk

Identifikasi

1. Carilah bacaan-bacaan Al
Syamsiyah dan Al

1 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

1x 40

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

2 x 40

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

11

benar.

dalam baca-an surat

surat al-Quran dengan
benar

kerja

Qamariyah dalam QS.

al-Adliyat lalu tulislah dalam
buku kerja kalian!

Penilaian
Kompetensi Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kelas IX. Semester Ganjil

Standar Kompetensi (Tajwid) : 15. Menerapkan hokum bacaan Mad
15.1.Menjelaskan
hukum bacaan
Mad

Hukum bacaaan
Mad

Siswa membaca dan

mengkaji berbagai
literatur tentang hukum
bacaan Mad

Menjelaskan
pengertian hukum bacaan
Mad.

Tes tulis

Uraian

Jelaskan pengertian hukum

bacaan Mad !

Menjelaskan
macam-macam hukum
bacaan mad dan contohcontohnya.

Tes tulis

Uraian

1. Sebutkan macam-macam
mad yang kamu ketahui !
2. Sebutkan hokum bacaan
mad pada kata yang bergaris
bawah berikut ini

Menjelaskan
Hukum Mad Thobi'I
dengan baik dan benar

Tes
lisan

Jawaban
singkat

Jelaskan pengertian mad

thabiI ?

Tes tulis

Uraian

Buatlah tiga buah contoh kalimat

Menulis contoh

2 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

2 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

12

Hukum Mad Thobi'I dan

yang bukan Mad Thobi'i

15.2.Menerapkan
hokum bacaan
mad FarI

Hukum Bacaan
Mad Fari

Siswa mampu
menerapkan hokum
bacaan Mad Fari dengan
baik dan benar

Menunjukkan
hokum Mad Thobi'I pda
surat-surat pilihan dengan
fasikh dan benar

1.

yang mengandung bacaan mad

thabiI ?
Praktik

Identifikasi

Carilah hokum bacaan mad pada

QS. Al Baqarah ayat 7 dan 8 ?

Menjelaskan arti mad

Fari

Tes
lisan

Jawaban
singkat

3.

Apakah arti mad fari ?

2.

Menjelaskan macammacam mad fari

Tes
lisan

Uraian

4.

Sebutkan macam-macam
mad farI ?

3.

Menunjukan contoh
hukum bacaan mad fari
dalam bacaan surat-surat
Al-Quran

5.
Tes tulis

Identifikasi

Carilah hokum bacaan mad

farI pada QS. Al-Fatihah ?

6.

Diantara bacaan di bawah

ini yang termasuk bacaan
mad jaiz munfashil adalah:

4.

Mempraktikkan bacaan
mad fari dalam bacaan
surat-surat Al-quran

Unjuk
kerja

Praktek

Tes
lisan

Jawaban
singkat

Jelaskan arti waqaf !

4 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

3 x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

4x 40
menit

Buku
Tajwid,
Al-qur;an
Yanbua

Standar Kompetensi : 16. Memahami Waqaf

16.1.Menjelaskan
hukum bacaan
waqaf pada
surat-surat
pendek dalam
Al quran

16.2.Menerapkan
hukum bacaan
waqaf pada
surat-surat

Hukum bacaan
waqaf

Siswa mampu menelaah,

mempelajari dan
menerapkan hukum
bacaan waqaf dalam
surat-surat pendek dalam
Al quran

Menjelaskan arti
waqaf

menyebutkan
macam-macam waqaf

Tes tulis

Uraian

Sebutkan macam-macam waqaf

yang kami ketahui ?

Menunjukkan
tanda-tanda waqaf

Tes
unjuk
kerja

Praktik

1. Bacalah QS. Al Maun sambil

menunjukkan hukum bacaan
waqaf !

Menunjukkan
contoh waqaf

Tes
unjuk
kerja

Praktik

1. Bacalah QS. Al Maun sambil

menunjukkan hukum bacaan
waqaf !

Memperaktekkan
hokum bacaan waqaf
pada ayat-ayat pilihan

Tes
unjuk
kerja

Praktik

1. Bacalah QS. Al Maun sambil

menunjukkan hukum bacaan
waqaf !

13

pendek dalam
Al quran

Standar Kompetensi : 17. Hafalan al-Quran Juz 30 (Surat Al-alaa-Ath-lail)

Menghafal al-Quran
surat-surat pendek:
Surat Al-alaa-Athlail

Hafalan juz ama

Siswa mampu menghafal

al-Quran surat-surat
pendek: Surat Al-alaaAth-lail

Menghafal al-Quran suratsurat pendek: Surat Al-alaaAth-lail

Tes
hafalan

Praktek

Bacalah al-Quran surat-surat

pendek: Surat Al-alaa-Ath-lail
dengan hafalan!

6x 40
menit

Juz Amma,
al-Quran

Tes
Lisan

Jawaban
singkat

Sebutkan alat-alat/bahan untuk

membuat kaligrafi Islam ?

1 x 40
menit

Tes
lisan

Jawaban
singkat

Sebutkan 5 macam bentuk

tulisan indah Al-quran ?

Buku
Tajwid, Alqur;an dan
Terjemah
Sumber
lain yang
relevan

Unjuk
kerja

Uraian

Jelaskan cara/teknik membuat

tulisan indah Al quran / Kaligrafi
Islam ?

1 x 40
menit

Unjuk
kerja

Praktek

Buatlah tulisan indah bentuk

Tsulutsi !

4 x 40
menit

Kelas IX. Semester Genap

Standar Kompetensi : 18. Memahami dasar-dasar menulis indah Al quran (Kaligrafi)
16.1. Mengenal
alat/bahan dan
bentuk tulisan
indah Al-quran/
kaligrafi Islam

16.2. Menge-nal
cara / teknik
mem-buat
tulisan indah Al
quran
16.3. Membuat
tulisan indah Alquran /kaligrafi

Kaligrafi

Siswa mampu mengenal

dasar-dasar Kaligrafi
Islam

Menyebutkan
alat/bahan menulis indah
Al-quran/Kaligrafi Islam

Menjelaskan namanama bentuk tulisan

indah Al-quran/ Kaligrafi
Islam

Menjelaskan caracara membuat tulisan

indah Al-quran

Membuat tulisan
indah Al-quran/ kaligrafi
islam

14

Standar Kompetensi : 19. Hafalan al-Quran Juz 30 (Surat Al-Thariq-An-Naba)

Menghafal al-Quran
surat-surat pendek:
Surat Al-Thariq-AnNaba

Hafalan juz ama

Menghafal al-Quran
surat-surat pendek: Surat
Al-Thariq-An-Naba

Menghafal al-Quran suratsurat pendek: Surat AlThariq-An-Naba

Tes
Hafalan

Praktek

Bacalah al-Quran surat-surat

pendek: Surat Surat Al-ThariqAn-Naba

6x 40
menit

Juz Amma,
al-Quran

*Catatan:
Tambahkan atau kurangi materi-materi yang dirasa kurang sesuai

15