Implikasi FPK, FPG Dan FPI Kepada Peranan Guru Sebagai
Implikasi FPK, FPG Dan FPI Kepada Peranan Guru Sebagai
IMPLIKASI FALSAFAH
PENDIDIKAN
KEBANGSAAN (FPK)
KEPADA PERANAN
GURU
mengubah strategi
dan teknik pengajaran yang
bersesuaian untuk melahirkan
insan
yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan serta berakhlak
mulia
FALSAFAH PENDIDIKAN
KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan
kearah memperkembangkan lagi potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan
yang seimbang dan harmonis dari dari segi
intelek,rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepada
kepercayaan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang
berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab
dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberi sokongan terhadap keharmonian dan
kemakmuran masyarakat dan negara.
IMPLIKASI FALSAFAH
PENDIDIKAN
KEBANGSAAN (FPK)
KEPADA PERANAN
GURU
menjadi seorang
guru yang serba
boleh
peka kepada
aspirasi bangsa,
masyarakat dan
negara
mempunyai unsur
kecindan dan
kemesraan serta
mempunyai
penampilan diri yang
menarik
mesti cemerlang
dalam aspek
akhlak dan
akademik
memelihara suatu
masyarakat yang
berdisiplin
menjalin
perkembangan
individu
membentuk guru
yang berpekerti
mulia
IMPLIKASI FALSAFAH
PENDIDIKAN GURU
KEPADA PERANAN
GURU
memelihara suatu
masyarakat yang
progresif
memelihara suatu
masyarakat yang
bersatu padu
berpandangan
progresif dan
saintifik
menyanjungi
warisan
kebudayaan
negara
bersedia
menjunjung
aspirasi negara
memelihara suatu
masyarakat yang
demokratik
IMPLIKASI
FALSAFAH
PENDIDIKAN
ISLAM KEPADA
PERANAN GURU
Menekankan penghayatan
dalam pengajaran di mana
segala ilmu itu haruslah
dibuktikan dengan
penghayatan dalam
amalan seharian
Menekankan pendidikan
yg mampu menghasilkan
suasana kehidupan sosial
yang bermoral.