Tekanan Emosi

di Kalangan
Murid
Haslina Binti Tajuddin

gembira

gelisah

riang

Konsep
kendiri
lemah

aktif

ceria

Berfikiran
terbuka
termenung

Apa itu
emosi?
Achmato
Mendatu (2007)

Bersikap tenang
gembira

Cepat
marah

Saling
membantu

Tidak
sihat

Mengikut Achmanto Mendatu (2007), gangguan

emosi berkisarkan persoalan perasaan takut dan
cemas. Contohnya : takut pada tempat tinggi (acraphobia)
takut pada tempat terbuka (agoraphia)
takut pada cahaya dan kilat (astraphobia)
takut akan air (hydraphobia)
takut makan (sitophobia)
takut kepada orang asing (xenaphobia)
takut kegelapan (nytophobia)
gangguan panik (panic disorder)
fobia sosial (social phobia)

Tanda-tanda Awal
Gangguan Emosi
Aspek emosi yang semakin sukar dilihat dalam
kehidupan pelajar kini adalah seperti yang berikut;
empati iaitu memahami orang lain secara mendalam
mengungkapkan dan memahami perasaan
mengendalikan amarah
kemandirian iaitu berdiri dengan sendiri atau
berdikari
kemampuan untuk menyesuaikan diri
disukai oleh orang lain
kemampuan untuk memecahkan atau
menghilangkan masalah antara mereka yang berada
di sekeliling
semangat setiakawan
keramahan
sikap hormat-menghormati

Kebiasaannya seseorang yang

merasa emosinya terganggu adalah
kerana sebab seperti yang berikut;
Kecemasan dan marah
Sukar tunjukkan emosi tertentu
Alami kesulitan
Konflik

2 jenis;
Positif
Negatif

Tanda-tanda Awal Gangguan

Emosi

Punca gangguan emosi

i) Seseorang itu mengalami emosi tertentu seperti
depresi, kecemasan dan kemarahan. Semua ini
sentiasa dialami atau menjadi terlalu kuat.
ii) Seseorang ini jarang mengalami gangguan
emosi. Sekiranya berlaku, hanyalah pada
peringkat lemah. Mereka berasa tidak mampu
menunjukkan kasih sayang, kepercayaan,
sentiasa marah atau
penolakan.

iii) Seseorang itu berasa sukar untuk

berhubung dengan orang lain mungkin
disebabkan teman-teman membuatnya
berasa bersalah, kecewa atau rakanrakan menimbulkan perasaan takut dan
sebagainya.
iv) Seseorang berasa mengalami konflik
kerana mempunyai dua atau lebih emosi.
Misalnya antara marah dengan takut,
antara benci dengan sayang dan
sebagainya.

Tanda-tanda Masalah Emosi

Tidak hadir ke sekolah tanpa
sebarang sebab
Selalu mengantuk atau tertidur
di dalam kelas
Sentiasa kelihatan letih
Kerap sakit perut
Pencapaian akademik yang
semakin merosot
Sering berasa cemas, takut dan
benci

Konsep kendiri yang lemah

Suka bergaduh
Kerap berbohong
Bertindak liar untuk menarik
perhatian
Tindak balas kurang matang
Berperawakan ganjil
Membela diri secara tidak
menentu
Menunjukkan perasaan dengki
Suka termenung atau berkhayal

Langkah-langkah
Menangani Masalah
Gangguan Emosi
dalam
Kalangan Murid

Hak Asasi Kanak-kanak

Menurut Hak Asasi Manusia, setiap

warganegara layak mendapat peluang
pendidikan;
semua kanak-kanak berhak untuk belajar
bersama-sama.
kanak-kanak tidak seharusnya diperkecil
atau didiskriminasi
orang dewasa yang kurang upaya,
menggambarkan diri mereka sendiri sebagai
orang-orang yang terselamat di sekolah khas,
mendesak untukmengakhirkan pengasingan.
tiada sebab-sebab perundangan untuk
memisahkan kanak-kanak daripada pendidikan
mereka.

Antara Hak Setiap Kanak-Kanak adalah seperti yang berikut;

untuk dilahirkan, untuk mempunyai nama dan kewarganegaraan;

untuk mempunyai keluarga yang akan menjaga dan
menyayangi;
untuk tinggal di dalam komuniti dan persekitaran yang aman
dan damai;
untuk mempunyai makanan yang mencukupi dan tubuh badan
yang aktif dan sihat;
untuk mendapatkan pendidikan yang baik dan membentuk
potensi diri;
untuk diberi peluang untuk bermain dan beriadah;
untuk dilindungi daripada penderaan, eksploitasi, kecuaian,
keganasan dan bahaya;
untuk dipertahankan dan diberi bantuan oleh kerajaan;
untuk berupaya mengekspresi pandangan sendiri.

Konvensyen Mengenai Hak

Kanak-Kanak

Perkara 2: tiada diskriminasi

Perkara 3: diberi pelindungan
Perkara 6: hak untuk hidup
Perkara 13: kebebasan bersuara
Perkara 19: diberi peruntukan undangundang
Perkara 23: menikmati kehidupan
Perkara 28:Hak pendidikan
Perkara 29: halatuju pendidikan
Perkara 30: hak dalam komuniti
Perkara 32: dilindungi dari segi ekonomi
Perkara 34: tiada eksploitasi