CADANGAN FORMAT LAPORAN

PEMANTAUAN

Pengenalan

Objektif

Latar Belakang Penilaian

Tempoh penilaian
Bilangan pensyarah yang dinilai

Dapatan- berdasarkan analisis statistik responden

Perbincangan
Laporan Penilaian berdasarkan dimensi penilaian

Cadangan /Tindakan

Lampiran (jika perlu)

CONTOH LAPORAN PEMANTAUAN

Objektif Pemantauan
Objektif pemantauan dilaksanakan bertujuan untuk
i.

Mengetahui tahap kemampuan pensyarah dari segi personaliti,

P&P dan Penguasaan Penyampaian ketika melaksanakan tugas
di bilik kuliah, tutoran dan amali.

ii. Mengetahui adakah wujud persepsi yang berbeza dari segi

penilaian pihak pengurusan, pelajar, kendiri dan rakan sekerja
ketika proses pengajaran berlaku.
iii. Mengenalpasti fokus tindakan yang sesuai untuk pembangunan
pensyarah

CONTOH LAPORAN PEMANTAUAN

Latarbelakang Penilaian
Laporan disediakan untuk tempoh pemantauan bagi bulan
Januari hingga Mac 2006. Bilangan pensyarah yang
dipantau sepanjang tempoh tersebut ialah 20 orang
(rujuk lampiran 2).

Lampiran
Unit Akademik

Matematik

Fizik

Kimia

Biologi

P. Perniagaan

Perakaunan

Lokasi

Bulan

Jumlah

Januari

Februari

Mac

Kuliah

Tutoran

Kuliah

Tutoran

Amali

Kuliah

Tutoran

Amali

Kuliah

Tutoran

Amali

Kuliah

Tutoran

Kuliah

Tutoran

15

DAPATAN ANALISIS
PENILAI

PERSONALITI

P&P

kuliah

pengurusan
pelajar
kendiri
rakan sekerja
Total

4.66
4.66
4.50
4.60
4.61

3.66
3.50
3.66
3.50
3.58

3.66
4.50
4.66
4.00
4.21

3.99
4.22
4.27
4.03
4.13

amali

pengurusan
pelajar
4.66
rakan sekerja
Total

4.00
5.00

4.16
4.50

3.94
4.29

4.70
4.59

4.50
4.31

3.66
4.66
3.58
4.40
4.26

Tutoran pengurusan
pelajar
kendiri
rakan sekerja
Total

4.33
4.33
4.90
4.80
4.59

3.91
4.00
4.42
4.20
4.13

4.66
4.83
4.47
4.00
4.49

4.30
4.38
4.59
4.33
4.40

kendiri

4.08

PENYAMPAIAN JUMLAH

4.33

4.53
4.38

Perbincangan Dapatan
Oleh kerana objektif pemantauan ialah untuk melihat
keberkesanan pengajaran pensyarah, adalah dicadangkan
perbincangan lebih menfokus kepada dimensi yang
dipantau iaitu personaliti, P&P dan
penyampaian.
Semasa perbincangan, perlu ditekankan persepsi penilai
(pengurusan, pelajar, kendiri dan rakan sejawat) bagi
setiap dimensi yang dinilai.

Skala Pelaporan

SANGAT LEMAH
LEMAH
SEDERHANA
BAIK
SANGAT BAIK

1.00-1.49
1.50-2.49
2.50-3.49
3.50-4.49
4.50-5.00

Perbincangan Dapatan Pemantauan Kuliah

Pemantauan
Kuliah

Dapatan
Pemantauan

Cadangan / Tindakan

Personaliti

Penilaian penilai
terhadap personaliti
pensyarah adalah
berada pada tahap
sangat baik

Pihak pengurusan akan mengekalkan

peraturan yang sedia ada dan sentiasa
mengingatkan pentingnya pensyarah
mengekalkan personaliti yang baik.
Peringatan akan diselitkan pada setiap sesi
mesyuarat, kursus, seminar dan dimana-mana
perjumpaan.

P&P

Penilaian P&P
pensyarah berada
pada tahap baik

Pihak pengurusan melalui unit-unit yang

berkaitan akan mengadakan off job training
bagi meningkatkan tahap P&P
Pada bulan Mac 2007, Jabtan Sains akan
mengadakan kursus berkaitan dengan P&P di
Pulau Langkawi

Penyampaian

Penilaian
Penyampaian
pensyarah berada
pada tahap baik

Pihak pengurusan akan mengadakan

perbincangan dengan pensyarah berkenaan,
kerana dari sudut pandangan pihak pengurusan
ada ruang yang boleh diperbaiki.
Pihak kaunselor Kolej akan mengadakan in
house training pada bulan Februari 2007

Contoh Penutup
Sepanjang pemantauan dibuat dari bulan Januari hingga Mac
2006,pihak penilai mendapati tahap pengajaran pensyarah
berada pada tahap baik khususnya pengajaran amali dan di
bilik tutoran. Namun begitu masih terdapat ruang yang boleh
diperbaiki khususnya dalam P&P di bilik kuliah. Beberapa
tindakan telah dicadangkan untuk memperbaiki lagi kualiti
pengajaran pensyarah.

Lampiran
(jika perlu)

Analisis penuh mengikut unit

Bil pensyarah di pantau mengikut unit dan bulan