EDU 3083

Tutorial 2 :
Huraikan bukti-bukti yang menunjukkan
kerjaya guru adalah kerjaya profesional

Kumpulan 2 :
Mohd. Fatihi b. Mohd. Yusof
Siti Hajar binti Bakar
Wendy anak Juna

Pengenalan

Jacques(2003),sesuatu kerjaya
dikatakan bertaraf profesional jika
penjawatnya mempunyai autonomi,
profesional; bertanggungjawab;
berorganisasi; adil; berpendidikan;
berkemahiran; berperaturan diri;
bebas; terbuka; neutral; akauntabiliti
dan terpelajar.

Menurut Lieberman, sesuatu profesion bertaraf

profesional ialah, memberi perkhidmatan penting dan
mempunyai matlamat yang jelas; menggunakan
keupayaan serta kebolehan intelek semasa menjalankan
tugas-tugas profesionalnya; mendapat latihan yang
khusus dalam bidang kemahiran ikhtisas dalam tempoh
masa tertentu; mementingkan mutu serta dedikasi yang
tinggi dengan tidak mementingkan keuntungan wang atau
saraan semata-mata; pakar dalam bidang masing-masing
serta mempunyai kuasa autonomi dalam tugas dan
tanggungjawabnya; mempunyai organisasi yang
berkuasa menentukan kriteria untuk kemasukan dan
mengawal mutu perkhidmatan ahli-ahlinya; dan
mempunyai etika perkhidmatan yang perlu dipatuhi oleh
setiap ahli dalam profesion itu (Amir Hassan Dawi,2002
dan Sufean Husin,1996).

(Talbert & Mc Laughlin, 1994)

Seorang profesional perlu
mempunyai
(a) asas pengetahuan
mendalam,
(b) komitmen untuk memenuhi
keperluan klien,
(c) identiti kuat secara kolektif
(komitmen profesional) dan
(d) autonomi profesional

Penting
untuk
negara
Tidak terlalu
mementingk
an
kewangan

Menggunaka
n daya
intelek yang
tinggi

Ciri-ciri
kerjaya
profesion
al

Latihan
ikhtisas
melebihi 2
tahun
setengah

Kod etika

Organisasi
yang
melindungi/
Kesatuan
untuk ahli

Kuasa
autonomi

Agen
perubahan
sosial

Agen
keberkesan
an
pendidikan

Pentin
g
untuk
negar
a

Melahirkan
generasi
pemimpin
yang
berilmu

Memberi
perkhidmat
an kepada
masyarakat

Perlu
membuat
keputusan

Daya
intelek
yang
tinggi
Membimbing
murid
memperkembangk
an kemahiran
berfikir

Perancang
an
pengajara
n

Kaedahkaedah

teknik

Kuasa
autono
mi

Bertanggungjawa
b terhadap
keputusan yang
dibuat

Pendekata
n/
strategi

Contoh :
NUTP / KPPK,
KPM, SPP, JPN,
PPD

Organisasi
yang
melindungi /
kesatuan
untuk ahli
Menentukan
kod etika guru

Kesatuan
memperjuang
kan
profesionalism
e ahli

Panduan
dalam
aktiviti
profesional

Menjelaska
n tindakan
tindakan
yang perlu
diikuti dan
dihindari

Kod
etika

Mengekalk
an integriti
moral
sesuatu
profesion

Latihan
perguruan
dalam
tempoh
masa
tertentu

Pakar dalam
bidang
perguruan

Latiha
n
ikhtis
as

mempunyai
syarat
kemasukan

Contoh : IPG,
UPSI, IPT

Menggunakan
duit sendiri
pada masamasa tertentu

Ikhlas
menyampaika
n ilmu

Tidak terlalu
mementingka
n kewangan

Dedikasi
terhadap
pekerjaan

Mengutamaka
n mutu
perkhidmatan

Sekian .. Terima Kasih.