RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATEMATIKA
Kelas VI (enam)
Semester I

Nama

: SRI SUSIYAMI

NO.Peserta

: 1103602710448

No. Urut

:1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : VI / I
ALOKASI

: 30 MENIT

A. STANDAR KOMPETENSI
3.

Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran dan prisma segitiga

B. KEOMPETENSI DASAR
3.1.Menghitung

luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun

datar sederhana
C. INDIKATOR
1. Menentukan luas bangun datar sederhana
2. Menentukan luas segi banyak yang merupakan gabungan bangun
datarsederhana
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui demonstrasi dengan menggunakan media peraga siswa dapat :
1.

Menunjukkan nama bangun datar pada gabungan bangun datar

2.

Menghitung luas suatu bangun datar

3.

Menghitung luas gabungan dua bangunan datar

E. MATERI AJAR
Menghitung luas gabungan dua bangun datar
F. METODE PEMBELAJARAN DAN MODEL PEMBELAJARAN
1. Metode Pembelajaran
-

diskusi, ceramah bervariasi, pemberian tugas, tanggung jawab

2. Model pembelajaran
-

Kooperatif model STAD

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan awal (5)
-

Guru memberi salam kepada siswa, dilanjutkan dengan berdoa bersama

Guru mengabsen kehadiran siswa

Guru memberikan apersepsi

-

Tanya jawab tentang barang-barang yang berbentuk bangun datar di

dalam kelas

Guru memberi motivasi pada siswa

Guru menginformasikan materi pembelajaran yang akan kita bahas,

yaitu menghitung luas gabungan dua bangunan datar

2. Kegiatan Inti (20)

-

Guru memperlihatkan model-model bangun datar sederhana

Guru menanyakan nama masing-masing model

Guru membagikan lembar kegiatan untuk diselesaikan dan disiskusikan

dalam kelompok

Guru membagi beberapa kelompok yang teriri dari 40 siswa

Guru berkeliling memberikan bimbingan kepada kelompok yang

memerlukan

Guru memberikan kesempatan kepada wakil kelompok yang telah

selesai untuk mempesentasikan hasilnya

Guru memberikan penguatan

Guru menunjuk siswa kembali ke tempat semula untuk mengerjakan

tugas mandiri

3. Kegiatan Penutup (5)

1. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk meuliskan kesimpulan
mencari luas gabungan 2 bangunan datar
2. Guru memberikan PR pada siswa
H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Alat
- Model-model bangun datar sederhana
- Penggaris
2. Sumber belajar
- Buku Matematika BSE Kelas 5 halaman 44-46

I. PENILAIAN
1. Prosedur
- Tes awal

: Tanya jawab pada Apersepsi

- Tes Proses

: Saat proses pembelajaran berlangsung

- Tes Akhir: Saat proses pembelajaran berakhir

2. Jenis Tes
- Tes Lesa

: Tes unjuk kerja

- Tes tertulis
- Tes pengamatan / proses

Mengetahui,

Semarang, ..2011

Kepala Sekolah

Guru

Sri Susiyami
NIP 195604281975122002

LAMPIRAN MATERI AJAR

INDIKATOR : Menentukan luas segi banyak yang merupakan gabungan dua

bangun datar
1.

8 dm
8 dm

5 dm
17 dm

8 dm

2.
8 dm

5 dm
17 dm

CARA PENYAMPAIAN
1.

Siswa mengamati gambar / model

2.

Siswa mengidentifikasi model, ternyata terdiri dari 2 bangun datar

3.

bangun persegi (1)

- bangun persegi panjang (2)

Siswa menghitung luas persegi dan persegi panjang. Yaitu :

L

8 x 8 x 1 dm = 64 dm

17 x 5 x 1 dm = 85 dm

4.

Siswa menggabungkan luas kedua bangun datar tersebut :

L1 = 64 dm
L2 = 85 dm
Jumlah = 149 dm
Jadi luas bangun gabungan tersebut adalah 149 dm

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Materi

: Menghitung luas gabungan dua bangun datar

Kelas

: VI

Semester

:I

Amati gambar di bawah ini, diskusikan bersama kelompok kemudian lengkapi

daftar di sampingnya !

No
1

Gambar

Uraian
1. Gambar

8cm

samping

terdiri

dari

bangun ........ dan ...........

II

10 cm

2. Luas

bangun

di

samping

II

di

samping

= ...... cm
15 cm

3. Luas

bangun

= ........ cm
4. Luas bangun di samping = .... cm

LEMBAR PENGAMATAN
AKTIVITAS SISWA

Perilaku dalam Diskusi

No

Nama Siswa
Kerja Sama Berinisiatif

Penuh
Perhatian

Mengungkap
Pendapat

Nilai

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Keterangan :
-

Perilaku diisi dengan angka yang sesuai kriteria berikut :

1. sangat kurang
2. kurang
3. sedang
4. baik
5. amat baik

Nilai merupakan jumlah dari skor-skor tiap indikator perilaku

Keterangan diisi dengan kriteria :

Nilai 18-20 : amat baik

Nilai 6-9 : kurang

Nilai 14-17 : baik

Nilai 0-5 : sangat kurang

Nilai 10-13 : sedang

Keterangan

KISI KISI SOAL TES

Satuan Pendidikan

: SD

Kelas / Semester : VI/ I

Mata Pelajaran

: Matematika

Materi Pokok

- Menghitung luas
gabungan 2 banguan
datar

Kompetensi Dasar

3.1 Menghitung luas

segi banyak yang
merupakan gabungan
dari dua bangun datar
sederhana

Indikator Soal

Jenis
Soal

Ranah
Kognitif

Nomor
Soal

Menentukan luas bangun

datar sederhanan dengan
ukuran tertentu

isian

C3

Menentukan luas segi

banyak yang merupakan
gabungan dua bangun
datar sederhana dengan
ukuran tertentu

2
isian

C3
3

LEMBAR SOAL EVALUASI

Mata Pelajaran

: Matematika

Materi Pokok

: Menghitung Luas Gabungan Dua Bangun Datar

Waktu

: 4 menit

Nama peserta didik

No Absen

:
:

Petunjuk
:
1. Kerjakan secara mandiri soal-soal di bawah ini pada lembar jawaban yang
disediakan
2. Setelah selesai, hasil kerjamu serahkan kembali pada guru !!

Hitunglah luas bangun di bawah ini !

1.
Luas bangun di samping = .......... cm
8 cm

1,7 dm

2.
3 cm

Luas bangunan di samping = ...... cm

5 cm
10 cm

3.
4 cm
7 cm
4 cm
12 cm

Luas Bangun di samping = .........

cm

KUNCI JAWABAN
SOAL TES / EVALUASI

= a x t x 1 cm

1. Luas segi tiga

2
= 17 x 8 x 1 cm
2
= 64 cm
2. Luas I (persegi panjang) = p x l x i cm
= (5+3) x (10-5) x 1 cm

= 40 cm
Luas II (Persegi) = s x s x 1 cm
= 5 x 5 x 1 cm
= 25 cm
Luas bangunan tersebut
= 40 cm + 25 cm
= 65 cm
3. Luas bangunan I (persegi panjang) = P x L x 1 cm
= 7 x 4 x 1 cm = 28 cm
Luas bangunan II (segi tiga) = a x t x 1 cm
2

= 5 x 8 x 1cm = 20 cm
2
Jadi luas bangun tersebut = 28 cm + 20 cm = 48 cm

Skor nilai = Jumlah betul X 100

Skor maks
Skor maksimal : 7