RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Peserta PLPG


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : IV/II


A. Standar Kompetensi
11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan teknologi dan
masyarakat

B. Kompetensi Dasar
11.1 Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan

C. Indikator Pencapaian Hasil
Menjelaskan macam-macam sumber daya alam dan hasilnya

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
1. Menyebutkan 2 macam sumber daya alam
2. Menyebutkan contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya
alam yang tidak dapat diperbaharui

E. Karakter Peserta Didik yang Diharapkan:
Religius, disiplin, jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, mandiri, dan tanggung jawab

F. Deskripsi Materi Pembelajaran

SUMBER DAYA ALAM
adalah kekayaan alam yang disediakan Tuhan di alam berupa mineral, kesuburan
tanah, air, kekayaan hutan, hewan, dan tumbuhan Sumber daya alam. Sumber daya alam
dibedakan menjadi 2 macam, yaitu:
A. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui
Sumber daya alam yang dapat diperbaharui yaitu Sumber daya alam yang telah
dimanfaatkan tapi dapat diusahakan kembali agar menghasilkan persediaan baru.
Contohnya yaitu:
1. Hutan
Hasil hutan yaitu berupa kayu
2. Pertanian
Hail pertanian yaitu berupa padi, jagung, kentang, ubi, sayur-sayuran, dan
kacang-kacangan.
3. Perkebunan
Hasil pekebunan yaitu berupa the, kopi, dll. Digunakan sebagai bahan baku
industri
4. Perikanan
Menghasilkan ikan yang dibudidayakan contohnya seperti ikan mas dan mujair
5. Peternakan
Dari berternak manusia menghasilkan bahan makanan dan bahan sandang
misalnya daging, telur, susu, bulu, dan kulit.
B. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui yaitu Sumber daya alam yang
apabila telah dimanfaatkan tidak dapat diusahakan kembali, contohnya yaitu:
1. Minyak bumi
Minyak bumi dapat diolah menjadi minyak tanah, solar, dan bensin
2. Batu bara
Batu bara seperti halnya minyak tanahb digunakan sebagai bahan bakar
3. Hasil Pertambangan
Dapat dibuat sebagai keperluan hidup, alat-alat rumah tangga

G. Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit (1 x Pertemuan)


H. Strategi Pembelajaran
1. Model Pembelajaran :
2. Pendekatan :
3. Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi

I. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal ( 5 Menit)
Mengucapakan salam
Memimpin doa
Mengabsen peserta didik
Pendidik memberikan apersepsi dengan bertanya kepada siswa Apakah kalian
tahu apa yang dimaksud sumber daya alam?
Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti ( 25 Menit)
a. Eksplorasi
Peserta didik mengamati gambar Sumber daya alam yang dapat diperbaharui
dan Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui yang tertera di dalam
alat peraga yang ditempelkan di papan tulis
Pendidik memberikan penjelasan kepada peserta didik tentang macam-macam
sumber daya alam
Pendidik membagi siswa ke dalam beberapa kelompok untuk berdiskusi
b. Elaborasi
Peserta didik menerima LKPD dan menyimak penjelasan dari pendidik
Pendidik meminta setiap kelompok menyelesaikan LKPD
Wakil dari tiap kelompok mempersentasikan LKPD dengan bimbingan
pendidik
Pendidik memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik berupa tepuk
c. Konfirmasi
Pendidik memberikan klarifikasi dan pemantapan tentang soal-soal yang sudah
dikerjakan pada LKPD
Peserta didik melaksanakan evaluasi
Pendidik menilai evaluasi

3. Kegiatan Akhir ( 5 Menit)
Dengan bimbingan pendidik, peserta didik membuat kesimpualan
Pendidik dan peserta didik melakukan refleksi pembelajaran
Pendidik memberikan tugas rumah sebagai tindak lanjut

J. Media dan Sumber Belajar
1. Sumber buku acuan:
Buku Sains Sahabatku 4 untuk kelas 4 SD
Penerbit GANECA EXACT
2. Media Pembelajaran
Gambar contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat
diperbaharui yang terbuat dari kertas karton


K. Penilaian
1. Teknik : Tes Tertulis
2. Bentuk Instrumen : Isian
3. Instrumen Butir-butir soal (terlampir)
4. Kunci Jawaban : .(terlampir)
5. Penskoran/pembobotan : .(terlampir)





























LEMBAR EVALUASI PESERTA DIDIK

Nama Sekolah :
Mata /Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IV/II


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apa yang di maksud dengan sumber daya alam?
2. Sebutkan 2 macam sumber daya alam!
3. Sebutkan contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui!
4. Sebutkan contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui!
5. Mengapa kita harus menghemat dan melestarikan sumber daya alam?

KUNCI JAWABAN

1. Sumber daya alam adalah kekayaan alam yang disediakan Tuhan di alam berupa mineral,
kesuburan tanah, air, kekayaan hutan, hewan, dan tumbuhan
2. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat
diperbaharui
3. Hutan, peternakan, pertanian, perkebunan, perikanan
4. Minyak bumi, batu bara, dan hasil pertambangan
5. Agar sumber daya alam yag ada tidak cepat habis


SKOR PENILAIAN

1. Banyak soal : 5
2. Setiap soal di jawab benar : Nilai 20
3. Setiap soal di jawab salah : Nilai 0
4. Skor maksimal : 100
5. Skor minimal : 0

Nilai Akhir = Jumlah jawaban benar x 20















LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK


No

Nama
Sumber Daya
Alam

SDA
Yang dapat
diperbaharui

SDA
Yang tidak
dapat
diperbaharui

Hasil
dari
Sumber Daya Alam
1. Batu bara
2. Pertanian
3. Peternakan
4. Minyak bumi
5. Hasil tambang
6. Perkebunan
7. Hutan
8. perikanan


1. Mengapa tumbuhan termasuk sumber daya alam yang dapat diperbaharui?
2. Mengapa minyak bumi termasuk sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui?