RJPS

(RENCANA JANGKA PANJANG SEKOLAH)

PRIODE 2015 S.D 2023
(DELAPAN TAHUNAN)

SESUAI
PERMENDIKNAS NO.19 TAHUN 2007
TENTANG STANDAR PENGELOLAAN SEKOLAH

SEKOLAH
KECAMATAN
KOTA

: SMK Terpadu Bhakti Indonesia

Balikpapan
: Balikpapan Utara
: Balikpapan Kota

Disususn Oleh:
SMK TERPADU BHAKTI INDONESIA
Balikpapan 2015

HALAMAN PENGESAHAN
Rencana Jangka Panjang Sekolah ( RJPS )
Tahun Anggaran
Status Sekolah
Nomor Statistik Sekolah
NPSN
Alamat Sekolah
Kecamatan
Kota
Provinsi

: SMKS Terpadu Bhakti Indonesia

: 2015/ 2023
: Swasta
:
: 69869763
: Jln. Soekarno Hatta KM 2 NO 3/4
: Balikpapan Utara
: Balikpapan
: Kalimantan Timur

Disahkan di : Balikpapan
Pada tanggal :
September 2015

Mengetahui
Ketua Komite Sekolah

Kepala Sekolah

Heri Ekamto

Iswan Soris, SP
NIP. 01.06.069

Mengetahui
Kepala Dinas Pendidikan
Dan Kebudayaan Kota Balikpapan

Mengesahkan
Ketua Yayasan Samodra Ilmu Cendekia

Muhaimin
NIP. 19681008 199503 1 002

Dr. M. Siswanto, MM

KATAPENGANTAR
Satu di antara peroses penetapan dan impelemtasi program Sekolah Standar Nasional
(SSN) adalah setiap sekolah harus menyusun atau memiliki Rencana Jangka Panjang
Sekolah (RJPS), Rencana Kerja Sekolah (RKS), dan Rencana Kegiatan dan Anggaran
Sekolah (RKAS) .
Berbagai bentuk rencana tersebut adalah hal yang cukup penting dan strategis dalam
pengembangan sekolah pada umumnya. Sebagai indikator utama pengembangan sekolah di
masa yang akan datang.
Pada hakikatnya penyusunan rencana-rencana tersebut dilakukan oleh setiap sekolah
bersama komite sekolah untuk terwujudnya mutu lulusan dari sekolah itu sendiri dan untuk
meningkatkan mutu pendidikan nasional pada umumnya.
Satu di antara rencana tersebut adalah RJPS (Rencana Jangka Panjang Sekolah).
RJPS merupakan rencana jangka panjang bersifat umum dan lebih luas sebagai induk dari
semua rencana-rencana sekolah yang lainnya .
Berdasarkan pemaparan hal tersebut di atas Kepala Sekolah bersama Dewan Guru
dan Komite Sekolah, maka Sekolah Menengah Kejuruan Terpadu Bhakti Indonesia
Balikpapan menyusun RJPS sebagai mana tersusun pada halaman berikut
Balikpapan, Agustus 2015
Kepala Sekolah,

Iswan Soris, SP
NIP. 01.06.069

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.............................................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................................
KATA PENGANTAR ........................................................................................................
DAFTAR ISI .....................................................................................................................
BAB I

PENDAHULUAN............................................................................................
A. Latar Belakang .........................................................................................
B. Tujuan Penyusunan RJPS ......................................................................
C. Manfaat RJPS ..........................................................................................
D. Visi dan Misi ........... ...............................................................

BAB II

Penyusunan RKS .........................................................................................

1. Cakupan Program RJPS .................................................................
2. Implementasi atau Pelaksanaan RJPS ..............................................
3. Langkah-langkah Kegiatan Penyusunan RJPS ..................................
3.1 Pemetaan Kondisi dan Harapan sekolah......................................
3.2 Kesenjangan dan Alternatif Pemecahan Masalah ........................
3.3 Skala Prioritas RJPS ................ .......................................
3.4 Jadwal Pelaksanaan Kegiatan RJPS ............. ...............
3.5 RJPS ......................................................................

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pemerintah Republik Indonesia telah banyak melakukan berbagai upaya dalam
rangka meningkatkan mutu pendidikan nasional. Upaya pemerintah tersebut tercermin
dari kebijakan-kebijakan yang telah dikeluarkan dan dilaksanakan seperti
diberlakukannya UU Nomor 20 Tahun 2003 tenteng Sistem Pendidikan Nasional dan
peraturan lama di dalam PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
kemudian diganti dengan peraturan terbaru di dalam PP Nomor 32 Tahun 2013 juga
tentang Standar Nasional Pendidikan. Kemudian Menteri Pendidikan Nasional
mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permen. Diknas) yang meliputi
8 Sandar Nasional Pendidikan untuk sekolah dasar dan menengah yaitu : Standar
Kurikulum terbaru Permendikbud No. 67 2013 (Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum 2013), Standar Kompetensi Lulusan (SKL)Pendidikan Dasar dan Menengah
terbaru Permendikbud No. 54 tahun 2013, Standar Proses terbaru Permendikbud No.
65 tahun 2013, Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Standar Prasarana dan
Sarana, Standar Pengelolaan, Standar Penilaian terbaru Permendikbud No. 66 tahun
2013, dan Standar Pembiayaan.
Di dalam Permen. Diknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
dijelaskan bahwa, setiap sekolah/madrasah harus memiliki RJPS (Rencana Jangka
Panjang Sekolah), RKS (Rencana Kerja Sekolah) dan RKAS (Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah). RKS dan RKAS dijadikan dasar pengelolaan sekolah/madrasah
yang ditunjukkan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan
akuntabel. Menurut Permen. Dinkas Nomor 19 Tahun 2007 setiap RJPS, RKS, dan
RKAS minimal meliputi komponen : Kesiswaan, Kurikulum dan Kegiatan
Pembelajaran, Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Sarana dan Prasarana, Keuangan
dan Pembiayaan, Budaya dan Lingkungan Sekolah, Peran Serta Masyarakat (PSM),
serta rencana-rencana kerja lain yang mengarah pada peningkatan dan pengembangan
mutu pendidikan nasional.
Dari sisi ketercakupan Rencana Jangka Panjang Sekolah (RJPS) harus mencakup
tiga tema/pilar pembangunan pendidikan nasional yaitu : Pemerataan kesempatan
memperoleh pendidikan, Peningkatan mutu pendidikan, dan Peningkatan relevansi
pendidikan dengan kebutuhan peserta didik, kebutuhan keluarga dan kebutuhan
pembangunan di segala bidang.
Rencana Jangka Panjang Sekolah (RJPS) harus mencakup dan mendukung
pelaksanaan terwujudnya prinsip-prinsip maupun tujuan dari semua peraturan Meneri
Pendidikan Nasional (Permen Diknas) di dalam 8 standar Nasional Pendidikan adalah :
1.

Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah:

Permen. Dikbud No: 67 Tahun 2013 sebagai penganti dari Kurikulum SI
Permen.Diknas No.22 Tahun 2006;

2.

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Pendidikan

Dasar dan Menengah : Permen Dikbud No. 54 Tahun 2013 sebagai pengganti dari
Permen.Diknas No.23 Tahun 2006 tentang SKL:
3.
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan:
a. Standar Pengawas : Permen Diknas No. 12 Tahun 2007
b. Standar Kepala Sekolah : Permen Diknas No. 13 Tahun 2007
c. Standar Kualifikasi Akademik Guru : Permen Diknas No. 16 Tahun 2007
4.

Standar Pengelolaan : Permen Diknas No. 19 Tahun

2007

5.

Standar Penilaian terbaru Permen.Dikbud No.66

Tahun 2013

6.

Standar Sarana dan Prasarana : Permen Diknas No.

24 Tahun 2007

7.

Standar Proses terbaru: Permen. Dikbud No. 65

Tahun 2013

8.

Standar Pembiayaan : Permen. Diknas. No. 48

tahun 2008

Penyusunan RJPS, RKS, dan RKAS Sekolah harus bersifat:

1.
Partisipatif
2.
Transparan
3.
Akuntabel
4.
Berwawasan ke depan sesuai
visi dan misi sekolah
5.
Spesifik, terjangkau, dan
realita
B. Tujuan
Program sekolah, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang disusun
dengan tujuan:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Menjamin agar tujuan sekolah yang telah dirumuskan

dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.
Mendukung koordinasi antara stake holder sekolah.
Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi
baik antara pelaku sekolah, antar sekolah dan Pembina pendidikan, dan antar waktu.
Menjamin keterkaitan dan konsitensi dan perencanaan,
penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan.
Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan
masyarakat.
Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara
efisien, berkeadilan dan berkesinambungan.

C. Manfaat

Manfaat program sekolah, baik jangka panjang, jangka menengah, maupun jangka
pendek bermanfaat untuk:
1) Pelaksanaan segala bentuk program sekolah berjalan terukur , terarah, lancar, dan
efektif dalam mewujudkan tercapainya tujuan dari program-program sekolah
tersebut;
2) Mewujudkan tercapainya tujuan peningkatan mutu pendidikan;
3) Mengukur keberhasilan pelaksanaan program sekolah untuk selanjutnya mengadakan
refleksi dan tindak lanjut perbaikan atau penembangan penyusunan dan pelaksanaan
program sekolah.
D. Visi dan Misi
Visi SMK Terpadu Bhakti Indonesia Adalah:
Candradimuka Insan Cendekia Medika dan Adiwiyata
Arti dan makna :
Candradimuka : merupakan suatu tempat untuk penggemblengan diri pribadi agar
menjadi orang yang memiliki karakter pribadi yang kuat, terlatih dan tangkas.
Insan Cendekia Medika : Manusia atau pribadi yang berilmu dan cerdas dibidang
kesehatan
Adiwiyata : Tempat yang baik dan ideal dimana dapat diperoleh secara ilmu
pengetahuan dan berbagai norma serta etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju
terciptanya kesejahteraan hidup dan menuju kepada cita-cita pembangunan
berkelanjutan
MISI :
1) Membentuk sikap dan perilaku santun dan berbudi luhur berbasis pada IPTEK
dan IMTAQ dengan menjunjung nilai-nilai luhur budaya bangsa.
2) Membangun dan mengembangkan Life Skill melalui kegiatan ekstrakurikuler,
kewirausahaan dengan keahlian spesifik yang berstandart pada kompetensi
ketrampilan kerja.
3) Membangun dan meningkatkan ketrampilan siswa sesuai dengan program
keahlian dalam rangka mempersiapkan memasuki dunia kerja dan usaha.
4) Mewujudkan proses belajar mengajar melalui Competency Base Training
berstandart pada kompetensi keahlian.
5) Mempersiapkan peserta didik bersaing ditingkat Internasional melalui
pembekalan Bahasa Inggris.
E. Tujuan Satuan Pendidikan SMK Terpadu Bhakti Indonesia :
Sekolah Menengah Kejuruan Terpadu Bhakti Indonesia Balikpapan merupakan lembaga
pendidikan dan pelatihan Kejuruan tingkat menengah bertekat untuk :

1) Menyiapkan tamatan SMK Terpadu Bhakti Indonesia Balikpapan, yang :

a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkompetensi untuk memasuki
lapangan kerja.
b. Berkarakter agar menjadi warga negara yang peduli lingkungan, santun,
mandiri dan kreatif.
c. Mampu berkarir, berkompetisi dan bersifat profesional
d. Mampu mengisi kebutuhan tenaga kerja tingkat menengah dan berskala global
2) Membekali peserta didik agar mampu mengembangkan sikap professional dan
berkompetensi dalam bidang keahliannya.
3) Membekali peserta didik menggunakan Bahasa Inggris secara Intensif.
4) Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi agar mampu
mengembangkan diri baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan
yang lebih tinggi.
5) Membekali peserta didik pengetahuan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dan
berpedoman pada kelestarian lingkungan hidup.
6) Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan bagi masyarakat

BAB II
PENYUSUNAN RENCANA JANGKA PANJANG SEKOLAH
(RJPS)
Rencana Kerja Sekolah Jangka Panjang ( 8 tahun) merupakan rencana kerja yang
disusun dan dilaksanakan oleh kepala sekolah, guru, pegawai beserta komite sekolah
dalam upaya peningkatan mutu pendidikan nasional.
Rencana Kerja Sekolah/Madrasah harus sesuai, sejalan dan mendukung tercapainya
visi, misi, dan tujuan sekolah yang telah disusun sebelumnya.

VISI

RJPS

TUJUAN SEKOLAH

MISI

1. Cakupan Program Rencana Jangka Panjang Sekolah (RJPS)

Pada dasarnya cakupan isi Program RJPS (Rencana Jangka Panjang Sekolah)
merupakan penjabaran secara lebih rinci dari UURI No. 20 tahun 2003 tentang tentang
Sistem Pendidikan Nasional, dan di dalam peraturan lama PPRI No. 19 tahun 2005 dan
yang terbaru PPRI No. 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan yang
memuat 8 Standar Nasional Pendidikan.
2. Implementasi atau pelaksanaan Rencana Jangka Panjang Sekolah
Dalam pelaksanaan Rencana Jangka Panjang Sekolah secara lebih rinci
diprogramkan dan dilaksanakan melalui :
1) Rencana Kerja Menengah (4 tahun) yang menggambarkan tujuan yang ingin
dicapai termasuk peningkatan mutu lulusan

2) Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dikenal dengan nama Rencana Kegiatan
dan Anggaran Sekolah (RKAS)
3) dan
RJPS, disusun bersama antara kepala sekolah, guru-guru, pegawai dan komite
emetaan Kondisi
Harapan Sekolahsekolah
4) RJPS dijadikan dasar pengelolaan sekolah yang ditunjukkan dengan:
kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan dan akuntabel
3. Langkah-langkah kegiatan penyusunan program RJPS
Sebelum RJPS disuun terlebih dahulu kita harus melakukan berbagai tahapan kegiatan
adalah:
1) Kegiatan pemetaan dan kondisi harapan sekolah;
2) Merumuskan kesenjangan dan alternatif pemcahannya;
3) Menentukan skala prioritas;
4) Membuat jadwal kegiatan dan;
5) Membuat RJPS
Membuat

RJPS

Langkah-langkah Penyusunan RJPS

Merumuskan Kesenjangan da

Membuat Jadw
Kegiatan

Me

10

1. Pemetaan Kondisi dan Harapan Sekolah Menengah Terpadu Bhakti Indonesia

Balikpapan
KONDISI
NO
KOMPONEN
HARAPAN
SEKOLAH
1 BIDANG
SPM
(Sekolah Masih
belum Terprogram dan terlaksana
UMUM
Pelayanan
sepenuhnya
dengan dukungan dan kerja
(KATEGORI Minimal)
terprogram
dan sama
yang
maksimal
SEKOLAH)
terlaksana dengan sehingga terlaksana dan
optimal
tercapai
tujuan
yang
diharapkan
RSSN (Rintisan
Belum
Dapat direncanakan dan
Sekolah Standar
direncanakan dan
diprogram untuk jangka
Nasional)
diprogramkan
waktu 4 tahun
2

BIDANG
KHUSUS
AKADEMIK

Ujian Akhir Se- Prestasi

peserta
mester dan UN/
didik
rata-rata
US
belum
mencapai
standar
minimal
ketuntasan nasional
75%

BIDANG
KHUSUS
NON
AKADEMIK

Olimpiade MIPA

Belum mampu bersaing pada Olimpiade MIPA baik

ditingkat
kecamatan maupun
Kota

O2SN, FLS2N,
LKS

Belum terprogram
dan terlakasan peningkatan prestasi
cabang olahraga
yang
dipertandingkan
atau dilombakan di
tingkat Kota,
provinsi, dan
nasional

UKS (Usaha Kese-

Sudah

BIDANG

11

Tercapainya prestasi hasil

belajar peserta didik di atas
standar ketuntasan nasional
75% untuk mewujud-kan
rencana penyu-sunn dan
pelaksanaan program jangka
pan-jang tentang SM RSSN
Agar diprogamkan dan
dilaksanakan
pembinaan
dalam
jangka
panjang
dengan me-manfaatkan nara
sumber
dari
Perguruan
Tinggi sehingga mampu
bersaing dan meraih prestasi
Olimpiade MIPA di tingkat
kecamatan,
kabu-paten,
bahkan
Provinsi dan
Nasional
Agar diprogramkan dan
dilaksanaan pembinaan dan
pelatihan dalam jangka
panjang dengan
memanfaatkan pelatihpelatih profesional sehingga
mampu bersaing pada
tingkat kecamatan, Kota,
provinsi, bahkan di tingkat
nasional dan internasional

terprogram Agar

diprogram

dan

KHUSUS
KESEHATA
N SEKOLAH

hatan Sekolah)

dan
terlaksana dilaksanakan sesuai petunjuk
UKS tetapi tidak dan harapan dari Dinas
terprogram
dan Kesehatan Kota Balikpapan
terlaksana dengan
konsekuen
dan
Continue

2. Kesenjangan dan Alternatif Pemecahan Masalah Sekolah Menengah Terpadu

Bhakti Indonesia Balikpapan
NO
KESENJANGAN
PENYEBAB
ALTERNATIF PEMECAHAN
1 SPM
khusus
masalah Masalah dana untuk
Membuat perencanaan dan usul
ketentuan jumlah peserta pembangunan sarana
kepada pihak pemerintah agar
didik per rombel dll. belum tambahan ruang kelas, dll. diberikan
bantuan
berupa
dapat terlaksana sesuai dan tidak adanya
sarana ruang kelas, meubelair,
ketentuan peme-rintah
dukungan dari pihak
dll.
masyarakat
2

RSSN belum direncanakan Sarana dan prasarana

dan
diprogramkan kurang
mendukung,
pelaksanaannya
tenaga
pendidik
dan
kependidikan
sebagai
pihak perencana belum
memahami program dan
pelaksanaannya

Diprogramkan
dan
dilaksanakan dengan memohon
bantuan dari pihak pemerintah
dan memanfaatkan para pakar
atau nara sumber untuk
memberikan pembinaan secara
berkelanjutan

Prestasi peserta didik ratarata

belum
mencapai
standar minimal ketuntasan
nasional 75%

Faktor bimbingan orang

tua/wali murid, guru yang
kurang profes-ional, mutu
KBM di sekolah, dll.

Bekerja sama dengan orang tua,

pembinaan profesional guru,
pengadaan sarana prasarana
yang mendukung peningkatan
prestasi belajar peserta didik

Prestasi pada O2SN FLS2N Belum diprogramkan dan

dan LKS belum mampu dilaksanaan pem-binaan
bersaing
di
tingkat dan pelatihan se-cara
kecamatan, dan Kota.
khusus dan kon-sekuen
dalam jangka panjang
dengan
memanfaatkan
pelatih-pelatih profesional
dan internasional

Akan diprogramkan dan dilaksanaan

pembinaan
dan
pelatihan dalam jangka panjang dengan memanfaatkan
pelatih-pelatih
profesional
sehingga mampu bersaing pada
tingkat kecamatan, kabupaten,
provinsi, bahkan di tingkat
nasional
Akan
diprogram
dan
dilaksanakan secara konsekuen,
terarah, dan terukur sesuai
petunjuk dan harapan dari

Pelaksanaan UKS tidak Tidak diprogram dan

terlaksana sesuai ketentuan dilaksanakan
sesuai
dan harapan kita semua
petunjuk dan harapan dari
Dinas Kesehatan Kabu-

12

paten /Kota

Dinas
Kesehatan
Balikpapan

Kota

3. Skala Prioritas RJPS

NO.
URUTAN SKALA PRIORITAS
KEGIATAN
1
BIDANG KHUSUS AKADEMIK
Ujian Akhir Semester dan UN/US - Membuat dan melaksanakan program
remedial, les, perbaikan pengayaan, serta
pelaksanaan program BK secara
maksimal;
- Membina dan meningkatkan profesional
guru
2
BIDANG KHUSUS NON AKADEMIK - Membuatkan
program
UKS
dan
melaksanakannya secara optimal, dan
UKS (Usaha Kesehatan Sekolah)
konsekuen;
- Mengadakan
sarana
dan
prasarana
pendukung;
- Membina kerja sama pembinaan dan
pelatihan dengan pihak Dinas Kesehatan;
- Mengadakan study banding ke sekolah yang
telah berhasil meraih prestasi, dll.
Olimpiade MIPA dan O2SN - Membuat program dan pelaksananaan
pelatihan secara disiplin, terarah, dan
FLS2N, LKS
terukur dengan memanfaatkan pelatih
profesional:
- Mengadakan
sarana
dan
prasarana
pendukung:
- Selau ikut serta mengadakan lomba,dll.
3

13

BIDANG UMUM KATEGORI SEKOLAH

- Membuat program dan melaksanakannya
sesuai pedoman;
SPM
(Standar
Pelayanan
- Meningkatkan profesional pendidik dan
Minimal)
tenaga kependidikan;
- Mengadakan sarana dan prasarana gedung,
meubileair, dll.

14

RSSN (Rintisan Sekolah Standar - Mempelajari petunjuk tehnis dan peraturan-peraturan tentang RSSN;
Nasional)
- Membuat program RSSN jangka panjang;
- Mengadakan pembinaan dan peningkatan
profesional
pendidik
dan
tenaga
kependidikan melalui Diklat, workshop,
study banding ke sekolah yang sudah
berhasil melaksanakan RSSN;
- Membina kerja sama dengan pihak terkait
- dll.

Manajemen Mutu ISO 9001:2008 - Mengadakan pembinaan dan peningkatan

komitmen tentang penerapan manajemen
mutu ISO 9001:2008

4.Jadwal Pelaksanaan
Kegiatan RJPS Sekolah Menengah Terpadu Bhakti Indonesia Balikpapan
Periode tahun 2015 S.D 2023
TAHU
NO
KOMPONEN
N
.
DAN KEGIATAN
I
1 KATEGORI SEKOLAH
SPM dan RSSN
1.
Sosialisai prinsip dan pelaksanaan

SPM dan RSSN

2.
Mengkaji
dan
mempedomani

peraturan - peraturan dan juknis tentang SPM dan RSSN serta

membuat programnya
3.
Melaksanakan program SPM secara

konsekwen, terarah, terukur, efesien, dan efektif

4.
Mmbina dan meningkatkan kerja

sama dengan pihak terkait, dll.

5.
Membina
dan
meningkatkan

profesional pendidik dan tenaga kependidikan

2 UJIAN AKHIR SEMESTER, UN, DAN US:
1.
Membina dan meningkatkan

profesional guru
2.
Memprogramkan
pelaksanaan

remedial, perbaikan pengayaan, les, dan BK secara

berkesinambungan, terarah, dan terukur.
3 Olimpiade MIPA, O2SN, FLS2N, LKS
1.
2.

Membuat
program yang terarah dan terukur
Melaksanakan pembinaan dan pelatihan oleh pembina dan
pelatih profesional

TAHU
N
II

TAHU
N
III

TAHU
N
IV

TAHU
N
V

TAHU
N
VI

TAHUN
VII

TAHUN
VIII

15

3.

Mengadakan sarana dan prasarana pendukung yang

memadai
4.
Selalu ikut serta berlomba
4 UKS (Usaha Kesehatan sekolah)
1.
Membuat program UKS yang terarah
dan Terukur
2.
Melaksanakan program UKS secara
optimal
3.
Melaksanakan study banding ke
sekolah yang Sudah berhasil meraih prestasi UKS
4.
Bekerja
sama
dengan
Dinas
Kesehatan/Puskesmas
5.
Mengadakan sarana dan prasarana
pendukung

16

B. RJPS
RENCANA JANGKA PANJANG SEKOLAH
Sekolah Menengah Kejuruan Terpadu Bhakti Indonesia Medika Balikpapan
Kota Balikpapan
PRIODE TAHUN 2015 sd 2023
N
O

K
E
T

SUMER DANA

SKALA PRIORITAS PROGRAM

DAN KEGIATN

AP
BN

1 BIDANG KHUSUS AKADEMIK

UJIAN AKHIR SEMESTER, UN, DAN US:
1.
Membina dan meningkatkan profesional guru
2.
Memprogramkan pelaksanaan remedial, perbaikan
pengayaan, les, dan BK secara berkesinambungan, terarah, dan terukur.
2 BIDANG KHUSUS NON AKADEMIK
UKS (Usaha Kesehatan sekolah)
1.Membuat program UKS yang terarah dan terukur
2.Melaksanakan program UKS secara optimal
3.Melaksanakan study banding ke sekolah yang Sudah berhasil meraih prestasi UKS
4.Bekerja sama dengan Dinas Kesehatan/ Puskesmas
5.Mengadakan sarana dan prasarana pendukung
Olimpiade MIPA, O2SN, FLS2N dan LKS
1. Membuat program yang terarah dan terukur
2. Melaksanakan pembinaan dan pelatihan oleh pembina dan pelatih profesional

17

AP
BD
I

AP
BD
II

KOM
ITE
SEKO
LAH

LA
INLA
IN

3. Mengadakan sarana dan prasarana pendukung yang memadai

4. Selalu ikut serta kegiatan berbagai lomba
3 BIDANG UMUM KATEGORI SEKOLAH
SPM dan RSSN
1. Sosialisai prinsip dan pelaksanaan SPM dan RSSN
2. Mengkaji dan mempedomani peraturan - peraturan
membuat programnya
6.

dan juknis tentang SPM dan

RSSN serta

Melaksanakan program SPM secara konsekwen, terarah, terukur, efesien,

dan efektif

7.

Membina dan meningkatkan kerja sama dengan pihak terkait, dll.

8.

Membina dan meningkatkan profesional pendidik dan tenaga kependidikan

Disahkan di
Pada tanggal
Mengetahui
Ketua Komite Sekolah

: Balikpapan
: Juli 2015

Kepala Sekolah

Heri Ekamto

Iswan Soris, SP
NIP. 01.06.069

18