RPP PSPJ PGRI KELAS VII SEMESTER GANJIL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SMP PGRI DEPOK II TENGAH
Mata Pelajaran : Pendidikan Sejarah Perjuangan dan Jati Diri PGRI
Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi :1.Memahami peranan guru dalam perjuangan mempertahankan
kemerdekaan
Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan perjuangan guru pada masa penjajahan
Indikator : Menjelaskan perjuangan guru pada masa penjajahan Belanda
Menjelaskan perjuangan guru pada masa penjajahan Jepang
Menjelaskan peranan guru dalam berbagai organisasi
perjuangan bangsa Indonesia
Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan (4 x 40 menit)
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan perjuangan guru pada masa penjajahan Belanda
2. Siswa dapat menjelaskan perjuangan guru pada masa penjajahan Jepang
3. Siwa dapat menyebutkan organisasi yang terbentuk pada masa penjajahan Belanda
B. Materi Pembelajaran
Perjuangan Guru Dalam Mencapai Kemerdekaan
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan : CTL
Model : Cooperative Learning
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi : Menanyakan tentang peranan guru pada masa penjajahan
Motivasi : Apakah tugas guru pada masa perjuangan mencapai kemerdekaan ?
2. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan / menginformasikan kompetensi yang akan dicapaidisertai tanyajawab
tentang perjuangan guru pada masa penjajahan
Guru memberikan tugas secara berkelompok , peserta didik memberi jawaban
Guru menilai kerja peserta didik.
3. Kegiatan Penutup
Guru berserta peserta didik melakukan diskusi membahas hasil diskusi kelompok
Guru memberikan pengembangan konsep
Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang jawabannya benar.