Fundamental Penguasaan Bahasa I9nggris

FUNDAMENTAL PENGUASAAN
BAHASA INGGRIS
LAMBANG2 FONIM
PEDOMAN DALAM MEMILIH BENTUK TENSE
POLA BENTUK2 TENSE
VERB YANG BERATUR DAN YANG TAKBERATUR
KATA BENDA TUNGGAL
PREDIKAT NON VERB
BE SEBAGAI VERB BIASA
KALIMAT SANGKAL
KALIMAT TANYA
JAWABAN2
HUBUNGAN ANTAR KATA TANPA PREPOSISI
VERB2 TAK SEJATI
VERB2 TAK SEJATI (LANJUTAN)
ISTILAH2 PELANCAR PERGAULAN
ING & TO .... SEBAGAI SUBYEK & OBYEK
PREPOSISI2 BIASA
PREPOSISI2 PELENGKAP VERB
KATA BILANGAN
KATASIFAT
KATACARA
SOME, ANY, EVERY, EACH
KALIMAT MAJEMUK
I D I O M
LATIHAN2 ULANGAN
oleh:
Ir. Maryo Pitanda Eisenring,MSi
1
Dengan Rahmat Allah SWT.

Di tanah air kita, yang dianugrahi bahasa yang modern, praktis dan efisien,
bahasa asing harus diajarkan sedemikian rupa sehingga bahasa asing itu cepat
berkoesistensi harmonis dengan Bahasa Indonesia. Hal ini diupayakan secara
optimal sistimatis dan tuntas dalam buku Fundamental Penguasaan Bahasa
Inggris.
Supaya harmonisasi itu mudah terjalin, maka diberikan latihan-latihan yang
disusun berdasarkan analisa kontrastif antara Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia.
Tiap-tiap pasal diakhiri dengan empat latihan. Latihan-latihan itu harus
disajikan secara optimal, sistimatis dan tuntas, sebelum pasal berikutnya dimulai,
karena pelajaran-pelajaran buku ini merupakan kursus progresif, maka latihanlatihan itupun gampang dirubah menjadi modul-modul.
Setiap kata diperkenalkan lengkap dengan lafalnya, ejaannya dan lambang
fonimnya. Lambang fonim yang dipakai dalam buku ini ialah Anglo-Indonesian
Phonemic Symbols, yang lebih praktis dan lebih lengkap untuk pengajaran di
Indonesia dibandingkan dengan lambang-lambang lainnya.
Agar penyusunan kalimatnya cepat dikuasai, para peserta didik harus
dibiasakan mengucapkan pertanyaanpertanyaan Inggris tanpa menggunakan lagu
tanya seperti lazimnya pertanyaan dalam Bahasa Indonesia.
Para peserta didik harus senantiasa dibiasakan untuk membaca have not,
will not, would not dengan lafal /hvnt/, /wount/, dan /wudn/, bilamana kata
not tidak mendapat tekanan.
Kedua jilid buku ini meletakkan dasar yang kuat untuk penguasaan Bahasa
Inggris, karena melalui latihan-latihannya yang terjalin secara harmonis antara
penguasaan Bahasa Inggris dan penguasaan Bahasa Indonesia, sehingga kedua
penguasaan itu tidak saling mempengaruhi.
Akhirnya semoga Allah SWT memberkati usaha kita semua dalam
mengembangkan pengajaran Bahasa Inggris di tanah air kita.
Palu, 28 Januari 2009.
Ir. Maryo P. Eisenring, MSi
DAFTAR ISI
Nr.
1
2
3.
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Judul Pasal
Lambang2 Fonim I.
Lambang2 Fonim II.
Verb & Tense
Subyek2 selain dari I dan We
Verb2 yang Beratur dan yang Tak beratur I
Verb2 yang Beratur dan yang Tak beratur II
Kata benda Tunggal
Kata benda Jamak
Predikat Non verb I
Predikat Non verb II
Be sebagai Verb Biasa
Kalimat Sangkal
Kalimat Tanya
Jawaban-jawaban Pembenaran dan Penyalahan
Hubungan Antar kata tanpa Preposisi
Latihan2 Ulangan
Verb-verb Tak Sejati I (Will & Shall)
Verb-verb Tak Sejati II (Can & May)
Verb-verb Tak Sejati III (Must & Should)
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Verb2 Tak Sejati IV (Would, Could & Might)

Verb2 Tak Sejati V (Rangkuman).
Istilah-istilah Pelancar Pergaulan I
Istilah-istilah Pelancar Pergaulan II
Istilah-istilah Pelancar Pergaulan III
Tense 1 + ing & To + Tense 1
Preposisi (Bagian I) (Preposisi Konkrit)
Preposisi (Bagian II) (Prep.Abstrak & Pelengk. Verb)
Kata Bilangan
Kata Sifat
Kata Cara
Some, Any, & Every
Kalimat Majemuk
I d i o m
Latihan-latihan Ulangan
Appendix
Hal.
1
2
4
6
7
10
11
13
15
19
22
24
26
30
32
35
40
47
50
1
4
9
10
13
16
18
21
25
30
33
36
39
43
45
48
PASAL 1.
3
LAMBANG2 FONIM I
Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia menggunakan alfabet yang sama tetapi
dalam bahasa Inggris ejaan tidak sesuai dengan lafal. Oleh sebab itu perlu kita pakai
lambang2 fonim, yang menunjukkan bagaimana kata-kata Inggris (yang diberi
warna merah) itu harus dilafalkan. Lambang2 fonim itu selalu ditempatkan antara
dua garis miring, diberi warna biru & ditulis dengan huruf-cetak kecil.
Ada fonim-fonim yang kedengaran dalam kedua bahasa itu; ada yang
kedengaran dalam Bahasa Inggris tetapi tidak kedengaran dalam Bahasa Indonesia;
sebaliknya ada yang kedengaran dalam Bahasa Indonesia tetapi tidak kedengaran
dalam Bahasa Inggris. Namun ada 24 fonim yang kedengaran dalam kedua bahasa
itu (dalam bahasa Inggeris dan bahasa Indonesia) yaitu : /a b c d ( = e
dalam `berenang`) (= e dalam `bebek`)
g h j k l m n ( = o
dalam `botol` ) p s (= sy dalam `syarat`) t u v w y z /.
Pada akhir suatu kata fonim-fonim / t d k g s j / harus diucapkan dengan
nyaring dalam Bahasa Inggris, bukan seperti dalam Bahasa Indonesia. Bunyi /a/
dalam /au/ juga diucapkan dengan nyaring.
Titik dua di belakang suatu lambang menunjukkan bahwa fonimnya harus
dilafalkan agak lama : arm/a:m/ = lengan.
Kata2 di bawah ini harus dibaca secara individuil, tanpa ada contoh dari guru
(terkecuali untuk membetulkan).
mobil
bintang
juru tulis
baik
taruh
Iya
Pena
Kursi
Rumah
= car
= star
= clerk
= good
= put
= yes
= pen
= chair
= house
/ka:/
/sta:/
/kla:k/
/gud/
/put/
/ys/
/pn/
/c:/
/haus/
Pintu
Nyanyian
tidak
kecil
sepatu
engkau,kamu
kebun binatang
belajar
anak perempuan
= door
= song
= not
= small
= shoe
= you
= zoo
= learn
= girl
/d:/
/sng/
/nt/
/sml/
/u:/
/yu:/
/zu:/
/l:n/
/g:l/
Untuk menghafalkan kata2 ini dengan cepat, kita hafal dulu Inggris ke
Indonesia dengan menutupi kata2 Indonesia (warna hitam), kemudian dari
Indonesia ke Inggris dengan menutupi kata2 Inggris (merah) kemudian tutup
cara melafalkannya (warna biru) buka cara menulisnya (warna merah) begitu
pula sebaliknya. Sekali lagi hapal !, hapal ! dan hapalkan ! ( Buku ini bukan
pajangan tapi untuk dimanfaatkan!)
L a t i h a n 2:
4
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
Bacalah :
good, pen, shoe, small, put, door, house, star, chair, clock,
clerk, zoo, car, not, now/nau/ (= sekarang), song, girl,
learn.
Imlah mengenai kata2 latihan 1.1.
Apa Indonesianya kata2 latihan 1.1.?
ApaInggrisnya:rumah,bintang,anakperempuan,kamu,Kursi,baik,sekarang,
belajar,jurutulis,pena,sepatu,mobil,engkau,taruh,nyanyiantidak,pintu,kemeja*,
kebun binatang, Iya ! * = shirt /se:t/
FASAL 2. LAMBANG2 FONIM (II).

Fonim-fonim, yang kedengaran dalam Bahasa Inggris tetapi tidak kedengaran
dalam Bahasa Indonesia, lambang-lambangnya serta lafalnya :
f = f Indonesia dengan bibir-bawah ditekan pada gigi-atas;
r = r Indonesia tetapi lidah tidak digetarkan;
= yang disenandungkan;
= s dengan ujung-lidah kelihatan;
= z dengan ujung-lidah kelihatan;
= a dengan mulut hampir tertutup;
= dengan mulut terbuka lebar;
i = i Indonesia dengan ujung-lidah ditekan pada gigi-bawah;
= dengan ujung-lidah ditekan pada gusi-bawah;
e = e Indonesia dengan ujung-lidah ditekan pada gusi bawah;
o = o Indonesia dengan bibir dalam keadaan bersiul, dengan lubang
diantara bibir sekecil mungkin
Catatan : /e/ selalu disusul oleh /i/; /o/ selalu disusul /u/ .
ia (laki-laki)
= he
/hi:/
jauh
= far
/fa:/
ia (perempuan)
= she
/si:/
bilik
= room
/ru:m/
kami, kita
= we
/wi:/
mengukur = measure /mz/
mereka
= they
/ei/
fikiran
= thought
/:t/
hari
= day
/dei/
di sana
saya
=I
/ai/
ke sana
= there
/:/
sepeda
= bike /baik/
tangan
= hand
/hnd/
Sebelum lanjut ke pelajaran berikut maka sangat perlu untuk mengetahui
Fahami ! pengertian atau maksud dari ketiga istilah di bawah ini :
1. Orang pertama adalah sang pembicara (yang berbicara).
2. Orang kedua adalah sang pendengar (yang mendengarkan)
3. Orang ketiga adalah orang, binatang, atau benda yang dibicarakan, atau yang
menjadi bahan pembicaraan (yang diomongin = yang digosipkan).
5
belakang
kembali
= back /bk/
jari kaki
= toe
/tou/
menjahit
= sew
/sou/
gol
= goal /goul/
tidak !
= no ! /nou/
nama
= name /neim/
hujan
= rain
/rein/
bebek
= duck /dk/
tetapi
= but
/bt/
mujur
= lucky /lki/
Kata ganti
Orang ke 1 (tunggal)
Orang ke 1 (jamak)
Orang ke 2 (jamak)
satu org, satu benda
seekor binatang yang
dibicarakan
Orang ke 3 (jamak)
Lebih dari satu orang yg
dibicarakan.
anak
= child
/caild/
berkelahi
= fight
/fait/
besar
= big
/big/
Negeri Inggris
= England /ilnd/
Bahasa Inggris
= English
/ili/
berfikir
= think
/ink/
ini (tunggal)
= this
/is/
ini (jamak)
= these
/i:z/
itu (tunggal)
= that
/et/
itu (jamak)
= those
/ouz/
anakIndonesia
laki2
= boy
/boi/
Inggris
Saya, aku, ana, beta, gue, aye
I
Kita, kami, kitorang, kita2
We
dikau, Engkau, anda, lhu, ente
You
Kamu, kalian, kamu berdua
You
Ia (laki-laki), Ia (perempuan) ,
He, She, It,
benda, matahari, kursi, anjing
Ady, that child,
binatang , nama orang, beliau,
This boy etc.
burung,Tumbuhan, kucing dll
the dog, that
man
Mereka, Ady dan Yeni, anak2
They, the Boys,
laki2, anak2 perempuan,
the girls, those
wanita2, pria2, para pengungsi
women,
children
L a t i h a n 2:
2.1.
Bacalah : duck, rain, he, room, England, goal, there, bike, day, far, I,
child, we, back, fight, measure, sew, lucky, boy, thought,
this, hand, English, think, they, chair, learn, name, man, but,
these, no, I, small, big, zoo, now, those.
2.2. Imlah mengenai kata2 latihan 1.1. dan 2.1.
2.3 Apakah Indonesianya kata2 latihan 2.1.
2.4 Apa Inggrisnya kursi, sepeda, juru tulis, baik, kami, Negeri Inggeris,
Saya, belajar, rumah, bilik, ia (laki-laki), besar, sekarang, mereka, mobil, kita, berkelahi,
hujan, kembli, pintu, anak perempuan, gol, berpikir, Mengukur, engkau, Iya !, tangan,
menjahir, pena, belakang, nama, taruh, ia (perempuan), fikiran, kemeja, nyanyian, sepatu,
kamu, anak, bintang, Bahasa Inggris, tidak, Tidak !, anak laki2, ke sana, jari kaki, itu
(jamak), di sana, kecil, jauh, kami, tetapi, ini, mujur, besar, hari, bebek, ini (jamak).
6
PASAL 3
VERB/ v:b / DAN TENSE / tns /

Dalam pembicaraan-pembicaraan dan tulisan-tulisan senantiasa terbentuk
kalimat dengan struktur dengan : Subyek (mis: Saya) , predikat (mis :menulis) dan
obyek penderita (mis: surat) selengkapnya adalah kalimat Saya menulis surat dan
untuk menjelaskan kapan predikat itu terjadi maka senantiasa disebutkan waktuwaktu, seumpamanya: besok, kemarin dulu, tahun 1985, tadi-malam,hari ini,abad
ke-17, nanti sore,. 3 jam y.a.d, tahun depan, minggu lalu, 2 (dua) jam yang lalu
selesai, besok jam lima selesai, selalu, kadang2, baru-baru ini, pada zaman sekarang
ini dsb.
Penyebutan waktu itu mesti diperhatikan dengan saksama oleh pendengarpendengar dan pembaca-pembaca. Kalau tidak, maka pastilah terjadi salah faham.
Untuk mengurangi kemungkinan akan terjadi salah faham itu, maka orang Inggris membeda-bedakan 6 situasi-waktu (6 Tenses), kepada istilah-istilah
tertentu (Verb) pada predikat kalimatnya, satu bentuk tense untuk satu situasi
waktu. Misalnya, keenam bentuk tense dari istilah Inggris (verb yang tak beratur)
untuk menulis (dengan I dan We sebagai subyek ) ialah:
(1)write/rait/, (2)have written /hv rtn/, (3)wrote/rout/, (4)had/hd/ written,
(5)shall/sl/ write (6)shall have written. Keenam bentuk ini merupakan bentuk Tense
1, sampai dengan Tense 6 , dari verb tak beratur (menulis)
Di bawah ini diberikan sebuah diagram situasi-waktu sebagai pedoman dalam
memilih bentuk tense :
Waktu yang
disebutkan
di masa
silam
Saat/Masa
sekarang
dilakukan
Waktu
yang
disebutkan
di masa
yang silam
Past
Perfect
Tense
Past
Tense
Present
Perfect
Tense
Present
Tense
Future
Perfect
Tense
Future
Tense
Selesai
Selesai
dilaku
kan
Waktu
masa
/saat
sekarang
ini
Waktu di
Masa y.a.d.
Selesai
dilakukan
Waktu
yang
disebutkan
dimasa
y.a.d.
Membicarakan
Membicarakan masa
masa silam dengan
yang akan datang
menentukan
dengan menentukan
Situasi-waktu 1 (Tense waktunya
1): bulan ini, saat ini, setiap waktunya
hari, biasanya, seringkali ,
jarang, selalu, kadang2, sekarang.
Situasi-waktu 3 (Tense 3) : kemarin, tahun yang lalu, tadi pagi, 2 menit yang lalu.
Baru2 ini, tahun 1968 dan lain-lain.
Situasi-waktu 5 (Tense 5): besok, nanti sore, abad ke-22, lagi 5 menit, tahun
depan, minggu depan, lusa pagi.dll
Pada contoh dibawah ini tadi jam 8 dan nanti jam 19 diambil sebagai waktu
yang termasuk Situasi-waktu 3 dan Situasi-waktu 5. Berikut contoh dari 6 (enam)
bentuk tense dari Saya tulis surat
1. I write a letter
= Saya tulis surat (Sekarang).
(Ingat ! Tense 1 = Present tense)
2. I have written a letter
= Saya sudah tulis surat (Sekarang selesai).

(Ingat ! Tense 2 = Present perfect tense)
3. I wrote a letter
= Saya tulis surat (Tadi jam 8).

(Ingat ! Tense 3 = Past tense)
4. I had written a letter
= Saya tulis surat (Tadi jam 8 selesai).

(Ingat ! Tense 4 = Past perfect tense)
5. I shall write a letter
= Saya tulis surat (Nanti jam 19).
6. I shall have written a letter
= Saya tulis surat (Nanti jam 19 selesai).
(Ingat ! Tense 5 = Future tense)

(Ingat ! Tense 6 = Future perfect tense)
Bagi bentuk-bentuk tense dari semua verb berlaku hal-hal sbb :

Tense 4 = Tense 2 dengan penggantian have oleh had utk semua Subyek ;
Tense 5 =(shall + tense1) utk subyek I & We *(will +tense1)utk.Subyek selain I & We
Tense 6 =(shall +tense2) utk subyek I & We *(will +tense2) utk subyek selain I & We
Maka untuk menguasai keenam tense dari suatu verb, cukuplah dihapal
mati ! BENTUK TENSE 1, 2 dan 3 nya. Misalnya, agar dikuasai semua bentuk
tense untuk pengertian-pengertian menulis, membawa , ambil, melihat, pergi, dan
berbuat, cukuplah dihafalkan :
Menulis
Membawa/ambil
Melihat
Pergi
Berbuat
= write, have written, wrote./ rait, hev riten, rot

= take, have taken, took
/teik, hv teikn, tuk/
= see, have seen, saw
/si:, hv si:n, s:/
= go, have gone, went
/gou, hv gn, wnt/
= do, have done, did
/du:, hv dn, dd/
Latihan2
3.1. Gambarkan diagram situasi-waktu.
Tuliskan keenam terjemahan dari Saya ambil. Juga dari Kami lihat, Saya pergi, dan Kita
berbuat.
3.2.. Terjemahkan (tertulis) :
Saya berbuat
dalam Tense 2, 5, 4 dan 1.
Kita ambil
Kami menulis
Saya lihat
3.3.
Katakanlah, tense mana dipakai dengan keterangan-keterangan waktu:

Minggu lalu
lagi 4 bulan selesai
baru-baru ini
8
3.4.
Tahun ini
tiga hari lalu
saat ini
Besok sore
hari jumat y.a.d.
setiap hari
Sudah selesai
tahun 1993 selesai
sekarang selesai
Bulan ini
kemarin jam 5 selesai
tadi malam
Biasanya
tadi pagi
selalu
Lagi 7 hari
besok jam 12 selesai
tahun depan
5 menit lalu.
Lusa malam
kemarin jam 5
Lagi 2 menit
satu jam lagi selesai.
Minggu depan.
Terjemahkan (secara lisan) :
Kami berbuat
Saya lihat
Kita ambil
Saya pergi
Kami tulis
PASAL 4.
SUBYEK-SUBYEK SELAIN DARI I DAN WE.
Ada dua hal lagi yang perlu diingat dalam pemakaian verb.
1. Kalau subyeknya orang ketiga tunggal ( He, She, This chair, etc.) maka :
a. bentuk Tense 1 ditambah akhiran s, contoh : He writes a letter.
b. bentuk Tense 2 kata have diganti has /hz/.mis:He has written a letter
c. Tense 3 & 4 bersifat Tetap tidak ada perubahan (untuk semua subyek). Dan
Ingat ! Pada Tense 5 tidak boleh ada penambahan s. Demikian pula halnya
pada Tense 6 juga tidak boleh ada penggantian have jadi has(Walaupun
pada Tense 5 & 6 itu subyeknya masih Orang ketiga Tunggal ) : T. 5 : He will
write a letter. ...T.6 He will have written a letter.
2. Dalam Tense 5 dan Tense 6 :Kalau subyeknya bukan I atau bukan We (dalam hal ini
You, They, dan juga termasuk org ketiga Tunggal He, She, It, Nama2 orang,
Binatang, Benda, Tumbuh2an dll) kata shall diganti will /wil/. Contoh-contoh : She
writes /raits/, Aisyah sees /si:z/, He goes / gouz/,
She does /dz/,... He will have gone, ....
You will see,...... Budi will take,
They will go..... Aisyah and Amir (they) will have
written. The dog will eat. dan lain2
Di bawah ini diberikan semua terjemahan dari menulis sebagai pola bentukbentuk tense :
write
3 . wrote
writes
have written
4. had written
1.
2.
has written
Dua buah verb lagi :
shall write
5. (
will write
shall have written
6. (
will have written
9
Makan = eat, have eaten, ate

/i:t, hv, i:tn, t/
Minum = drink, have drunk, drank /drnk, hv drnk, drnk/
Latihan2
4.1. A. tuliskan (dengan mengikuti pola diatas) semua terjemahan dari
Melihat,
B. Terjemahkan (tertulis) :
Engkau pergi
dalam Tense 2, 5, 4, dan 3.
Ia (ll) tulis
Saya makan
4.2. Terjemahkan (tertulis).
Mereka berbuat
Kita pergi
Kamu minum
Ia (prm) melihat
4.3 Terjemahkan (yang dalam kurung tidak diterjemahkan) :
Mereka makan (besok).
Basri pergi (saat ini).
Yusuf lihat (tadi malam).
Engkau berbuat (3 hari lalu).
Saya tulis (lusa selesai).
Kita bawa (sudah selesai).
Ani ambil (sudah selesai)
Faisal minum (setiap hari).
4.4. Terjemahkan (secara lisan) :
Kamu pergi
Ia (prm) berbuat
Kita minum
Dinah bawa
Mereka lihat
PASAL 5.
VERB-VERB YANG BERATUR
DAN YANG TAK BERATUR.
(I)
Kalau kita perhatikan bentuk-bentuk tense dari suatu verb, maka kita lihat bahwa
bentuk Tense 1 mirip dengan tense2 lainnya hanya dengan perubahan kecil. (Kecuali bentuk
Tense 1 yang nampak pada Tense 5 akan selalu sama). Contoh salah satu Verb yang tak
beratur : take(s) ,have/has taken , took, had taken, shall/will take, shall/ will have taken
(pada contoh tersebut nampak kemiripan antara take dan taken).
Nah khusus Verb yang beratur perubahan itu hanya pada penambahan akhiran ed.
Pada akhir verb itu diucapkan /dd/, kalau verb itu berakhir dengan huruf de misalnya
untuk salah satu verb yang beratur contoh : tabrak: collide(d) /kolaidid/ = menabrak yang
bentuk tense 1, 2 dan 3 nya adalah collide, have collided, collided.
Munculnya sisipan bunyi /i/ bilamana ed menyusul huruf t, sebagai contoh :teriak =
shout(ed) / aut(id)/,maka lafalnya /id/ ; kalau ed menyusul sebuah vokal atau sebuah
konsonant-senandung (kecuali d ), contohnya Mengurus = arrange(d) /rinj(d)/ Menabrak
= collid(ed) / kolaid(id)/.
10
Contoh : jalan kaki = walk, have walked, walked / w:k, hv w:kt, w:kt/
Selengkapnya :
shall walk
walk
5. (
1.(
will walk
walks
have walked
shall have walked
2.(
6. (
has walked
will have walked
3. walked
4. had walked
Verb-verb semacam ini dinamakan verb beratur; yang lain dinamakan verb
tak beratur. Jadi, write, take, see, go, do, eat, drink, semua termasuk verb tak
beratur.
Orang yang berbahasa Inggris mesti ingat betul, kata2 mana merupakan verb,
kata2 mana yang bukan verb (Khusus untuk verb yang beratur mudah ditebak karena
hanya terjadi perubahan pada penambahan ed saja pada tense 1 nya. Maka kelima
bentuk tense lainnya bisa diketahui. Mis: cukup dihapal work(ed) maka diketahui T1
s/d T6 adalah :
T1: work , T2: have worked, T3: worked, T4 :had worked, T5 :shall/will
work, T6 :shall/will have worked. yang artinya bekerja. Karena dalam Bahasa
Inggris setiap predikat kalimat mesti mengandung bentuk tense, maka bentuk tense
boleh juga dinamakan bentuk predikatif. Dalam buku ini verb-verb tak beratur
diperkenalkan atau dihapalkan dengan bentuk Tense 1, 2, dan 3, sedang verb-verb
beratur dihapalkan cukup Tense 1 nya saja yaitu menambah (ed) dibelakangnya.
Inilah : bentuk2 predikatif utama.
10 buah verb lagi, 5 beratur dan 5 tak beratur :
Belajar
= learn (ed) /l:n, l:nd/
Tengok
= look (ed) /luk, lukt/
Bekerja
= work (ed) /w:k, w:kt/
Bermain
= play (ed) /plei, pleid/
Senyum
= smile (ed) /smail, smaild/
Berpikir
= think, have thought, thought /nk, hv :t, :t/
Mengatakan = say, have said, said
/sei, hv sd, sd/
Membaca
= read, have read, read
/ri:d, hv rd, rd/
Menjahit
= sew, have sewn, sewed
/sou, hv soun, soud/
Taruh
= put, have put, put
/put, have put, put/
11
Penghafalan bentuk-bentuk predikatif utama dari verb-verb merupakan

tulang punggung penguasaan Bahasa Inggris.
L a t i h a n2 .
Terjemahan dalam Latihan 4.1. diberikan dengan menyebutkan tensenya dulu.
Contoh soal : Terjemahkan (tertulis) : Ia(prm) senyum (diminta dalam Tense 2)
maka jawabnya She has smiled , tetapi bilamana dalam soal tidak menyebutkan
tensenya, maka kalimat yang diberikan dalam soal tersebut, harus dilengkapi dengan
keterangan waktu yang kadang-kadang sangat janggal, misalnya: Ia(prm) selesai
senyum = She has smiled. Oleh sebab itu tidak selalu bisa membuat soal tanpa
menyebutkan tensenya dan bilamana tensenya disebut, maka sudah jelas dan pasti,
dalam situasi waktu mana peristiwa itu terjadi.
5.1. Baca, sebutkan tense, terjemahkan :
1. We have played.
11. You have smiled.
2. You sewed.
12. He looked.
3. She will learn.
13. You will have drunk.
4. He smiled.
14. He put.
5. They have gone.
15. We had learned.
6. I shall have worked.
16. They walked.
7. They had looked.
17. He puts.
8. She reads.
18. I say.
9. She read.
19. We shall see.
10. They will think.
20. He says /sz/.
5.2. Imlah mengenai kalimat-kalimat Latihan 5.1.
5.3. Terjemahkan dalam Tense 2 :
1. Mereka main.
2. Ia (ll) kerja.
3. Kami tengok.
4. Engkau menjahit.
5. Saya fikir.
6. Kita ambil.
7. Kamu minum.
8. Ia (prm) berjalan kaki.
Juga dalam Tense 5, 3, dan 1.
5.4. Terjemahkan dalam Tense 3 :
1. Ia (prm) senyum.
2. Kami mengerjakan itu.mengerjakan/berbuat = do, have done, did
3. Saya mengatakan.
4. Engkau menjahit.
5. Ia (ll) pergi.
6. Saya taruh.
7. Effendi taruh.
8. Mereka makan.
12
PASAL 6
VERB-VERB YANG BERATUR
DAN YANG TAK BERATUR.
( II )
Beberapa verb lagi :
Memutar
) = turn (ed)
/t:n, t:nd/
Membelok
Mengukur = measure (d)
/m:, m:d/
Lompat
= jump (ed)
/jmp, jmpt/
Ketawa
= laugh (ed)
/la:f, la;ft/
Menangis
= cry (ied)
/krai, kraid/
Bicara
= speak, have spoken, spoke /spi:k, spoukn, spouk/
Mimpi
= dream, have dreamt, dreamt /dri:m, drmt/
Nyayi
= sing, have sung, sang
/sg, hv sg, sg/
Lari
= run, have run, ran
/rn, hv rn, rn/
Datang
= come, have come, came
/km, hv km, keim/
Jatuh
= fall, have fallen, fell
/fl, hv fln, fl/
Berkelahi
= fight, have fought, fought
/fait, hv f:t, f:t/
L a t i h a n 2.
6.1. Baca,sebutkan tensenya, terjemahkan :
1. He has turned. 2. They will speak. 3. You ran fast (/ fa:st/ = cepat). 4. We
laughed. 5. I had jumped. 6. Farida has cried. 7. You will fall. 8. We had
eaten. 9. We shall have gone. 10. They have measured it (/it/ = benda itu).
11. I went. 12. She came yesterday (/ystdei/ = kemarin). 13. They will
fight. 14. We wrote. 15. Gani put. 16. Gani puts. 17. I drank. 18. He
will learn it (/it/ = hal itu). 19. She worked. 20. They will sing. 21. I
dreamt.
6.3. Terjemahkan dalam Tense 5 : 1. Kamu minum. 2. Saya jatuh. 3. Mereka
menangis.
4. Kami bicara. 5. Ia (prm) jahit. 6. Engkau berpikir. 7.
Mereka bekerja. 8. Harun tertawa. 9. Kamu belajar. 10. Kita belajar. 11.
Ismat melihat. 12. Mereka bermain. 13. Ia (ll) mengukur. 14. Saya belok.
15. Kami berjalan kaki.
6.4. Terjemahkan dalam Tense 3 : 1. Mereka mengatakan. 2. Ia (ll) lari cepat.
3. Kita makan. 4. Saya berbuat. 5. Juniati pergi. 6. Kami tengok. 7. Mereka nyanyi. 8.
Saya mengambilnya. 9. Kamu menulis. 10. Karim membelok. 11. Mereka jatuh. 12. Aku
datang. 13. Ia (prm) mimpi. 14. Engkau kerja. 15. Kami jalan kaki.
13
PASAL 7
KATA BENDA TUNGGAL.
Dalam setiap bahasa ada kata tunjuk dan kata bilangan. Dalam Bahasa
Indonesia ada 2 (dua) kata tunjuk, dalam Bahasa Inggris ada 5(lima). Empat
diantaranya telah kita jumpai pada halaman 3, yaitu this, these, that, those. Kalau
kata tunjuk ini dipakai tanpa tekanan, maka masing-masing dapat diganti the //.
Misalnya : Mobil itu belok ke Barat =The car turned to the west/west/. Pemakaian
thedigunakan bila mobil itu, sudah tidak kelihatan lagi, sedangkan this, these, that,
those. Bila mobil (mobil2) itu masih terlihat. Perlu diketahui, bahwa that juga
dipakai sebagai kata penghubung, sejenis dengan bahwa dan yang. Pemakaian ini
akan dibahas pada pasal 16 (buku jilid 1) dan 32 (pada buku jilid 2); Pada pasal 7 ini
that hanya diperkenalkan sebagai kata tunjuk saja.Dalam Bahasa Inggris kata
tunjuk ditempatkan didepan kata bendanya. Biasanya kata tunjuk the tetap dipakai,
sekalipun bendanya benar2 tunggal, tidak ada duanya :
Matahari bersinar
= The sun shines
/sn ainz/
Bulan terbit
= The moon rises
/mu:n raizz/
Ia belok ke utara
= He turns to the North /n:/
Saya belok ke kanan
= I turn to the right
/rait/
Gubernur datang ke sini
= The governor will come here.
/gvn/
/hi/ =ke sini atau di sini
Untuk bilangan satu ada 2(dua) kata Inggris : one / wn/ dan a //. one
biasa dipakai, kalau orang membilang atau mengukur, dan juga untuk menegaskan
ketunggalan sesuatu :
Lukman saw one shoe !
= Lukman lihat satu sepatu saja !
He made one goal !
= Ia hanya membuat satu gol !
They have one bike !
= Mereka mempunyai satu sepeda saja !
Biasanya a tetap dipakai, sekalipun tidak mungkin diragukan, bahwa
bendanya tunggal, bukan jamak :
Ia mempunyai ayah
= He has a father
/fa:/
Saya mempunyai ibu
= I have a mother
/m/
Wanita itu mempunyai suami = The woman has a husband
/hsbnd/
Maria membaca buku
= Maria reads a book
/buk/
Ia tulis dengan pensil
= He writes with a pencil
/w/
Di bawah ini diperkenalkan lagi 4 (empat) buah Verb yang tak beratur
termasuk verb yang tak beratur yg bersifat istimewa mempunyai
Bersinar
= shine, have shone, shone
/ain, hev n, n/
Naik/terbit = rise, have risen, rose
/raiz, hv rzn, rouz/
Membuat = make, have made, made
/ meik, hev meid, meid/
Mempunyai = have, have had, had
/hv, hv hd, hd/
14
Catatan : have dalam arti mempunyai merupakan verb tak beratur yang berdiri
sendiri (bukan merupakan bagian dari verb lain dalam bentuk Tense 2, 4,
dan 6). Bentuk seperti ini berlaku juga pada : have to, have had to, had
to = yang berarti mesti.
L a t i h a n 2.
7.1. Baca, sebutkan tensenya, terjemahkan :
1. They have played in the rain (/n/ = di dalam). 2. That boy made a goal.
3. The car turned to the North. 4. He looked to the South (/sau/ = Selatan).
5. We shall see the moon in the West (/wst/ = Barat). 6. The sun rises in the
East (/i:st/ = Timur) the dilafalkan /e/, karena disusul vocal). 7. I saw a boy
and a girl (/nd/ = dan).
8. The clerk writes with a pen. 9. The girl wrote
with a pencil.
10. They have one son and one daughter (/an/ = Anak
kandung lakilaki; /d:t/ = anak kandung perempuan). 11. The teacher sang a song (/ti:c/
= guru).
12. The child has a father and mother.
13. The doctor came
yesterday (/dkt/ = dokter). 14. He said one word Good! (/w:d = kata).
15. This boy read that book. 16. That girl made this shirt. 17. We shall go to
the zoo.
7.2. Imlah mengenai kalimat-kalaimat Latihan 7.1.
7.3. Terjemahkan dalam Tense 1 : 1. Mobil ini belok ke Utara, mobil itu belok ke
barat. 2. Nur dan Oni jatuh di sini. 3. Bulan terbit di sebelah Timur. 4.
Gubernur mempunyai satu anak perempuan saja. 5. Dokter menulis buku. 6.
Seorang anak laki-laki dan seorang anak perempuan lari ke sini. 7. Anak ini
menyanyikan nyanyian. 8. Aku membuat kemeja. 9. Petrus menulis daengan
pensil. 10. Kami belok kekanan.
7.4. Terjemahkan dalam Tense 2 : 1. Ia (ll) mempunyai mobil. 2. Guru tengok ke
barat. 3. Anak laki-laki itu main di hujan. 4. Ia (prm) membaca buku. 5.
Doketr menulis dengan pena. 6. Anak ini mempunyai sepeda. 7. Gubernur
pergi ke Jakarta. 8. Mereka mempunyai satu anak laki-laki saja. 9. Matahari
bersinar. 10. Ia (ll) membuat kursi.
15
PASAL 8.
KATA BENDA JAMAK.
Untuk menyatakan adanya lebih dari satu benda atau hal, dalam Bahasa
Inggris nama benda atau hal itu diberi bentuk jamak, biasanya dengan akhiran s :
Cars /ka:z/, books /buks/, legs /lgz/ (= tungkai/kaki)
Ada beberapa kata benda dengan bentuk jamak istimewa; tujuh diantaranya
diberikan dibawah ini dengan bentuk tunggal dan jamak :
Manusia; pria
= man
- men
/mn - mn/
Wanita
= woman
- women
/wumn -wmn/
Anak
= child
- children /caild - cildrn/
Tikus
= mouse
- mice
/maus - mais/
Kutu
= louse
- lice
/laus - lais/
Gigi
= tooth
- teeth
/tu - ti:/
Kaki
= foot
- feet
/fut - fi:t/
Dalam kata-kata majemuk man dan men dilafalkan /mn/ ; misalnya Englishman
dan Englishmen dilafalkan /glmn/.
Ada juga kata benda dengan bentuk tunggal dan jamak yang sama :
Domba
= sheep
- sheep
/i :p/
Rusa
= deer
- deer
/di/
Dalam Bahasa Inggris bentuk jamak tetap dipakai, sekalipun sudah ada kata
bilangan pada kata benda yang bersangkutan :
2 rumah
= two houses
/tu: hausz/
3 kepala
= three heads
/ri: hdz/
4 tungkai = four legs
/f: lgz/
5 rupiah
= five rupiahs
/faiv rupia:z/
6 sekolah = six schools
/sks skul:z/
7 guru
= seven teachers
/svn ti:ez/
8 kuda
= eight horses
/eit h:sz/
9 orang
= nine men
/nain mn/
10 pria
= ten men
/tn mn/
11 wanita = eleven women
/ilvn wmn/
12 anak
= twelve children
/twlv cldrn/
13 tikus
= thirteen mice
/:ti:n mais/
14 gigi
= fourteen teeth
/f:ti:n ti:/
15 kaki
= fifteen feet
/fifti:n fi:t/
16 domba = sixteen sheep
/sikstin i:p/
17 rusa
= seventeen deer
/sevnti:n di:/
20 ikan
= twenty fishes
/twenti fz/
16
Latihan2.
1. These girls have sung two songs.
2. Those men will fight.
3. The four boys ate and drank.
4. We measured the school.
5. The governor will come tomorrow.
6. I had five pencils.
7. He will have read nine book.
8. We saw ten houses.
9. Those children will think.
10.The sun has risen in the South-East.
11.Those men went to the left. /lft/ = kiri.
12.Ouch ! That hurts ! /auc/ = aduh . hurt /h:t/, have hurt, hurt = terasa sakit;
menyakit.
13.She cried, because she had fallen. /bik:z/ = karena.
14.A monkey has four hands. /mngki/ = kera.
15.These women have made fifteen shirts.
16.A man has two legs and two feet.
17.You wrote a hundred words. /hndrd/ = ratus.
18.I made twenty shoes. /twnt/ = dua puluh.
19.Qadir has twenty-seven rupiahs.
20.They have sixteen children.
8.2 Imlah mengenai kalimat-kalimat Latihan 8.1.
8.3. Terjemahkan dalam Tense 2 (bilangan-bilangan ditulis dengan huruf !) :
1. Mereka mempunyai 4 anak laki-laki dan 3 anak perempuan.
2. Wanita-wanita itu berbahasa Inggris ( = Inggris ).
3. Anak-anak itu mengambil 5 buku, 7 pena, dan 11 pensil.
4. Saya makan mangga ( = mango /mgou/ ).
5. Anak-anak laki-laki ketawa, anak-anak perempuan senyum, karena saya
jatuh. (jatuh dalam Tense mana?).
6. Kami lari seratus meter ( = meter /mi:t/ ).
7. Rini lompat, jatuh dan menangis.
8. Gubernur datang dengan 13 surat ( = letter /lt/ ).
9. Kami menyanyikan 15 nyanyian.
10.Sumi membaca 100 buku.
11.Ia (ll) mempunyai 25 ribu rupiah. (ribu = Thousand /aund/
12.Mereka lihat 12 angsa ( = goose geese ).
17
8.4 Terjemahkan dalam Tense 3, 2, 1, dan 6 :

1. Anak ini lihat dua tikus ; saya lihat satu tikus saja.
2. Anak perempuan ini belajar hal itu.
3. Kami berkelahi dengan enam orang laki-laki.
4. Saya menulis empat surat ; ia menulis tiga.
5. Guru membaca buku ini ; kami membaca buku itu.
6. Mereka belok ke kiri ; kita belok ke kanan.
7. Wanita-wanita itu tengok ke Barat.
8. Dokter menulis buku ; ia menulis satu buku saja.
9. Tono dan Umar berjalan kaki ke Tretes.
10.Kera itu melompat 9 meter ; Vita melompat 9 kaki.
11.Ia (prm) lihat 8 anak laki-laki dan 11 anak perempuan.
12.Wahab membuat tiga gol ; saya membuat satu gol saja.
13.Kami lihat matahari di sebelah Selatan.
14.Gubernur datang ke sekolah ini.
15.Anak-anak ini belajar seratus kata.
16.Kami potong satu angsa untuk makan-siang. Potong (ayam dsb.)
/membunuh = kill (ed), makan-siang = lunch /lnc/
PASAL 9.
PREDIKAT NON-VERB.
(I)
Biasanya dari arti kata suatu kalimat langsung diketahui, mana subyek, mana
predikat. Namun sering juga diperlukan tanda penunjuk untuk mengetahui, mana
subyeknya, mana predikatnya.
Dalam Bahasa Indonesia petunjuk itu sangat bersahaja, yaitu : jeda * antara
subyek dan predikat, dan petunjuk itu hanya dipakai kalau dirasa perlu, misalnya
dalam :
Rumah baru dibelinya.
Anggota rajin datang.
Rumah baru dibelinya.
Anggota rajin datang.
Dalam Bahasa Inggris petunjuknya lain sekali, yaitu : setiap predikat
mengandung sebuah bentuk-tense.
Di pasal 3 s/d 8 hanya terdapat kalimat2 yang predikatnya adalah berupa
verb. Namun pada pasal 9 (sembilan) ini diperkenalkan kalimat-kalimat yang
predikatnya adalah berupa non-verb (predikat yang berupa kata sifat atau kata
benda) yang harus dibantu dengan verb be. Perlu dijelaskan disini bahwa
umumnya verb kita kenal sebagai kata kerja. Namun pada kenyataannya tidaklah
18
demikian. Sebenarnya tidak ada peraturan yang menetapkan kata2 mana yang
merupakan verb, dan kata2 mana yang bukan verb atau non-verb. Itu diketahui dari
hafalan saja. Misalnya, kita ketahui bahwa tidur = sleep /sli:p/, have slept /slpt/,
slept itu bukanlah kata kerja, sebaliknya sibuk = busy /bz/ adalah kata kerja,
tapi pada kenyataannya tidur = sleep yang ketiga tensenya Sleep, have slept, slept
itu adalah verb sedangkan busy non-verb.
Kata-kata non-verb tidak mempunyai bentuk tense. Tetapi bilamana sebuah kata
non-verb akan dijadikan predikat dari suatu kalimat, di mana setiap predikat mesti
mengandung bentuk-tense, maka untuk membentuk suatu predikat yang menggunakan
kata-kata non-verb haruslah dibantu dengan verb be /bi:/. Misalnya : Tempat itu sungguh
jauh dari sini=That place is quite far from here, /kuait/= sungguh (non-verb). Mis: That boy
will be a tall man = Anak laki2 itu akan menjadi seorang pria yang jangkung./tl/
Dalam mengajukan suatu saran bisa dipakai be; pada segala subyek. Mis:
Xaverius be the chairman ! = Xaverius saja jadi ketua ! atau You be a good boy ! (untuk
membujuk anak laki-laki), Tense 1 dari verb be yakni masing2 Am hanya khusus
dipakai untuk subyek I, sedangkan, is khusus untuk subyek (orang-ketiga tunggal) He,
she, it, Ani, dll. Begitu pula are untuk subyek you, they, dan we, Tense 2 dari verb be
yakni has been dipakai khusus untuk subyek (orang-ketiga tunggal) He, she, it, Ani dll,
sedangkan have been dipakai untuk subyek2 lainnya yakni I, you, they, dan we, Tense 3
dari verb be yakni was dipakai untuk subyek I dan subyek (orang-ketiga tunggal) He,
she, it, Ani, Ady dll. sedangkan were adalah bentuk Tense 3 dari are yang ditujukan
juga untuk subyek you, they, dan we. Untuk tense 4 dari verb be adalah had been
digunakan untuk semua Subyek tanpa terkecuali. Sedangkan tense 5 dan 6 shall be
dipakai khusus untuk subyek I dan we
Pemakaian be selengkapnya disajikan di bawah ini.
Tense 1
be
am
is
are
Tense 4 : had been
shall be
have been
Tense 5
will be
Tense 2
has been
shall have been

was
Tense 3
were
Tense 6
will have been
19
Jadi, be mempunyai 13 bentuk-predikat, sedang verb-verb lain hanya 10.

Terjemahan-terjemahan dari Saya takut dan Ia guru :
1. She is a teacher.
1. I am afraid /freid/
2. She has been a teacher.
2. I have been afraid
3. She was a teacher.
3. I was afraid
4. She had been a teacher.
4. I had been afraid
5. She will be a teacher.
5. I shall be afraid
6. She will have been a teacher.
6. I shall have been afraid
Pola dasar kalimat berita dengan predikat non-verb :
subyek + be + kata sifat dan subyek + be + kata benda.
Misalnya keenam terjemahan dari masing-masing kalimat berikut:
*Kera itu kecil; T1=The monkey is small; T2.The monkey has been small, T3= The
monkey was small, T4= The monkey had been small T5=The monkey will be small,
T6= The monkey will have been small.
*Rumah ini besar; T1= This house is big, T2. The house has been big T3= The
house was big. T4 = The house had been big, T5. The house will be big, T6 = The
house will have been big,
*Kamu marah (=angry/ngr/); T1= You are angry, T2=You have been angry
T3=You were angry T4=You had been angry T5 You will be angry T6 You will have
been angry
* Kami bodoh (= stupid /styupd/; T1 :We are stupid T2 We have been stupid T3 We
were stupid T4 We had been stupid T5 We shall be stupid....dan T6 We shall have
been stupid.
* Kau pandai (= clever/klv/); Tense 1 : You are clever T2 You have been clever
T3 You were clever.T4 You had been clever T5 You will be clever T6 You will have
been clever..
* Mereka gembira (= glad /gld/); Tense 1 : They are glad..T2 They have been glad
T3 They were glad .T4 They had been glad T5. They will be glad T6 They will have
been glad.
* Ia (prm) pelajar (=student /styudnt/);Tense 1 : She is a student T2 She has been
a student, T3 She was a student.T4 She had been a student T5 She will be a student,
T6 She will have been a student,,,,,,dst.
* Ia ketuanya (= the chairman /c:mn/). Tense 1 : He is the chairman, T2 He has
been a chairman, T3 He was a chairman T4 He had been a chairman T5 He will be a
chairman T6 He will have been a chairman.
20
Dalam mengajukan suatu saran kadang-kadang dipakai be; dalam hal ini
be bisa dipakai pada segala subyek.
L a t i h a n 2.
9.1. Baca, sebutkan tensenya, terjemahkan (diingatkan, bahwa the dan a tidak
selalu diterjemahkan, dan bahwa the kadang-kadang harus diterjemahkan
dengan nya).:
1. The women were very angry. /vr/ = sangat
2. The girls will be glad.
3. The men have been stupid.
4. I am a student.
5. She will be a lawyer (/l:y/ = ahli hukum)
6. The man was ill (/l/ = sakit.)
7. They have one son and four daughters.
8. The father is a teacher.
9. The mother has written a book.
10.The daughters are lazy (/leizi/ = malas).
11.The son is an officer {/fis/ = perwira; a diganti dgn an, karena kata
officer mulai dengan vokal (huruf hidup)}
12. I am not very busy. ( not very = tidak terlalu ).
13.He will have sewn three shirts.
14.She had sung five songs.
15.Six cars went to the South; seven turned to the east.
16.The boy is ill; he has played in the rain.
17.Tomorrow the sun will shine.
18.The children are clever and diligent.
19.The man is unconscious (/nkns/ = pingsan)
20.You will be a good doctor (Disini will be berarti akan jadi)
9.2.
Imlah mengenai kalimat-kalimat dalam latihan 9.1.
9.3
Terjemahkan dalam tense 1, 3, 5, dan 4.

1. Mereka mempunyai 11
anak.
2. Kita belok ke kiri.
3. Matahari bersinar.
4. Dokter sibuk.
5. Laki-laki itu tidur.
6. Saya pelajar.
7. Kamu rajin.
8. Ia (prm) ahli hukum.
9. Yusuf senyum.
10.Kami gembira.
11.Saya belajar.
21
tadi pagi
this morning /m:ng/
pagi ini
tadi sore
sore ini
nanti sore
this afternoon /aftnu:n/
9.4. Terjemahkan (kalau tidak ada keterangan waktu, pakaian Tense 1) :

1. Kemarin pensil itu baik.
2. Kami bicara tadi pagi.
3. Saya mempunyai tiga putra dan empat putri.
4. Kita malas sore ini.
5. Mereka juru tulis.
6. Besok dua anak itu ketawa.
7. Wanita-wanita itu perwira.
8. Nanti sore Zainab tengok ke barat.
9. Engkau pandai.
10.Tadi sore wanita ini pingsan.
11.Saya sudah tulis lima surat.
12.Kami tidak terlalu sibuk pagi ini.
PASAL 10
PREDIKAT NON-VERB.
( II )
Non-verb2 yang bisa menjadi predikat kalimat ialah kata sifat-kata sifat dan
kata benda-kata benda. Perlu diketahui, bahwa ada dua jenis kata sifat, yang berasal
dari verb. Bentuk kata sifat-kata sifat itu :
Tense 1 ditambahi ing
: singing, sewing, doing;
Tense 2 dikurangi have
: sung, sewn, done.
Contoh-contoh :
22
1.
a launghing boy = anak laki-laki yang sedang ketawa.

a crying child
= anak yang sedang menangis.
a written question /kwn
= pertanyaan tertulis.
a sewn shoe
= sepatu jahitan (yang dijahit).
Kata sifat-kata sifat jenis ini sering dipakai sebagai predikat kalimat :
Berarti sedang dengan rumus : Subyek + be + tense 1+ ing
They were laughing
= Mereka sedang ketawa.
(Tense 3)
Aminah has been crying
= Aminah sedang menangis.
(Tense 2)
2. Bentuk kal.pasif dengan rumus: Subyek + be + (T.2have)+ ob. Pend.
The word is written in ink /nk/ = Kata itu tertulis dengan tinta.
(Tense 1)
The shirt was sewn by him /bai him/= Kemeja itu dijahit oleh dia (ll).
(Tense 3)
Kalimat pertama dan kedua dikatakan berbentuk continous (/kntnyu/ =
terus menerus=Berlanjut beberapa lama).
Dua kalimat terakhir berbentuk pasif; preposisi oleh dalam kalimat pasif
dapat dihilangkan, tetapi dalam Bahasa Inggris by tidak boleh dihilangkan, harus
selalu mendampingi obyek-pelaku.
Selaku obyek kalimat kata ganti orang dalam Bahasa Inggris bentuknya lain
dari bentuknya selaku subyek :
I
She
He
- me /mi:/
- her /h:/
- him /hm
We - us
/s/
They - them
/m/
You- you (tetap tdk berubah).
Di bawah ini diberikan empat pasang kalimat aktif dan pasif :

They have done it.
She will take that book.
It has been done by them.
That book will be taken by her.
I shall say it
He ate the fruit. /fru:t/ = buah.
It will be said by me.
The fruit was eaten by him.
Going tidak dipakai dalam arti sedang pergi :
going to .... (verb) ..... = akan ........
going to .... (tempat).. = akan pergi ke ...........
I am heading for ..........
Saya sedang pergi ke .. = (I am on my way to ..........
Perjalanan saya
my way /mai wei/ = (
23
cara saya
Sesuatu, yang terjadi pada Situasi-waktu 2, mungkin sudah selesai beberapa
waktu sebelum Situasi-waktu 1, mungkin juga berlangsung sampai Situasi-waktu
1.Contoh-contoh disajikan di bawah ini:
He has worked there.
= dulu/ Tadi ia bekerja disana (tidak sampai sekarang).
He has worked there for five hours /auz/. /f/ = untuk/selama.
= selama lima jam sampai sekarang ia bekerja di sana.
He has been working there.
= Ia bekerja di sana sampai sekarang.
Untuk menyatakan Pernah ia bekerja disana selama lima jam dipakai bentuk
Tense 3 : He worked there for five hours.
Latihan2
1. The fruits have been taken by them.
2. He was reading a book, when I saw him. /wn/ = sewaktu.
3. The boys are playing soccer. /sk/ = sepak bola.
4. The letter was written in English.
5. The thief had been seen in the house. /i:f/ = pencuri.
6. The words were said by a little girl. /ltl/ = kecil.
7. I am going to market.
8. I am going to eat here.
9a. I have written a letter.
9b. I have been writing a letter.
10a. They have played here.
10b. They have played here for two hours.
11. This bike is made in England.
12. She is a very good lawyer.
13. He has fifteen children, eight daughters and seven sons.
14. it was raining, when they came. (it tidak diterjemahkan).
15. You will be sleeping, when go. (kalau dalam induk kalimat digunakan
bentuk Tense 5, maka dalam anak kalimat sering bentuk Tense 5 diganti
Tense 1.)
16. He cut it. (cut, have cut, cut = potong;gunting).
10.3. A. Apa Indonesianya :
singing
seeing
drinking
rising
sung
seen
drunk
risen
24
have sung
sewing
sewn
have seen
have seen
doing
done
have done
have drunk
eating
eaten
have eaten
have risen
taking
taken
have taken
B. Terjemahkan dalam Tense 1,3,5 dan 4 :

1. Anak kecil itu sedang senyum.
2. Ia dokter yang baik.
3. Mereka bermain dengan kami.
4a. Mereka baca surat itu.
4b. Surat itu dibaca oleh mereka.
5. Buku ini ditulis dalam Bahasa Inggris.
6. Anak-anak laki-laki sedang main sepak bola di hujan.
7a. Ia (prm) makan buah itu.
7b. Buah itu dimakan dia (prm).
8. Kami sedang makan nasi (=rice /rais/).
9. Matahari sedang bersinar.
10.Engkau guru yang sangat baik.
11.Surat itu ditulis dengan pensil.
12a. Guru ambil pena.
12b. Pena diambil guru.
13. Kata itu dikatakan oleh wanita ini.
14. Wanita-wanita ini sedang mencuci *pakaian (=clothes/klou).
15a. Ia (ll) ambil sepeda itu.
15b. Sepeda itu diambil dia (ll).
10.3. A. Terjemahkan masing-masing kalimat dengan dua cara :
Saya akan membaca buku ini.
Bakri akan marah.
Mereka akan bekerja di sini.
Kami akan sibuk besok.
B. Terjemahkan dalam tense 3 :
1. Mereka sedang berkelahi, sewaktu perwira itu datang.
2. Saya sedang tidur, sewaktu engkau pergi.
3. Guru sedang bicara, sewaktu Bada ketawa.
4. Kami sedang makan, sewaktu Cipto mengatakan itu.
5. Sedang hujan, sewaktu anak-anak main di dalam rumah. (it.......).
C. Berikan bentuk continuous :
6. They had eaten rice.
7. They will speak English.
8. We looked at the moon. /t/ = pada.
25
9. I had worked at home. /houm/ = rumah kediaman.

10.She has learned to sew clothes.
D. Alihkan kalimat 1 s/d 5 (Bagian B) ke Tense 5.
(anak kalimat-kalimat dalam Tense 1 saja).
Catatan :
Bentuk
continues
berlangsung pada saat tertentu.
dipakai,
kalau
suatu kejadian sedang
PASAL 11
BE SEBAGAI VERB BIASA
Disamping menyediakan bentuk-tense untuk non-verb2 dalam membantu kata
benda dan kata sifat be juga berfungsi sebagai verb biasa dengan arti ada/
bertempat di :
God is !
/gd/
= Tuhan
The children were in the park
/pa:k/
= taman umum ; park
The boys will be at home.
Beberapa verb lagi :
hidup
)
tinggal
bercakap
berdiri
dengarkan
dengar
mengajar
tahu; kenal
menggunakan
memberi
membeli
menjual
mencuri
= live (d)..... /lv, lvd/

= talk (ed).... /t:k, t:kt
= stand, have stood, stood...... /stnd, stud
= listen (ed)............................ /lsn, lsnd/
= hear, have heard, heard ..... /hi, h:d/
= teach, have taught, taught... /ti:c, t:t
= know, have known, knew../nou,noun,nyu:/
= use(d)................................
/yu:z,yuzd/
= give, have given gave...... /gv,gvn,geiv/
= buy, have bought, bought....../bai, b:t/
= sell, have sold, sold............./sl, sould/
= steal, have stolen, stole..../sti:l,stouln,stoul/
L a t i h a n2
11.1 Baca, sebutkan tensenya, terjemahkan :
26
1. The letter is in the box.

/bks/ = kotak.
2. The doctor has been here.
3. I have sold the car.
4. Tomorrow the women will go to the market.
5. He has given twenty rupiahs to the boy.
6. I was at home yesterday.
7. The teacher was not very disappointed. /dspintd/ = kecewa
8. He has taught us to write.
9. They stood under a tree
...................../nd / = di bawah.
10.She will be in Jakarta tomorrow.
11.We have lived here for six years.............../yi/ = tahun.
12.I shall sing a song for you.
13.I am looking for a pen..................(looking for = mancari).
14.They have bought a bike for the child.
15.He stole a mango, and sold it at the market.
16.The man ate about ten mangoes.
/baut/ = kira-kira
17.I heard them talk about you.
/baut/ = tentang.
18.We walked about in the park.
/baut/ = keliling.
19.I have known him for eleven years.
20.The shirts are in the cupboard
/kbd/= lemari.
11.2.Imlah mengenai kalimat-kalimat latihan 10.1.
11.3.Terjemahkan dalam tense 5 :
1. Anak laki2 itu ada di sini.
2. Ia beli mobil untuk mu.
3. Mereka ada di mesjid
(= mosque / msk/).
4. Ia berikan saya sebuah pena.
5. Kamu bercakap tentang kami.
6. Kamu sangat baik terhadap anak itu.
7. Kami kenal dia (prm).
8. Mereka gembira dan engkau marah.
9. Caka mencuri sepeda itu.
10.Sepeda itu dicuri oleh Caka.
Juga dalam tense 6, 3, dan 2.
11.4. Terjemahkan dalam tense 1 :
1. Dini tinggal di rumah itu.
2. Mereka ada di dalam rumah.
3. Yahya ada di gereja {= church /c:c/}
4. Guru membeli buku untuk saya.
5. Kami bercakap tentang dia (prm).
27
6. Saya mengajarkan mereka membaca.

7. Eni mendengarkan kata dokter (= mendengarkan kepada dokter)
8. Mereka menjual kira-kira seratus mangga.
9. Anak2 laki-laki pergi main sepakbola.
10.Saya memberikan dia (ll) tiga belas rupiah.
11.Mereka menulis surat ini.
12.Surat ini ditulis oleh mereka.
Juga dalam Tense 3,4, dan 5.
Pasal 12.
KALIMAT SANGKAL.
Kalimat positif dijadikan negatif dengan penyisipan kata tidak (Indonesia)
dan not (Inggeris). Tidak langsung menyusul subyek, tetapi not ditempatkan
pada tempat kedua di belakang subyek, sedang verbnya dibantu oleh do(es) dalam
Tense 1, dan oleh did, dalam Tense 3, terkecuali be dan verb2 tak sejati (lihat Pasal
16).
Kami tidak makan:
T.1: We do not eat.
T.2: We have not eaten.
T.3: We did not eat.
T.4: We had not eaten.
T.5: We shall not eat.
T.6: We shall have not eaten.
T.1:
T.2:
T.3:
T.4:
T.5:
T.6:
Engkau tidak bodoh:

You are not stupid.
You have not been stupid.
You were not stupid.
You had not been stupid
You will not be stupid.
You will not have been stupid.
Not tanpa tekanan diucapkan /nt/, dan boleh dituliskan sebagai akhiran nt.
Misalnya have not, does not, were not biasa dilafalkan
/hvnt, dznt, w:rnt/, dan boleh dituliskan havent, doesnt, werent. sedangkan
do not dan will not biasa dilafalkan dengan /dount/ dan /wount/, dan boleh
dituliskan dengan dont dan wont demikian juga dengan I am not dan shall
not dapat dilafalkan dengan / aint / dan / ant/ yang juga boleh dituliskan sebagai
aint dan shant namun demikian kedua paduan kata yang terakhir ini, umumnya
tidak lazim disingkatkan.
Contoh2:
I am not glad
You dont listen
He doesnt work
She isnt ill
We shall not take it

They wont come
28
Catatan : Pada kata Inggeris bersuku dua dan tiga tekanan sering jatuh pada suku
pertama mis: Angry, stupid, yesterday, governor.
L a t i h a n2 :
Baca (dengan penyingkatan) sebutkan tensenya, terjemahkan:
1. These girls did not come from Palu. / frm / = dari
2. I was not ill yesterday.
3. He has not eaten the mangoes.
4. The women will not be here tomorrow.
5. We have not been in the garden. / ga:dn / = pekarangan.
6. The children had not seen the little boy.
7. (!) We shall not sing a song for them.
8. I did not play basketball.
9. They will not sell the house.
10.These men do not know us.
11.He does not teach arithmetic; he teaches mathematics.....................
/rmtik/=berhitung. ........ / mmtiks/= matematika.
12.She did not teach geography; she teach
history................................. /jigrfi/ = Geografi = ilmu bumi. Sedangkan..
/hstri/ = sejarah.
13.I did not hear you; I was listening to the radio / ridiou /
14.The woman did have a bike.
15.I am not stupid; I have not made mistake.. /mistik = kesalahan/.
16.He does not speak Indonesian, because he is not an Indonesian, but he is an
Indian................. / ndounesin/= bahasa indonesia=bangsa Indonesia......../
indien / bangsa atau bahasa India.
17.Ali uses a stone instead of a hammer. /stoun/= batu........../hm/ = palu2.
.......A instead /nstd/ of B = bukan.......... B melainkan A.
Imlah mengenai kalimat-kalimat latihan 11.1.
Jadikan kalimat sangkal:
1. The boy has sold eighteen books.
2. They came yesterday and will go the day after tomorrow.
3. The little girl will sing a song for you.
4. Those women speak English.
5. The thief is clever. He has cheated you ........./ci:t(d)/ = menipu.
6. These boys have been playing soccer.
7. I heard them talk about you.
8. She teaches mathematics. I teach history.
9. The children will be here tomorrow.
29
10.Farida and Gita sang for us.

Terjemahkan dalam tense 2:
1. Saya lihat bulan; saya tidak lihat bintang.
2. Mobil itu belok ke kiri; ia (=it) tidak belok ke kanan.
3. Anak2 perempuan ini tidak sibuk.
4. Ia membaca buku; ia tidak tidur.
5. Ia sedang membca buku ia tidak sedang tidur.
6. Ia (prm) ambil pena ini; ia (prm) tidak ambil pena itu.
7. Pena ini diambilnya ; pena itu tidak diambilnya.
8. Wanita itu tidak mendengarkan radio.
Juga dalam tense 1, 5 dan 3.
Terjemahkan dalam tense 3, 5, 1 dan 2:
1. Harun sakit ; ia tidak malas.
2. Kamu tidak mempunyai mobil.
3. Imran tidak makan buah-buah itu.
4. Surat ini ditulis oleh wanita-wanita itu.
5. Anak-anak ada di pekarangan; mereka tidak ada di dalam kamar.
6. Sedang hujan oleh sebab itu * saya tinggal di rumah.................
* = therefore /:f/........tinggal = stay(ed)..../sti(d)/.
7. Juniati mencari pena; ia tidak mencari pensil.
8. Kami bercakap tentang dia; kami tidak bercakap tentang kamu.
9. Saya mengajarkan sejarah; saya tidak mengajarkan berhitung.
10.
Tumbuh-tumbuhan* ini bertumbuh cepat. * = plant ....bertumbuh = grow,
have grown, grew.
PASAL 13
KALIMAT TANYA.
Dalam Bahasa Indonesia kalimat tanya dan kalimat berita susunan katanya
sama, tetapi lagu (gaya)nya berbeda; dalam Bahasa Inggeris lagu (gaya)nya sama,
tetapi susunan kata berbeda; dalam kalimat tanya subyeknya pindah ke belakang
satu langkah.
Contoh :
Ia datang besok
=
He will come tomorrow
Ia datang besok
=
Will he dll,
come
tomorrowInggeris
?
Untuk menyatakan
rasa ?heran, manja,
jengkel
pertanyaan
sering
2
diucapkan dengan lagu-lagu, yang berbeda dengan lagu berita. Pertanyaan dalam
buku ini dianggap tidak beremosi dan harus diucapkan dengan lagu berita.
30
Sebagaimana halnya dengan kalimat sangkal, pada kalimat-tanyapun ada

bantuan dari do(es) dalam Tense 1, dan dari did dalam Tense 3, terkecuali terhadap
be dan verb2 tak sejati:
Ia tidur
? : kata notbiasa disingkatkan:
Engkau sakit ? :
Dalam pertanyaan
negatif
T.1 : Does he sleep ?
T.1 : Are you ill ?
T.2 : Has he slept ?
T.2 : Have you been ill ?
tidak
?
T.3 : Did he sleep ?
T.3Engkau
: Were
yougembira
ill ?
T.1T.4: Arent
T.4 : Had he slept ?
: Hadyou
youglad
been? ill ?
T.2T.5: Havent
you be
been
T.5 : Will he sleep ?
: Will you
ill ?glad ?
T.3T.6: Werent
you have
glad ?been ill ?
T.6 : Will he have slept ?
: Will you
T.4 : Hadnt you been glad ?
T.5 : Wont you be glad ?
T.6 : Wont you have been glad ?
Kalau not tidak disingkatkan, itu berarti Sang penanya marah (kecuali
2
dengan am
dan shall).
Katatanya
Indonesia boleh di tempatkan di mana saja (Kapan
Ia tidak
minum
? :
iaT.1
datang?
Ia kapanhedatang?
: Doesnt
drink ? Ia datang kapan ?)
di tempatkan di awal pertanyaan :
T.2 Katatanya
: Hasnt Inggeris
he drunkmesti
?
When
they play
?
/wn/ =
kapan
T.3 will
: Didnt
he drink
?
Where
she live
?
/w:/ =
dimana.
T.4 does
: Hadnt
he drunk
?
Where
we go
/w:/ =
kemana.
T.5 shall
: Wont
he?drink ?
Why
crying
? drunk ?/wai/ =
mengapa.
berbuat
T.6 are: you
Wont
he have
How did they do it ?
/hau/ =
bagaimana; do =
Which car did he buy ?
/wc/ =
yang mana
mengerjakan
Whom does she teach ?
/hu:m/=
siapa (obyek pertanyaan).
What has he stolen ?
/wt/ =
apa
What is your name ?
/y: neim/ = namamu
When did you come ?
Where is your book ?
Where will he take us ?
Why doesnt he go ?
How old are you ? /ould/ = tua { How + kata sifat = berapa }
Which boy have you seen ?
What shall I ask her ? / a:sk(t) = tanya ; minta
What time is it ? / taim/ = waktu.
How long did you play ? /l/ = lama.
Diingatkan bahwa pertanyaan dengan When hanya dipakai dalam Tense 3 dan 5.
31
Kalau sebuah katatanya merupakan subyek (atau turut membentuk subyek),

maka ia tetap di awal pertanyaan, tidak pindah, sehingga pertanyaannya tersusun
seperti kalimat berita:
Who teaches them ? /hu:/= siapa (subyek) What makes him glad ?
Which girl said it ? Whats wrong ? ( = Ada apa ?) /r/ = salah.
Whats the matter ? (ada apa sih ?) / mt/ = hal; zat
What happened ? / hpn(d)/ = terjadi: Whats going on here ?
Kalau kita tilik kembali apa yang dipelajari tentang kalimat ternyata ada 4
cara untuk menggolong-golongkan kalimat Inggeris atas 2 (dua) jenis yang
berlawanan, sehingga terdapat 16 jenis.
Rangkumannya :
AKTIF
NONCONT
PASIF
CONTINUOUS
Contoh : see, have seen, saw Amir see the picture

AN+. Amir sees the picture
AN+? Does Amir see the picture?
AN - . Amir doesnt see the picture
AN-? Doesnt Amir see th picture?
AC+. Amir is seeing the picture
AC+? Is Amir seeing the picture?
AC-. Amir isnt seeing the picture
AC-? Isnt Amir seeing the picture?
PN+. The picture is seen by Amir

PN+? Is the picture seen by Amir?
PN- . The picture isnt seen by Amir
PN-? Isnt the picture seen by Amir?
PC+. The picture is being seen by Amir
PC+? Is the picture being seen by Amir?
PC- . The picture isnt being seen by Amir
PC-? Isnt the picture being seen by Amir?
L a t i h a n 2.
13.1. Baca (Ingat lagu-berita!), sebutkan tensenya, terjemahkan :
1. Which girl has passed the exam?
/pa:s(t) = lulus
2. What were you doing, when she came?
/igzm/ = ujian
3. Has he gone already?Not yet.
/lrdi/ = sudah
4. Are the children diligent?
/ntyt/ = belum
5. Who has bought the fruits?
6. Why are you late?
/leit/ = terlambat
7. What is this? Have you been fighting?
8. What makes you so sad?
/sou/ = demikian
9. Isnt she going to Jakarta tomorrow?
/sd/ = sedih
10.Did you see the picture yesterday?
/pkc = gambar
11.why did they fight, and how did they fight?
32
12.Where has he stolen the watch?

/wc/ = arloji
13.Hasnt she heard me? No, she is deaf./df/ = tuli
14.What did he say, when he saw you outside?
15.Shall we go to the pictures?
16.What is English for buta? What is Indonesian for sick?
17.When will you give it back? I have given it back.
18.Where have you been? I have been outside.
19.Arent you a lawyer? No, Im a doctor.
20.Wont you wear trousers? /trausz/ = celana panjang
Wear, have worn, wore /w:, w:n, w:/ = pakai (pakaian).
13.3. Jadikan kalimat tanya dan kalimat sangkal :
12
Agus bought these shoes in a shop./p/ = toko
34
The doctor came yesterday.
56
These boys will fight tomorrow.
78
Lukman and Mustafa have passed the exam.
9 10
He is a lawyer, and he teaches law./l:/ = hukum.
11 12
She taught them geography.
13 14
The men were angry, and they went home.
15 16
The book was written in English.
17 18
She wrote the book in England.
19 20
They will be in Surabaya tomorrow.
13.4. Terjemahkan dalam Tense 3, 5, 1 , dan 2 (No 14 dan 15 di terjemahkan
tersendiri, dalam satu tense saja.) :
1. Siapa sibuk ?
2. Orang laki-laki itu pergi ke mana ?
3. Bukan engkau ambil bukuku ?
4. Ada apa dalam lemari ?
5. Mereka mengatakan apa ?
6. Apa dikatakan mereka ?
7. Bukankah ia pergi ke kuil ( = temple /tmpl/ ) ?
8. Bukankah ia penyanyi ( = singer /s/ ) ?
9. Kau taruh di mana pena itu ?
10.Anak mana malas ?
11.Kamu sedang bercakap tentang apa ? ( gaya Inggris = Apa kamu sedang
bercakap tentang ? )
12.Nini berbahasa Inggris ?
13.Osman berkelahi dengan siapa ? (Gaya Inggris = Siapa Osman berkelahi
dengan ? )
33
14.Mari, kita main basket.

15.Dari mana engkau ? Dari sekolah.
PASAL 14
JAWAB-JAWAB PEMBENARAN DAN PENYALAHAN
Pertanyaan, yang harus dijawab dengan membenarkan atau menyalahkan
pendapat yang termaktub di dalamnya ( pertanyaan Benar Tidak ), dalam Bahasa
Inggris selalu dimulai dengan : do, does, did, have, has, had, shall, will, am, is,
are, was, were, atau suatu verb tak sejati.
Dalam menjawabnya setiap bahasa ada gayanya sendiri.
Gaya Indonesia untuk pembenaran ialah mengulangi kata inti dari
pertanyaannya, sedang menjawab penyalahan diberi dengan lawan dari kata inti,
dengan Bukan atau dengan Tidak.
Gaya Inggris untuk pembenaran ialah mengulangi kata pertama dari
pertanyaannya, didahului oleh kataganti penunjuk subyek pertanyaan; untuk
penyalahan ditambahkan not atau nt.
Gaya Indonesia : Paula sakit ?
-- Sakit !
Erwin menang kemarin ?
-- Menang !
Engkau sudah lihat kera ?
-- Sudah !
Gaya Inggris
: Is Paula ill ?
Did Erwin win yesterday ?
Have you seen a monkey ?
Gaya Indonesia : Anak-anak perempuan itu rajin ?

Ini rumah gubernur ?
Saya datang terlambat ?
-- she is !
-- He did !
-- I have !
-- Malas !
-- Bukan !
-- Tidak !
Gaya Inggris
: Are those girls diligent ?

-- They are not !
Does the governor live here ?
-- He doesnt !
Have I come late ?
-- You havet !
Jawab-jawab boleh dipertegas dengan menambahkan kata Yes atau No di
depan jawabannya misalnya : ( Yes, she is ! ; No , they are not ! ), tetapi cara tegastegasan ini sebaiknya jangan dijadikan kebiasaan.
L a t i h a n 2.
34
14.1 A. Terjemahkan pertanyaan pertanyaan pada Bagian B.

B. Berikan jawab pembenaran atas 1 s/d 6, dan jawab penyalahan atas 7 s/d 12
( jangan pakai Yes atau No ) :
1. Has the little boy slept?
2. Do you teach arithmetic ?
3. Are these girls students ?
4. Did it rain yesterday ?
5. Is Ramla at home ?
6. Shall we pass the exam ?
7. Am I a lazy and stupid girl ?
8. Will Mokhtar fly to Sydney next week ? ( = fly, have flown, flew /flai,
floun, flu:/ = terbang ).
9. Does Qarim have a motor bike ?
10.Did you fly your kite yesterday ? /kait/ = layang-layang.
11.Have the children read these books ?
12.Are you going to eat here ?
14.2. Terjemahkan dalam Tense 1, 5, 4 dan 3 :
1. Ia (prm) ada di dalam bilik ?
-- Tidak !
2. Ia (ll) ada di luar ?
-- Di luar !
3. Mereka lihat dikau ?
-- Lihat !
4. Rumah itu besar ?
-- Kecil !
5. Kamu kerja di pekarangan ?
-- Di pekarangan !
6. Syamsuddin berbahasa Inggris ?
-- Inggris !
7. Anak-anak itu tertawa ?
-- Tertawa !
8. Tati dan Umi mahasiswa ?
-- Bukan !
14.3. Terjemahkan dalam Tense 2, 3, 5 dan 1 :
1. Anak laki-laki itu berkelahi ?
-- Berkelahi !
2. Ia (ll) membaca buku ?
-- Tidak !
3. Guru (prm) marah ?
-- Marah !
4. Engkau mendengarkan (kata) dokter ?
-- Dengar !
5. Vita dan Wati membeli rumah ?
-- Tidak !
6. Xatriawan bodoh ?
-- Pandai !
7. Yusniah menangis ?
-- Nangis !
8. Zain mempunyai dua mobil ?
-- Dua !
14.4. Ajukan 10 pertanyaan Benar Tidak dalam Bahasa Inggris. (jangan
mencontoh dari atas !).
PASAL 15
HUBUNGAN ANTARKATA TANPA PREPOSISI.
35
Sudah diketahui, bahwa dalam Bahasa Inggris katatunjuk dan kata sifat
ditempatkan didepan katabendanya. Memang, dalam Bahasa Inggris, kalau dalam
suatu gatra ( = bagian kalimat ) kata-katanya tidak dihubungkan oleh suatu preposisi
(kata penghubung), maka kata-kata itu disusun dengan urutan M(menerangkan)
D(diterangkan), bukan menurut Hukum D M.
Dalam gatra-gatra pada kalimat-kalimat di bawah ini D NYA dicetak dengan
HURUF BESAR, dan M NYA dengan huruf kecil miring.
Kami lihat WANITA tua.
= We saw an old WOMAN.
PRIA muda itu ahli-hukum.
= That young MAN is a lawyer.
Ia mencuri MOBIL merah.
= He stole a red CAR. /rd/
Saya beli PENSIL biru.
= I bought a blue PENCIL.
Ia memakai KEMEJA putih.
= He wore a white SHIRT. /wait/
Ini KATA Inggris ?.
= Is this an english WORD ?
Bukankah itu ANAK tuli?
= Isnt that a deaf CHILD ?
Juga : a running boy, a stolen car, dsb. Kalau M berupa katabenda, M D boleh
diganti D of M : a church bell = the bell of a church.
Kalau D dalam urutan M D merupakan milik M, maka M diberi bentuk genitif
dengan akhiran apostrof s (dilafalkan /s/, /z/ atau /z/, tergantung dari fonim
terakhir katabenda yang bersangkutan). Kepunyaan itu boleh juga dinyatakan
dengan urutan D of M. Contoh2 :
Those are a girls shoes.
Itu sepatu gadis. = ( Those are the shoes of a girl)
A cows tail is nice. /kau, teil, nais/ Ekor lembu enak. =
(The tail of cow is nice)
What is that horses name ?
Apa nama kuda itu ? = (What is the name of that horse ?)
Dalam Bahasa Inggris biasanya sebuah kata tidak diulangi dalam kalimatnya. Itu
sebab bentuk genetif sering muncul tanpa miliknya :
This is the doctors car, and that is the governors.

= Ini mobil dokter, dan itu mobil gubernur.
Kata ganti Inggris mempunyai bentuk genetif khusus :
AYAH saya perwira = My FATHER is an officer.
36
IBU mu rajin.
= Your MOTHER is diligent.
Saya kenal ANAK (PRM) nya
= I know his DAUGHTER. /hz/
Ia (prm) menjual SEPEDA nya
= She sold her BIKE.
/h:/
ANAK (LL) mereka lari cepat.
= Their SON runs fast.
//
BUKU siapa ini ?
= Whose BOOK is this ?
/hu:z/
Kucing jatuh pada KAKI nya.
= The cat fell on its FEET.
/ts/
Pemilik sering didampingi nya sebagai contoh misalnya :
Itu mobilnya dokter. Ini adiknya Ali ?
Inggris tidak mengenal pendamping pemilik.
Bentuk genetif dari kataganti orang (kecuali his dan whose) mengalami
perubahan sedikit, kalau miliknya tidak disebut :
My jadi mine /main/
Her jadi hers /h:z/
Our jadi ours /auz/
Their jadi theirs /z/
Your jadi yours /y:z/
its selalu dipakai dgn miliknya
That car is not mine.
= Mobil itu bukan mobil saya.
Is this shirt his ?
= Kemeja ini kemeja dia ?
Is this bike yours or hers ?
= Sepeda ini sepeda mu atau sepeda dia ?
Is this your pen ? yes, its
= Ini penamu ? iya, itu pena saya.
That house is ours.
= Rumah itu rumah kami.
This house is theirs.
= Rumah ini rumah mereka.
I hear a radio; whose is it ?
= Saya dengar radio; radio siapa itu ?
Yours is a good watch.
= Arloji mu arloji baik.
He is a friend of mine.
= Ia teman saya. (ia salah satu diantara teman-teman
saya)
He is my friend. = Ia teman saya. (bukan musuh)
Dibawah ini diberikan daftar kataganti :
SUBYEK OBYEK
GENITIF
GENITIF
Milik disebut Milik tidak disebut
Saya
Kami, kita
Engkau, kamu
Ia (ll)
Ia (prm)
Ia (benda, hal)
Mereka
Siapa
=
=
=
=
=
=
=
=
I
we
you
he
she
it
they
who
me
us
you
him
her
it
them
whom
my
our
your
his
her
its
their
whose
mine
ours
yours
his
hers
----theirs
whose
L a t i h a n 2.
15.1. Baca dan terjemahkan :
37
1. Whose car is this ? Its my fathers. (its = it is)

2. Is yours a good pencil ? Yes, mine is good.
3. Why dont you do it now ? Im busy today.
4. Who is that naughty boy ? Hes my son.
5. Who is that nice girl ? Shes my daughter.
6. Do you live far from here ? No, close by.
7. Why did they look at us ? Were they angry with us ?
8. Is this the doctors car ? It isnt; its mine.
9. Did their car turn to the left ? It didnt; ours did.
10. They have much money, and many children.
11. Where have you been ? Ive been at school.
12. Where are you from ? Im an Arab.
13. How much money do you have ? Only fifteen rupiahs.
14. How many books have you read ? Already a hundred.
15. Do you love your mother ? Of course I do.
16. Where has she put her red dress ? On the table, I think.
17. Is this blue shirt yours ? No, its his; mine is white.
18. Shall I come at eight oclock ? No, come at 7; at 8 I shall have
gone.
19. What a nice dress ! * Whose is it ? * = Alangkah......!
20. Are you looking for your pen ? No, for hers.
21. Do you think mine is a good watch ? I think so.
22. Do you think my daughter is stupid ? I dont think so.
23. When did they go to India ? Last year.
24. When will they come back ? Next year.
25. When did you come back ? Last week.
26. How did you come ? By plane.
27. Where is he going ? He will go to Bali.
28. Where is he heading for ? He is on his way home.
29. Whose fault is it ? Not mine ! /flt/ = kesalahan
30. Why did he suddenly go home ?
* Where have you been ? = Engkau (baru-baru ini) dari mana ?
Where are you from ? = Engkau (berasal) dari mana ?
15.2. Imlah mengenai kalimat kalimat Latihan 15.1.
15.3. Dibawah ini kata-kata saya dibayangkan diganti kami, kamu, dia (ll), dia
(prm) dan mereka, sehingga terdapat 6 kalimat pada huruf A, 6 pada B, 6 pada
C, dan seterusnya; terjemahkan semua kalimat itu :
A. Kemarin saya menulis dengan pena saya.
B. Besok ibu saya beli buah-buahan untuk saya.
C. Saya sudah jual sepeda saya.
38
D.
T.1 : Ini bukan pensil saya; itu pensil saya.
E.
T.3 : Basir menulis surat kepada saya dan kepada ayah saya.
F.
T.3 : Ayah saya bicara kepada saya, dan saya mendengarkan.
G.
T.2 : Saya ambil kursi untuk ibu saya dan untuk saya.
H. Kemarin Cipto ambil pena saya, dan saya ambil pena Daud.
I. Besok saya beli arloji Erwin, dan Farid beli arloji saya.
J. Guru lihat saya, sewaktu saya sedang membaca buku saya.
15.4. Terjemhkan dengan tense-tense yang tepat (Jangan pakai pedoman selain dari
diagram situasi-waktu di halam 4) :
A. Minggu yang lalu anak saya sakit; minggu ini ia pergi ke sekolah.
B. Karena apa engkau marah ? Ia ambil sepeda ku.
C. Besok mereka beli mobil baru ( = new /nyu:/).
D. Besok jam 10 selesai saya menulis empat surat.
E. Anak kecil itu menangis tiap hari ( = every day /vridei/ )
F. Ia sedang berbuat apa sewaktu kamu datang ?
G. Kemarin ia sakit, karena ( = because /bik:z ) ia main di hujan.
H. Tahun yang lalu mereka tinggal di Pakistan.
I . Tahun yang akan datang mereka pergi ke Australia.
J . Biasanya (usually /yuul/) saya pergi ke sekolah jam 7.
K. Saya jalan kaki, karena saya jual sepedaku.
L. Kemarin kamu gembira, karena ibu mu beli buah2-an untuk kamu.
Kunci : G (3,4) I (5) L (3,4) A (3,1) F (3,3) D (6) J(1) K(1,2/3,4) C (5)
B (1,2/3,4) H (3) E (1)
PASAL 16
LATIHAN-LATIHAN ULANGAN.
A. Berikan jawab penyalahan yang singkat (Jangan pakai No!) :

1. Did my daughter tell * you that story ? /str/ = cerita
2. Has the doctor given them the medicine ? /mdisi:n/ = obat
3. Had Laxmi read the letter, when you came ?
4. Will Mahmud buy a big car next month ?
5. Are your father and mother teachers ?
6. Does your son eat fruit * everyday ?
7. Were you in Jawa last week ?
8. Am I late ?
*tell, have told, told = mengatakan / menceritakan.
B. Pada tiap-tiap kalimat dibawah ini terdapat 4 istilah dalam kurung.
untuk masing-masing kalimat satu dari 4 istilah itu.
Pilihlah
39
9. My sister (didnt/wasnt/hadnt/doesnt) gone home.

10. Why arent you (sleep/sleeped/sleeping/slept) ?
11. Her father (have/has/has had/had) a car last year.
12. (How/Why/Where/When) havent you come ?
13. Have you seen my sons bike and (my/mine/she/he)
14. Why (do/did/was/were) you busy ?
15. Kus (read/reads/have read/has read) your letter last week.
16. His brother (will/shall/is/has) going to win this game.
17. We (go/have gone/went/had gone), because it was late ( = larut ).
18. My son (shall/will/is/has) sung for two hours.
19. Have you drawn (there/these/this/that)pictures ?
21. How (much/big/small/many) teeth have you ?
22. Didnt he give you (twelf/therteen/forteen/fifteen)rupiahs ?
23. Nasrun hasnt (already/not yet/not/yet) eaten the fruit.
24. Is she not (sewed/sewn/sewing/sews) ?
25. Are you (willing/being/going/doing) to market ?
26. His son doesnt play soccer (every day/yesterday/one day/two day).
27. Are those boys (hers/mine/her/whose)sons ?
29. Have you (faught/taught/tought/) with them ?
30. Have you been (where/there/when/then) ?
C. Latihan menggunakan kamus. Terjemahkan :
31. He took a bath at six oclock.
32. There is no certainly about that.
33. You havent combed your hair yet.
34. He has s common cold, not flu.
35. She is good cook; I enjoy her meals.
36. I like cool juice, not hot coffee.
37. Dont walk in the dirt.
38. The cover of your book is dirty.
39. Take the empty glasses away.
40. I live at the end of this street.
41. She comes from a big family.
42. Those twins look exactly the same.
43. We always have lunch at one oclock.
44. I dont like him; he has a big mouth.
45. Gowa has a paper factory.
46. Have you received my letter ?
47. He is drawing lines with a ruler.
48. If its true, you will be punished.
40
49. That cloth is expensive.

50. This is big city, not a small town.
Latihan-latihan selanjutnya merupakan Latihan Jangkit-Kalimat ataulah Progressive
Switch Exercise (/prougrsiv/ = terus maju; /swc/ = pengalihan mendadak;
/kssaiz/ = latihan).
Kode-kode yang dipakai :
?
= jadikan kalimat tanya.
.
= jadikan kalimat berita.
AKTIF
= jadikan kalimat aktif.
= jadikan kalimat negatif.
+
= jadikan kalimat positif.
PASIF
= jadikan kalimat pasif.
.....................
= berikan bentuk continuous (bentuk Tense 1 + ing)
NON-CONT = berikan bentuk non-continuous.
Kata/kata-kata
= gantikan sesuatu dengan kata itu, atau tambahkan kata itu,
kalau tidak ada yang dapat digantikannya.
(kata)
= masukkan pengertian kata itu tanpa memuat kata itu.
Dalam latihan-latihan hendaknya kode-kodenya dituliskan juga.
Contoh2 : give have given gave
I. His father gave him a pen.
?
: Did his father give him pen ?
tomorrow : Will his father give him a pen tomorrow ?
: Wont his father give him a pen tomorrow ?
.
: His father wont give him a pen tomorrow.
already *
: His father has given him a pen already.
: His father hasnt given him a pen yet.
They
: Their father hasnt given them a pen yet.
Ket: * Kalimat dengan already selalu positif.
II. That boy plays soccer every day.
Yesterday
: That boy played soccer yesterday.
..................
: That boy was playing soccer yesterday.
Next week
: That boy will be playing soccer next week.
( now )
: That boy is playing soccer.
NON-CONT : That boy palys soccer.
Two
: Those two boys play soccer.
III. He is writing six letters.
PASIF
: Six letters are being written by him.
NON-CONT
: Six letters are written by him.
41
One
: One letter is written by him.
Tomorrow
: One letter will be written by him tomorrow.
AKTIF
: He will write one letter tomorrow.
Last night
: He wrote one letter last night.
Every day
: He writes one letter every day.
Catatan : Dalam test-test jangkit-kalimat (yang diberikan untuk menilai kemajuan
pelajar) hendaknya diberi maximal 5 kode untuk setiap kalimat pangkal.
D. You havent yet combed your hair. Comb /koum/
51. +
55. 58. everyday
52. I
56. we
59. Ishak
53. Ani
57. +
60. ?
54. last night
E. Her mother had spanked her. /spk (t) = memukul anak sbg hukuman
61. tomorrow
66. .............
62. already
67. last night
63. 68. NON-CONT
64. now
69. PASIF
65. +
70.
F. She goes back.
71. already
76. last Friday
72. ....now....
77. every day
73. next week
78.
74. NON-COUNT
79. they
75. ?
80. why
G. My father bought me a bike.
81. his
86. +
82. (now)
87. already
83. next year
88. our
84. 89. three
85. last week
90.
H. This girl knows that.
91. two
96.
92. ?
97. AKTIF
93. he
98. four days ago
94. .
99. +
95. PASIF
100. ?
I. Her mother is a singer.
101. good/very
106. next year
102. son
107. +
42
103. ?
108. ?
104. 109. last year
105. .
110. two
J. Did Rsyid bring a book ? bring, have brought, brought = bawa ke sini.
111. 116. last night
112. .
117. five
113. (now)
118. AKTIF
114. +
119. now
115. PASIF
120. ...........
K. We took sams shoes and ours.
121. they
126. NON-CONT
122. I
127. now
123. she
128. +
124. ..........
129. ?
125. 130. you
L. They walked to their village /vlj/ = desa.
131. ..... (now)...
136.
132. ?
137. ?
133. NON-CONT
138. you
134. .
139. +
135. Titi
140. .
M. His father taught him to read.
141. next year
146. (now)
142. PASIF
147. +
143. last year
148. they
144. 149. already
145. AKTIF
150.
N. Have you ordered that ? order (ed) = memerintahkan/memesan
151. last month
156. PASIF
152. next month
157. +
153. .
158. AKTIF
154.
159. why
155. yesterday
160.
O. Your brother sists in his room.
/brz/ = saudara laki-laki
Sit, have sat, sat /sit, st/ = duduk
/sst/ = saudara perempuan
161. sister
166. ?
162.
167.
163. last night
168. .
164. NON-CONT
169. +
43
165. usually
170. how
P. My friend told that funny story.
171. tomorrow
172. ?
173. last week
174. (now)
175. .
/fni/ = lucu
176. .
177. NON- CONT
178. PASIF
179. why
180. AKTIF
Q. Terjemahkan dalam Tense 3, 2, 5 dan 1 :

181-184. Bukankah Widiawan sedang belajar di kamarnya ?
185-188. Saya ada (=have) pertanyaan (= question /kwsn/)!
189-192. Umi tidak pernah menjawab (= answer (ed ) /a:ns(d )/
193-196. Orangtua* kami tidak terlalu marah.(* = parent /prnt/)
197-200. Lili sangat* menyukai nyanyian itu. (* = very much)
PASAL 17
VERB-VERB TAK SEJATI (BAGIAN 1)
( Will & Shall )
Ada 9 verb tak sejati, yaitu : shall, will, can /kn/, may /mei/, must /mst/,
should /ud/, would /wud/, could /kud/, might /mait/.
Peranan kata-kata ini memang peranan verb, tetapi mereka dinamakan verb
taksejati, karena :
a. bentuknya tak pernah berubah (tidak pakai s dan ed),
b. tidak dibantu oleh do (es) dan did,
c. selalu menunjang verb sejati.
Shall, will, can, may, dan must hanya dipakai dalam Tense 1, dan diganti
istilah-iatilah lain, kalu diahlikan ke tense-tense lain, sedang should, would, could
dan might dipakai dalam semua tense.
Pada Pasal ini hanya dibahas shall dan will. Dalam pembahasan ini he
mewakili segala subyek orang-ketiga (she, it, they, Fauziah, those men, a table, Gani
this house, dll.).
Shall mempunyai penggunaan tertentu, tetapi pemakaian will agak kabur.
Shall dengan I dan we menyatakan suatu ramalan, dengan you suatu
perintah, dan dengan he suatu jaminan.
Will dengan I dan we biasanya menyatakan suatu kesediaan, tetapi kadangkadang juga suatu ramalan; dengan you dan he sebaliknya will biasanya
menyatakan suatu ramalan, tetapi kadang-kadang juga suatu kesediaan.
Dalam tense-tense selain dari Tense 1 untuk ramalan dipakai istilah be going
to, untuk kesediaan be willing to untuk perintah order (ed ) /:de (d)/, untuk
jaminan guarantee (d ) /grnti: (d )/.
44
Untuk ramalan-ramalan dan kesediaan-kesediaan dalam Tense 3 sering juga

dipakai would.
Dalam anakkalimat-kalimat biasa dipakai shall/will untuk Situasi-waktu 1, 5
dan 6, dan would untuk Situasi waktu 2, 3 dan 4.
Bahasa Indonesia
T1
T3
T1 s/d 6
Shall.
Akan..
would
Bersedia.
Will ..
will . would
Saya perintahkan
engkau..
You shall.
--
Saya jamin bahwa

ia akan
He shall
--
be going to..
be willing to .
I [order ] you to.
atau
I [ tell ] you to
I [ guarantee ] that he
will/would .
Diingatkan, bahwa going harus diucapkan /gou/ disusul oleh jeda yang
singkat.
Perlu diketahui, bahwa shall dan will dalam arti akan dan bersedia sering
disingkatkan menjadi akhiran ll, misalnya dalam theyll come back dan Ill buy
it.
Have disingkatkan ve; had dan would disingkatkan d.
L a t i h a n 2.
17.1 = A = Terjemahkan :
1. They will learn it.
2. We will learn it.
3. You shall learn it.
4. We shall come back tomorrow.
5. My father will be very angry.
6. You shall finish your work. finish (ed )/fns (t )/ = selesikan
7. We will work for them.
8. I shall sing a song for you.
9. You shall not take his bike. ( = I order you not to . )
10. His son shall return the book. /rit:n (d )/ = kembali(kan)
11. I will help your daughter. Help (ed ) /hlp (t )/ = membantu
12. We shall listen to the doctor.
13. I will not play with those children; they are naughty.
14. She will read your letter.
45
15. Will you put it here, please ? /pli:z/ = tolonglah/silakan

= B Dalam bagian A gantikan will dan shall dengan istilah lain.
17.2. Alihkan ke Tense 3 (kalau shall/will x = akan x, kalimatnya dianggap akan x
dalam T.1, bukan x dalam T.5.)
1. He will finish his work.
2. I will not help your son.
3. She shall write those letters.
4. You shall not fight.
5. When will your brother come ?
6. Will his sister be angry ?
7. I shall not win that game.
8. Will you learn English ?
9. We will not play here.
10. How many cars will turn to the East ?
11. He shall not steal your bike .
12. When will this work be finished ?
13. You shall not play in the rain.
14. I will not live in Jakarta.
15. Your son shall become a doctor.
Become, have bocome, became = menjadi.
17.3.. Terjemahkan (Kalau tidak ada penyebutan waktu, pakailah Tense 1) :
1. Kemarin mereka akan berkelahi, sewaktu saya datang.
2. Kami bersedia membantu mereka.
3. Saya jamin ia akan menang.
4. Tadi malam* saya tidak bersedia menyanyi.
* = last night / nait /
5. Kami berniat* membeli rumah baru.
* = plan (ed ) /pln (d )/
6. Saya perintahkan kau menyelesaikan pekerjaan mu.
7. Tahun yang lalu anak perempuan nya akan menjadi mahli hukum.
8. Tadi malam aku berniat bekerja, tetapi aku jatuh sakit.
9. Minggu yang lalu Hani dan Ida bersedia belajar menjahit. Learn to .
10. Saudara laki-laki mu datang ke sini bulan * yang lalu.
* = month /mn/
17.4. Terjemahkan masing-masing kalimat dengan dua cara :
1 2 Engkau kapan membuat gol ?
3 4 Akankah engkau menulis surat kepadanya ?
5 6 Kemarin saya akan bicara dengan ( = to ) dia, tetapi ia sibuk.
7 8 Kami tidak bersedia bermain dengan anak itu.
46
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
21 22
23 24
25 26
27 28
29 30
Tadi malam kami tidak bersedia bermain dengan anak itu.

Saya akan bekerja di pekarangan, sewaktu hujan datang.
Saya jamin saudara-perempuan kamu akan datang kembali.
Jamila akan menjahit gaunnya, sewaktu anaknya jatuh.
Saya perintahkan kamu membawa sepeda ini kepadanya.
Kapan kita akan main basket dengan mereka ?
Kamu tidak bersedia membantu orang itu. ?
Karena apa engkau tidak bersedia datang ke sini ?
Di mana akan mereka main sepak bola ?
Engkau akan berbuat apa di sana ?
Saya perintahkan engkau mengembalikan buku itu.
Mengembalikan = return (ed ) /rit:n/ (d )/
31 32 Akan hujan; namun saya akan berangkat .
namun = nevertheless /nvls/
Catatan tentang istilah tata bahasa :
*Oleh orang Inggris tense 1 s/d 6 diberi nama sbb :
T1 = Present Tense. /prsnt/ = masa sekarang
T2 = Present Perfect Tense. /p:fkt/ = sempurna
T3 = Past Tense. /pa:st/ = masa silam
T4 = Past perfect Tense.
T5 = Future Tense. /fyu:c/ = masa y.a.d.
T6 = Future Perfect Tense.
*Bentuk non-continuous dinamakan bentuk simple.
/smpl/ = bersahaja
*Kata sifat berbentuk Tense 1 ditambahi ing
(speaking, drinking, stealing) dinamakan present participle.
/pa:tspl/ = kata sifat verbal
*Kata sifat berbentuk Tense 2 dikurangi have (spoken, drunk, stolen)
dinamakan past participle.
APPENDIX
POLA PERTANYAAN
Keterangan2 :
1. Urutan kata dalam pertanyaan Indonesia tidak terikat oleh peraturan (Kapan ia
datang ? Ia kapan datang ? Ia datang kapan ?), tetapi dalam Bahasa Inggris katakata pertanyaan disusun menurut pola tertentu.
2. Pertanyaan biasa selalu mulai dengan salah satu dari kata tanya dengan salah
satu darti bentuk-bentuk tense pada lajur II.
47
3. Where, When, Why, How, dan Whom langsung disusul oleh salah satu kata dari
Lajur II; begitu juga Whose y , What, What y dan Which y, kalau mereka
merupakan obyek pertanyaan.
4. Preposisi-preposisi pada kata-katanya ditempatkan pada awal atau pada akhir
pertanyaan.
5. Pertanyaan dengan Who disusun seperti kalimat berita; begitu juga pertanyaan
dengan Whose y, What, What y dan Which y, kalau mereka merupakan subyek
pertanyaan.
I
Where ?
When ?
Why ?
How ?
How x ?
Who ?
Whom ?
Whose y?
What ?
What y ?
Which y.?
II
Do
Does
Did
Have
Has
Had
Shall
Will
Am
Is
Are
Lanjutan II :
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
Was
?
Were
?
Can
?
May
..?
Must
..?
Should
?
Would
...?
Could
?
Might
?
x = suatu kata sifat
y = suatu kata benda
Contoh 2 :
Where have you put my eraser ? /ireis/ = penghapus
When were you born ? /b:n/ = dilahirkan
Why did she smile ?
Did he cut his finger ? cut, have cut, cut /kt/ = potong/gunting
How far do you live from here ?/fg/ = jari tangan
Whom shall we tell it ?
Whose car have they stolen ?
What have you done ?
What colour was her dress ?
Which boy did they punish ?
To whom have you spoken ?
(
Whom have you spoken to ?
48
From what books do you learn mathematics ?

(
What books do you learn mathematics from ?
On which table did you put my eraser ?
(
Which table did you put my eraser on ?
Who lives in Australia ?
Whose brother ran away ?
away = menghilang
What makes him so angry ?
run away = melarikan diri
What plane comes today ?
Which boy has cut the chicken ? /ckn/ = anak ayam / daging ayam
Catatan :
Sebuah pertanyaan Benar-Tidak dapat juga diajukan dengan kalimat berita yang
disambung dengan sebuah pertanyaan tempelan. Dalam Bahasa Indonesia
digunakan pertanyaan tempelan bukan ? . Dalam Bahasa Inggris digunakan
pertanyaan tempelan, yang mirip kepada jawab-jawab singkat yang dijumpai di
halaman 29 & 34 (soal2 13.1 & 15.1). Kalau kalimat berita itu positif, maka
pertanyaan tempelannya negatif, dan sebaliknya. Mis.: Ridwan has passed,
hasnt he ? dan you werent ill, were you ? .
Pertanyaan Shall I ? dan Shall we ? diajukan untuk :
a. meramalkan sesuatu kejadian dimasa y.a.d.
b. memintakan suatu persetujuan.
Contoh : a. Shall we get rain ?
b. Shall we play scrabble ?
Shall I succed ?
Shall I fetch you a drink ?
POLA-DASAR KALIMAT PREDIKAT NON-VERB.
I. Non-Verb biasa.
a. subyek + be + katabenda
b. subyek + be + katasifat biasa
II. Non-Verb berupa katasifat verbal.
Kalimat continuons :
c. subyek + be + (Tense 1 + ing )
Kalimat pasif :
d. subyek + be + (Tense 2 have )
Catatan : ke-13 anggota kerabat be hanya membantu non-verb (kata benda, kata
sifat biasa, kata sifat verbal ), dan tidak pernah membantu verb-verb.
KATA GANTI I & YOU
49
Orang inggris tidak pernah memakai nama-diri untuk menunjuk dirinya atau
penyapanya, melainkan selalu hanya memakai kata ganti.
Bandingkan cara Susi ( gadis Indonesia ) dan Susy ( gadis Inggris ) meminjam
saputangan dari ibu mereka. ( saputangan = handkerchief /hnkcif/ )
Susi (gadis Indonesia) : May Susi borrow Mamas handkerchief ?
Susy (gadis Inggris) : May I borrow your handkerchief ?
KALIMAT-BERITA INGGRIS DAN INDONESIA.

Pada umumnya susunan gatra dalam kalimat-berita Inggris dan Indonesia sama.
Namun, dibandingkan dengan orang Inggris, orang Indonesia :
a. lebih banyak memakai kalimat pasif ;
b. lebih banyak menyimpang dari urutan subyek predikat.
Contoh 2 :
a.
Kamu diperlukan disana.
They need you there.
b.
Pasti terjadi kecelakaan.
An accident will certainly happen.
CONTOH PEMAKAIAN TENSE 4 DAN 6.
At 5 oclock he had taken a shower.(Situasi waktu 4 memakai Tense 4)
He took a shower before 5 oclock. (Situasi waktu 4 memakai Tense 3)
Next Friday we shall have arrived there.(Situasi wkt.6 memakai T.6)
We shall arrive there before next Friday(Situasi wkt.6 memakai T.5)
PASAL 18
(Can & May)
boleh (diizinkan)
can = sanggup
may = (
boleh jadi (mungkin)
a. Yusuf can come=

Yusuf sanggup datang.
b. Yusuf may come
=
Yusuf diizinkan (boleh) datang.
c. Yusuf may come
=
Mungkin (boleh jadi) Yusuf datang.
Kalimat b : may berkaitan dengan subyeknya (Yusuf yang diizinkan)
Kalimat c :may berkaitan dengan predikatnya (Datangnya yang mungkin).
50
Untuk pengalihan ke tense 2 s/d 6 can dan may diganti istilah lain yang
dibantu oleh be, yaitu :
Can
=
be able to ..
/eibl/
= sanggup
be allowed to
/elaud/
= diizinkan
May
=
(
It is possible that /posibel/
= mungkin
(Itu mungkin bahwa .)
Dalam tense 3 boleh juga dipakai could dan might.
T.1: She can make a shirt./ She is able to make a shirt.
T.3: She could make a shirt. / She was able to make a shirt.
T.5: She will be able to make a shirt.
T.1: You may borrow a pen./ You are allowed to borrow a pen.
T.3: You might borrow a pen./ You were allowed to borrow a pen
T.4: You had been allowed to borrow a pen
T.1: He may be ill / It is possible that he is ill.
T.3: He might be ill./ It was possible that he was ill.
T.2: It has been possible that he has been ill.
T.1: I may fall / It was possible that I shall fall.
T.3: I might fall / It was possible that I would fall.
T.5: It will be possible that I shall fall. (lihat pasal 16).
Cannot (satu kata) disingkat cant / ka:nt/ kadang-kadang bisa berarti tidak
mungkin misalnya : That cant be true = Tidak mungkin itu benar.
Perlu diingatkan bahwa kutipan tidak langsung merupakan anak kalimat, dan boleh
juga dinamakan Kutipan yang dianakkalimatkan
Dalam bahasa Inggeris dan Indonesia kataganti dalam kutipan tak langsung
mesti dicocokkan dengan induk kalimat dalam bahasa Inggeris tensenya juga
harus dicocokkan dengan tense induk kalimat.
Mengenai kata penghubung-kata penghubung berlaku hal sebagai berikut:
a. Kalau sebuah kalimat berita dianakkalimatkan, maka dipakai kata penghubung
bahwa dan that, yang kedua-duanya boleh ditiadakan. Kata penghubung
that dipakai tanpa koma (that juga berarti itu)
51
b. Kalau sebuah pertanyaan Benar-tidak dianak-kalimatkan maka dipakai kata

penghubung apakah atau kalau dan whether /weze/ atau if.
c. Kalau pertanyaan berkata-tanya dianak-kalimatkan, maka kata-tanya pertanyaan
itu dipakai sebagai kata penghubung.
He will tell us, You may play there.
He will tell us that we shall be allowed to play there.
Kusno said , I am hungry. / hangri/ = lapar.
Kusno said that he was hungry.
They asked me, Can you come in time? In time = tepat waktu
They asked me, whether I could come in time.
Syamsu has asked Tuti, Why dont you eat?
Syamsu has asked Tuti, why she hasnt eaten.
Perlu ditegaskan, bahwa dalam beberapa keadaan baik dalam bahasa Inggeris
maupun Indonesia, bisa menggunakan 2 cara yakni: anak kalimat dapat
dirubah dari kalimat tidak langsung menjadi kalimat langsung, ataupun
sebaliknya, sebagai contoh :
She asked, When will you go? = Ia bertanya, Kapan engkau pergi?
She asked, when I would go.
= Ia bertanya, kapan saya pergi.
Latihan-latihan
18.1. Terjemahkan: Rubahlah bentuk kalimat Nr.1 s/d 12 dengan cara lain.
1. Can you be ready in an hour? /redi/ = siap.
2. You may not walk on the grass in the park. /gra:s/ = rumput.
3. Can she already drive a car? drive, have driven, drove = mengendarai.
4. He may have done it on purpose / on pe:pes/ = sengaja.
5. I will lend my bike to him. lend, have lent, lent = meminjamkan
6. You may already sleep now.
7. The boy sys that he may forget it. forget, have forgotten, forgot =
melupakan sedangkan have forgotten atau forgot berarti lupa.
8. Can you remember it ? / rimembe(d) = mengingat.
9. She says that she can drive a tractor /trekte/.
10. I shall lend my bike to him.
11. Can she play the piano? /pienou/
12. You may not run away /ewei/ = menghilang.
13. I have just seen them.
14. He is just in time / jast/ = baru-baru atau tepat waktu
15. Where were you just now ? just now = baru-baru ini.
52
16. Just now, where is she ? just now = sekarang ini.

Selanjutnya alihkan kalimat 1 s/d 12 ke tense 3 dan 5.
18.2. Imlah tentang kalimat-kalimat latihan 18.1.
18.3. A. Jadikan kutipan-kutipan di bawah ini menjadi kutipan tak langsung.
1. I told him, You may go there. There/ze/= di sana atau ke sana.
2. They asked me, Do you live in Solo ?
3. We shall asked them, Why cant you do it?
4. She said, I cant forget it.
5. You have asked Kadir. May I borrow your bike?
B. Jadikan anak-anak kalimat di bawah ini menjadi kutipan langsung.
6. They said that they were ill.
7. He asked me, whether it was his turn (turn = giliran)
8. My mother told me that I might play there.
9. Your daughter will ask, whether she will be allowed to go.
10.I asked him, why he didnt tell the truth. (The truth= yang benar)
18.4. Terjemahkan dalam Tense 1 (Ada yang dengan dua cara)
1. Hanafi tidak bisa main basket.
2. Imran boleh nonton bioskop.
3. Mungkin Jamil sakit.
4. Mereka menceritakan kepada kami, bahwa mereka mempunyai tiga anak
perempuan.
5. Saya bertanya kepada Kisman, Engkau sedang makan apa?.
6. Saya bertanya kepada Kisman, apa yang sedang dimakannya.
7. Kami bersedia membantu anak laki-laki mereka.
8. Engkau akan datang kembali.
9. Saya perintahkan engkau datang kembali.
10.Lukman dan Martin boleh membaca buku ini.
................ Juga dalam tense 2 dan 3.
PASAL 19
(Must & Should)
mesti
must = (
should = harus
pasti
a. Daud must remember it.

b. Daud must remember it.
c. Daud should remember it
= Daud mesti mengingat itu.

= Pasti Daud mengingat itu.
= Daud harus mengingat itu.
53
Kalimat a : must tergabung dengan Daud (Daud yang mesti ).

Kalimat b : must tergabung dengan remember (ingatnya yang pasti)
Untuk pengalihan ke Tense 2 s/d 6 must diganti dengan istilah-istilah lain yaitu :
have to(=..mesti).
must .(
It is certain that ../se:tn/ = pasti
Should dipakai tanpa perubahan dalam semua tense ! Perlu ditegaskan bahwa
should bukan bentuk tense 3 dari shall, bentuk Tense 3 dari shall ialah would
(lihat Pasal
16).
T.1: Ahmad must go now. /Ahmad has to go now.
T.3: Ahmad had to go then. / zen/ = waktu itu.
T.5: Ahmad will have to go then.
T.1: He must be right./ It is certain that he is right.
T.3: It was certain that he was right
T.4: It had been certain that he had been right.
T.1: Aminah thinks that she should help them.
T.3: Aminah thought that she should help them
T.5: Aminah will think that she should help them.
T.1: Miryam says that we should not tease him. /ti:z(d)/ = mengusik.
T.2: Miryam has said that we should not tease him.
T.5: Miryam will say that we should not tease him.
Kadang-kadang should diganti ought to /o:t tu/
Diingatkan bahwa mesti tidak sama dengan harus:
mesti (Ada suatu sanksi, kalau tidak .)
harus.(Tidak ada sanksi, kalau tidak )
Istilah should have.. /sudev/ menyatakan, bahwa ada sesuatu yang seharusnya
telah terjadi atau telah terlaksanakan. Ini berarti, bahwa sesuatu itu tidak terjadi atau
terlaksanakan dan bahwa hal itu disesalkan atau disayangkan.
Contoh-contoh :
I should have helped him = Menyesal saya tidak membantu dia.
They should have said so = Sayang mereka tidak mengatakan itu.
You should have bought it = Sayang engkau tidak membelinya.
Disamping should have juga dipakai Its a pity (that) . not(Lihat
App.) must not dan mustnt digunakan untuk memberi nasehat , bukan untuk
suatu larangan seperti tidak usah/ tidak pasti.
54
He mustnt go = Sebaiknya ia jangan pergi.

He doesnt have to go atau He need not go atau He neednt go = Ia tidak usah
pergi sedangkan Dont go = jangan pergi. (larangan bukan saran)
Latihan-latihan :
19.1. Baca dan terjemahkan : (Lihat Appendix) :
1. You must come at five oclock.
2. The children should play with her.
3. He says that we must finish it.
4. May I read all those letters? all=semua.
5. Her mother must be angry.
6. My little son cannot lift this stone.
7. That girl should have won the game.
8. May these boys play in the garden?.
9. They shall pay you ! / pei(d)/ = membayar.
10. He says that I should have chosen a better book. choose, have chosen,
chose = pilih / bete/ = lebih baik.
11. You must stay at home.
12. Who says that I should have seen a doctor.
13. Musa must have done it
14. Your mother thinks that you should have said so.
15. They cant walk that far.
16. They dont have to walk that far.
17. They mustnt walk that far.
19.2. Robahlah kalimat 1 s/d 16 dari latihan 18.1.
19.3. Alihkan kalimat-kalimat 18.1. (terkecuali no. 17) ke tense 3 dan 5.
19.4. Terjemahkan dalam tense 1 (dengan dua cara):
1. Mengapa mereka mesti tinggal disitu ?
2. Anak perempuan saya tidak boleh main sepak bola.
3. Pasti Nasir telah ambil penaku.
4. Dapatkah kamu mengangkat lemari itu?
5. Mestikah saya bayar seratus rupiah?.
6. Kami tidak usah bekerja di sini.
7. Kami tidak boleh bekerja di sini.
8. Kami tidak bersedia bekerja di sini.
9. Ia tanya kalau Parjo mesti menulis surat itu.
10.Ia tanya kalau Kadir harus menulis surat itu.
11.Saya jamin Osman mengembalikan sepedamu.
12.Ayah saya bilang, sayang mereka tidak beli gambar itu.
55
PASAL 20.
VERB2 TAK SEJATI (BAGIAN 4)
(Would, Could & Might)
A.
B.
C.
A.
Would, Could, dan Might mempunyai fungsi sebagai :

Kata yang mempunyai arti khusus:
Bentuk penghalus Dari will, can dan may
Bentuk tense 3 Dari shall/will, can dan may.
Pemakaian dalam arti khusus (dipakai dengan tekanan suara)
Would = itu lagi:. . . . / Saya sudah duga . . . . . .
Could = Bagaimana, kalau. . . . . . ./ Saya sarankan, . . . . . . . . .
Might = Saya harap,. . . . . . / Saya kuatir,. . . . . . . . . / Siapa tahu,. . . .
Contoh2 :
They would tease her !
= Saya sudah duga; mereka mengusik dia!
We could play outside
= Bagaimana, kalau kita main di luar.
He might change his plan = Siapa tahu, ia merubah rencananya
/ceinj (d) /pln/
B. Pemakaian sebagai bentuk penghalus dari will, can, may. Hal ini biasa
kedengaran dalam permintaan2, seperti
Would you lend me a hundred rupiahs ?
Could you give me a glass of water ? /gla:s/ = gelas
Might I read your letter? / w:t/ = air
C. Pemakaian dalam bentuk Tense 3.
T. 1 : They know that I shall come.
They knew that I would come
T. 3 :
They knew that I was going to come.
T. 1 : They know that I will come.
They knew that I would come
T. 3 :
They knew that I was willing to come.
T. 1 : They know that I can drive a car.
They knew that I could drive a car.
T. 3 :
56
They knew that I was able to drive a car.

T. 1 : They know that I can drive a car.
They knew that I could drive a car.
T. 3 : They knew that I was able to drive a car.
Sebagaimana halnya dengan should, maka would,could, dan might,
dipakai tanpa perubahan dalam semua tense.
They have said, He would forget us !
They have said that he would forget them.
I shall answer,I could do it for you
I shall answer that I could do it for him.
You will think, He might remember me
You will think that he might remember you.
Tentang would, perlu diketahui beberapa hal lagi.
would, kadang-kadang dipakai, kalau orang mengenangkan suatu masa lampau;
misalnya . . . . . . . . . . . . .I would run away from school, and my father spank me;
then my mother would cry, and then. . . . . . . . . . . . . . . . .
Perlu juga diketahui Inggrisnya untuk Saya ingin. . . . .
I should like to learn Jawanese, (urusan pribadi).
I would like to borrow your car. (menghimbau orang).
I wish (that) I could flylike bird. (angan-angan)
I want to buy a motor cycle. (berkehendak)
/jawani:z/ = Bahasa Jawa..... / laik(t) = suka. . . . . ./wis(t)/ = berangan-angan
/wont(id)/ = memerlukan.
Latihan2.
20.1. Baca dan terjemahkan :
1. Could you give me a ride ? /raid/ = perjalanan dalam kendaraan.
2. I should like to give you a ride, but my car is full (= penuh)
3. We may get rain.
get, have got, got /gt, gt/ = mendapat.
4. He might fall ill.
5. You would drop it ! /drp(t)/ = lepaskan hingga jatuh bebas.
6. Would you buy me a drink ? (drink= minuman segelas atau secangkir).
7. You must not whisper in company. /wisp(d)/=berbisik /kampni/=
rombongan.
8. Could you repeat that sentences? /ripi:t(id)/= mengulang.
9. I should like to have a drink
57
10. He might take his letter back

11. Could you open this ? /oupn(d)= membuka. /tin/ = kaleng.
12. We could work in the garden.
13. I know that he will like your song.
14. He might fail ! /feil(d)/ = menemui kegagalan.
15. Who says that I must pay that much ?
20.2. Imlah tentang kalimat2 Latihan 20.1.
20.3. Alihkan ke Tense 3, masing2 kalimat dengan dua cara :
1 2 He says that he cant drive a tractor.
3 4 They ask us, whether we can lend them money.
5 6 We answer that we will help them.
7 8 We answer that we shall help them.
910 He tells you that you may go home
1112 You ask me, whether I can open these tins.
1314 I answer that I will try it. try(ied) /trai(d)/ = coba
1516 I answer that I shall try it.
1718 She thinks that the boy may drop the glass.
1920 How do you know that they will change their plans ?
2122 She tells me that she will become a doctor.
/become, have become, became/ = menjadi
2324 * I dont think you can win (= I think you cannot win)
2526 The doctor says that I may not drink ice. /ais/ = es.
2728 Taswin thinks he will fail.
2930 I repeat that I will not work in the garden.
* Kalau pendapat negatif dikutip tak langsung, maka dalam Bahasa Inggris kutipannya dijadikan positif, sedang induk kalimatnya dijadikan
negatif.
20.4. Terjemahkan (Kalau waktu tak disebut ambillah Tense 1).
1. Bagaimana, kalau kamu main di dalam bilik.
2. Engkau bersedia membantu dia ?
3. Paulus tidak akan sanggup memenangkan permainan berikut.
4. Saya harap mereka mengembalikan uang itu.
5. Itu lagi, engkau mengusik dia !
6. (sekarang) Ia tanya, kalau ia boleh pergi dengan saya.
7. Kemarin ia tanya, kalau ia boleh pergi dengan saya.
8. besok ia tanya, kalau ia boleh pergi dengan saya.
9. Dulu* ia tidak usah kerja *= formerly /fo: mli/
10. Dapatkah engkau meminjamkan penamu kepadaku ?
11. Bolehkah saya pinjam penamu ?
58
12. Bagaimana, kalau kita membantu dia.

13. Itu lagi, Rasyid lupa bukunya !
14. Tahun yang lalu, saya katakan, bahwa saya akan lulus.
15. Saya kuatir, mereka tidak mengerti itu.
Mengerti = understand, have understood, understood.
PASAL 21.
VERB2 TAK SEJATI (BAGIAN 5)
(Rangkuman)
Pada pasal ini diberikan ringkasan2 beberapa pembahasan yang telah
disajikan.
I.
Pola pemakaian speak , talk, say, tell dan ask:
1.
I spoke to him about it.
2.
I talked with him about it.
3.
I said (it/that/so) to him.
4.
I said to him (that)
5.
I told him that/so.
6.
I asked him that.
Dalam 1 dan 2 it boleh diganti obyek lain atau suatu anak kalimat. Dalam 5
dan 6 that dan so boleh diganti suatu kutipan (langsung atau tak langsung).
II.
Pemakaian have:
a) tanpa arti sendiri; mengikat verb2 pada situasi waktu 2,4 dan 5.
b) dengan arti mempunyai;
c) dengan arti makan atau minum
d) dengan arti mesti (disertai to)
e) dengan arti menyuruh (dengan tense2 have di belakang obyek.
Contoh2:
1.
I have done my home work
2.
Aman has two cars
3.
We had breakfast at half past six
4.
You have to work till a quarter to
five.
5.
Yusuf had his bike repaired / rip:
(d)/ mereparasi.
III.
Bentuk Tense 1 + ing dipakai sebagai:
a) kata sifat antributif (pada kata benda)
b) kata sifat predikatif = berarti sedang (present participle)= CONT.
c) kata benda (gerund/jernd/)
d) keterangan predikat
59
Contoh2:
1.
/kmft(id)/=menenangkan,
2.
3.
4.
5.
pincang.
IV.
She comforted the crying child.

The baby is crying /beibi/ = bayi
Talking makes me thirsty.
When I entered, they stopped talking.
He walked limping
/limp(t)/
Mesti = must = have to

Kita mesti bernafas untuk hidup = We have to breathe to live /bri:/
Mesti = be to (karena perintah/persetujuan).
Yus mesti berangkat jam 7 = Yus is to leave at 7.
must not . . . . . = sebaiknya jangan.(nasehat)
Sebaiknya ia jangan pergi (nasehat) = He must not go (nasehat)
Jangan katakan itu (nasehat) = You mustnt say that (nasehat)
do not have to. . .= tidak usah. (larangan)
Ia tidak usah pergi (larangan) = He doesnt have to go (larangan)
Jangan katakan itu ! (larangan) =You dont have to say that ! (larangan)
= Dont say that! (larangan)
V.
a)
b)
c)
d)
Pemakaian would, could dan might.

Kata yang mempunyai arti khusus (Itu lagi,. . . ; Bagaimana kalau, . . . . . .;
Siapa tahu, . . . . . . . . . . . . .
Contoh : They would tease her! = Itu lagi, mereka mengganggunya!
We could play outside =Bagaimana, kalau kita main di luar
He might change his plan=Siapa tahu, ia merubah rencananya.
Sebagai bentuk penghalus dari will, can dan may
Contoh : Would you lend me a hundred rupiahs?
Could you give me a glass of water?
Might I read your letter ?
Sebagai bentuk tense 3 dari shall/will, can dan may.
Contoh : They knew that I would come.
They knew that I could drive car.
They knew that I might borrow that car.
Dalam induk kalimat pada suatu pengandaian.
60
Contoh : If he had passed, he would give a party (Ia tidak lulus).

If I were wrong, I would have to apologize.(Ia tidak salah).
If I sold my bike, I could buy that book (Ia tidak ada niat)
If Tom were a bird, he might help us (Tom bukan burung).
e) would juga dipakai kalau orang mengenang sesuatu.
Contoh : . . ., I would run away from school, and my father would
spanked me; then my mother would cry, and then. . . . . . .,
VI.
Kutipan kalimat perintah.

Kutipan langsung ialah ucapan yang dijadikan obyek suatu kalimat. Kalau
ucapan itu dikutip secara tidak langsung ,maka ia dijadikan anak kalimat.
Tetapi kalau kalimat perintah dikutip secara tidak langsung, maka ia
dijadikan obyek dalam bentuk lain, bukan anak kalimat.
Contoh : He ordered/told/asked us, Give me a knife
He ordered/told/asked us to give him a knife.
She ordered/told/asked me, Dont throw it away
She ordered/told/asked me not to throw it away.
L a t i h a n2.
21.1. Tuliskan semua bentuk tense dari : menjahit, akan menjahit, bersedia menjahit,
sanggup menjahit, boleh menjahit, mesti menjahit.
21.2. A. May I bring* my friend with me ? /frnd/ *bring, have brought, brought/.
Anwar
next week
*
yesterday
6. +
7. we
8. always
9. they
10. (already).
B. This boy will win the game.

11. PASIF.
12. Three days ago
13. already
14.
15. AKTIF
16
17
18
19
20
tomorrow
+
?
we
1.
C. He cannot lift 100 kilograms.

21. last year.
22.?
23 next year
24 *
25 +
26 ?
27. already
28. *
29.
30. I
2.
61
.
D. Daud must answer that question. /kwn/ = pertanyaan.
31. -32. ?
33. last year
34 +
35 *
36 they
37. ?
38. tomorrow
39. I
40. two
3.
21.3. A. Caco lied* to us

1..........................
2 and Cica
3?
*lie(d) / lai(d)/= berdusta.

4 (now)
5 (already)
6 tomorrow
(now).....................
12. (already)
7.
8 NON-CONT
9 -10 yesterday
B. They lie* on the floor. /Lie, have lain,lay /lai,lein,lei/ = berbaring.

11. last night
must
tomorrow
14. ?
15. Last night
16. every night
(now).....................
17. -18 *
19 may
20 tomorrow night
C. I shall lay* */lay, have laid, laid /lei, ld/ = meletakkan.

21. ?
22 you
23 --
24. yesterday
25.
*
26. +
27. must
28. (now)
29. why
30. tomorrow.
D. I must tell my mother about it

31.
32
33
34
you
-Basir
a week ago
35
36.
37.
38.
+
?
In two days
--
39. they
40. why
62
21.4. A. You may take that pencil.

1
2 next week
3. +
4 already
5 Tuti
6.
7. now
8. last night
9 +
10. seven
B. This woman must pay her debt /dt/ = hutang

11
12 next week
13 +
14 already
15 Tuti
16.
17. now
18. last night
19 +
20. seven
C. We will teach him to read.

21 next month
22 already
23 -24 she
25 I
26. +
27. they
28. next week
29 ?
30. now
D. Jufri has been able to jump six meters.

31 now
32 long ago
33 in three years
34 ?
35 every day
26. *
27. we
28. next year
29 -30. ?
63
PASAL 22.
ISTILAH2 PELANCAR PERGAULAN (1)
Dalam setiap bahasa ada istilah2 tertentu, yang lazim dipakai untuk
memulaikan, melancarkan dan mengakhiri percakapan2. Pada Pasal 22, 23 dan 24
diberikan beberapa dari istilah2 itu dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris,
tergolong2kan menurut bidang:
Sebutan2.
Dengan nama : Tuan Jackson
= Mr. Jackson /mist jksn/
Nyonya Jackson
= Mrs. Jackson /misiz/
Nona Jackson
= Miss Jackson /miss/
Tanpa nama : Tuan
= Sir /s/
Tuan2
= Gentlemen / jntlmn/
Nyonya
= Madam / mdm/
Nona
= Maam /mm/
Nyonya2 & Nona2 = Ladies/ldiz/
Bentuk tunggal dari ladies dan gentlemen (yaitu : lady dan gentleman)
tidak dipakai sebagai sebutan. Sebutan Saudara, Bapak, Ibu , dsb, tidak
lazim diterjemahkan.
Pertemuan
Pada pertemuan2 orang Inggris lazimnya bertegur sapa sbb:
Apa kabar-Baik, terima kasih=How are you?Fine, thank you.
Senang melihatmu
= Nice to see you
Engkau kelihatan cantik
= You look nice
Selamat pagi !
= good morning !/m:ni/
Selamat siang !
= good day !
Selamat sore!
= good afternoon !/a:ftnu:n/
Selamat malam!
= good evening!/i:vni/
Perpisahan.
Saya mohon diri
= Would you excuse me?
/kskyu:z(d)/ = memaafkan
Selamat jalan!/slmt tinggal
= Good bye ! /bai/
Selamat malam/slmt tidur
= Good night /nait/ = larut malam
Sampai bertemu nanti !
= See you later ! /leit/
Sampai bertemu besok !
= See you tomorrow !
Sampai bertemu Sabtu !
= See you on Saturday !
Sampai bertemu di rapat !
= See you at the meeting /mi:ti/
64
Sampai bertemu lagi !

= See you again !
Sampai berjumpa pula !
= Till we meet again !
Bertemu, menjumpai, kenalan = meet, have met, met /mi:t, mt/
L a t i h a n2:
22.1. Bacalah:
- Good morning boys and girls
- Good morning sir !
- What have you studied* at nome
- Pakistan sir !
* study (ied) /stadi(d)/ = mempelajari
- Geography ? Not English ?
- No, Sir !
/Jiografi/
- Today is Wednesday *, isnt it ?
- Thats right, Sir !
*/wnzdi/= Rabu.
- Its nine oclock now, Isnt it
- Thats right, Sir !
- You are the 2B class, *arent you ? - No Sir ! We are 2A ! /i/
- Oh , Im in the wrong room !
- Yes Sir ! You are !
Then, I must go ! Good bye !
- Good bye Sir !!!
/ou/ ..../n/=..kalau begitu
22.2. Tuliskan percakapan di atas ini dan hapalkan !
22.3. Bacalah:
- Hi, Miss Black !
- Yes , Tom !
/hai/
- How high* is Mount Semeru ?*
- I cant remember Tom !
*/hai/= tinggi /maun/ Semeru = gunung Semeru.
Mountain/ mauntn/= pegunungan.
- Neither can I,And Aziz cant either*- I know there are two sixes in
the number.*
/nai/ /ai/= juga tidak
/ namb/=bilangan
- And Aziz remembers a seven Maam- Does he? Then it must be
3676 meters.
Thousand/sausn/=ribu.
- Thats it Maam ! I remember now - Im glad for you. Tom !
Thats it = Sudah itu !
22.4. Tuliskan percakapan di atas dan hapalkan.
PASAL 23
ISTILAH2 PELANCAR PERGAULAN (II)
Perkenalan.
Mrs White memperkenalkan Bob Brown kepada sahabatnya
65
- W : Hello, Miss Green I would like you to meet Mr. Brown; he is a cousin*
of mine. Bob, this is Miss Green, one of my friend.
/kazn/ = saudara sepupu
- G : How do you do ? (sambil jabat tangan)
- B ; How do you do ? (sambil jabat tangan)
Kemudian Miss White membuka percakapan. Dalam percakapan itu Miss
Green dan Mr. Brown masing2 berusaha menyebutkan nama dari yang lain,
misalnya dengan What can I do for you, Mr. Brown? dan I would like to
see your flowers*, Miss Green.
Hal mempersilahkan.
Tolonglah/ coba / silakan
= Please, . . . . . /pli:z/
Please(d) /pli:z(d)/ = mengesankan
Silakan masuk !
= Please, come in !
Silakan duduk !
= Please, sit* down !
Sit , have sat, sat / sit, st/= duduk
Mau minum ?
= Would you like to have a drink ?
Silahkan minum!/ mencicipi ! = Please help your self !
/y: slf/= dirimu
Untuk diri sendiri dipakai myself, ourselves,
yourselves,
yourself,..himself,...herself,...itself,..themselves.
Untuk Subyek dipakai I myself, We ourselves, You yourselves, You yourself,
He himself, She herself, The horse it self, They themselves.
Silakan tambah ! = Have a second helping! /seknd/ = kedua.
Have some sweet ! /sam/=sedikit. /swi:ts/ = gula2
Have a mango /mnggou/= mangga
Silakan !
Have an apple ! /ipl/ = apel.
pada saat meHave some peanut /pi:nats/ = kacang.
nyuguhkan
Have some cake / kik/ = kue besar.
Have a cookie ! / kuki/ = kue kecil.
L a t i h a n2:
23.1. Bacalah:
- J. : Hi, nice to see you ! Good day, Mary /mry/ !
- M. : How are you Joan !/Joun/ !
- J. : Fine, Please come in !
- M. : Yes, thank you !
- J. : Sit down, please ! And how are you ?
- M : Oh, Im all right ! /lrait/ = beres, baik2 saja.
66
- J. : Would you like to have a cup of tea ? /kap/ cangkir /ti:/ = teh
- M : No, thank you ! Im not thirsty/s:sti/= haus
- J. : Hear is a box of sweets. Please, help yourself.
- M. : No thank you ! The doctor told me not to eat sweets !
- J. : I should have remembered. You told me last month.
Would you like to have some bread ? /brd/
- M. : Yes please ! Im hungry /hagri/= lapar
- J. : We could go and sit in the kitchen /kicn/ = dapur
- M. : That would be all right.
- J. : Then come along! /kam long/= mari ikut
23.2. Terjemahkan (juga setelah saya diganti kami, kamu, dia (ll),
dia (prm), dan mereka.
a. Kemarin saya beli roti untuk saya sendiri dan untuk anak saya.
b. Saya sendiri dengar Dudi bercakap tentang saya.
c. Saya sendiri belum tahu, bahwa Jono marah kepada saya.
d. Tadi malam saya dengan suara saya di radio kaset. on tape
recorder /tiprikrdr/
e. Besok saya lihat diri saya di televisi. on television/ tlvisin.
23.1. Bacalah:
- Bill : I must see a doctor, Father.
- Mr. A : Do you know Joe Martin ? /jou ma:tin/
- Bill : I dont
- Mr. A : I could introduce you to him/introudyu:s(t)/memperkenalkan
- Bill : Hi, nice to see you ! Good day, Mary /mry/ !
- Mr. A : How are you Joan !/Joun/ !
- Bill : Yes please ! (Mr. A takes Bill to doctor Joe Martin)
- Mr. A : Good afternoon, Joe ! I would like you to meet my son Bill,
Bill, this is Joe, our doctor.
- Joe : How do you do !
Joe and Bill shake hands*
- Bill : How do you do !
* shake, have shaken, shook /ik, uk/ = menggoyangkan
- Mr. A : Joe, Bill is looking for a doctor. Look(ed) for/luk(t) fo:/=cari
- Joe : Whats wrong ?
- Bill : Just a little headache /h:dik/= sakit kepala.
- Joe : I could examine you /gzmn(d)/= memeriksa, menguji
- Bill : Would you do that Joe?
- Joe : Sure, Bill, Come along ! /u:/ = tentu
67
PASAL 24
ISTILAH2 PELANCAR PERGAULAN (III)
Hal memperlancar percakapan.

Boleh ganggu ?
Excuse me !
Boleh potong bicara ?
Bandingkanlah Excuse me dgn Would you excuse me
Maaf kurang jelas ?
= I beg your pardon /bg/=mengemis
Beggar=pengemis /pa:dn/= ampun.
Oh maaf
= Im sorry./sri/=iba.
Saya minta maaf
= I apologize /poljaiz(d)
Ampuni saya!
= Forgive me ! /fgiv/
Forgive, have forgiven, forgave = mengampuni
Itu tidak apa apa
= It doesn;t matter /mt/ = bermakna.
Mari kita lupakan itu
= Let us make it up.
Tolong, panggil dia (ll) = Would you mind calling him /kli/
Call(ed)= panggil / menelefon / menamakan
Tolong tutup pintu
= Would you mind closing the door
Close(d)/kls(d)/=menutup
maind(id)/=menaruh kira.
Keberatankah, kalau..... = Do you mind, if........
Sebenarnya,. . . . . . .
= Actually,. . . . . ./ksli,. . ./
Saya berkeberatan
= I object ! /bjkt(id)
Saya tidak berkeberatan = I dont mind.
Mengapa tidak?
= Why not ?
Silahkanlah
= Go a head! /hd/ = ke muka, lebih maju
Saya tidak perduli
= I dont care! Care(d)/k:(d)= menaruh hati
Oh tidak akan!
= No way !
Bagiku Tidak masalah = Never mind /nv/=tak pernah.
Baiklah......,/ Nah
= Well,. .. . . /wl.
68
Bagi saya. . . . . .
= As for me,. . . . .
Menurut pendapat saya = In my opinion. . . . . /piniyn/ .
Oh begitu !
= I see!
Sudah tentu !
= Of course ! /ks/
Bukan begitu !
= Its not like that!
Saya setuju
= I agree
Sayang !,. ...
= Its a pity.
Oh kasihan ! (turut sedih)= Im sorry for you.
Syukur ! (turut gembira) = Im glad for you.
Saya tahu hal itu
= I noticed that.
Bayangkan !
= Imagine!
Bagus sekali
= Wonderful ! wonder/wand: = keajaiban.
Sekianlah, hanya itu !
= Thats all !
Ucapan terima kasih.
Thank you very much !
Terima kasih !
Thank you so much !
Thanks ! /Thanks a lot ! / lt/ = banyak.
Saya berhutangBudi kepadamu
Terimakasih kembali !
I am indebted to you /indtid/

I am much obliged to you / oublaijd/= mewajibkan.
Youre welcome ! /wlkm/
Welcome ! = Selamat datang !
Welcome(d) = menyambut dgn gembira
It was a pleasure ! /plz/= kesenangan.
No trouble at all ! / trabl = kesusahan
Not at all = sama sekali tidak
Dont mention it ! / mnsn/ = sebutkan
Oh its allright !
Ucapan selamat, ajakan dll.

Selamat !
Semoga sukses !
Kita sama-sama sukses!
Mudah2an tidak
Ayo
Mari ikut (pergi)
Mari ikut (main)
Saya juga ?
= Congratulation/kngrculisin/
= Good luck ! /lak/ = kenujuran.
= Same to you!
Same /sim = sama.
= I hope not
= Come on!
= Come along !
= Join us / me ...join(d) gabung.
= Me too ?
69
Mari kita pergi

= Lets go (let us go).
Bagaimana kalau kita ..? = We could .. . . . ..
Shall we, ,. . . . . . . . . ?
Itu terserah kepadamu = Its up to you / ap/ ke atas.
Itu sudah cukup
= Thats will do.
Jalan dari sini !
= This way.
Jalan duluan ke muka
= After you /a:ft yu:/
Ini ! / terimalah !
= Here you are!
Jangan marah2
= Keep smiling
Saya juga !
= So am I, So do I, So have I; dll
Saya juga tidak !
= Neither am I, Neither do I, Neither have I
L a t i h a n2.
24.1. Bacalah
M. : Excume me, Sir ! Are you Mr. Lawton ? /ltn/
L : I beg your pardon ?
M : Im sorry, Sir ! I must be wrong. I thought you were Mr. Lawton.
L : You were right, Sir I am Lawton !
M : My name is Manning. /Mnin/
L : How do you do ?
The two genltmen shake hands.
M : How do you do ?
M : I have a letter for you from your brother in London /Landn/. We
were on the same plane, and he asked me to deliver it to you.
Here you are ! / diliv(d)/ = menyampaikan.
L : Thats very kind of you. Thank you very much ! /kaind/= baik ha
ti.
M : No trouble at all! Im sorry I must go now, would you excuse
me ?
L : Its a pity you have to go. It was nice meeting you.
M : Well, well meet again. I live cross the street, Good bye Mr. Law
ton. ! /stri:t/ =jalan /kros/= di seberang, ke seberang.
L : Good bye Mr. Manning !
24.3. Bacalah :
N. : Hello, Miss Oakland ! /Ouklnd/ Nice to see you !
70
O. : Hello, Mrs. Nash ! /ns/ How are you ? Would you like to go for
a little walk ?
N : Excuse me, Miss Oakland ! Have you finished reading my book?
O : Oh dear ! Havent I told you ? I have given it to Mr. Samson
/ Smsn/
/Ou di/ = astaga dear = tercinta
N : I beg your pardon ?
O : I have given it to Mr. Samson.
N : Why ?!?
O : He wanted to read it.
N : You shouldve told me! Ive promised it to Mr.Andrews,you see*
*you see,..... atau *you know,.....= maklumlah,....
O : I apologize ! You know,* I intended to tell you, but I forget./intn
ded/ = berniat /bat/ = tetapi.
N : Well, it doesnt matter. I ll give Mr. Andrews another* book.
/nz/ = yang lain
O : Thats very kind of you, *You really dont mind?/ri:li/ - sungguh.
N : When will Mr. Samson have finished it ?
O : Of course Ill do so.
N : All right ! Come on, Lets go for a walk. let, have let, let=biarkan
24.4. Memorize the above dialogue / mmraiz(d) = hafalkan / dailg/ =
dialog
PASAL 25.
TENSE 1 + ING & TO TENSE 1
Pada Pasal 10 bentuk Tense 1 + ing diperkenalkan sebagai katasifat. Pada
pasal ini Tense 1 + ing, berserta to + tense 1, diperkenalkan sebagai kata benda
(subyek, obyek) dan sebagai keterangan predikat:
Kata benda Sebagai subyek :
Swimming is healthy
/hlsi/ = sehat
To swim is healthy.
Running makes me hungry.
Kata benda sebagai obyek :
I like cycling.
She told me to go
She like to swim
They ask me to come
We stopped playing
He ordered me to run
Kata benda sebagai keterangan keadaan dan tujuan :
They came running
We came to help them
He stood trembling/trembel(d)/= gemetar He went to play soccer
He stopped talking
He stopped to talk.
71
Itu dan It sebagai pendamping subyek, dimana suatu aktifitas sering dinyatakan
dengan It is,,,,,,,,,,,,,,,,, to tense 1 .....Ada kalanya subyek yang berupa suatu aktifitas
didampingi itu (Indonesia) atau it (Inggris), yang berfungsi sebagai wakil subyek
itu. Dalam bahasa Inggris ini hanya dan selalu terjadi, kalau predikat
mendahului aktifitas yang merupakan subyek.
Misalnya bila subyeknya adalah berenang, dan enak predikat maka kalimat kedua
yang lazim digunakan dalam bahasa inggris.
1. Berenang di laut , itu enak. = To swim in the sea is nice.
2. (itu) enak, berenang di laut. = It is nice to swim in the sea.
Contoh lain :
It is healthy to swim.
It is wrong to fight
It is stupid to get angry.
It is bad to steal./bd/=jahat , buruk
It is nice to drive a new car
Tense 1 + ing juga terdapat dalam kata2 majemuk, seperti walking stick/stik/=
suji, tongkat, writing book/wit(id)/= menunggu , swimming trunks /tranks/
celana pendek untuk olah raga, waiting room
Kata2 majemuk ini diucapkan dengan tekanan suara pada suku pertama,
sebagaimana biasa terjadi pada kata Inggris yang bersuku dua dan bersuku tiga.
(Kata2 Indonesia yang bersuku dua tekanan pada kedua suku nya sama kuat; yang
bersuku tig mendapat tekanan pada suku tengah.
L a t i h a n2
25.1. Read and translate
1. It is stupid to quarrel /kwrl(d)/= berselisih.
2. Reading in the dark is bad for the eyes / aiz/ = mata.
3. Laughing is good for lungs /laz/=paru2.
4. He beat the dog with his walking stick /dg/= anjing beat /bi:t/, have
beaten, beat = memukul / mengalahkan
5. She intends to go abroad /br:d/ = di / ke luar negeri.
6. *He wont stop working till 6 oclock. *Not.... x.....till.....y..... =
Nanti ....x..... baru ....y....
7. *I couldnt sleep till I got my medicine . *Not.... x.....till.....y..... =
Nanti ....x..... baru ....y.... /mdisi:n/= obat.
8. There is a dog in the swimming pool.
(There = di situ / ke situ / di sana / ke sana/ dalam kalimat di ats tidak
diterjemahkan karena fungsinya adalah sebagai pendamping keterangan
tempat) contoh lain : there are many apples in that basket , Will there be a
party at school, He stood there all alone on the beach).
9. Do you mind my playing the guitar /gita:/.
10.
There is a locust* that I call a walking stick.*/loukst/= belalang.
72
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
10.
I object to his calling me names. (call names) = mengata-ngatai

My brother and I like swimming; we both like outdoor sports.
/autd:z sp:ts/= olahraga di alam terbuka ./bou/= kedua2nya
Her sister and she like to walk; they both like to be outdoors.
/autd:z/= di alam terbuka
God willing* , well start working next week,
/Gd willing/ = Insya Allah
/ sta:t(id)/= mulai
Ali pretends to be asleep /sli:p/ = sleeping /pritnd(id)/= berpura2
He is a happy * person; he likes to give. / hpi/= berbahagia
If you want to be happy. You must make people* happy /pi:pl/ = orangorang lain/ bangsa.
Where is Ani ? She may be outside. /mibi/= berengkali, mungkin, boleh
jadi
Where is Ari ? May be he is outside. /mibi/= berengkali, mungkin,
boleh jadi.
May be youre right, maybe youre wrong.
25.2. Dictation on Exercise 25.1.
25.3. Translate in Tense 3
1. (itu) buruk berkelahi
2. Saya berkeberatan terhadap engkau makan(-makanmu) roti saya.
3. Ia ingin membaca surat itu.
4. Nanti jam 1 baru ia bisa pergi.
5. Engkau berniat menulis buku.
6. Saya ingin menjadi (-be) pemain sepak bola yang baik.
7. Mereka suka bercakap-cakap.
8. Kami suka berada di alam terbuka.
9. Saya tidak suka membuat kesalahan.
10.Membuat orang berbahagia ialah membuat dirimu berbahagia.
25.4. Translate in Tense 5.
1. Merokok itu buruk untuk paru-paru. Merokok=smoke(d)/smouk(t)
2. Ia berkeberatan terhadap saya bernyanyi. (=bernyanyiku).
3. Mereka berjanji meminjamkan saya seratus rupiah.
4. Buruk (itu) membaca di tempat yang gelap.
5. Wanita2 itu tidak berhenti bekerja untuk bercakap-cakap.
6. Nanti jam 4 baru engkau boleh bermain.
7. Kami berniat membeli rumah.
8. Kami fikir-fikir tentang membeli rumah
9. Saya tidak ingin berkelahi dengan engkau.
Senang (itu) berenang di laut.
73
PASAL 26
PREPOSISI (BAGIAN 1)
(Preposisi Konkrit)
Preposisi konkrit yang dimaksud adalah katadepan2 mengenai tempat dan
waktu. Pemakaiannya dalam bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia hmpir sama.
Perbedaannya hanya meliputi beberapa rangkapan, a.l. yang menyangkut preposisi2.
Before /bif:/, at, on, above /bav/, over /ouve/, into, inside, out of, outside,
between /bitwi:n/, among /m/
Contoh2 rangkapan :
He stood before the class
= Ia berdiri di muka kelas.
You came before eight oclock
= Engkau datang sebelum jam 8
Who walk between you and him
= Siapa jalan di antara kau dan dia.
I was among friends
= Saya berada di antara teman2.
We sat at the table
= Kami duduk di meja.
The picture was on the wall
= Gambar tergantung di dinding
The book is on the table
= Buku ada di atas meja
The plane is over Madura
= Kapal udara ada di atas Madura.
I live 600 feet above the sea
= Saya tinggal 200 m di atas permuka
an laut.
He fell into the water
= Ia jatuh ke dalam air
I went inside the the building
= Saya pergi ke dalam gedung.
You ran out of the river
= Kamu lari ke luar sungai.
He went outside the office
= Ia pergi ke luar gedung.
She sat outside the office
= Ia duduk di luar kantor.
Beberapa preposisi lagi
keliling
= around /raund/
dekat
= near / ni/
liwat
= past /pa:st/
tembus
= through /ru:/
lepas
= off /f/
tanpa
= without /waut/
di hadapan
selama
sepanjang
di belakang
di samping
= in front of /frnt/
= for
= along
= behind /bihaind/
= beside/ bisaid/ next to
Mengelilingi, mendekat, meliwati, menembus Inggrisnya go around. go

near, go past, go through.
E x e r c i s e s.
26.1. Read and translate.
74
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
10.
11.
12.
1. Can you swim from Surabaya to Kamal ?

2. We should have come without delay /dilei/ = penundaan.
3. Did your plane fly over Bangka ? it didnt; theirs did; ours flew over
Belitung.
4. Dont write your name on the door or on the wall. /:/= atau /w:l/ =
dinding.
5. Its twenty minutes past four /minit(s)/= menit
6. The boys marched along Jalan Sudirman past the governors
house /ma:c(t)/= berbaris
7. I sat behind you; thats why you didnt see me.
8. Our plane flew above the clouds.
9. They live near a deep lake /di:p/= dalam /lik/ = danau
The nail went through his nail /nil/ = paku = kuku.
We didnt go inside the waiting room
The little girl stood between her father and her mother.
The child opened the tin with a knife /naif /= pisau
The button will fall off your shirt /batn/ = kancing
Please sit next to me; I want to have a talk with you.
Your brother had to work for ten hours. / au / = jam.
The ladys car went past our office
They drove around town for an hour /taun/ = kota.
26.3. Translate in Tense 3
1. Ia (ll) datang segera (=tanpa penundaan).
2. Saya gantungkan gambarnya pada dinding. Gantung(kan) = hang, have
hung, hung / h, h/
3. Mereka lari keluar rumah.
4. Kapal udara terbang di atas kota.
5. Paku menembus pintu.
6. I bicara selama 15 menit.
7. Kami berjalan kaki sepanjang sungai.
8. Kmu tinggal dekat kantor kami.
9. Tuan itu duduk di belakang saya ?
Siapa berdiri di luar gedung ?
Saya berjalan di antara Aisyah dan Budi.
Mobil-mobil harus mengelilingi taman itu.
Also in Tense 2 and 5.
26.4. Translate in tense 1, 3, and 5.
1. Kami berbaris sepanjang jalan Irian liwat stadion.(stadium- /stdim/).
75
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Anak perempuannya jatuh ke dalam sungai

Anak perempuan itu tidak boleh mendekati laut tanpa dikau.
Ia menyeberangi sungai dangkal =shallow/ lou/
Mereka lari selama dua belas jam (dan) tigabelas menit.
Karena apa engkau berdiri di atas meja?
Kota ini berada seratus meter di atas laut.
Mereka mesti melewati anjing besar itu.
Nyonya itu datang dan pergi tanpa mengatakan satu kata.
Siapa duduk di antara dua tuan itu?
Peluru itu menembus rumah mereka.( peluru = bullet /balt/ ).
Danau ini sembilan ratus meter di atas muka laut.
PASAL 27.
PREPOSISI (BAGIAN II)
(Preposisi Abstrak & Preposisi Pelengkap Verb)
Pada preposisi Abstrak yang sering dipakai ialah of , dalam pengertian2
sebagai berikut:
tentang contoh :He spoke well of you
salah satu komponen (bagian) dari suatu barang
contoh : He stole the bell of a bike
menyatakan milik seseorang
contoh : This is the car of my son.
menyatakan isi dari suatu wadah
contoh : She drank a glass of milk.
Tetapi biasanya sebagai preposisi darurat, orang Inggris memakai of untuk
disisipkan pada urutan D-M (Diterangkan-Menerangkan) dalam suatu gatra
(menyimpang dari kelaziman untuk memakai urutan M-D):
That is a silk sarong
(B.Inggris secara umum memakai urutan M-D)
Itu sarung sutra
That is a sarong of silk
( Jika pakai D-M harus disisipkan of = D of M).
He bought a golden ring
Ia membeli cincin emas
He bought a ring of gold
Ia mendapat gelar sarjana
He graduated from Hasanuddin

76
dari Universitas Hasanuddin
University
He graduated from University of
Hasanuddin.
Preposisi2 abstrak yang lain adalah:

except /kspt/ = kecuali contoh: I saw all the children except Kadir
because of = karena contoh: She fainted because of the heat.
/fint(id)/=jatuh pingsan /hi:t/=suhu badan tinggi
A instead/instd/of B = bukan B melainkan A= Itu A bukannya B.
contoh: Thats an incident instead of sweeping/=pemeriksaan srt. Kend.
/insiden/=kecelakaan sweep, have swept, swept/swi:p,swpt/ =menyapu.
Preposisi2 konkrit yang juga berfungsi sebagai preposisi abstrak.

about/baut/ = tentang contoh: They chatted about the party
/ct(id)/=ngobrol
/pa:ti/=pesta
on = tentang contoh: She gave a talk on history
for = untuk contoh: They bought a bike for their son
to = bagi contoh: To me it looks difficult.
Ada banyak pengertian yang dalam Bahasa Indonesia dinyatakan

tanpapreposisi , tetapi dalam Bahasa Inggris dinyatakan dengan sebuah verb beserta
sebuah preposisi pelengkap.
laugh at
= menertawai
call on
= mengunjungi
look at
= memandang
call off
= membatalkan
look on
= menonton
put off
= menunda
look after = mengasuh
put on
= mengenakan
look up
= cari di kamus
take off
= lepas landas
look for
= cari
see off
= mengantar ke sta
show, shown, showed /u, un, ud/=memperlihatkan siun.
show off
= berlagak
make up
= menyusun / men
ask for
= memintakan
dandani.
wait for
= menantikan
comply with = mengabulkan
long for
= merindukan
give in
= mengabulkan
long(ed)
= rasa rindu
line up
= bersaf
long/lg/ =lama,panjang
line/lain/
= garis
talk over
= perbincangkan
queue up
= berbanjar
see to
= mengatur
queue/kyu:/ = banjar
put up
= menginapkan
speak up
= angkat bicara
take down = ambil imlah
give up
= menyerah
take over = ambil alih
take to
= menyukai
77
suffer from = menderita penyakit.

suffer(ed)/sf(d)/ = menderita
go on
= meneruskan
catch up with = berhasil kejar.
run out of = kehabisan
catch, have caught,caught /kc,kt/=tangkap
arrest(ed) /rst(id)/ = ditangkap polisi
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
14.
15.
E x e r c i s e s.
27.1. Read and translate.
1. The doctor has written a book on malaria /mlri
2. I like to walk about in the park.
3. An officer must always think of his soldier. /sulje/=prajurit.
4. You shouldnt talk about that quarrel.
5. Could you introduce me to the headmaster? /hdma:st/=kep.seklh.
6. Does the room look nice to you?
7. Tell me about your holidays in Prapat. /hlidei/ = hari libur.
8. He intends to buy car for his daughter.
9. She spoke for two hours on education /dukein/ = pendidikan.
You should have asked him about his troubles.
Dont whistle here ! /wsl(d)/ = bersiul.
Have you heard the plane crash in China? /kr(t) = jatuh, hancur.
The lady bought a doll for her daughter/dl/= boneka
Your son ran too fast. I couldnt catch up with him.
Their car ran out of petrol / ptrl/ = bensin.
Why do you put on you trousers ? / trausz/ = celana panjang.
Let him take off his shoes.
27.2. Read and translate :
Dont wait for me; I have to see to the food /fud/ = makanan.
You should speak up; they wont laugh at you.
Ill read these names to you; please take them down.
Talk it over with him; he will give in.
The players lined up to be introduced to the mayor/my/=w.kota
Look at him! Hes showing off, isnt he ?
Could you put me up for the night ? I have run out of money.
Would you take over my work? I suffer from a headache.
She always looks after my son; thats why he takes to her.
Well see you off. When will your plane take off ?
Are you looking for food ? Why dont you ask for it ?
The soldiers lined up before the major /mij/ = mayor
13.How do you spell unconscious ? /spl(d)/ = mengeja. Ill look it up for
you.
Could you put off the party ? Ill talk it over with my friend.
Arent you longing for the holidays ? Of course I am.
78
16.
17.
18.
19.
20.
10.
11.
12.
13.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
The match was called off because of the rain.

The doctor said I had to give up smoking.
We had to queue up to buy tickets /tikt/ = karcis.
I myself didnt play; I only looked on.
When you come to town, dont forget to call on me.
27.3. Translate in Tense 1,3, dan 5 :
1. Mereka bercakap tentang perselisihan kita.
2. Mengapa engkau tidak menulis buku tentang geografi ?
3. Saya tidak sanggup menangkap anjing itu
4. Kucing selalu jatuh pada kakinya.
5. Maukah engkau mainkan lagu itu untukku ? lagu = tune/tyu:n/
6. Akankah engkau terbang kembali dari sorong ?
7. Kamu boleh pinjam mobil saya selama tiga jam.
8. Apakah Ibrahim murid sekolahmu? Murid =pupil/pyupl/
9. Mereka bersepeda selama empat jam.
Kami bertanya kepadanya tentang pertandingan kamu.
Bagi kami itu tidak apa apa.
Ina datang ke sini wlaupun ada hujan. Walaupun ada = In spite of /spait/
Bob pergi walaupun ada peringatan saya. Peringatan =
warning /w:ning/
27.3. Translate in Tense 3 :
1. Saya merindukan liburan.
2. Apakah ia membatalkan pesta ? Iya !
3. Lima murid ini mesti bersaf dihadapan guru mereka.
4. Kami minta bantuan,karena kami kehabisan uang. (Tensenya ?)
5. Mereka memperbincangkan itu dengan saya.
6. Anak2 laki2 bermain, anak2 perempuan menonton.
7. Anak laki2 mu menertwai anak perempuan saya.
8. Ia menang; aku tidak berhasil kejar dia.
9. Mengapa engkau berlagak?.
Kapal udara ayahmu berangkat jam sepuluh.
Tuan2 itu mesti berbanjar untuk beli karcis.
Sang Juara menyerah. Juara = champion /cmpyn/
Maukah engkau mencari kata itu di kamus ?
Bagi saya itu tidakkelihatan sulit.
Terserah kepadamu untuk pergi atau tinggal di sini.
Gurunya tidak bicara baik tentang dia.
Dapatkah kamu menginapkan mereka ?
Also in tense 5 and 2.
79
PASAL 28
KATA BILANGAN.
Pada Pasal 8 diperkenalkan kata bilangan one sampai sixteen, di bawah ini
diberikan beberapa lagi.
17
=
seventeen /svnti:n/ 50
=
fifty
/fifti/
18
=
eighteen
/eiti:n /
60
=
sixty
/siksti/
19
=
nineteen
/nainti:n/
70
=
seventy
/svnti
20
=
twenty
/twnti/
80
=
eighty
/iti/
30
=
thirty
/:ti/
90
=
ninety
/nainti/
40
=
forty
/f:ti/
100
=
a hundred or one hundred
46
= forty-six
54
= fifty-six
71
= seventy-one
400
= four hundred
900
= nine hundred
376
= three hundred and seventy six
805
= eighty hundred and five.
1000
= a thousand or one thousand.
3000
= three thousand
1978
= one thousand nine hundred and seventy eighty.
284,000 = two hundred and eighty four thousand
362,714 = three hundred and sixty two thousand seven hundred and four
teen.
803,350 = eight hundred and three thousand three hundred and fifty.
1,000,000= million/milyn/
4,705,298= four million seven hundred and five thousand two hundred and
ninety eight.
3.7
= three point seven.
51.648 = fifty one point six hundred and fourty eight.
.29
= point twenty nine.
80
Dalam bahasa Indonesia bilangan-bilangan ini dituliskan dengan cara sbb:

3,7.. 51, 648 dan 0,29.
Dalam bahasa Inggris pengertian banyak, ada 2(dua) versi yaitu Banyak
dalam pengertian Dapat dihitung, Inggrisnya = Many, dan Banyak dalam
pengertian Tidak dapat dihitung, Inggrisnya = Much
Adapun contoh2 penggunaan Many sbb :
How many book do you have ?..I have three books.
Ada Berapa buku punyamu ? Saya punya tiga buah buku.
How many teeth have you? I have 32 teeth
Berapa banyak gigimu Gigi saya ada 32 buah.
How many fishes have you got? I got 35 fishes.
Berapa banyak ikan yang kau dapatkan Saya dapat 35 ekor
Many a time he tries to make a kite, but none of his attempts were
successful
Kerap kali ia mencoba membuat sebuah layangan tapi usahanya tak
ada yang berhasil.
- That building has many sided.
Bangunan itu bersegi banyak.
Many of them promised me to come here today.
Banyak di antara mereka berjanji datang ke sini hari ini.
Adapun contoh2 penggunaan Much sbb :
How much is that doll ?..It cost 625 rupiahs.
Berapa harga boneka itu? Harganya 625 rupiah.
There is much to be done
Banyak yang harus dikerjakan
Theres not much of a choice those could be done here.
Tak banyak pilihan yang bisa dilakukan di sini.
Is there that much left?
Apa masih ada sebanyak itu?
- We dont see much of you any more
Engkau tidak banyak kelihatan lagi
- I cant say much for that movie
Saya tak dapat berkata banyak tentang pilem itu.
Much as I tried I failed.
Banyak kali saya coba saya tetap gagal
- The war is much talked about
Perang itu banyak diperbincangkan.
- Much the same between Amir and his brother.
Banyak kesamaan antara Amir dan saudara laki2nya.
81
Dalam situasi keadaan tertentu Baik Many maupun Much kedua2nya bisa
digantikan dengan istilah A lot of ...misalnya He has a lot of friends=Ia mempunyai
banyak teman atau He loose a lot of money on that gambling =Ia kehilangan
banyak uang pada perjudian itu.
Demikian pula dengan pengertian sedikit juga terdapat 2 (dua) versi
Sedikit dalam pengertian Dapat dihitung, Inggrisnya = few, dan Banyak
dalam pengertian Tidak dapat dihitung, Inggrisnya = little
Adapun contoh2 penggunaan few sbb :
Only a few of them have been there.
Hanya sedikit dari mereka yang hadir di sana.
There were few girls among those students.
Cuma sedikit anak perempuan di antara para pelajar itu.
Adapun contoh2 penggunaan little sbb :
I read a little on my trip from Palu to Makassar.
Saya membaca sedikit dalam perjalanan saya dari Palu ke Makassar.
Amir eats little because he isnt hungry.
Amir makan sedikit karena ia belum lapar.
Dalam situasi keadaan tertentu Baik few maupun little kedua2nya bisa
digantikan dengan istilah some ...misalnya He has some books=Ia mempu nyai
beberapa buku atau He has some money =Ia mempunyai cukup uang.
Adapun istilah lain yang menyatakan banyaknya sesuatu adalah a great
many = sangat banyak atau several, = cukup banyak.
Inggrisnya untuk Bilangan yang menyatakan tingkatan sesuatu atau urutan
sesuatu seperti : yang pertama, yang kedua, yang ketiga........dst.
first
/f:st/
second
/sknd/
third
/:d/
fourth
/f:/
fifth
/fif/
sixth
/sik/
seventh
/svn/
eighth
/ei/
ninth
/nain/
tenth
/tn/
eleventh
/ilvn/
twelfth
/twlf/
a couple of.. /kpl/
= pertama
thirteenth/s:ti:n/ =ketigabelas
= kedua
fourteenth/f:ti:n/=keempatbls
= ketiga
twentieth/twnti/=kelima bls
= keempat
thirtieth/:ti/ =ketiga plh
= kelima
fourty-first. = keempat pl. satu
= keenam
fifty-second = kelima puluh dua
= ketujuh
eighty-third = ke dlpn pl. tiga
= kedelapan
ninety-fourth= ke smbln pl emp
= kesembilan
hundredth = keseratus.
= kesepuluh
375th
=
370 fifth
th
= kesebelas
2,697
= 2,690 seventh
nd
= keduabelas
78,352
= 78,350 second
= sepasang. (a pair of) socks = kaos kaki.
82
a pair of .... /p:/

= sepasang
a couple of = 2,3, atau 4
(a pair of) scissors = gunting.

(a pair of) glasses = kacamata.
E x e r s i s e s.
Catatan : Khusus untuk latihan 28.4. perlu diingat bahwa dalam memilih bentuk
tense hanya diagram situasiwaktu yang bisa
dijadikan pedoman
.Janganlah berpedoman pada istilah-istilah seperti sudah, sekarang,
Dengan mengingat diagram (pasal 3) Jelaslah bahwa kita mesti memakai:
Tense 1 untuk :
Tense 2 untuk :
Saya sudah tahu itu.
Apakah engkau jatuh?
Ia sudah mati
Kamu menang
Kami sudah ingat itu.
Sekarang saya sudah makan.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
28.1. Translate (Numbers should be written out in letters!):

Hari pertama dari minggu ialah Ahad; hari kedua ialah Senin; hari ketiga ialah
Selasa; hari keempat ialah Rabu;dst. Bulan pertama dari tahun ialah Januari;
bulan kedua ialah Februari; bulan ketiga ialah Maret dst.
1. A leap year has 366 days
/li:p yi:/ = tahun kabisat
2. How old are you ? I am 13.
3. How many teeth have you ? 32.
4. There are 247 pupuls at our school (Ada....)
5. How many is that doll? It costs 625 rupiahs.
Cost, have cost, cost/ kst/ = berharga.
6. How many shirts does Syarif have ? 12.
7. Which is the 5th month of the year ? May. /me/
8. How many dayas has a week ? -- 7
9. Which is the 2nd day of the week? Monday /mndi/
What day is today ? Its Friday, the 9th.
The day before yesterday was Wednesday. The 7th /wnzdi/
The dy after tomorrow will be Sunday/sndi/ the 11th.
What date were you born ? /dit/= tanggal /b:n/
I was born on the 1st of February in 1961 /fbruri/
My sister is in the 3rd grade; Im in the 2nd . /grid/= tingkat.
She come back on June 23, 1975. /Ju:n/
Today is her 20th brithday /b:dei/ - h.u.t.
December is the 12th month of the year. /dismb:/= bulan Desember.
There are only a few cars in the village.
There were few girls among those students.
83
21.
22.
23.
24.
A great many people suffer from malaria in this island. /ailnd/ = pulau.
My father has written several books.
He was beaten 8 to 15, 12 to 15 in the badminton game
They lost the soccer match 0 to 1 /lose, have lost, lost/, /lu:z, lst/ = kalah,
kehilangan.
25.
My third son was born on 19th April 1967.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
28.3. Dictation on Exercise 28.2(Numbers in letters !).

28.4. Translate (Use the right tenses !):
1. berapa harga pena itu ? 125 rupiahs.
2. Saya sudah jual sepeda saya seharga 9000 rupiah.Engkau sudah besar; kau
sudah dapat membaca;
3. Engkau sudah besar ; kau sudah dapat membaca
4. Februri mempunyai berapa hari pada tahun akbisat ? -29
5. Hari apa hari ini?Selasa, tanggal 15.
6. Kapan engkau lahir ? Pada tanggal 23 bulan Mei tahun 1964.
7. Sudahkah engkau kenal anak perempuan saya yang kedua ?
8. Mereka menang ? Iya Menang ! 78 55.
9. Itu kemenangan mereka yang ketiga. Kemenangan =victory/vktri/
Besok kita dikalahkan 0 - 5
Kita sudah kalah sebelas kali. time /taim/=waktu ; kali
Besok kita menderita kekalahan kita yang ke 12.
Ada 315 murid dan 12 guru di sekolah kami
Ada kira2 seribu murid di sekolahnya Maryam.
Hari ini hari ulang tahun ke- 40 bibi saya. Bibi = tante =aunt /a:nt/
Mengapa engkau tidak datang untuk kedua kalinya kemarin ?
Dapatkah engaku meminjamkan saya sejuta rupiah ?
Bolehkah saya pinjam 375.000 rupiah ? Saya rasa tidak
Ada sedikit sekali orang di pasar, tetapi ada banyak sekali di taman.
Saya yang ke delapan dalam banjaran kami.
Pada tahun 1969 untuk pertama kali manusia mendarat di bulan.
Mendarat= land(ed) / lnd(id)/.
Berapa jari tanganmu ? 10
Jari tangan= finger. /fig:/
Berapa mobilnya Yunus ? 2
Berapa anak ayahmu ? 7
Saya anaknya yang kelima.
84
PASAL 29
KATA SIFAT
Urutan D of M sering dipakai , kalau M berupa katabenda (mis: a
cup of coffee), Kalau M berupa katasifat (termasuk katasifat verbal), selalu dipakai
urutan M D.
Contoh2 urutan MD dalam gabungan kata benda / kata sifat:
Air dingin
= cold water
/kould/
Udara panas
= hot air
/ht :/
Rok mahal
= an expensive skirt
/kspnsiv sk:t/
Blus murah
= a cheap blouse
/ci:p blu:s/
Kamar gelap
= a dark room
Tuan tua
= an old gentleman
Nona muda
= a young lady
Orang pendek
= a short person
/:t/
Orang2 tinggi
= a tall people
/t:l/
Dinding tinggi
= a high wall
/hai/
Anak jujur
= an honest child
/nst/
Pemain yang cepat
= a quick player
/kwik/
Pembaca yang lambat
= a slow reader
/slou/
Bunyi nyaring
= a loud sound
/laud saund/
Suara lembut
= a soft voice
/soft vois/
Soal gampang
= an easy problem
/i:zi problm/
Pertanyaan sulit
= a difficult question
/kwn/
Cuaca buruk
= bad weather
/w/
Orang jahat
= a bad man
Garam sedikit
= (a) little salt
/slt/
Gula banyak
= much sugar
/ug/
Anak2 yg sdg berteriak = shouting children
Mobil yang dicuri
= a stolen car
much
Banyak , lebih banyak , yg paling banyak = ---------- , more, the most.
Many
Little
less,
the least
Sedikit, lebih sedikit , yang paling sedikit = --------------------------------------,
few
fewer, the fewest
85
Contoh :
Untuk kata2 sifat yang menggunakan pola di atas adalah :
Sulit, lebih sulit, yg paling sulit = difficult, more difficult, most difficult.
Sulit, kurang sulit, yg paling mudah = difficult, less difficult, least difficult
Untuk kata2 sifat yang pendek maka more diganti dengan er //, most diganti
dengan est /st/ :
contoh :Ia lebih tua tiga tahun dari saya = He is three years older than me.
contoh :Pete /pi:t/ is my eldest brother (khusus saudara kandung older
menjadi elder dan oldest menjadi eldest)
Untuk kata2 sifat yang pendek menggunakan pola er dan est di atas adalah :
Baik , lebih baik, yg paling baik = good, better, best. /bt, bst/
Buruk, lebih buruk, yg paling buruk = bad , worse, worst /w:s. wst/
contoh : Im a good runner; youre a better runner; hes the best one.
contoh : Im a bad swimmer; youre a worse runner; hes the worst one.
Istilah2 yang dipakai dengan kata2 sifat :
Terlalu.....= too........ sama......dengan = as.........as

Juga
........too, Tidak se......................= not as ..............as
Juga ........=
Also....../lsou /
not so ..............as
I am too big for this shirt.
He is short and his brother is also short.
Cookies are nice, but peanuts are nice too.
She isn;t as tall as her mother.
Susi isnt so naughty as her sister.
Are you as strong as your father? /strng/ = kuat
Jawaban No ! = Tidak ! Kata sifat no menyatakan bahwa sesuatu tidak
ada. Bahasa Indonesia tidak mempunyai kata sifat untuk menterjemahkan kata sifat
no untuk terjemahannya mesti dipakai kalimat sangkal atau kata bilangan nol
I have no money
= Saya tidak punya uang.
They sell no vegetable here
= Orang tidak menjual sayur2an di sini.
/vjtbl/
He has made no mistakes = Ia tidak membuat kesalahan samasekali.
Become more and more
Makin lama makin........ =
Become ......er and ......er
86
Jauh lebih
Much more
=
Much ......er
Exersices.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
29.1. Read and translate ;

1. My room is darker than yours. /n/ dari pada (dibandingkan dgn)
2. Do you think I am lazier than he ?
3. Who i stronger, you or he /strg/
4. My friends voice is much louder than mine.
5. She is the most beautifil girl in the world./byu:tiful/cantik
6. Which child is the cleverest of the class ?
7. A coconut tree is higher than a mango tree/kouknat/- kelapa.
8. Your son is becoming taller and taller.
9. The weather became worse and worse.
Who is the oldest teacher of your school ?
Your question was the easiest to answer.
The 3rd problem is much easier than the 2nd .
He is the best player of the team, and he is getting better and better. /ti:m/ = regu.
Youve bought a great many books, but he has bought more.
He has eaten fewer bananas than his sister. / bna:n(z) = pisang.
She is less clever than her cousin.
Who has as many dogs as my uncle ? / ankl/ = paman.
Why did you fight with your best friend ?
Is her son the most diligent boy of the school ?
---- He is; and her daughter is diligent too.
This dress is too smll for her; she is bigger than you.
Which is the worst being hungry, being angry, or being lazy, or being lazy ?- Being
angry. (being = sedang /bersifat).
He is 2 cm shorter than you (Ingat D-M)
Which month has no trees in our garden.
There are no trees in our garden.
My youngest son is much more diligent thn my eldest. /yanggst/.
29.2. Dictation Exercise 29.1.
29.3. Translate in Tense 1.
1. Sepeda guru jauh lebih kuat dari sepedamu.
87
10.
11.
12.
13.
14.
15.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
2. Adik perempuan saya lebih tinggi 1 cm dari saya.

3. Ia mempunyai lebih banyak kemeja dari ayahnya.
4. Soal kelima ilah yang paling mudah
5. Engkau sama tuakah dengan anaknya dokter ?
6. Jana (menjadi) makin lama makin gemuk /fat/ft/.
7. Rumah mereka sama tinggi dengan rumah kamu.
8. Anak perempuan saya tidak senakal temannya.
9. Jono makin lama makin kurus /thin/in/.
Soal ini terlalu sulit untuk mereka
Ayahnya marah, tetapi ia tidak marah seperti ibunya.
Pemain2 regu SMA lebih besar dari pemain2 regu SMP.
Mana lebih baik bersifat rajin atau bersifat jujur ?
Pamanmu orang yang paling tinggi di kota ini.
Kakak perempuanku pendek ; ia juga agak gemuk.
Also in Tense 3 and 5
29.4 Translate in Tense 3.:
1. Itukah pohon yang paling tinggi dalam park ini ?
2. Berenang jauh lebih baik dari bermain karate.
3. Sepupunya sangat gembira; bibinya gembira juga.
4. Ada lebih banyak sepeda di (=in) Yogya dari pada di Surbaya.
5. Ada kurang banyak mobil di Yogya daripada di Surabaya.
6. Ada kurang banyak susu dalam gelas temanku daripada gelas saya.
7. Dokter terlalu sibuk; ia tidak bisa pergi dengan kita.
8. Karena apa ia tidak serajin adik- perempuannya ?
9. Kakak perempuan sulung saya lebih malaskah dari engkau ?
Kakak-laki2mu sangat baik dalam (=at) Ilmu Pasti.
Saya yang paling baik dalam berhitung.
Nyonya Brown tidak secantik anak perempuan gubernur.
Adik perempuan saya lebih nakal dari kakak-laki2 saya.
Anak-laki2 sulung guru seorang perwira.
Ia lebih jelek dalam geografi daripada saya.
Engkau lebih berat 3 kg daripada dia. Heavy/hvi/
Also in Tense 5 and 2.
PASAL 30
K ATA C AR A
88
Bukan saja dipakai sebagai keterangan-kata benda dan predikat non-verb,

tetapi juga sebagi keterangan predikat untukmenyatakan car berlangsungnya sesuatu.
Dalam Bahasa Indonesia katasifat yangdipakai demikian sering didahului
secara atau dengan :
Ia pergi diam2
Ia pergi cepat.
Ia pergi secara diam2
Ia pergi dengan cepat.
Dalam Bahasa Inggris kat sifat, yang dipakai demikian, biasanya diberikan
akhiranly /li/ dan dinamakan katacara
Di bawah ini diberikan enam pasang kalimat, masing2 dengan katasifat dan
kata cara yang sama artinya :
He is a quick player
It was a silent evening /sailnt/=diam
This girl went quickly they come silently.
He is a bad boy.
She is a quiet woman /kwayt/ = tenang.
My mother is badly ill. The men worked quietly.
The soldies was angry. They drank clear water /kli/ - jernih, jelas.
They talke angrily
I heard it clearly/
Sebagai katacara Sulit dan mudah , selalu dipakai dengan. Hampir sama
halnya dalam Bahasa Inggris.
Dengan sulit
= with difficulty /difiklti/ = kesulitan
Dengan mudah
= with ease /i:z/ - kemudahan

= easily
memecahkan
Contoh2:
We solved the problem easily/slv(d)/= Melarutkan.
He solve the problem with difficulty
She cycled up hill with difficulty; She went down hill wiih ease
Uphill/aphil/ -= menanjak / downhill /daunhill/=menurun.
Untuk perbandingan mengenai katacara yang berakhiran ly selalu dipakai
pola .........ly, more ........ly, most ....ly.
I saw Tom more clearly than Pete, but I saw Jack most clearly,
We talked loudly, but they talked more loudly than we did.
Ada sepasang katasifat katacara yang istimewa, yaitu good well. Dan
ada kata sifat yang dipakai sebagai kata cara tanpa perubahan; a.l.
better, best, worse, worst, fast,
hard /ha:d/ dan late.
She is a good singer; she sings well.
He is a better player than I ; he plays better than I do.
Zainal is the best player; he plays best.
89
10.
11.
12.
13.
14.
You are a worse driver than he ; you drive worse than he does.
Yusuf is a fast runner, he runs fast.
She lives a hard life; she works hard. /life/ = kehidupan .
Exercises:
1. He works hard, but not quickly enough. /inf/ = cukup.
2. My younger brother suffers badly from malaria.
3. It is difficult to swim with only one arm / a:m/ = lengan.
4. The dog barked loudly and angrily /ba:k (t)/= menggonggong.
5. If you work quietly, you work better.
6. The fish was clerly visible in the water. /visibl/ = dapat dilihat.
7. Can you pick leaves as quickly as she does ? pik(t) = memetik
8. Can you sew more neatly than she does? /ni:t/= rapi
9. Dont ride so fast ! Be careful ! /k:ful/ = berhati-hati.
Ride, have ridden, rode / raid, hev ridn, roud/ = naik sepeda , kuda,
Her little son reads better than you do, but more slowly.
I see more clearly with my glasses on. / gla:siz/ = kacamata.
You must put in carefully; it breaks easily.
Break, have broken, broke /breik, broukn, brouk/= patah. rusak.
Mematahkan.
I beat him more easily than his elder brother.
He didnt say it angrily; he said it smilingly.
15.Her youngest sister dnces very well. /da:ns(t) = menari berdansa.
16. Oil is lighter than water / il/= minyak /lait/ - ringan.
17.My son works hard for his examination /gzmineisen/= ujian
18.The horse walked slowly uphill, it ran fast downhill.
19.Must I return it, or may I keep it?
20.You solved the problem cleverly.
21. I passed the exam with difficulty; she passed the exam with diffi culty;
she passed with ease.
22. I cant possibly so that.
30.3. Translate in Tenses 2, 3 and 5 :
1. kakak-laki2 mereka bekerja keras untuk menang.
2. Mereka bercakap lebih nyaring dari kami
3. Ia menyanyi dengan baik , dan ia menari dengan lebih baik.
4. Makin lama makin sepi rapi ia menulis
5. Karim lebih rajin dari Ilyas
6. Karim bermain lebih dari Ilyas.
90
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
7. Ilyas bermain lebih buruk dari Karim.

8. Mereka menang dengan mudah; kami menang dengan sulit.
9. Mary menjahit sama rapi dengan Joan.
10.Ia mengatakannya sambil tertawa
11.Mengapa engkau bekerja begitu lambat?
12.Ia lebih tinggikah dari kakak perempuannya.
13.Saya menjawab dengan salah.
14.Aminah senyum manis kepada (=at) temannya. Manis sweet.
30.4. Translate in Tense 1,3, and 4:
1. Ia berbicara dengan lambat dan dengan jelas.
2. Adik perempuanku menjahit dengan sangat rapi.
3. Kami bersepeda menanjak dengan susah.
4. Ia bekerja lebih berhati2 daripada kami.
5. Engkau bermain lebih baik daripada kami.
6. Mereka dapat memcahkan soal itu dengan gampang.
7. Dapatkah engkau lari secapat kuda ?
8. Syamsul mengeja kata itu salah.
9. Saya dengar suara dia kurang jelas dari suaramu.
Kami dikalahkan dengan jelek.
Sulitlah untuk belajar tanpa buku.
Tidak mudahlah untuk belajar Bahasa Belanda. Dutch =/dac/.
Ia tidak berhati2; ia pecahkan cangkir itu! = patahkan.
Kita mesti bekerja lebih keras.
Eni menari dengan baik, tetapi Fauziah menari lebih baik.
Benarkah saya? tentu ! = Certainly, Sure!
Mereka harus belajar dengn rajin.
Tati makin lama makin malas.
Mengapa Vita bermain begitu gugup ?
Bolehkah saya duduk di sini? tentu!
Itu gaun bagus ! Saya suka (gaun ) itu.
Mereka menari dengan bagus.
Ia bicara dengan lambat, Saya tidak dapat mendengarnya.
Engkau mesti bekerja dengan tenang.
PASAL 31.
SOME /sam/, ANY/ni/, EVERY /vri/,
Kita muli dengan meninjau gabungan2 some, any, dan every,
dengan kata2 body/bdi/, one , thing/ng/= benda atau hal, where, how dan time,
one sering dipakai dalam arti orang atau sebagai pengganti suatu katabenda.
91
Somebody
= Entah siapa , seseorang.
Someone
Something =Entah apa , sesuatu.
Entah di mana
Setiap benda
Somewhere =
Every thing
Entah ke mana.
Setiap hal
Somehow = Entah bagimana.
Sometime = Entah kapan
Anybody
= Siapapun juga
Anyone
Anything = apapun juga.
Di manapun juga
Di setiap tempat
Any where =
Every where
Ke manapun juga.
Ke setiap tempat
Anyhow
= bagaimanapun juga
Any time = kapanpun juga.
Everybody
Setiap orang.
Every time = Setiap kali
Every one
Disamping every harus juga dikenal kata
each /i:c/; masing2.
(Diingatkan, bahwa setiap = kira2 semua , sedang masing2 = semua tanpa
kecuali.)
some juga berarti sedikit (lihat pasal 28)
Some time = beberapa waktu
sometimes = kadang2
Some things = beberapa benda somewhat = agak
Either A or B = salah satu A atu B..............................He is either lazy or ill.
Neither C nor D = bukan C dan bukan D....I am neither hungry nor thirsty
Ada beberapa istilah lagi dengan body, one, thing dan where. Yaitu
nobody no one, nothing /naing/ dan nowhere Untuk terjemahannya ke
Bahasa Indonesia dipakai Kalimat2 negatif misalnya:
I saw nothing
=
Saya tidak lihat apa-apa
Not any lebih tegas dari no ; misalnya
I didnt see nothing !
=
Saya sekali-kali tidak lihat apa2
Kalau sesuatu yang ditanyakan, oleh seseorang diperkirakan ada , maka dipakai kata
some kalau diperkirakan tidak ada maka dipakai kata any
92
Has somebody seen the thief ? ----------------- Has anybody seen the thief ?
Has he lent you some money ?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Has he lent you any money?
Did you feel something ?.................................Did you feel anything ?
Feel, have felt, felt / fi:l, flt = merasa.
Each other = yang satu terhadap yang lainnya.
We always help each other
= kami selalu bantu membantu
They accuse /kyu:z/ each other
= Mereka saling menuduh
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
E x e r c i c e s2
1. Somebody is knocking on the door. /nk/ = ketuk.
2. There are twelve bananas for these three monkeys: So each one can have
four.
3. Any body can prepare breakfast
/brkfst/=sarapan
pagi. /prip(d)/=persiapkan.
4. He makes a goal every time he plays.
5. I can beat at any time nd in any place. /pleis/ = tempat
6. I think that anybody likes a peanuts.
7. He had something in his pocket. /pket/ = kantong.
8. Suddenly everyone disappeared /sdnli/ = sekonyong-konyong.
/dispi(d)/=menghilang. Appear(ed) = muncul.
9. You are free, you may go anywhere ! /fri:/= bebas.
He looked everywhere for his pen.
Im very hungry; I will eat anything,
Is there any life on Mars / ma:z/?
My uncle lives somewhere in Tapanuli.
I have run out of sugar; may I borrow some from you ?
There is nothing on top of the hill. /tp/=puncak.
I havent taken any rice out og the cupboard.
You played badly, but anyhow you didnt lose.
Somehow he managed to pass the exam./mnj(d)/= berhasil mengepalai.
I have seen that gentleman somewhere.
Her father was somewhat angry, and so was her mother.
1. I said nothing, because I didnt know anything about it.
2. There are some peanuts in that tin; please, help yourself.
3. Each house in our village has running water (= air pipa)
4. There must be a library somewhere in this town. /laibrri/=perpus takaan
93
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
5. Everybody has read about it in the papers. /pip/.

6. Somebody has stolen my watch; its gone.
7. Where have you been ? Ive been looking for you everywhere.
8. Some children are clever; some are stupid.
9. I dont think there is anybody in the house.
Every girl likes to wear beautiful clothes, except Ani; bu she likes to wear beautiful
hats. /klouz/ = pakaian /ht/ - topi.
You may come any time after six oclock........(ingat hukum D-M).
He is clever, but sometimes he is lazy.
Who has arranged this party ? / reinj(d) / = mengurus, mengatur.
Abybody can see that you are wrong.
The champion was somewhat nervous / n:vs/ = gugup.
Come on, dont wait any longer. Yes have to do it anyhow.
She is diligent, butsometimes she is stupid.
The ship is somewhere between Flores and Timor. /p/ = kapal.
I shall give you the book sometimes next week.
I need some time to think it over /ni:d(d)/= memerlukan .
31.3. Dictation on Exercise 31.1. and 31.2.:
31.4. Translate in Tense 3, 2 and 5
1. Bibinya tinggal di Maluku entah di mana (Ingat urutan M-D).
2. Saya tidak lihat apapun di atas meja.
3. Tiada yang* mencuri penamu * = nobody.
4. Ia pergi main sepak bola entah di mana.
5. Mereka datang kembali waktu malam entah kapan (ingat M-D).
6. Engkau dapat membelinya di manapun juga.
7. Ia menulis sesuatu di dalam bukunya.
8. Tiada yang tinggal di puncak gunung* itu * = mountain/mauntn/
9. Saya tidak berbuat apa2.
10.Ia tidak percaya* siapapun. * believe (d) /bili:v(d)/.
11.Kadang2 ia rajin, kadang2 ia malas.
12.Ia kalah, namun bagaimanapun juga ia bermain dengan baik.
13.Saya pinjam sedikit uang dari paman saya.
14.Entah bagaimana ia berhasil berenang ke seberang.
15.Kami tidak percaya apapun dari ceritera* itu. *=/str/.
PASAL 32
KALIMAT MAJEMUK
94
Seperti dalam Bahasa Indonesia, dalam Bahasa Inggrispun anakkalimat2

disusun seperti kalimatberita. Jadi, tidak ada kesulitan dalam penyusunan kalimat
majemuk, asal katapenghubung2 dikenal. Sudah diketahui, bahwa yang dipakai
sebagai katapenghubung untuk kutipan2 taklangsung ialah that, whether, if dan
semua katatanya. (lihat pasal 18):
Di bawah ini diberi beberpa katapenghubung lagi :
Dan/maka
= and
kecuali jika
= unless/nls/
Melainkan. . . .... = . . .. .instead
walaupun
= although /lou/
Sedang
= while
karena
= because; for; as;
Sebelum
= before
Since.
Sesudah
= after
yang
= that (who,whom)
Sampai
= till, untill
Which,
who,
Sehingga
=(so,......),that
Whom *
* Anakkalimat2 keterangan-benda (yang berfungsi sebagai kata sifat ) dalam bahasa
Inggris terbagi atas dua jenis, yaitu
anak kalimat penunjuk
=Saya ingat mobil, yang berada di sudut.
anak kalimat non penunjuk. =Saya ingat mobil hijaunya, yang berada
di sudut.
Kalau a.k. yang berada di sudut dihilangkan dari kalimat pertama, maka
akan tidak diketahui lagi mobil mana yang dimaksud,olehnya itu kalimat yang beada
di sudut itu disebut a.k. penunjuk.
Kalau a.k. yang berada di sudut dihilangkan dari kalimat kedua, maka tetap
diketahui mobil mana yang dimaksud karena ada kata hijaunya, jadi a.k. yang
berada di sudut itu tidak menunjuk mobil , hanya memberi keterangan tambahan
tentang mobil itu, sehingga a.k. seperti ini disebut a.k. non penunjuk).
Untuk benda dan binatang yang diterjemahkan dengan that dalam a.k.
penunjuk, dan dengan which dalam a.k. non-penunjuk (Ketahuilah sekarang,
bahwa (that) = Itu / bahwa / yang).
Dalam arti yang that juga dipakai tanpa koma,dan boleh dihilangkan kalau
ia merupakan obyek dalam a.k. preposisi untuk that ditempatkan pada akhir a.k.
I remember the car that stood at the corner /k:n/
= sudut.
I remember the car (that) you collided with /klaid(d)/ = tubruk
Untuk manusia that, boleh diganti who (subyek) atau whom (obyek).
I remember the boy
That stood
who
I remember the boy
That
whom
at the corner.
you collided with.

95
I remember the boy with whom you collided.

Sebagai subyek a.k. that dan who hanya boleh ditiadakan bersama2
dengan is, are, was, dan were
I like the books (that are) written by him
Ina bought the dress (that was) made by you
Do you know the lady (who is) sitting there?
I dont know the man (who are) looking at us.
Untuk benda dan binatang dalam a.k. non penunjuk yang, diterjemahkan which
(Yang dipakai sebagai kata penghubung bukan katatanyawhich yang dibahas pada
Pasal 13); untuk manusia which mesti diganti who atau whom.
I remember his green car, which stood at the corner.
I remember his green car, with which you collided.
Which (katatanya) =. . . . . . . . .? =............yang mana....... ?
Which (kata penghubung) = yang (+ prep...+ nya)
I remember his first son, who stood at the corner
I remember his first son, with whom you collide
Jikalau (seandainya) = if **
** Untuk a.k. syarat (sesuatu yang mungkin terjadi dan mungkin juga tidak terjadi)
namun untuk a.k. pengandaian (pengandaian = syarat yang tidak sesuai dengan
kenyataan dan telah dipastikan tidak terjadi) dalam bahasa Inggris dipakai kata
pnghubung yang sama if. Bedanya terletak pada bentuk tense yang dipakai.
A.k. syarat disusun dalam tense 1 atau 2 , sedang induk kalimat (i.k) nya
disusun dalam tense 1 atau 5. A.k. pengandaian disusun dalam tense 3 atau 4,
sedang i.k. nya disusun dengan would, could, atau might. Sedangkan a.k.
pengandaian was diganti were
Contoh2
If I have passed I shall give a party (Belum pasti lulus)
If he had passed, he would give a party (Ia tidak lulus)
If he is wrong, he must apologize (Belum pasti salah)
If I were wrong, I would have to apologize (saya tidak salah)
If he sells his bike, he can buy that book. (ada niat menjual)
If I sold my bike, I could buy that book(tidak ada niat untuk menjual)
If Kus has enough money, be may help us (Belum pasti ada uang)
96
If Tom were a bird, he might help us. /b:d/=burung (Tom bukan burung)
Dalam Bahasa Inggris pendapat negatif biasa dianak-kalimatkan secara
positif, sedang indukkalimatnya dijadikan negatif:
Saya rasa engkau tidak rajin
= I dont think yaou are diligent.
Saya percaya ia tidak jujur
= I dont believe he is honest.
Saya yakin ia tidak beli itu
= I am not convinced he bought it.
/ knvnst/=yakin.
E x e r c i s e s.
1. You cannot see him, because he left for Bandung.
Leave, have left, left /li:v, lft/ = meninggalkan, berangkat.
2. He was so thirsty, that he drank five glasses of water.
3. You wont find it, if you dont look for it.
Find, have found, found /faind/= mendapatkan atau mendapati.
4. He went on, although he was tired.
/taid/= lelah.
5. She wont pass, unless she is very lucky.
6. I asked him just now, Why are you angry?
7. I asked him just now, why he was angry.
8. The girl who talks so loudly is my sister.
Who bisa saja
9. My youngest son, who is only four, can read
digantikan
10. If I got a million dollars, I wouldnt be happy.
dengan that
11. If you win, Ill be jealous /jls/= cemburu.
12. She worked hard, while her sister went to the picture.
13. The bike I bought last month is made in Hongkong.
14. His best dog, which fell ill last week has died.
die (d) /dai(d)/ = mati, meninggal.
15. I like a dog that never barks.
16. If I were a bird, I would fly to Australia.
17. We told him the tiger was dead.
18. He didnt use a hammer; he used a stone instead.
19. He got well, although he nearly died.
20. If she were a boy, she might become a general /jnrl/
32.2. Dictation on exercises 32.1.
32.3. Translate (Use the right tenses).
1. Inikah rumah yang ingin dibelinya? (App.XIII.)
2. Ia kerja di tempat yang sangat kotor. (in the place) ,,,,,,(dirty)
3. Mereka marah, walaupun saya sudah minta maaf
4. Tadi malam kami duduk pada meja yang berada di dekat pintu.
5. Saya suka kue2 yang dibuat dari jagung ...dibuat dari (=.of)
97
10.
11.
12.
13.
14.
15.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
(=corn / k:n/)
6. Ayahnya yang bermain bola adalah pelari cepat.
7. Baru2 ini ia tanya, Tuan Kusno kaya? kaya = rich /rc/
8. Kemarin ia tanya kalau Nona Laila miskin. Miskin = poor /pu:/
9. Kuda terbesar kami yang selalu jalan lambat, sangat kuat.
Bulan yang merupakan bola, mengelilingi bumi.
Merupakan = be
bumi = (earth /:/).
Kalau saya menang saya bikin pesta (=beri pesta).
Seandainya saya menang saya juara sekarang.
Kursi yang kau duduki, tidak kuat.
Kursi tertua di bilik ini yang kau diuduki, dibuat di Jepara.
Senandainya kudaku dapat berbicara, ia teman terbaik saya.
32.4. Translate:
1. Saya cari batu, yang diatasnya saya dapat duduk.
2. Inikah buah, yang jatuh dari pohon ?
3. Dialah nyonya, yang bicara dengan marah tadi malam.
4. Inilah rumah tempat saya dilahirkan. (tempat = where),
5. Ia mencuri kemeja coklat saya, yang dijahit ibuku.
6. Kalau ia memerlukan uang, saya menolongnya.
7. Sendainya orang kaya itu miskin, saya menolongnya.
8. Ia ingin pergi ke sekolah walaupun ia masih sakit
9. Kalau engkau takut, kembalilah.
Seandainya saya takut, saya tidak berada di sini.
Kucingnya *satu2nya yang sakit kemarin, mati. * = only
Anaknya yang sakit kemarin , meninggal.
Zain yang sangat nakal, berkelahi dengan sesorang entah siapa.
Ia bertanya , Apa kau maksudkan*? *=mean, have meant, meant
/mi:n, mnt/
Kami mengerti, apa kamu maksudkan. Mengerti = understand, have understood,
understood./andstnd, andstud/
PASAL 33.
I D I O M
Dengan Idiom dimaksud istilah, yang dipakai dalam situasi tertentu dengan
arti tertentu yang menyimpang dari arti biasa Misalnya :
He made it !
= Ia berhasil !
Fall in !
= Berkumpul ! (perintah militer)
She waited on us
= Ia melayani kami panda santapan.
He runs a hotel /houtl/
= Ia pengusaha hotel.
Dont let me down !
= Jangan kecewakan saya !
98
We used to play chess

= Waktu itu kami biasa main catur.
I happen to know him
= Kebetulan saya kenal dia
Im used to being teased
= Saya sudah biasa diusik.
Arti idiom2 hanya dapat ditangkap dengan cepat, kalau dijumpai dalam
cerita2, uraian2 dsb. Maka hendaknya pelajar2 selalu mencari kesempatan untuk
membawa buku2, majalah2, surat menyurat dalam Bahasa Inggris serta bercakap
dalam Bahasa Inggris.
Kata2 yang dijumpai untuk pertama kali mesti dicari dalam kamus. Tentang
lafal dan arti kata2 baru janganlah diambil kesimpulan2 berdasarkan tafsiran
sendiri2. Maklumlah terhadap setiap peraturan mengenai lafal dan tatabahasa Inggris
ada puluhan pengecualian dan penyimpangan.
Dalam hal terjemahan pun kita harus berhati-hati. Sesudah kita jumpai
beberapa rangkapan pengertian. Di sini diberi 2 (dua) contoh lagi :
She is shy
= bersifat pemalu
She is afraid
= takut nanti ditertawai
Ia malu
She is embarrassed
= dihadapkan dgn persoalan
She is ashamed
= kehilangan muka.
Saya fikir bahwa ............................................
Saya rasa bahwa ..............................................
I think that
Saya kira bahwa ..............................................
Saya berpendapat bahwa.................................
Akhirulkalam, diperingatkan bahwa pengetahuan, yang dikumpul dari buku
ini, baru merupakan PANGKAL ! untuk dapat menguasai Bahasa Inggris.
E x e r c i s e s.
33.1. Read (Look each new word up in a dictionary 1)
DINAHS EXAM
D.
F. : Whats wrong with you, Dinah? You should be in bed now !

D. : Im afraid , Father !
F. : Afraid of what ?
D. : Afraid of the English examination tomorrow.
F. : You shouldnt be afraid. You have studied hard. You will surely pass.
D. : Oh, but Im so stupid. Father. If I were clever, I wouldnt be afraid.
F. : (laughingly): My dear, I dont you are stupid. Did any body tell you ..
you were stupid ?
: (smilingly) : No, Father, but I think I am stupid.
F : Well, dont worry ! You must have faith in God ! You have worked; So
99
you certainly pass. And if you failed, that would be , because God doesnt
want you pass.
D. : Yes Father.
F : And mind you, you must eat well and sleep well. Nobody can do a good
Exam, if his body is weak, and his mind is tired.
D. : Yes, Father. And thank you very much !
F. : What for ?
D. : For making me feel better. I dont feel nervous any more.
F. : Well, go to bed now, and have a good rest !
D. : I will, Father. Good night !
F. : Good night, Dinah !
33.2. Translate the above conversation.
33.3. Write the conversation above down from your own memory.
33.4. Reread all the chapters of this book.
PASAL 34.
LATIHAN2 ULANGAN
Pada pasal ini diberikan tujuh jenis latihan. Kiranya untuk tiap2 jenis guru
menyusun lebih banyak latihan lagi.
A. Anakkalimatkan kutipan2 di bawah ini (jadikan kutipan tak langsung)
1. Everybody told me, You are lucky.
2. They will say ; Our teacher doesnt like it
3. She asked, Is Mr. Saleh at home?
4. I asked Mirza, Under which tree have you played?./and/= dibawah.
5. He promised us I shall help you.
B. Robahlah Anakkalimat2 di bawah ini ( menjadi kutipan langsung.)
6. I asked Nasrun, whether he was angry.
7. She told us that we played very well.
8. Their uncle will tell them that they shouldnt quarrel.
9. Nobody asked me, whether I spoke Arabic /rebk/
10. He thought that everybody liked his singing.
C. Progressive Switch Exercises
a. My niece can walk on her hands b. I have flown to the North Pole
11. next year
12.
13. now
14. has
15. three.
16. +
17.last year
18. nephew
19.
20. why
21.Ahmad
22. in 1968
23.already
24. tomorrow
25. (now)
26....................
27.. next week
28. NON-CONT
29.
30 (now)
100
c. This man stole my watch

31. Passive
32.
33. tomorrow
34. +
35 Active.
36. Already
37.
38. ?
39. find
40. buy
e. She answred the question

51. already
52.
53. (now)
54. Passive
55 you
56. +
57. Active
58. both
59. must
60. yesterday
d. Miryam goes to the picture

41.last night
42. ?
43.
44. ---(now)--45. *
46 +
47.. Non - Cont
48. akan pergi
49. (cara lain)
50 sedang pergi
f. A little boy taught me to swim

61....now.....
62 two
63. Non-cont
64. next week
65. we
66 ?
67.. he
68. last year
69. *
70 Passive
D. What is Indonesian for:

71. It doesnt matter.
76. Its up to you.
72. Would you excuse me
77. Here you are
73. Have a second helping.
78. I see
74. Thats all.
79. This way
75. Youre welcome
80. I apologize !
E. Pilihlah antara istilah2 yang diberikan dalam kurung.
81. Its my (fortieth-one / fourtieth-one/ forty- first / fourty- first/ birthday.
82. When (was/ had/ are/ were/ ) you born ?
83. The tiger looked (with hungry/ hungrily/ with hungrily/ hungrily).
84. (How / Anyhow / Somehow / Nohow) he will solve it.
85 There were (a few / fewer / fewest / the fewest) chairs in the room.
86. Sam has (lesser/ less/ least/ the least) money
87. We won (with difficult/difficulty/ difficult / with difficulty).
88. You cant find it (somewhere / everywhere / anywhere / nowwhere)
89. If I (am / were / was / will be) a doctor I could help you.
90. Do you know the boy (who / which / what / that) I fought with ?
F. Translate into Indonesian:
91. a. Nice to see you
b. You look nice
92. Swimming is healthy, and so is walking,
93. You should hve travelled by bus.
94. the bullet went through the door and through the window.
101
95. I had to play againts the champion, and I became more and more nervous
G. Translate into English:
96. Kemarin dulu kami tidak lihat seorangpun di puncak bukit.
97. Berkelahi lebih buruk daripada bertengkar.
98. Seandainya sya curi itu, saya mungkin di tangkap (polisi) tangkap arrest.
99. Mereka pergi ke Sydney tahun yang akan datang entah kapan.
100. Ini juga sulit tapi tidak terlalu sulit.
H. Progressive Switch Test.
a. That boy believe nobody
101. two
102. I
103. John
104. Strongly negative
105. we
b. Has someody sat on that
106. ......... 107. an hour ago
108. NON-CONT
109. We think nobody sat on the table
110. Tomorrow
c. where is the girl that was standing here ?
111. My eldest sister 112. The statue
113. My new car
114. his father
115. the table
102
116. (W
118. ma
NB: Dengan induk kalimat . I wish anak kalimat Pengandaian tidak mendapat 120.
Kataan
pe
I wish (that) I were a bird .
I wish (that) you had come earlier.
I wish (that) my son worked harder.
APPE NDI X
1. Verb2 yang telah dijumpai dalam buku Pangkal Pengusaan Bahasa Inggris Jilid 1
& Jilid2.
Regular verb :
Angkat
Bantu
Baris
Bayangkan
Belajar
Belok (putar)
Berbanjar
Berhasil
Mengepalai
Berlayar
Bermakna
Berniat
Bersaf
Berpura-pura
Buka
Bercakap
Coba
= lift(ed)
= help(ed)
= march(ed)
= imagine(ed)
= learn(ed)
= turn(ed)
= queue(d) up
= succeed(ed)
= manage(d)
= sail(ed)
= matter(ed)
= intend(ed)
= line(d) up
= pretend(ed)
= open(ed)
= talk(ed)
= try (ied)
naik sepeda
mencurigai
menelepon (pggl)
nangis
nginap, tinggal
pakai
panggil , namakan
pecahkan soal
larutkan
percaya
periksa (menguji)
memesan
perintahkan
perlukan
menginginkan
pelajari
petik
= cycle (d)
= suspect(ed)
= call(ed)
= cry(ied)
= stay(ed)
= use(d)
= call(ed)
= solve(d)
= solve(d)
=believe(d)
= examine(d)
= order(ed)
= order(ed)
= need(ed)
= want(ed)
= study(ied)
= pick(ed)
103
Dansa, menari
= dance(d)
Dengarkan
= listen(ed)
Dorong
= push(ed)
Dusta
= lie(d)
Gabungkan diri = join(ed)
Gagal
= fail(ed)
Gonggong
= bark(ed)
Hafal
= memorize(d)
Harap
= hope(d)
Hentikan
= stop(ped)
Hidup; bertinggal = live(d)
Ikut (susul)
= follow(ed)
Ingat
= remember(ed)
Ingin
= wish(ed)
Jalan kaki
= walk(ed)
Jamin
= guarantee(d)
Jatuh(kan), lepas = drop(ped)
Jatuh(kan), hancur = crash(ed)
Jatuhkan, dorong = push(ed) over
Jawab
= answer(ed)
Kembalikan
= return(ed)
Kerja
= work(ed)
Ketuk
= knock(ed)
Mencuci
= wash(ed)
Melatih soal
= exercise(d)
Melatih fisik
= train(ed)
Gotong, angkut = carry(ied)
Liwat, lulus
= pass(ed)
Lompat
= jump(ed)
Lulus, liwat
= pass(ed)
Maafkan
= excuse(d)
Main
= play(ed)
Mengetahui
= notice(d)
Mendarat
= land(ed)
Menderita
= suffer(ed)
Mengabulkan
= comply(ied)
Mengemis
= beg(ged)
Mengurus
= arrange(d)
Meninggal dunia = die(d)
pinjam
= borrow(ed).
pesan tempat
= book(ed)
perkenalkan
= introduce(d).
puasa
= fast(ed)
pukul (anak)
= spank(ed)
putar, belok
= turn(ed)
rindukan
= long(ed) for
sampaikan
= deliver(ed)
sebutkan
= mention(ed)
selesaikan
= finis(ed)
senyum
= smile(d)
siapkan
= prepare(d)
suka
= like(ed)
susah hati
= worry(ied)
tangkap(tersangka)= arrest(ed)
tanya , minta
= ask(ed)
tarik
= pull(ed)
memperhatikan = care(d)
taruh keberatan
= object(ed).
taruh kira
= mind(ed)
tempatkan
= place(d)
tendang
= kick(ed)
tengok
= look(ed)
teriak
= shout(ed)
tertawa
= laugh(ed)
menikam
= stab(bed)
Tinggal , nginap = stay(ed)
tubruk
= collide(d)
tuduh
= accuse(d)
tukar, ubah
= change(d)
tunggu
= wait(ed)
tusuk
= prick(ed)
tutup
= close(d)
ucapkan selamat = congratulate(d)
uc. Terimakasih = thank(ed)
mengukur
= measure(d)
ulangi
= repeat(ed)
yakinkan
= convince(d)
rupa-rupanya
= seem(ed)
104
Menyambut baik
Muncul
Bertengkar
Hukum gantung
= welcome(d)
= appear(ed)
= quarrel(ed)
= hang(ed)
bisik
bersiul
menipu
= whisper(ed)
= whistle(d)
= cheat(ed)
Irregular verb :
Ada
= be / is / am / are / have, has been/ was/were
Akan
= shall/will, would , be going to
Harus (utk semua tense) = should, ought to
Ambil, bawa ke sana
= take, have taken took.
Bawa ke sini
= bring, have brought, brought.
Bayar
= pay, have paid, paid.
Beli
= buy, have bought, bought.
Berangkat/tinggalkan
= leave, have left, left.
Berarti, maksudkan
= mean, have meant, meant.
Berbuat, kerjakan
= do, have done, did.
Berdiri
= stand, have stood, stood.
Berharga (sekian rupiah) = cost have cost, cost.
Beri
= give, have given gave
Berkelahi
= fight, have fought, fought.
Berkenalan, bertemu
= meet, have met, met.
Berpendapat, pikir, kira = think, have fought, fought.
Bersedia, sudi
= will, would, be willing to.
Bersinar
= shine, have shone, shone.
Bertemu, berkenalan
= meet, have met, met.
Biarkan
= let, have let, let.
Bicara
= speak, have spoke, spoke.
Boleh
= may, might, be allowed to
Eja, mengeja
= spell, have spelt, spelt.
Ceritakan, katakan kpd = tell, have told, told.
Curi
= steal, have stolen, stole
Dapat, peroleh,jadi
= get, have, got, got.
Dapat, dapatkan
= find, have found, found.
Datang
= come, have come, came.
Datang utk urusan, lihat = see, have seen, saw.
Dengar
= hear, have heard, heard
Duduk
= seat, have sat, sat.
Gambar, tarik garis= draw, have drawn, drew.
Gantungkan
= hang, have hung, hung.
105
Giring, mengendarai
Goyangkan, kocok
Gunting, potong
Jadi
Jahit
Jatuh
Jual
Kalah, kehilangan
Kalahkan, pukul
Kandung
Katakan
Kenal, tahu
Kirim
Lari
Letak, baring
Lupakan
Makan
Makan pagi , sarapan
Makan tengah hari
Makan petang/ malam
Mempunyai
Maksudkan, berarti
Membuat, menjadikan
Menang
Mengajar
Mengerti
Mimpi
Merasa
Mesti
Mesti
Minum
Mungkin
Rasa sakit, menyakiti
Lempar
Naik, terbit di langit
Naik kuda, sepeda dsb
Nyanyi
Pakai (jas, topi, sepatu)
Pasti
= drive, have driven, drove

= shake, have shaken shook.
= cut, have cut, cut
= become, have become, became
= sew,have sewn, sewed
= Fall, have fallen, fell
= sell, have sold, sold
= lose, have, lost, lost
= beat, have beaten, beat
= bear, have borne, bore
= say, have said, said
= know have known, knew
= send, have sent, sent
= run, have run, ran
= lie have lain, lay
= forget, have forgotten, forgot
= eat have eaten, ate.
= have breakfast
= have lunch
= have dinner
= have, have had , had
= mean, have meant, meant
= make, have made, made
= win, have won, won
= teach, have taught, taught
= understand, understood, understood
= dream, have dreamt, dreamt
= feel, have felt, felt
= feel, have felt, felt
= must atau might atau have to, have had to, had to
= drink, have drunk, drunk.
= may, might,it is possible that, it was possible that
= hurt, have hurt, hurt.
= throw, have thrown, threw.
= rise have risen, rose
= ride, have ridden, rode
= sing, have sung, sang.
= wear, have worn, wore
= must, might, it (be) certain that
106
Patahkan, pecahkan
Pegang
Perlihatkan
Pilih
Pinjamkan
Pukul, kalahkan
Berenang
Sanggup
Tangkap
Terbang
Tidur
Tulis
Tumbuh
Terus pegang, jaga
= break, have broken, broke

= hold, have held, held
= show have shown, showed
= choose, have chosen, chose
= lend, have lent, lent.
= beat, have beaten beat
= swim, have swum, swam
= can, could, (be) able to
= catch, have caught, caught
= fly, have flown, flew
= sleep, have slept, slept
= write, have written, wrote
= grow, have grown, grew
= keep, have kept, kept
Ia , Itu dan it sebagai pendamping subyek :

Ada kalanya subyek yang berupa suatu aktivitas didampingi itu (Indonesia)
atau it (Inggris), yang berfungsi sebagai wakil subyek itu. Dalam Bahasa Inggris
ini hanya dan selalu terjadi, kalau predikat mendahului aktifitas yang merupakan
subyek:
Berenang di laut itu enak.
(Itu) enak berenang di laut;
To swim in the sea is nice
It is nice to swim in the sea.
II. Pendamping keterangan tempat there.
There (= di situ/ ke situ/ di mana/ ke sana) sering dipakai sebagai pendamping
keterangan tempat:
There are many apples in that basket
Will there be a party at school ?
He stood there all alone on the beach.
III. Terjemahan2 yang
Untuk benda dan binatang :
Yang (pada anak kalimat penunjuk
= that
Yang (pada anak kalimat non- penunjuk
= which.
Untuk manusia :
Yang (pada anak kalimat penunjuk
= that./ who / whom.
107
Yang (pada anak kalimat non- penunjuk

= who / whom.
IV. Terjemahan2 karena
karena sebagai preposisi : because of
karena sebagai kata penghubung:
because
(tidak dipakai sebagai preposisi)
for
(sebagai preposisi : untuk; selama)
as
(sebagai preposisi : sebagai)
since
(sebagai preposisi : sejak)
V, The Alphabet
A
B
C
D
E
/ei/
/bi:/
/si:/
/di:/
/i:/
F /ef/
G /ji:/
H /eic/
I /ai/
J /jei/
K /kei/
L /el/
M /m/
N /n/
O /ou/
P /pi:/U /yu:/
Z /zed/
Q /kyu/
V /vi:/
R /a:/
W /double yu:/
S /s/
X /ks/
T /ti:/
Y /wai/
VI. Anak kalimat & Kata penghubung

Jenis Anak kalimat
A.K. Subyek/Obyek
Manusia
Binatang/barang
Hal kutipan2:
Kalimatberita
Pertanyaan Yes-No
Pertanyaan biasa
Anak kalimat Kata Benda
Penunjuk
Kata penghubung
Indonesia
Inggris
Siapa yang
Siapapun yang
Apa yang
Apapun yang
Katatanya2
Who, whom
Whoever
Whomever
What
Whatever
Katatanya2
(bahwa)
Apakah ; kalau
Katatanya ybs.
(that)
Whether ; if
Katatanya ybs
Yang
(+prep. +nya)
That/who/whom
Syarat-syarat
peniadaan
Tempat prep.1
108
Non penunjuk
yang
(+prep. +nya)
Anak kalimat ket. Predikat

Waktu
sewaktu
bilamana
Tempat
Dimana, kemana
Hal bertepatan
Sedang, padahal
Hal keheranan
walaupun
Alasan
karena
Sebab
Karena; sebab
Akibat
sehingga
sehingga
Pengecualian
Kecuali kalau
Syarat
Jikalau, apabila
Pengandaian
seandainya
Which , who
Whom
When
where
while
although
For
For; because
So that
/so......./that.....
Unless
If
If (syarat2 tentang
tense 1)
VII. Katacara2 tanpa ly

Katasifat.
Katacara
difficult
with difficulty
easy
with ease (juga ; easily)
no
not
good
well
better; best
better; best
worse; worst
worse; worst
fast; hard; late
fast; hard; late
(hardly = hampir tidak ; lately = belakangan ini).
VIII. Notes on the English names
Bill is from William
Jack (Ind : Yakub) John (Ind : Yahya)
Bob is from Robert
Joan (Ind : Yohana) Mary (Ind : Maryam)
Joe is from Joseph (Ind: Yusuf)
Pete (Ind : Petrus)
IX. shall will can may - must
(Rangkuman)
109
X. Mungkin dan Pasti

Ada 3 (tiga) jenis peristiwa yang diperkirakan mungkin atau pasti terjadi,
yaitu yang pada waktu perkiraan timbul, diperkirakan :
A. Sudah terjadi
B. Sedang terjadi
C. Akan terjadi.
Perkiraan timbul pada situasi waktu 1 :
Bahasa
Indonesia
Tense 1
Tense 3
Tense 1 s/d 6
shall.
akan
.......... would...........
be going to......................
will
bersedia
will .............. would .........
be willing to...............
sanggup
can .............. could...........
be able to....................
boleh
may.............. might..........
be allowed to.............
mesti
must ............ ---------------have to.......................
mungkin
may.............. might ...........
It (be) possible that.........
pasti
must............ ......................
It (be) certain that..........
stolen it / It is possible that Aka has stolen it
A.
Usman must have stolen it / It is certain that Usman has stolen it
Joko may suspect me / It is possible that Joko suspect me
B.
Ali must suspect me / It is certain that Ali suspect me
We may lose / It is possible that we shall lose.
C.
I must lose / It is certain that I shall lose
Perkiraan timbul pada situasi waktu 3 :
Aka
may
have
110
Sam might have seen it / It was possible that Sam had seen it.
A.
It is certain that Rusli had seen it
Lili might know it / It was possible that Lili knew it
B.
It is certain that Saleha knew it
Ita might come back / It was possible that Ita would come back.
C.
It was certain that Ningsih would come back
XI. Kutipan Kalimatperintah

Kutipan langsung ialah ucapan yang dijadikan obyek suatu kalimat. Kalu
ucapan itu dikutip secara taklangung, maka ia dijadikan anakkalimat (pasal 18)
Tetapi kalau ucapan itu dikutip secara taklangsung, ia dijadikan obyek dengan
bentuk lain , bukan anakkalimat:
He ordered / told /asked us, Give me a knife
He ordered / told /asked us to give him a knife.
She ordered / told /asked me, Donthrow it away,
She ordered / told /asked me not to throw it away.
Throw, have thrown, threw / rou, roun, ru:/ = lempar.
XII. Istilah2 Pergaulan dengan nice
You look nice !
= Kau kelihatan cantik !
Nice to see you ! = Sudah lama tidak lihat !
Nice to meet you ! = Sudah lama ingin berkenalan !
111
It was nice meeting you ! (ini diucapkan sesudah ngobrol pada suatu perkenalan)
XII. Ingindan hendak dalam kalimat pasif.
Dalam kalimat pasif ingin dan hendakdiberi tempat seperti akan. Tidak
demikian halnya dalam Bahasa Inggris. Kalimat Pasif dengan kata Ingin dan
hendak mesti diterjemahkan de dalam Bahasa Inggris dengan kalimat aktif :
Buku ini ingin dibeli Umar
Umar wants to buy this book.
Mobilnya hendak dijual ayah.
Father wants to sell his car.
Itu ingin ditiru Husni
Husni wants to imitate that.
XIV. Bentuk Continuous untuk situasi-waktu 5.
Dalam bahasa lisan bentuk continuous Tense 1 sering dipakai untuk siuasi
waktu 5 :
Im leaving for Surabaya tomorrow.
Im taking my exam next week.
Theyre coming the day after tomorrow.
Hes not running in the next race.
Im seeing the doctor after office hours.
XV. Do dalam kalimat berita positif.
Do, does dan did dapat kita pakai untuk meyakinkan orang, dan juga
untuk membujuk :
She did steal it !
He does believe you !
Do have pity on me !
Do allow him to go !
= Ia betul mencuri itu !

= Sungguh ia percaya kamu !
= Kasihanilah hamba !
= Izinkanlah dia pergi !
112
= EVER ON NEVER RETREAT=
113

Fundamental Penguasaan Bahasa I9nggris

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Fundamental Penguasaan Bahasa I9nggris

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FUNDAMENTAL PENGUASAAN

Dengan Rahmat Allah SWT.

Verb2 Tak Sejati IV (Would, Could & Might)

FASAL 2. LAMBANG2 FONIM (II).

VERB/ v:b / DAN TENSE / tns /

jarang, selalu, kadang2, sekarang.

2. I have written a letter

= Saya sudah tulis surat (Sekarang selesai).

= Saya tulis surat (Tadi jam 8).

4. I had written a letter

= Saya tulis surat (Tadi jam 8 selesai).

5. I shall write a letter

= Saya tulis surat (Nanti jam 19).

6. I shall have written a letter

= Saya tulis surat (Nanti jam 19 selesai).

(Ingat ! Tense 5 = Future tense)

Bagi bentuk-bentuk tense dari semua verb berlaku hal-hal sbb :

= write, have written, wrote./ rait, hev riten, rot

Katakanlah, tense mana dipakai dengan keterangan-keterangan waktu:

Makan = eat, have eaten, ate

Penghafalan bentuk-bentuk predikatif utama dari verb-verb merupakan

8.4 Terjemahkan dalam Tense 3, 2, 1, dan 6 :

Tense 4 : had been

shall have been

Jadi, be mempunyai 13 bentuk-predikat, sedang verb-verb lain hanya 10.

Imlah mengenai kalimat-kalimat dalam latihan 9.1.

Terjemahkan dalam tense 1, 3, 5, dan 4.

this afternoon /aftnu:n/

9.4. Terjemahkan (kalau tidak ada keterangan waktu, pakaian Tense 1) :

a launghing boy = anak laki-laki yang sedang ketawa.

Di bawah ini diberikan empat pasang kalimat aktif dan pasif :

B. Terjemahkan dalam Tense 1,3,5 dan 4 :

9. I had worked at home. /houm/ = rumah kediaman.

suatu kejadian sedang

= live (d)..... /lv, lvd/

1. The letter is in the box.

6. Saya mengajarkan mereka membaca.

Engkau tidak bodoh:

We shall not take it

10.Farida and Gita sang for us.

Sebagaimana halnya dengan kalimat sangkal, pada kalimat-tanyapun ada

Kalau sebuah katatanya merupakan subyek (atau turut membentuk subyek),

Contoh : see, have seen, saw Amir see the picture

PN+. The picture is seen by Amir

12.Where has he stolen the watch?

14.Mari, kita main basket.

Gaya Indonesia : Anak-anak perempuan itu rajin ?

: Are those girls diligent ?

14.1 A. Terjemahkan pertanyaan pertanyaan pada Bagian B.

This is the doctors car, and that is the governors.

1. Whose car is this ? Its my fathers. (its = it is)

A. Berikan jawab penyalahan yang singkat (Jangan pakai No!) :

9. My sister (didnt/wasnt/hadnt/doesnt) gone home.

49. That cloth is expensive.

Q. Terjemahkan dalam Tense 3, 2, 5 dan 1 :

Untuk ramalan-ramalan dan kesediaan-kesediaan dalam Tense 3 sering juga

Saya jamin bahwa

15. Will you put it here, please ? /pli:z/ = tolonglah/silakan

Tadi malam kami tidak bersedia bermain dengan anak itu.

From what books do you learn mathematics ?

KALIMAT-BERITA INGGRIS DAN INDONESIA.

a. Yusuf can come=

b. Kalau sebuah pertanyaan Benar-tidak dianak-kalimatkan maka dipakai kata