Rancangan Pengajaran Harian (Penjelmaan)

FASA/MASA

CADANGAN AKTIVITI

CADANGAN
KOMUNIKASI
Soalan :

Set Induksi

Memperkenalkan

( 5 Minit)

konsep pembesaran Apakah yang kamu

(Aktiviti1)
fikirkan apabila melihat
Guru memberikan
kedua-dua kotak ini?
dua kotak yang
Respon Dijangka:
serupa tetapi
Satu kotak besar dan
berbeza saiz
Guru meminta
satu kotak kecil

pelajar memberikan

Murid memberitahu

contoh-contoh

dua gelas yang serupa

pembesaran dalam

dengan saiz yang

kehidupan harian.

berbeza.

Catatan
pendekatan
Analogi

Soalan:
Apakah jenis

Kemahiran

tranfomasi yang boleh

berfikir:

kamu perolehi melalui

Menjana idea

dua kotak ini?

Respond dijangka
Pembesaran
Soalan:
Boleh beritahu cikgu,
contoh-contoh
pembesaran dalam
kehidupan harian ?
Respon dijangka:
manusia, buah-buahan
dan jawapan yang
sesuai
Perkembanga

Membina imej bagi

Soalan:

sesuatu objek
Aktiviti 2Guru memberikan

Bagaimana kamu

Instruksional 1
(10 minit)

lembaran kerja (lampiran

mencari imej bagi

5 minit untuk

objek berbentuk

melukis dan

Rancangan Pengajaran Harian (Penjelmaan)

FASA/MASA

CADANGAN AKTIVITI
A (pasangan)
Murid diminta untuk
melukiskan imej bagi satu
objek.
Seterusnya murid diberi
nilai faktor skala dan pusat
pembesaran seterusnya
pelajar diminta untuk
melukis imej bagi objek
tersebut.

CADANGAN

Catatan

KOMUNIKASI
segitiga ABC?

5 minit untuk

Tandakan imej sebagai

perbincanga

ABC.

Respond dijangka:
Pelajar akan tandakan

Kemahiran

pusat pembesaran

berfikir :

pada satah cartesan

Menghubung

dilembaran kerja A.

kait

Pelajar akan
menyambungkan pusat
pembesaran ke titik A,
B, dan C dan
memanjangkan garisan
tersebut.
Pelajar akan melukis
imej bagi segitiga ABC
dengan menggunakan
pembaris dan
jangkalukis.
Pelajar menanda titik
imej sebagai A, B, dan
C.
Soalan:
Bagaimana kamu
melukiskan imej
segitiga ABC ?
Respon dijangka
Pelajar akan
menyambung titik A
titik B dan C untuk
mendapatkan imej bagi
segitiga ABC..

Rancangan Pengajaran Harian (Penjelmaan)

FASA/MASA

CADANGAN AKTIVITI

CADANGAN

Catatan

Perkembanga

a) Menerangkan kaedah

KOMUNIKASI
Soalan:

melukis/membina imej

1. Sekarang saya akan

Guru

Instruksional 2

langkah demi langkah

menunjukkan langkah-

menunjukkan

dengan menggunakan

langkah untuk melukis

langkah

carta alir

imej bagi suatu objek

langkah

(Aktiviti 3)

dengan lebih

menanak

Guru memberikan contoh

sistematik.

nasi melalui

penggunaan carta alir

2. Berdasarkan

carta alir

yang menunjukkan

lampiran B, kamu akan

(lampiran B)

langkah demi langkah

lihat langkah-langkah

seperti dalam lampiran B.

bagaimana untuk

10 minit

Guru memberikan

menanak nasi.

aktiviti

lembaran kerja (lampiran

3. Bincang dalam

C) untuk aktiviti kumpulan

kumpulan bagaimana

5 minit

(4 orang sekumpulan) dan

anda boleh tunjukkan

perbincangan

meminta pelajar

langkah demi langkah

menyenaraikan langkah

pembinaan imej ABC

demi langkah pembinaan

di bawah pembesaran

(15 minit)

imej dengan menggunakan dengan faktor skala 2

carta alir.

dan pusat pembesaran

Guru meminta setiap

(2,3)?

kumpulan kumpulan untuk

4. Tunjukkan langkah

kehadapan kelas

demi langkah tersebut

menunjukkan hasi kerja

melalui carta alir yang

mereka.

diberi.

Guru memilih satu

5. Ketua setiap

kumpulan dan meminta

kumpulan diminta

ketua kumpulan tersebut

untuk kehadapan kelas

menerangkan hasil kerja

untuk menayangkan

mereka.

hasil kerja mereka.

Guru berbincang dan

6. Guru memilih satu

menerangkan salah satu

kumpulan bagi

Rancangan Pengajaran Harian (Penjelmaan)

FASA/MASA

CADANGAN AKTIVITI

CADANGAN

langkah kerja bagi

KOMUNIKASI
menerangkan hasil

pembinaan imej dengan

kerja kumpulan

menggunakan carta alir.

mereka.
7. Ada lain-lain langkah
yang boleh kita bina

Refleksi

Soalan secara lisan

imej melalui carta alir?

Guru bersoal jawab

( 5 Minit)

diajukan kepada murid

dengan murid

bagi menguji hasil

bagaimana

pembelajaran

menentukan imej bagi

Guru memberikan

sesuatu objek pada

latihan/tugasan seperti

satu faktor skala dan

dalam lampiran D

pusat pembesaran
yang diberi dan
seterusnya
menjelaskan langkah
demi langkah
pembinaan imej
sesuatu objek dengan
menggunakan carta
alir.

Catatan