K R EATIF D A N IN O V ATIF

Sumber :
1. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny
Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep
Mulyana, Heny K. Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen);
Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah
Perubahan, Jakarta

1.KREATIVITAS
Memikirkan sesuatu yg baru
Kemampuan seseorang utk

melahirkan sesuatu yg baru,

baik berupa gagasan maupun
karya nyata, yg relatif berbeda
dg apa yg telah ada
sebelumnya.

Berpikir Kreatif
Melihat dengan sudut pandang baru
Menemukan hubungan baru
Membentuk kombinasi baru

THE ART OF CREATIVE THINKING

(Robert W. Olson) mengemukakan 3
pertanyaan dasar :
1. Apa kreativitas itu ?
2. Mengapa manusia berkreasi ?
3. Apa hambatan untuk menjadi
kreatif ?

 Kreativitas

adalah
kemampuan
utk
mencipta.
Kretaivitas
dianggap
sbg
kemampuan utk menghasilkan gagasan
baru atau wawasan yg segar.

Dari semua makhluk yang ada di dunia

ini, hanya manusia yg dikaruniai akal utk

mengubah perilakunya ke arah yg lebih
berbudaya, merencanakan kehidupannya
& melahirkan gagasan kreatif. Dg memiliki
kemampuan
self-determination,
menentukan
pilihannya
sendiri
dg
pertimbangan tanggung jawab.

KREATIF (John Adair,1996 )

Menghadirkan suatu benda / hal yg

sebelumnya sama sekali belum ada utk

dipergunakan.
Ide yg kreatif dikaitkan dg ide yg baru

(paling tdk bagi org yg bersangkutan).

Ide kreatif ini dapat melibatkan sebuah

usaha penggabungan dua atau lebih ideide/hal-hal yg berbeda scr langsung.

CIR I /SIFAT O R A N G YG K R EATIF

(Guilford)
FLUENCY

Kelancaran banyak gagasan dikemukakan scr lancar.

FLEXIBILITY

Keluwesan dalam pemecahan masalah.

ORIGINALLY

Keaslian mempunyai gagasan asli.

ELABORATION

Penguraian dapat menguraikan secara rinci.

REDEFINITION

Perumusan kembali dengan perspektif yg baik.

Ini adalah kemampuan orang kreatif

H AM BATAN KREATIVITAS
( Dedi Sepriadi, 1994)

KEBIASAAN
KETERBATASAN WAKTU & ENERGI
KETIDAKMAMPUAN MENGENALI

MASALAH
TAKUT GAGAL
KRITIK ORANG LAIN
PUAS DIRI, TIDAK BERPENDIRIAN
KESULITAN MEMUSATKAN
KONSENTRASI

H am batan Kreativitas

Adam, Conceptual
Blockbusting

Perspektif

 Romeo dan Juliet

terbujur kaku di
lantai. Ada air
tergenang di
dekat mereka.
Satu-satunya
jendela di
ruangan itu
terbuka.

TEBAK APA YANG TERJADI ?

Beginilah cerita lengkapnya

Dua ikan tengah berenang dalam
akuarium mereka yang terletak di
dekat jendela. Tiba-tiba angin
bertiup kencang, dan meniup
gorden jendela. Gorden tersebut
lalu mengenai akuarium dan
menjatuhkannya. Mereka ikut
terlempar ke lantai dan lamalama mati karena tidak bisa
hidup tanpa air.
Kedua ikan tersebut bernama
Romeo dan Juliet.

M elihat D engan Sudut Pandang Baru

Sebenarnya masalah yang kita
hadapi tidak berubah, tetapi yang
kita ubah adalah cara kita dalam
memandang
masalah
tersebut
melalui pola pikir positip.
Misal : memandang kegagalan
sebagai sukses yang tertunda, bukan
kegagalan sebagai alasan untuk
frustasi berat.
Video beer

Pem ikir KreatifSelalu Bertanya:

SCUMPS

Shape
Color
Use
Material
Part
Size

SCU M PS

Teknik CREATE
1. Membuat COMBINASI baru
2. Menggunakan Input yang
3.
4.
5.
6.

RANDOM
Membuat ELIMINASI
Menggunakan ALTERNATIF
Mencoba Cara Pikir TERBALIK
Kasus EKSTRIM

Teknik VisualThinking

www.howstuffworks.co
m

ATM = Amati, Tiru,

Modifikasi

Tips M eningkatkan Kreativitas

1. Tingkatkan penggunaan otak kanan

anda melalui stimulus visualisasi

tujuan, mempelajari seni musik,
serta berolahraga jalan kaki tanpa
alas
2. Kenali hambatan kreatifitas anda,
dan lakukan rencana aksi untuk
mengeliminir hambatan tersebut
3. Biasakan berpikir

berbeda

Q uotation
Kreatifitas terdiri dari 1
persen inspirasi dan 99
persen kerja keras.
- Thomas Alfa Edison
Hantaran Pengantin kardus bekas.mp4

Interm ezzo

II. INOVASI

(John Adair, 1996)

Inovasi adalah proses menemukan atau
mengimplementasikan sesuatu yang baru ke
dalam situasi yang baru.

Konsep kebaruan ini berbeda bagi kebanyakan

orang karena sifatnya relatif
(apa yang dianggap baru oleh seseorang atau
pada suatu konteks dapat jadi merupakan
sesuatu yang lama bagi orang lain atau dalam
konteks yang lain)

Memikirkan dan melakukan sesuatu yg

baru yg menambah atau menciptakan
nilai atau manfaat (sosial / ekonomi) (Gde
Raka, 2001)
Untuk menghasilkan perilaku inovatif,
seseorang harus melihat inovasi secara
mendasar sebagai proses yang dapat
dikelola (John Adair, 1996)

CREATIVE THINKER
Mempunyai power atau kualitas untuk
menghasilkan ide-ide.
INOVATOR
Memperkenalkan sesuatu yang baru atau
sebagai seseuatu yang baru seperti produk
atau layanan pada pasar.
INVENTOR
Kombinasi antara creative thinker & inovator
(orang yang berani menginvestasikan
modalnya)

3 H A L PER ILA K U IN O VATIF

(John Adair, 1996)
GENERATING IDEAS

individu / kelompok dlm menghasilkan gagasan

utk mengembangkan produk, proses, pelayanan
yg ada sebelumnya atau menciptakan sesuatu yg
baru.
HARVESTING IDEAS
masih meliputi kelompok yg sama dlm
mengumpulkan, menyaring & mengevaluasi
gagasan.
DEVELOPING and IMPLEMENTING THESE IDEA
masih
melibatkan
kelompok
dlm
mengembangkan & meningkatkan gagasan
sampai pada diberikannya tanggapan yg berasal
dari orang lain.

K A R A K TER IN D IV ID U YG M EM ILIK IPER ILA K U IN O VATIF

(John Adair, 1996)

1.

2.
3.
4.

5.

Memiliki visi yg jelas thd hasil yg akan dicapai.

Bahkan ketika mereka blm memiliki titik awal yg
pasti bgm utk mencapainya.
Mendefinisikan
sasaran
yg
spesifik
&
mengambil manfaat dari kegiatan yg dilakukan.
Mampu menghadirkan contoh, masalah atau
wujud nyata ide utk membujuk dg rasional.
Mendapatkan dukungan (tdk hanya de atasan
ttp jg dr rekan kerja maupun bawahan) &
mampu membangun kelompok dg tujuan yang
sama, shg semua org merasa mereka itu
partner dlm kegiatan.
Berani & mampu mengambil resiko yg telah
diperhitungkan
&
menghadapi
kesulitan/

6.

Mampu memotivasi & menginspirasi org dlm

melakukan kegiatan shg setiap org memberikan
kontribusi yg penuh thd kegiatan dan
berpartisipasi dlm setiap keputusan.
7. Mampu mempengaruhi utk menggerakkan
dukungan & sumber daya yg ada agar kegiatan
berjalan.
8. Mampu mengatasi hambatan dg baik thd setiap
campur tangan & oposisi.
Mis : kritik yg detil, kelambanan, kurang
antusias, & perselisihan.
9. Memiliki ketekunan menjaga momentum
setelah adanya penurunan antusiasme anggota
kelompok.
10. Mampu meyakinkan seluruh anggota kelompok
agar terlibat secara penuh dan adil dalam

KARAKTER INDIVIDU YG MEMILIKI PERILAKU INOVATIF

(George JM dan Zhou J, 2001)

Mencari

tahu teknologi baru, proses,

teknik, ide-ide baru
Menghasilkan ide-ide kreatif
Memajukan dan memperjuangkan ide-ide
ke org lain
Meneliti & menyediakan sumber daya yg
diperlukan utk mewujudkan ide-ide baru
Mengembangkan rencana & jadwal yg
matang utk mewujudkan ide baru tsb
Kreatif

TAH AP-TAH AP PERILAKU IN O VATIF

(Scott SG & Brice RA,1994)
TAHAP 1
Perilaku inovasi dimulai dari pengenalan masalah &
penghimpunan ide atau solusi, dpt berupa sesuatu yg baru
atau merupakan adaptasi dari situasi yg lain.
TAHAP 2
Berusaha mencari dukungan utk ide
tsb
membangun kerjasama antar pendukung ide.

&

mencoba

TAHAP 3
Menyelesaikan ide tsb dg membuat modul / prototipe inovasi
dlm wujud nyata yg dpt dirasakan / disentuh dan mengubahnya
ke arah penggunaan yg produktif atau terlembagakan.
Perialku inovatif merupakan proses yg bertahap, kegiatan yg
berbeda dan dg perilaku individu yg berbeda sesuai dg yg
dibutuhkan pd setiap tahapnya.

M O D EL PER ILA K U IN O VATIF

IN D IV ID U
(Scott
SG & yg
B ri
ce Rberinteraksi
A , 1994) :
Meliputi
4 sistem
saling
Lingkungan & perilaku inovatif
LEVEL INDIVIDU, lingk mrpkn interpretasi
kognitif situasi kelompok yg diberi label
lingkungan psikologis. Lingk
mempresentasikan sinyal-2 penerimaan
individu. Individu menggunakan informasi
utk merumuskan harapan & tindakan.
b. Leadership
Mengacu pada teori LEADER MEMBER
EXPECTANCES (LMX), yg menekankan
partisipasi / kolaborasi gaya
kepemimpinan atau bagaimana pemimpin
seharusnya bertindak utk memunculkan
a.

c. Kelompok Kerja
ketika kelompok mendukung seseorang
individu dg memperbolehkan inovasi utk
muncul & memberikan kesempatan
kerjasama & melakukan kolaborasi,
individu tsb akan melihat kelompok sbg
kesatuan yg mendukung inovasi.
d. Gaya pemecahan masalah
Gaya pemecahan masalah intuitif
memiliki hubungan positif dg perilaku
inovatif, sedang gaya pemecahan
sistematis memiliki hubungan negatif dg
perilaku inovatif.

M O D EL PER ILA K U IN O VATIF IN D IV ID U

(Scott SG & B rice R A , 1994)
Leader Role
Expectation
Leader Member
Expectation
Intuitive problem
solving style
Career stage
Systematic problem
solving style

Support for
Innovation
Resources
supply

Innovative
behavior

PR IN CIPLES O F IN N O VATIO N : The D os

(Peter Drucker dalam Gde Raka, 2001)

Bertujuan, sistematis dan diawali

dari analisis peluang.

Inovasi antara konseptual &
perseptual, inovator yg sukses
menggunakan otak kanan & kiri
Inovasi efektif sederhana & terfokus.
Effective inovations starts small.

PR IN CIPLES O F IN N O VATIO N : The D onts

(Peter Drucker dalam Gde Raka, 2001)

Jangan bersifat pandai (minteri)

Jangan beragam & mengerjakan

sesuatu dlm banyak hal.

Jangan berinovasi untuk yg akan
datang.

3 C O N D ITIO N S
Inovasi itu kerja (bukan angan)
Inovasi agar sukses harus dibangun atas

dasar kekuatan.
Inovasi mempunyai pengaruh sosial dan
ekonomi.

CONSERVATIVE
INNOVATORS
They are opportunity-focused not riskfocused

MACAM INOVASI

INOVASI PRODUK
INOVASI PROSES BISNIS
INOVASI JASA / LAYANAN

SU M BER ID E PRO D U K
IN O VATIF
Technological trends

forecasting
Market forecasting
( Allan Webb, 1996)

K R EATIV ITA S vs IN O VA SI
(G eorge JM & Zhou J.,2001)

Inovasi & kreativitas berada dlm

wilayah domain yg sama, ttp

memiliki batasan yg tegas.
Kreativitas
merupakan langkah
pertama menuju inovasi yg terdiri
atas berbagai tahap.
Kreativitas berkaitan dg produksi
kebaruan
&
ide-idde
yg
bermanfaat.
Inovasi berkaitan dg produksi /
adopsi
ide-ide
bermanfaat
&

Thank You

SAMPAI JUMPA DI DUNIA LAIN