SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Mengukur besaran
fisika (massa,
panjang, dan
waktu)

: SMAK 1 BINA BAKTI BANDUNG

: FISIKA
:X
: Ganjil
: 16 x 45 menit
: 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya
Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi
BESARAN DAN
SATUANNYA

Pengalaman Belajar

o Besaran pokok dan

satuan standar
(Hlm. 2)
o Besaran turunan
(Hlm. 3)
o

o Dimensi besaran
(Hlm. 4)

o
o

o Konversi satuan
(Hlm. 6)
o Notasi ilmiah
(Hlm. 8)
o

o
o
o
o
o
o

Memahami peta konsep tentang

besaran fisika
Mengenal besaran pokok dan
satuan standar
besaran pokok
- Panjang - Kuat arus listrik
- Massa
- Intensitas
- Waktu
cahaya
- Suhu
- Jumlah zat
Memahami keunggulan satuan
SI
Mengenal besaran turunan
- Luas
- Kecepatan
- Volume
- Tekanan
- Percepatan - Usaha
- Gaya
- daya
- Massa jenis

Indikator

o Membandingkan
besaran pokok dan
besaran turunan serta
dapat
memberikan
contohny
dalam
kehidupan sehari-hari.
o Menerapkan
satuan
besaran pokok dalam
sistem internasional
o Menentukan dimensi
suatu besaran pokok
dan
menerapkan
analiasis dimensional
dalam
pemecahan
masalah.

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tugas
Individu

Laporan
pekerjaan
rumah

Soal
latihan
1A. Hlm. 10

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

4 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
-

Mengenal dimensi dari besaran

pokok
Mempelajari contoh soal 1.1,1.2
Mempelajari contoh soal 1.3,1.4
Mempelajari contoh soal 1.5
Mempelajari notasi ilmiah
Memahami tabel 1.5
Mempelajari contoh soal 1.6,1.7

Kompetensi Dasar

Melakukan
penjumlahan
vektor

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

BESARAN DAN
SATUANNYA
o Besaran vektor dan
besaran skalar
(Hlm. 10)

Pengalaman Belajar

o Pengukuran
(Hlm. 16)
o Angka penting
(Hlm. 27)

Indikator

Mempelajari
cara
menjumlahkan vektor dengan
metode Poligon, jajar genjang,
persamaan kosinus
Mempelajari sifat penjumlahan
vektor
- A+B=B+A
- A+ B + C =A+ B + C
- A + (B) = A B
Mempelajari contoh 1.8 dan 1.9
Hlm. 12
Mempelajari cara menguraikan
vektor pada contoh soal 1.11.
Hlm. 14

Y
A

o Menjumlahkan
dua
vektor
atau
lebih
dengan
metode
jajargenjang, poligon,
dan rumus kosinus
o Menguraikan sebuah
vektor dalam bidang
datar menjadi dua
vektor komponen yang
saling tegak lurus
o Menghitung
hasil
perkalian dua vektor
denga cara perkalian
titik
dan
perkalian
silang.

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan
pekerjaan
rumah

soal latihan 1B
no 1 s.d 3
Hlm. 30
soal latihan 1B
no 4
Hlm. 30

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

12 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
-

soal latihan 1B
no 5 dan 6
Hlm. 30
soal latihan 1B
no 6
Hlm. 30

AY

X
AX

Ax = A cos
Ay = A sin
o
o

o
o

soal latihan 1B no 4 Hlm. 30

Mempelajari perkalian titik
A . B = AB cos
Mempelajari contoh 1.12
Mempelajari perkalian silang
A x B = AB sin
Mempelajari contoh 1.13

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Mengetahui sumber kesalahan

sistematik seperti kesalahan
pada :
Alat
Pengamatan
Lingkungan
teoritis
Menuliskan hasil pengukuran
berulang

1 n
x1
n i 1

Menyetakan
pengukuran

kesalahan

1 n
x x1 x
n i 1
o

Membuat analisis kesalahan

dan merepresentasikan dalam
bentuk grafik
Mengenal
alat
pengukuran
panjang
dan
cara
pengunaannya seperti mistar
ukur, jangka sorong
Mengenal
alat
pengukuran
massa dan cara pengunaannya
Mengenal
alat
pengukuran
massa dan cara pengunaannya
Melakukan percobaan hukum
Hooke Hlm. 24
Melakukan percobaan gerak
harmonik sederhana Hlm. 25

Indikator

o Menyiapkan instrumen,
melakukan
pengukuran
besaran
pokok panjang, massa,
dan waktu, dengan
mempertimbangkan
aspek
ketepatan
(akurasi),
ketelitian
(presisi) dan kepekaan
(sensitivitas)

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu
dan
Kelompok

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen
percobaan
hukum Hooke
percobaan
gerak
harmonik
sederhana

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
- Mistar, jangka
sorong,
mikrometer
sekrup, neraca,
stopwatch

o Menjelaskan
pengertian
tentang
kesalahan sistematik
dan
acak
serta
memberikan
contohnya
o Mengolah data hasil
pengukuran,
menyajikannya dalam
bentuk grafik, menarik
kesimpulan
tentang
besaran fisis yang
diukur
dan
memberikan rumusan
matematis sederhana

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Mempelajari ketentuan pada

angka penting
Menghitung penjumlahan dan
pengurangan lalu dituliskan
dalam bentuk angka pentingnya
Menghitung
perkalian
dan
pembagian lalu dituliskan dalam
bentuk angka pentingnya
Mempelajari contoh 1.14 dan
1.15 Hlm. 29

Indikator

o Mendefinisikan angka
penting
dan
menerapkannya sesuai
dengan
aturan
penjumlahan
dan
pengurangan,
perkalian, pembagian
serta
perpangkatan
dan penarikan akar.

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan

Mengerjakan
soal latihan 1B
no 8 s.d 12
Hlm. 30

Evaluasi bab 1
Hlm. 32

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
- Mistar, jangka
sorong,
mikrometer
sekrup, neraca,
stopwatch
- Pegas

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

2.1 Menganalisis
besaran fisika
pada gerak
dengan
kecepatan dan
percepatan
konstan

: SMAK 1 BINA BAKTI BANDUNG

: FISIKA
: X/SMA
: Ganjil
: 62 x 45 menit
: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika
Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

GERAK LURUS

o Jarak dan
perpindahan
(Hlm. 36)

o Kelajuan dan
Kecepatan
(Hlm. 37)

kelajuan

rata-rata

kecepatan

o Percepatan dan
perlajuan
(Hlm. 41)

o Gerak Lurus
Beraturan
(Hlm. 43)

o Gerak Lurus
Berubah Beraturan
(Hlm. 45)

o Gerak Jatuh Bebas

(Hlm. 50)

Memahami
peta
konsep
tentang gerak lurus
Menahami tentang jarak dan
perpindahan
dengan
memepelajari contoh soal 2.1
s.d 2.13
Menuliskan
persamaan

s
t

2
2

rata-rata

Mengambarkan grafik jarak

terhadap waktu
Mempelajari
prosedur
menghitung kelajuan sesaat
Memahami
peta
konsep
tentang gerak lurus
Menuliskan
persamaan
percepatan

s
v ,
t

v vo
t

Memahami
percepatan
sebagai besaran vektor dan

Indikator

o Mendefinisikan
pengertian gerak lurus
o Membedakan jarak
dan perpindahan
o Membedakan
kecepatan rata-rata
dan kecepatan sesaat
o Menyimpulkan
karakteristik gerak
lurus beraturan (GLB)
dan gerak lurus
berubah beraturan
(GLBB) melalui
percobaan dan
pengukuran besaranbesaran terkait
o Menganalisis grafik
gerak lurus dengan
kecepatan konstan

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan dan
unjuk kerja

Soal latihan 2A
no 1 s.d 2
Hlm. 45
Soal latihan 2A
no 3
Hlm 30
Soal latihan 2A
no 4
Hlm. 45

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

20 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
- Ticker
timer,
papan luncur

Soal latihan 2A
no 5 dan 6
Hlm. 45
Soal latihan 2B
no 1, 2, 3, 4
Hlm. 53
Soal latihan 2B
no 5
Hlm. 53

o Membedakan
percepatan rata-rata

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

perlajuan sebagai besaran

skalar
Menghitung percepatan suatu
benda
Menagih
tugas
pada
pertemuan sebelumnya
Memahami
peta
konsep
tentang gerak lurus yang
bersifat beraturan
Mampu mengukur kelajuan
dengan ticker timer
Mampu mengukur percepatan
suatu benda pada gerak lurus
berubah beraturan dengan
ticker timer.
Memahami
peta
konsep
tentang gerak lurus yang
bersifat tidak beraturan
Memahami pengertian gerak
lurus berubah beraturan
Memahami pengertian gerak
lurus berubah beraturan
- Percepatan rata-rata
- Percepatan sesaat

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan dan
unjuk kerja

Soal latihan 2B
no 12, 13
Hlm. 53

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

dan percepatan sesaat

o Menganalisis grafik
gerak lurus dengan
percepatan konstan
o Menerapkan besaranbesaran fisika dalam
gerak lurus beraturan
dan gerak lurus
berubah beraturan
dalam bentuk
persamaan dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah.

Soal latihan 2B
no 14
Hlm. 53
Evaluasi bab 2
Hlm. 56

lim v
t t

o Memahami pengertian gerak

lurus berubah beraturan
o Menuliskan hubungan antara
kecepatan dan percepatan
pada GLBB

v v o at

o Menuliskan hubungan antara

perpindahan, percepatan dan
waktu pada GLBB

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

18 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X

2
at
2
o Menuliskan hubungan antara
perpindahan, kecepatan dan
percepatan pada GLBB
s vo t

v 2 vo 2as
o Menuliskan hubungan antara
perpindahan, kecepatan dan
waktu pada GLBB

vo v
t
2

o Memahami
peta
konsep
tentang jatuh bebas
o Memahami peristiwa jatuh
bebas
o Mengetahui persamaan gerak
jatuh bebas v 2 gh

2.2 Menganalisis
besaran fisika
pada gerak
melingkar
dengan laju
konstan

GERAK MELINGKAR

o Besaran-besaran
dalam gerak
melingkar
(Hlm. 60)

o Hubungan antara
besaran rotasi dan
translasi
(Hlm. 65)
o Gerak Melingkar
Beraturan
(Hlm. 71)

Memahami peta konsep

tentang gerak melingkar
Memahami gerak melingkar
dan pengertian dari periode,
frekuensi, kecepatan linear
dan kecepatan sudut
Memahami
konsep
perpindahan dalam gerak
melingkar dan perpindahan
sudut
Memahami definisi radian
rad

o Mengidentifikasikan
besaran frekuensi,
frekuensi sudut,
periode dan sudut
tempuh yang terdapat
pada gerak melingkar
dengan laju konstan,
o Merumuskan gerak
melingkar beraturan
secara kuantitatif

Tugas
Individu
Dan
kelompok

Uraian
Objektif

Soal latihan 3A
no 1 s.d 3
Hlm 70

Tugas
Soal latihan 3A
no 4 s.d 5
Hlm 70

Alat:
-

Soal latihan 3B
no 1 s.d 2
Hlm 73

x
r

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi
o Gerak Melingkar
Berubah Beraturan
(Hlm. 72)

Pengalaman Belajar
o

Mempelajari konversi satuan

sudut
1 putaran 360
1 rad

180

o
o

2 rad

derajat 57,3

Memahami
pengertian
kecepatan sudut rata-rata dan
sesaat

Indikator

2 1
t 2 t1

Mempelajari contoh 3.1 s.d

3.8
Memahami
hubungan
perpindahan
linear
dan
perpindahan sudut s = r
Memahami
hubungan
kecepatan
linear
dan
kecepatan sudut v = r
Memahami
hubungan
percepatan
linear
dan
percepatan sudut as = 2 r
kecepatan
linear
dan
kecepatan sudut v = r
posisi sudut = t
Hubungan roda-roda
- Sepusat

v1
R1

v2

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

o Menjelaskan
pengertian percepatan
sentripetal, dsn
mengaplikasikannya
dalam kehidupan
sehari-hari

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Soal latihan 3B
no 4
Hlm 73
Soal latihan 3B
no 3
Hlm 73

o Memberikan contoh
gerak melingkar
beraturan dan berubah
beraturan dalam
kehidupan sehari-hari

Soal latihan 3B
no 5
Hlm 73
Evaluasi Bab 3
(Hlm. 76)

o Menerapkan prinsip
roda-roda yang saling
berhubungan secara
kualitatif
o Menjelaskan
perumusan kuantitatif
gerak melingkar
berubah beraturan
o Menganalis besaran
yang berhubungan
antara gerak linear dan
gerak melingkar
berubah beraturan

R2

- Bersinggungan
1 R1 2 R 2
- dihubungkan dengan
1 R1 2 R 2
2.3 Menerapkan

Hukum-hukum Newton

Memahami

peta

tali

konsep

o Mengidentifikasikan

Tugas

Uraian

Soal latihan 4A

24 jp

Sumber:

Kompetensi Dasar
Hukum Newton
sebagai prinsip
dasar dinamika
untuk gerak
lurus, gerak
vertikal, dan
gerak melingkar
beraturan.

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

tentang Gerak
o Hukum I Newton
(Hlm. 80)
o Hukum II Newton
(Hlm. 82)
o Hukum III Newton
(Hlm. 87)
o Analisis kuantitatif
Dinamika sederhana
pada bidang tanpa
gesekan (Hlm. 88)

F 0
o

o
o

o Aplikasi gaya
sentripetal pada
gerak melingkar
beraturan (Hlm. 107)

Mempelajari contoh 4.1 s.d

4.18
Memahami hukum II Newton

F ma
o

o Gaya gesekan
(Hlm. 93)
o Gaya sentri petal
(Hlm. 106)

dinamika partikel yang di

dasarkan
pada
hukum
Newton
Memahami hukum I Newton

Mengetahui satuan SI untuk

gaya yaitu 1 N = 1 kg m/s2
Percepatan suatu benda yang
disebabkan oleh suatu gaya
sebanding
dan
searah
dengan
gaya
itu
dan
berbanding tebalik dengan
massa benda yang dikenai
oleh gaya tersebut
Melakukan percobaan pada
papan pewaktu ketik
Menagih pekerjaan rumah
Memahami hukum III Newton
F aksi = F reaksi
Mempelajari
analisis
kuantitatif
dinamika
sederhana pada bidang tanpa
gesekan
Memahami gaya gesekan
dan gerak benda
Memahami arah gaya kontak
dalam berbagai posisi seperti
pada bidang datar, miring dan
tegak
Menyebutkan
keuntungan
dan kerugian dari gaya gesek

Indikator
penerapan hukumhukum Newton dalam
kehidupan sehari-hari,
o Memberikan contoh
penerapan hukumhukum Newton dengan
menggunakan
berbagai media,
o Melakukan percobaan
yang berhubungan
dengan hukum-hukum
Newton,
o Melukiskan diagram
gaya-gaya yang
bekerja pada suatu
benda,
o Menjelaskan
pengertian gaya berat
dan gaya gesekan,
serta contoh
aplikasinya dalam
kehidupan sehari-hari,
o Menyelidiki
karakteristik gesekan
statis dan kinetis
melalui percobaan,

Jenis
Tagihan
Individu
Dan
kelompok

Bentuk
Instrumen
Objektif

Contoh
Instrumen
no 1 s.d 3
Hlm. 91

Tugas
Kegiatan

Soal latihan 4A
no 5 s.d 6 Hlm.
91

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
- Ticker timer

Soal latihan 4A
no 4
Hlm. 91
Soal latihan 4A
no 7 dan 8
Hlm. 91
Soal latihan 4A
no 9 s.d 11
Hlm. 91
Soal latihan 4A
no 12 s.d 15
Hlm. 91
Soal latihan 4B
no 1 dan 2
Hlm. 110
Soal latihan 4B
no 3
Hlm. 110
Soal latihan 4B
no 7 dan 8
Hlm. 110

Soal latihan 4B

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar
o

Gaya gesekan statis dan

gaya gesekan kinetik
fs = s N dan fK = K N
Melihat
nilai
koefisien
gesekan statis dan kinetik
pada tabel 4.3
Memahami
cara
analisis
gerak
benda
dibawah
pengaruh gaya gesekan pada
bidang datar, untuk kasus
satu balok dan dua balok
bertumpuk
Memahami
cara
analisis
gerak
benda
dibawah
pengaruh gaya gesekan pada
bidang miring dan vertikal
Memahami gaya sentripetal
Fs ma s m

o
o

Indikator
o Menjelaskan konsep
gaya sentripetal pada
gerak melingkar
beraturan,
o Melakukan analisis
kuantitatif untuk
persoalan-persoalan
dinamika sederhana
untuk gerak benda
pada bidang datar,
bidang miring, bidang
tegak, gerak vertikal
dan gerak melingkar.

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

no 9
Hlm. 110
Soal latihan 4B
no 24 s.d 30
Hlm. 112
Soal latihan 4B
no 32 Hlm. 113
Evaluasi bab 4
Hlm. 114

Merumuskan ayunan kerucut

Mempelajari
mobil
yang
bergerak pada tikungan
Memahami sistem benda tali
putar dan bneda efektif

Mengetahui
Kepala Sekolah

Bandung, Juli 2009

Guru Mata Pelajaran

( Agus Sugianto, SPd )

( Ir. Ferdinand Y

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

10

10

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

3.1

Menganalisis
alat-alat
optik
secara kualitatif
dan kuantitatif

: SMAK 1 BINA BAKTI BANDUNG

: FISIKA
: XI IPA
: Genap
: 22 x 45 menit
: 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik
Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

ALAT OPTIK

o Mata dan Kamera

(Hlm. 122)

o
o

Memahami
peta
konsep
tentang alat optik
Menganalogikan
mata
dengan kamera
Mempelajari bagian anatomi
mata dan fungsinya
Menjelaskan gabian kamera
Mempelajari cara merawat
mata dan mengenal cacat
mata
- Rabun jauh
- Rabun dekat
- Presbiopi
- Stigmatisma
Menggambar
jalannya
bayangan yang dibentuk oleh
mata
Memahami
pengamatan
tanda akomodasi dan dengan
akomodasi mata
Menghitung daya akomodasi
mata P

11

Indikator

o Menganalisis
pembentukan
bayangan pada kaca
mata, lup, mikroskop,
dan teropong,
o Mendeskrispsikan
fungsi dan bagian alat
optik mata dan
kacamata, mikroskop,
dan teropang,

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan

Latihan 5 no
1, 2
Hlm 132
Latihan 5 no 3
Hlm 132

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

10 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
- mistar,
- pensil,
- busur derajat

o Membedakan
pengamatan tanpa
akomodasi dan
akomodasi maksimum,
o Menentukan kekuatan
lensa kacamata pada
penderita miopi dan
hipermetropi,

1
f

Mempelajari contoh 5.1 dan

5.2

11

Kompetensi Dasar
3.2

Menerapkan
alat-alat
optik
dalam kehidupan
sehari-hari

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi
ALAT OPTIK

Pengalaman Belajar
o
o

o Mata dan Kamera

(Hlm. 122)
o Lup dan Mikroskop
(Hlm. 126)
o Teropong atau
Teleskop
(Hlm. 131)

Mempelajari bagian kamera

Mempelajari lup untuk melihat
benda yang kecil
Menghitung pembesaran lup
M

o
o
o

h'
h

Menggambar jalannya sinar

pada lup
Mempelajari mikroskop dan
bagiannya
Melukis
bayangan
yang
dibentuk mikroskop
Menghitung
perbesaran
mikroskop total
Contoh soal 5.3 dan 5.4
cara kerja teropong
Mengetahui jenis teropong
(bias dan pantul), dan contoh
teropong bias
Menghitung jarak kedua lensa
teropong d = fob + fok
Perbesaran bayangan untuk
mata tak berakomodasi
M

s'

Indikator
o Menghitung
perbesaran lup,
mikroskop, dan
teropong,
o Mengidentifikasi
penerapan berbagai
alat optik dalam
kehidupan sehari-hari.

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan

Contoh
Instrumen
Soal latihan 5
no 5 dan 7
Hlm 133
Soal latihan 5
no 6 dan 8
Hlm 133
Soal latihan 5
no 10
Hlm 133

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

12 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
- Kamera,
teropong

lup,

Evaluasi Bab 5
(Hlm. 135)

f ob
f ok

Perbesaran bayangan untuk

mata
berakomodasi
maksimum
f
f 25 f ok
M
M ob ob

s ok
f ok
25

elukiskan
jalannya
pembentukan bayangan pada
teropong pantul

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

12

12

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Menganalisis
pengaruh kalor
terhadap suatu
zat

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Kompetensi Dasar

4.1

: SMAK IBINA BAKTI BANDUNG

: FISIKA
: XI IPA
: Genap
: 26 x 45 menit
: 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi

Pengalaman Belajar

SUHU DAN KALOR

o Suhu dan
termometer
(Hlm. 140)

Pemuaian
(Hlm. 144)

o
o

Indikator

Memahami
peta
konsep
tentang suhu dan kalor
Menguasai cara mengalibrasi
termometer
Memahami
peta
konsep
tentang suhu dan kalor
Memahami pengertian dari
suhu
Mengenal
jenis-jenis
termometer
Melakukan konversi skala
termometer pada skala suhu
celcius, reamur, kelvin dan
fahrenheit
Mempelajari contoh soal 6.1
s.d 6.8
Memahami konsep pemuaian
zat padat.
Memformulasikan pemuaian
panjang, dan luas
L Lo T
A Ao A

o Menganalisis
pengaruh perubahan
suhu benda terhadap
ukuran
benda
(pemuaian),
o Memaparkan
faktorfaktor
yang
mempengaruhi besar
pemuaian zat padat,
zat cair, dan gas,
o Membedakan
besar
pemuaian
(panjang,
luas,
dan
volume)
pada berbagai zat
secara kuantitatif

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu
dan
Kelompok

Bentuk
Instrumen
Laporan

Contoh
Instrumen
Soal latihan 6A
no 1 dan 2
Hlm 133
Soal latihan 6A
no 3 dan 4
Hlm 133

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

12 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
-

Soal latihan 6A
no 5, 6 dan 8
Hlm 133
Soal latihan 6A
no 9 s.d 12
Hlm 155
Soal latihan 6A
no 12 Hlm 155

Mengerjakan soal seleksi

Memformulasikan pemuaian
volume V Vo T

13

Mempelajari

pemuaian

zat

13

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

4.2

Menganalisis
cara
perpindahan
kalor

SUHU DAN KALOR

o Kalor
(Hlm. 155)

Mempelajari
cara
kalor
berpindah seperti konduksi,
konveksi, radiasi

4.3

Menerapkan
asas Black
dalam

14

SUHU DAN KALOR

o Kalor

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tugas
Individu

Uraian
Objektif

Soal latihan 6B
no 9 s.d 10
Hlm 166

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

6 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X

cair serta dapat menjelaskan

anomali air
Mempelajari pemuaian gas
dengan memahami :
- Hukum Boyle
- Hukum Gay Lussac
Menghitung
soal
yang
berkaitan dengan persamaan
gas ideal

o Perpindahan kalor
(Hlm. 163)

Indikator

H
H

Q
t

Q
t
Q
t

kA

konduksi

konveksi

hAT
eAT

radiasi

Mempelajari contoh soal no

6.12 dan 6.13
Memahami
proses
perpindahan
kalor
tanpa
disertai perpindahan partikel
Menyebutkan manfaat dari
konduktor dan isolator
Menyebutkan
contoh
konveksi dalam kehidupan
keseharian.
Menyebutkan manfaat dari
radiasi.

Memahami kesetaraan energi

mekanik dan kalor
Memahami perbedaan antara

o Membedakan peristiwa
perpindahan
kalor
secara
konduksi,
konveksi dan radiasi,

Soal latihan 6B
no 11 s.d 12
Hlm 166

o Menentukan
faktorfaktor
yang
berpengaruh
pada
peristiwa perpindahan
kalor melalui konduksi,
konveksi, dan radiasi,

o Mendeskripsikan
perbedaan kalor yang
diserap dan kalor yang

Tugas
Individu

Uraian
Objektif

Soal latihan 6B
no 1 s.d 4
Hlm 166

Alat:
-

8 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto

14

Kompetensi Dasar
pemecahan
masalah

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

(Hlm. 155)
o

suhu, kalor, dan energi dalam

Mempelajari kalor jenis dan
kapasitas kalor
Q mcT CT
Mempelajari asas Black
Q lepas = Q serap
Mempelajari kalor laten dan
perubahan wujud
Q mL
Mengetahui
fungsi
dari
kalorimeter dan jenisnya
Menjelaskan
diagram
perubahan wujud gas dan
mampu membedakannya
mempelajari contoh 6.9 s.d
6.11

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

dilepas
o Menerapkan asas
black dalam peristiwa
pertukaran kalor.

Soal latihan 6B
no 5 s.d 8
Hlm 166

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat
Erlangga
Kelas X

Evaluasi bab 6
Hlm. 169

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah

15

: SMAK 1 BINA BAKTI BANDUNG

15

Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

5.1

Memformulasika
n besaranbesaran listrik
rangkaian
tertutup
sederhana (satu
loop)

: FISIKA
: XI IPA
: Genap
: 26 x 45 menit
: 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi
Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

LISTRIK DINAMIS

o Pengertian Arus
listrik (Hlm. 176)

o Hambatan Listrik
dan Hukum Ohm
(Hlm. 177)
o Susunan Seri dan
paralel Komponen
listrik (Hlm. 180)
o Hukum Kirchhoff
(Hlm. 185)
o Gaya Gerak Listrik
dan Tegangan Jepit
(Hlm. 188)
o Energi dan daya
listrik (Hlm. 192)

Memepelajari peta konsep

tentang listrik dinamis
Memformulasikan
laju
perubahan muatan listrik Q
persatuan waktu
I

16

o Menjelaskan faktorfaktor yang

mempengaruhi besar
hambatan suatu
penghantar,

Q
t

Mempelajari contoh soal 7.1

s.d 7.12
Mempelajari hambatan listrik
dan hukum Ohm
Memahami kalau arus listrik
sebanding dengan tegangan
Memahami hambatan listrik
sebanding dengan tegangan
dan
berbanding
terbalik
V
dengan kuat arus R
I
Memahami faktor-faktor yang
mempengaruhi
hambatan
listrik
Memformulasikan persamaan
hambatan listrik. R

Indikator

o Menjelaskan besar dan

arah kuat arus listrik
dalam rangkaian
sederhana (satu loop),
o Memformulasikan
besaran hambatan
dalam rangkaian seri
dan paralel,

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan dan
unjuk kerja

Soal latihan 7A
no 1 dan 2
Hlm. 179
Soal latihan 7A
no 4
Hlm. 179
Soal latihan 7A
no 6
Hlm. 179

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

16 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
- Baterai, lampu,
resistor

Soal latihan 7A
no 7 dan 8
Hlm. 180
Soal latihan 7B
no 1 dan 2
Hlm. 198
Soal latihan 7B
no 3
Hlm. 198

Soal latihan 7B
no 4
Hlm. 198

Mengetahui hambatan jenis

setiap bahan berbeda-beda.
Memahami pengaruh suhu
terhadap besar hambatan

o Menjelaskan tegangan
yang tertera pada alat

Soal latihan 7B
no 5

16

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar
R Ro 1 T
o

Mempelajari susunan seri dan

paralel suatu hambatan
Mempelajari
nilai
suatu
tegangan, kuat arus listrik,
dan
hambatan
pada
rangkaian seri dan paralel
hambatan
Memahami hukum I Kirchhoff
I masuk = I keluar
Mempelajari
hukum
II
Kirchhoff
V=0
Memahami gaya gerak listrik
dan tegangan jepit
Memformulasikan
hukum
daya listrik
P

Mengidentifikasi
penerapan listrik
AC dan DC
dalam
kehidupan
sehari-hari

17

VIt
t

listrik dan mampu

menghitung energi dan
daya yang terpakai
pada alat listrik,

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

4 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X

Hlm. 198
Soal latihan 7B
no 8
Hlm. 198

o Memformulasikan
besaran tegangan
dalam rangkaian
tertutup sederhana
dengan menggunakan
hukum I dan II
kirchhoff,

Soal latihan 7B
no 9
Hlm. 198

Vs

Vt

Pt

Memahami
dan
melaksanakan
cara
melakukan
penghematan
listrik

LISTRIK DINAMIS

o Tegangan DC dan
AC (Hlm. 194)

Mengetahui jenis tegangan

AC dan DC
Membedakan Listrik AC dan
DC
Memberikan contoh sumber
listrik AC dan DC

Bentuk
Instrumen

VI

o Rangkaian AC dalam

Jenis
Tagihan

Hambatan listrik dianggap

konstan sehingga dayanya
sebanding dengan kuadrat
tegangan,
Ps

5.2

Indikator

o Membedakan
tegangan dc dan
tegangan ac dalam
bentuk grafik yang
dihasilkan osiloskop,

Tugas
Individu
Dan
kelompok

Kuis

17

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi
Rumah
(Hlm. 195)

Pengalaman Belajar
o

o Penggunaan
tegangan DC dan
AC dalam kehidupan
sehari-hari (Hlm.
197)

5.3 Menggunakan
alat ukur listrik

Menggambar rangkai arus

bolak-balik di dalam rumah
Menyebutkan
penggunaan
dari AC yang lebih efisien

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

o Menjelaskan bentuk
rangkaian ac yang
digunakan dalam
rumah-rumah,

Sumber/
Bahan/ Alat
Alat:
-

o Menunjukkan
penerapan listrik ac
dan dc dalam
kehidupan sehari-hari.

LISTRIK DINAMIS

o Alat Ukur Kuat Arus

dan Tegangan Listrik
(Hlm. 183)

Mempelajari cara
menggunakan Amperemeter
Menghitung arus pada
rangkaian dan membaca
nilainya pada Amperemeter
Mempelajari cara bekerjanya
amperemeter
Mempelajari cara
menggunakan Voltmeter
Menghitung tegangan pada
rangkaian dan membaca
nilainya pada Voltmeter
Mempelajari cara bekerjanya
Voltmeter
Menjawab evaluasi soal bab
7 Hlm. 201

o Membedakan jenis dan

fungsi alat ukur listrik
o Menjelaskan cara
membaca dan
memasang alat ukur
kuat arus dan alat ukur
tegangan
o Menggunakan amper
meter dan voltmeter
dalam rangkaian.

Tugas
Individu
Dan
kelompok

Tugas
Kegiatan

Evaluasi soal
bab 7
Hlm. 201

6 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
- Amperemeter
- Voltmeter
- AVO meter

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah

18

: SMAK 1 BINA BBAKTI BANDUNG

18

Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

6.1 Mendeskripsikan
spektrum
gelombang
elektromagnetik

: FISIKA
: XI IPA
: Genap
: 16 x 45 menit
: 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik
Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi
Gelombang
Elektromagnetik

Pengalaman Belajar

o Teori Maxwell
tentang
Gelombang
Elektromagnetik
(Hlm. 206)
o Percobaan Hertz
tentang
Gelombang
Elektromagnetik
(Hlm. 207)
o Spektrum
Gelombang
Elektromagnetik
(Hlm. 208)

c
o

6.2 Menjelaskan
aplikasi

19

Gelombang
Elektromagnetik

Memahami
peta
konsep
tentang
gelombang
elektromagnetik
Memahami
penemuan
gelombang elektromagnetik
Mengetahui
bahwa
gelombang elektromagnetik
adalah
gelombang
transversal
Memformulasikan
cepat
rambat
gelombang
elektromagnetik

0 0

Indikator

o Mencari dan
menelusuri literatur
tentang gelombang
elektromagnetik,

Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan

Contoh
Instrumen
Diskuisi

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

8 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA
Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
-

o Menyusun deret
gelombang
elektromagnetik
berdasarkan frekuensi
atau panjang
gelombang (spektrum
gelombang
elektromagnetik),

Memahami hipotetsis Maxwel

tentang : cahaya adalah
suatu gelombang
elektromagnetik.
Memahami percobaan yang
dilakukan Heinrich Hertz
Menyebutkan sifat gelombang
elektomagnetik
Menyebutkan
urutan
spektrum
elktromagnetik
berdasarkan
urutan
kenaikkan frekuensi

o Menjelaskan
karakteristik khusus
masing-masing
gelombang
elektromagnetik di
dalam spektrum
tersebut,

Memahami
peta
konsep
gelombang elektromagnetik

o Menjelaskan

Tugas
Individu

Laporan

Soal latihan 8
No 2

8 jp

Sumber:
Buku FISIKA SMA

19

Kompetensi Dasar
gelombang
elektromagnetik
pada kehidupan
sehari-hari

Penilaian

Materi Pokok dan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar
o

o Teori Maxwell
tentang
Gelombang
Elektromagnetik
(Hlm. 206)
o Percobaan Hertz
tentang
Gelombang
Elektromagnetik
(Hlm. 207)
o Spektrum
Gelombang
Elektromagnetik
(Hlm. 208)

Mempelahari pengelompokan
gelombang radio
Mengetahui
perbedaan
antara modulasi Amplitudo
dan Modulasi frekuensi
Memahami cara kerja oven
microwave
Memahami
prinsip
gelombang mikro
Menyebutkan
pemanfaatan
gelombang mikro
Memformulasikan
jarak
benda yang ditangkap oleh
radar.

s
o

c t
2

Indikator
karakteristik khusus
masing-masing
gelombang
elektromagnetik
di
dalam
spektrum
tersebut

Jenis
Tagihan
dan
Kelompok

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Hlm. 211
Evaluasi bab 8
Hlm. 212

Supiyanto
Erlangga
Kelas X
Alat:
-

o Menjelaskan contoh
dan
penerapan
masing-masing
gelombang
elektromagnetik
dalam
kehidupan
sehari-hari

Memahami
prinsip
Sinar
inframerah, Cahaya tampak,
Sinar ultraviolet, Sinar-X,
Sinar Gamma
Menyebutkan kegunaan Sinar
inframerah, Cahaya tampak,
Sinar ultraviolet, Sinar-X,
Sinar Gamma

Mengetahui
Kepala Sekolah

Bandung, Juli 2009

Guru Mata Pelajaran

(Agus Sugianto SPd)

( Ir. Ferdinand Yohannes)

20

Sumber/
Bahan/ Alat

20