P. 1
Supervisi Pendidikan ppt

Supervisi Pendidikan ppt

|Views: 920|Likes:
Dipublikasikan oleh Maya Lophe J-Rocks

More info:

Published by: Maya Lophe J-Rocks on Jan 04, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/17/2013

pdf

text

original

PELAKSANAAN PELAKSANAAN

SUPERVISI PENDIDIKAN SUPERVISI PENDIDIKAN
1
Isnaini Isnaini Rohayati Rohayati (K (K 23 23 08 08 094 094) )
Ermawati Ermawati (K (K 23 23 08 08 086 086) )
Heni Heni Susilowati Susilowati (K (K 23 23 08 08 016 016) )
Maulana Maulana Kafa Kafa Intifada Intifada (K (K 23 23 08 08 100 100) )
Meta Meta Kuswandari Kuswandari (K (K 23 23 08 08 102 102) )
DASAR DASAR
O Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Starar Isi . Pada Rumawi V sub B
disebutkan bahwa :
1. Supervisi proses pembelaiaran dilakukan pada tahap perencanaan,
pelaksanaan dan penilaian hasil pembelaiaran.
2. Supervisi pembelaiaran diselenggarakan dengan cara pemberian contoh,
diskusi,
pelatihan dan konsultasi.
3. Kegiatan supervisi dilakukan oleh kepala dan pengawas satuan pendidikan.
O Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007. tentang Standar Kepala
Sekolah/Madrasah. bahwa pada kompetensi Supervisi Kepala sekolah yaitu :
1. Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan
proIesional guru.
2. Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan
pendekatan dan tehnik supervisi yang tepat.
3. Menindaklaniuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka
peningkatan proIesionalisme guru.
PROSEDUR PELAKSANAAN PROSEDUR PELAKSANAAN
SUPERVISI SUPERVISI
%erdapat tiga tahapan, yaitu pertemuan pendahuluan, observasi
pendidik yang sedang mengaiar, dan pertemuan balikan
(Burhanuddin dkk, 2007:36).
· %ahap Pertemuan Pendahuluan
· %ahap Observasi Kelas (Observasi pendidik yang sedang Mengaiar)
· %ahap Pertemuan Balikan
3
Tahap Tahap Pertemuan Pertemuan Pendahuluan Pendahuluan
Paoa tabap pertemuan penoabuluan kepala sekolab
(supervlsor) memblcarakan kemampuan mengajar yang lngln
oltlngkatkan oleb Penololk, oltentukan aspek-aspeknya, kemuolan
olsepakatl bersama oleb penololk oan supervlsor.
Pelaksanaan supervlsl paoa tabap penoabuluan lnl
membutubkan klat supervlsor oalam menclptakan suasana yang
menyenangkan, suasana kekeluargaan, kesejawatan, oan kebangatan.
4
Tahap Tahap Observasi Observasi Kelas Kelas
bservasl kelas sangat perlu ollakukan oleb supervlsor. Neagley
oan Lvan oalam Mantja (1998) mengemukakan babwa observasl oan
kunjungan kelas yang ollkutl oengan conterence (pre oan post)
aoalab tulang punggung supervlsl.
Paoa tabap lnl penololk mengajar ol kelas oengan menerapkan
komponen-komponen keterampllan yang telab olsepakatl paoa
pertemuan penoabuluan.
5
Tahap Tahap Observasi Observasi Kelas Kelas
eberapa bal yang barus olperbatlkan oalam pelaksanaan observasl kelas :
atatan observasl barus lengkap
bjek observasl barus tertokus paoa aspek ketrampllan tertentu selaln
rekaman observasl
Kalau aoa kata-kata penololk yang mengganggu proses belajar mengajar
juga perlu olcatat oleb supervlsor
Supervlsor benoaknya berusaba agar selama observasl penololk tloak
gellsab tetapl berpenampllan secara wajar.
6
Tahap Tahap Pertemuan Pertemuan Balikan Balikan
Secara rlncl keglatan supervlsor oan penololk oapat olllbat paoa
penjelasan berlkut lnl:
Supervlsor memberl penguatan serta mewujuokan perasaan penololk secara
umum selama mengajar
Supervlsor menanyakan perasaan penololk tentang jalannya pelajaran
beroasarkan target oan perbatlan utama
Menanyakan kemball perasaan penololk tentang basll anallsls oan
lnterpretaslnya
Menylmpulkan basll oengan mellbat kelnglnan yang sebenarnya olcapal
7
LANGKAH LANGKAH- -LANGKAH SUPERVISI LANGKAH SUPERVISI
1. Perencanaan
2. Persiapan
3. Pelaksanaan
4. Tindak lanjut
5. Pelaporan
8
A. PERENCANAAN
O Kepala Sekolah sebelum mengadakan supervisi perlu membuat
perencanaan yang baik.
O %uiuan memuat : materi, tehnik yang digunakan, sasaran dan
pelaksanaannya.
O BerIungsi sebagai pedoman keria bagi kepala sekolah
melaksanakan supervisi di kelas.
O Sebagai peniabaran program supervisi tahunan tersebut program
supervisi yang lebih operasional .
9
B. PERSIAPAN
al-hal yang harus dipersiapkan yaitu :
a. Format / Instrumen supervisi
b. Materi Pembinaan/Supervisi
c. Buku catatan
d. Data supervisi sebelumnya, dll.
10
C. PELAKSANAAN
Pelaksanaan supervisi diarahkan pada kegiatan belaiar mengaiar dalam
rangka pencapaian kompetensi yang ditetapkan dalam kurikulum.
Pelaksanaan supervisi disesuaikan dengan tehnik-tehnik supervisi
sebagaimana diterangkan di atas.
Langkah-langkah pelaksanaannya sbb :
1. Temu awal
Kepala sekolah mengadakan rapat untuk menyampaikan hal-hal
yang akan disupervisi kepada guru supervisi bisa dilaksanakan oleh
pengawas maupun oleh kepala sekolah
2. Observasi administrasi
a. Observasi administrasi kesiswaan
b. Observasi administrasi perlengkapan barang
c. Observasi administrasi program pengaiaran
d. Observasi administrasi keuangan, dll.
11
3. Observasi PBM
a. Program ( tahunan, semester, bulanan )
b. Persiapan mengaiar dan pelaksanaannya.
c. asil belaiar/prestasi siswa klasikal/individual
d. Program BK
e. Program tindak laniut, perbaikan dan pengayaan
.
4.Observasi UAS
a. Kepanitiaan UAS
b. Pengaturan ruangan
c. Denah kelas
d. DaItar peserta
e. Kartu peserta
I. DaItar Pengawas
g. DaItar Korektor
h. %ata tertib pengawas/peserta
i. Jadwal
k. Kesekretariatan
12
5. Wawancara
Setelah pelaksanaan supervisi perlu diselingi atau dilengkapi
dengan wawancara, guna melengkapi inIormasi tentang semua
masalah yang dihadapi untuk mencari alternatiI pemecahan dan
pembinaan lebih laniut.
6. Temu akhir
a. Setiap kegiatan supervisi diakhiri dengan menyampaikan
laporan temuan dan mencari alternatiI pemecahannya
b. asil akhir supervisi perlu ditandatangani oleh supervisor,
kepala sekolah, dan guru yang disupervisi
c. %emuan-temuan umum disampaikan secara umum/rapat
sekolah.
d. %emuan tehnis khusus dibicarakan langsung dengan guru
yang disupervisi/pertemuan pribadi
13
Selain hal tersebut di atas supervisor dapat menggunakan instrumen
berupa Buku Pintar yang berisi
- Jadwal
- Standar kompetensi/KD masing-masing mapel
- Materi
- Contoh soal untuk mengetahui seiauh mana
kompetensi yang sudah dikuasi oleh perserta didik
Supervisi pendidikan di SD dilakukan oleh
- Pengawas %K/SD
- Kepala sekolah terhadap kegiatan pembelaiaran
Pelaksanaanya dengan menggunakan
- 4rmat supervisi disesuaikan dengan kebutuhan
- Catatan-catatan khusus sebagai bahan pembinaan selaniutnya
14
D. TINDAK LAN1UT
%indak laniut merupakan pembinaan dan perbaikan dari hasil
temuan pada waktu melaksanakan supervisi.
Temuan-temuan tersebut berkaitan dengan :
1. Siswa
%emuan yang berhubungan dengan kesiswaan dalam KBM misalnya :
a. Siswa yang kurang pandai
Disarankan agar diberikan :
1) Bimbingan baik individual/kelompok
2) Latihan-latihan/pekeriaan rumah
3) Perbaikan pengaiaran ( remedial )
b. Siswa yang pandai :
Diberikan pengayaan baik secara individu/kelompok.
15
2. Guru
%emuan yang diperoleh tentang guru :
a. Guru yang profesional diiadikan sebagai
O pemandu mapel
O nara sumber dalam kegiatan KKG.
b. Guru yang belum profesional perlu mendapat pembinaan dan
penangan khusus agar meniadi guru yang proIesional.
Untuk itu perlu dilibatkan dalam :
O Pelatihan-pelatihan
O Penataran-penataran
O Membuat dan mempergunakan alat peraga
O Studi banding
O Rapat, pertemuan lainnya
16
17
I1)1^/ I1)1^/ 1/^11 1/^11

.3$9.7.705..8/.:.#:2.'8:- /80-:9..7.3..9.3503//.3..3/03.3503.3/.7.4394  /8:8  50.3438:9. $04.78 !.38:507.84247%.34005.. /..8502-0.550703.  $:507..8574808502-0.3$9.35.8.3/8003.8#4247%./.:3 9039.7.3/.502-07.3  $:507.3  50.3 !07203/3.3503.9:..9.8502-0.:.3/.$# O !07203/3.3.8  0..7.3.9...3/.:3  9039.3-../.88..7.3..

39038:507.3./02/.42509038$:507..27.27.357410843.88:507.9./.8.3 503/0..8.9./02907.3/.35747.3 57410843..8.9  033/../.. -...804./7.3.3./02907...:7:   0. 5033..8.9:  0703..8..5033.820:7: O .3905.9.5.3:9./.5:7:/.8.805.3..3203:3.38:507..28:507.5:7:/03.

..3 4-807.3507902:.7  .99..::...3 :7.7 /.9.3 W%.8 W%.5.3!03/.3://3/   W%.3 -807.5!07902:.!# $&#!$ $&!#'$ %07/..5!07902:.3...9:507902:.303.380/.8 503//.380/.3 .5 -807..3503/.3-.::.3203.8503//.5..80..

00:.7.25:.3 8:.3 503/.7 .9 -078.::.3 8:507./. 40 503// /..3 0.::.8 5..847 202-..3.3 02..3 8:507. 9.847 !0.::.3 !03/.3 .3 20303.847/.5 507902:..3.3 8:..3 /805..8503.8..9 8:507.850 .2 203.7.3  .3 080.59.3 !.3.. 8:507.5 !07902:..3 . 02:/.%.333 /93.3.9..3 05. 9./..2.3 40 !03// /9039:.9. 804. .3 /.3 203.3 3 202-:9:..8.9.8.3.5 503/.

.0 570 /.3 -.. 9.39.3..847 0...7 / 0.8 -807.3 40 8:507.3 5489 .3 4254303 4254303 0907.8 /03.5 -807.8 !.::./..8 /.5.:.3 .%.8 8. /805./.3 /:9 /03..3  . 4-807.8 0./.3 ..0 /...3 :3:3.3 .5 3 503// 203.3 20307.9 5.3 503/.3 90. 9:.25.3 /.3 0. 507902:.8 .3 5:3:3 8:507.4310703...9 507: /.8 0.2 .  20302:.

7:8 /507../.7:8 03.3 4-807. .: ..8  .7:8 90714:8 5.7   . 507: /..3 .3 4-807.2..7.2. . -07:8.3 70..25.9.3. .5  -0 4-807..9.2 50. 08...8 0.9.8 .8..5 -807.8 ./.. .3.3 9079039: 80..3 4-807. 4-807.8  ..8 0.8 503// 9/.9 40 8:507.9.3 /. .9.3 203...7 80.3 80.7 :..25.5. .8 0-07. . 503// ..9.3: 574808 -0.5 -07503.847  $:507.%.850 097.847 03/. 909..7 203.

3 ..33.3 503// /.3 -07:9 3 $:507.5.3 8:507.3. /.8.88 /.5 !07902:.. 73.83..3 503// 9039.847 /.709 /.7.8 /03. 50.3 80-03. 507.3 -07/. 03..847 203.8. 0325:.3 .3 507...9 5.9.3 .3 02-.      .3 39075709.8.3.3. 5030.7.3 :9. 0.3 8079..3 503// 80..3 9.2.3 507.2.3 503// 9039..3 .7 $:507. 203.73.. 20::/...3 .9 033.8.7.3 20.%. :2:2 80.3 507.7.8 .9 /./.5.9.847 202-07 503:.9.8.3 $0..

3  ..5.547.8..3 !0.3:9 !0..  $&!#'$      !0703. .3 %3/.3.3 !078.3.

9 50703.2 8:507.8 .3.3 07. 50/42./.:3.33. %::. 804. 071:38 80-. !# O O O O 05.3 202:.3 . $04.28:507.3.-..8 $0-.3/.3/:3.7..  .8 9.8.30- 4507.843.. -..3 8:507. 503.8 / 0.3 8. 20.3 8:507...9  2.8.8..3-. 05. 80-0:2 203.3 90780-:9 5747.3 50...8 507: 202-:..3 5747.907 903 .7.3.

5.3. . 472.7:8 /5078. !#$! .3 .9:  . .9.

8 - .3897:203 8:507.907 !02-3.3..

9. :: .8 80-0:23.9.8 .. /  .$:507.8:507.3 / .9.

3.8 /808:.8.9.5.3 -0.3..  -807./23897./.3.5....3 .  %02: ...3. .3 /03..5..25..8 .5.3 8:507.2 7. 8-. 203.8 088.   -807.3.3 -  -807.3 / . 804.3 8:507.3./. ./23897.  -807.8 ./23897.8 . 503.8 2./23897./.7 /....7 203..3 903 903 8:507.8 /.8 ..8 .9. 0..7.. 05.3 5.3 /8:507.340 503.3.2503.. !$ !0.3 42509038 . 50.7.8 ..3. 804.2 :7::2  !0.8 0:./23897.7.8 50703.8 .3 /  -807...3/909.8..8 -8.3 7.. :7:8:507..3 /.:5:3 40 05.3..9 :39: 203.33..3 .8..3.8 80-./.3 -.3. /907. ..8 5747.8.2.3 /  .8 05.

8.. . .  -807.3 80208907 -:.2 9..3 - !078.8! .7..5.350.7/.3203..33.8-0.3.3.:3. !747.

.57089..888.8.

05.3:9 507-.19.3503.8  .293/.7!03.8.3 .9:7.3..7470947  %.. 03.3/. 0 .9.19.0..9079-503...79:508079..2 0 !747.7508079. / !747./:..39.37:.. 1 .19.3&$ - !03.8 / .3/.8&$ .3  -807.

3  .9./.508079.  .  080709.7.

.8 .547. $090.38:507..7 .8..915020.:2:2.3203.7.9. $09.:/03.3408:507.3.. /.3..7.2003.9073.3 902:.3802:. %02:..3:9  %02:.. :3.3 902:. 2..7.38:507.3/.7.7/03...25.33../.3.30-.9.78:507.3.915020.8507:/9.50.8507:/803. 804..3.5:39:203.9073.3203.3/..25..3:7:.3 502-3.5 /03.50. .7.8.9.380..3/8:507.8/...8.89039.847  05.3:2:2/8.3 /.3 . - .531472..3/.

8.9 804.3. / %02:.3:7: ..38:3/03.3/8:507.7..7.39038:8:8/-.5.

/  .357-.507902:.

7 . $9. 90780-:9 / ..$0.847/.7 42509038.:: !39.3/.3 .9.8 8:507.3-078 .3 3897:203 -07:5.5./.9 203:3.

: 2.83 2.907 4394 84.8 %..:.3. /:.2. // $:507.83 2.50 .8 40 5078079. 42509038 . :39: 20309.3 40 !03.38:/.3 / $/.8 503//.: 80.

 907.3502-3.$ 05.380.5 0.3 502-0.3 !0..3 472.3/03.8.-..3.8/808:.9../03...3203:3.3.9.3:8:880-..98:507.9.3:93.  .7.30-:9:...3 . 804../.9.9.3 .

9: 20.3 8:507.3 5..8.3 088.7/-07.3.3..9.3:7.3 /03.. %&% %3/.7 .3-07:-:3. .3 507-.3 /03.2 28..3 5. 8. 3/..3 502-3.3/.3 /. %02:.8 902:. . $8..3 90780-:9 -07. .3:9 207:5.3 .3   2-3.  .3 .3 902:.3   $8./:.7..8  %02:.3 /./.3 /.3 -..3.

9.9.3 .3.04254  .

3 -. 3/.3 503...  !07-. .7.7..3 7:2.35.3 503.3/. - $8.  -07.../:.. 80.3 7020/.5007.

04254  .

  &39: 9: 507: /-.3 503...7.3 202507:3.7.3.9 507.3 :8:8 .33. O $9:/ -..5.3 503.  ./ :7:.2  O !0../.7203.9.3 .3  - :7:.3/50740 9039.5.. O 502. /.9.3 50.3 O !03.9. 507: 203/..9. 8:2-07 /.3 :7: .3 /.357410843.3 O 02-:.380-.3/3 O #.7.3/: 2.3 .. :7: %02:..9 /.50 O 3.9 507902:.9 502-3. :7:.3 /.2 0.9.9.3-0:2 57410843.3 .357410843.

%# $  .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->