PENULISAN KARYA ILMIAH

Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) PSG Rayon 15 Malang 2009

dan tataurutan penulisan karya ilmiah yang benar.TUJUAN Memahami hakikat. Komponen. dan karakteristik ilmiah dan karya ilmiah. Membuat tulisan karya ilmiah berdasarkan hasil penelitian dan atau bukan hasil penelitian . konsep. Persiapan Penulisan Karya Ilmiah Memahami jenis-jenis penulisan karya ilmiah yang biasanya dijumpai Memahami Teknik Penulisan Karya Ilmiah meliputi penulisan karya ilmiah berasal dari hasil penelitian dan bukan hasil penelitian Memahami Sistematika.

jurnal. kepala adat. buku ajar. seperti berupa skrisi. uskup. . DAN KARAKTERISTIK ILMIAH DAN KARYA ILMIAH Hakikat Karya Ilmiah karya ilmiah adalah tulisan/karya tulis ilmiah merupakan karya seseorang didasarkan atas kebenaran logika rasional dan kebenaran ilmiah. jurnal. 2000). dah atau hasil penelitian kepada orang lain. dan sejenisnya.HAKIKAT. Berupa karya ilmiah hasil peneltian lapangan atau laboraturium dan karya ilmiah hasil ide atau inovasi baru. Karya tulis ilmiah itu meliputi skripsi. dan hasil penelitian lainnya serta artikel. gagasan. desertasi. dan sejenisnya. desertasi. Kebenaran mistik yaitu kebenaran pengetahuan yang diambil/berasal dari pernyataan yang terkait dengan kepercayaan dengan hal-hal gaib seperti kepercayaan terhadap para dewa. buku ajar. Melalui penulisan karya ilmiah diharapkan penulis dapat mengkomunikasikan informasi baru. tesis. Konsep dan Karakteristik Karya Ilmiah Ilmiah merupakan pernyataan empiris yang paling tinggi dari empat jenis kebenaran ilmiah sbb. Kebenaran ilmiah yaitu kebenaran pengetahuan yang berasal dari gabungan dari suatu anggapan terhadap suatu permasalahan yang kemudian diuji datanya untuk menghasilkan pernyataan ilmiah dengan menggunakan prosedur atau metode ilmiah baik secara deduktif maupun induktif. Kebenaran logika rasional yaitu kebenaran pengetahuan yang diambil/berasal dari kaidah dan prosedur logika formal atau pola pikir (rasional) manusia. Kebenaran otoriter yaitu kebenaran pengetahuan yang diambil/berasal dari pernyataan tokoh yang berkuasa seperti raja. dan sejenisnya (Universitas Negeri Malang. makalah. dan hasil penelitian lainnya serta artikel. KONSEP. kajian. tesis. makalah. Karya tulis ilmiah ialah karya tulis yang berasal dari hasil penelitian dan bukan hasil penelitian.

dan kompnen karya tulis ilmiah yang akan ditulis Memahami berbagai aturan jenis karya ilmiah yang akan ditulis. dls . isi.PERSIAPAN PENULISAN KARYA ILMIAH Menentukan jenis karya ilmiah yang akan ditulis (hasil penelitian atau non-hasil penelitian) Mengidentifikasi permasalahan dan judul karya ilmiah yang akan ditulis Mengumpulkan bahan-bahan (pustaka) yang dibutuhkan Memahami rambu.

 Karya skripsi  karya tesis  karya desertasi  artikel ilmiah  jurnal ilmiah serta  berbagai makalah dan buku ilmiah yg ditulis berdasar hasil riset. .JENIS-JENIS PENULISAN KARYA ILMIAH BENTUK KARYA ILMIAH HASIL PENELITIAN:  penelitian tindakan termasuk penelitian tindakan kelas. TULISAN KARYA ILMIAH NON-RISET:  buku atau bahan ajar  artikel teoritik/konsep  jurnal berupa teoritik/konsep  makalah ilmiah  atau sejenisnya.

PENULISAN KARYA ILMIAH HASIL PENELITIAN BUKAN HASIL PENELITAN SKRIPSI TESIS DISERTASI ARTIKEL/ JURNAL/ MAKALAH .

1994) REGRESIF/ PREDIKTIF (Babby. 1980) .TEKNIK MENULIS KARYA ILMIAH HASIL PENELITIAN BERDASAR TINGKATAN ILMIAH DALAM ANALISIS KUANTITATIF DESKRIPTIF 1) DESKRIPTIF HUB. ASOSIATIF (KECENDERUNGAN) HUB. KORELASIONAL 2) PRESKRIPTIF (Wallace.

PTK harus menghasilkan ke arah yang lebih baik. Terkait dengan pelaksanaan PBM sehari-hari yang dialami guru. «« dst. dan dievaluasi sendiri (guru) dg melibatkan siswa & guru lainnya.MENULIS KARYA ILMIAH BERDASAR KARAKTERISTIK KHUSUS PTK PTK mempunyai karakteristik khusus yang berbeda dengan penelitian pada umumnya. PTK-nya yang salah atau dianggap gagal . jika tidak. bersifat kontekstual. keahlian mengajar. PBM. melakukan observasi dan evaluasi proses+hasil tindakan. dilaksanakan. dan melakukan refleksi. & sejenisnya. Terkait dengan permasalahan sesungguhnya yg dihadapi guru di kelas. Dilakukan secara kolaboratif dg sesamanya Menjembati kesenjangan teori dan praktik pendidikan: dirancang. prestasi belajar. kolaboratif. dan melakukan refleksi --. metode mengajar. tindakan/aksi.perbaikan rencana tindakan yg akan datang. Riset bersifat reflektif pertisipatif. Tahapan/spiral itu meliputi: perencanaan. termasuk nilai hasil belajar siswa. Penelitian reflektif dilakukan guru untuk perbaikan praktik mengajar: pengembangan sekolah. tindakan/aksi. dilakukan dikelas. untuk perbaikan PBM dan hasilnya (misalnya: nilai). melakukan observasi dan evaluasi proses+hasil tindakan. berulang secara spiral.

. ATAU DESERTASI ( GAYA-UM ) PENELITIAN KUALITATIF PENELITIAN KAJIAN PUSTAKA PENELTIAN KUANTITATIF BAGIAN AWAL BAGIAN ISI: BAB I PENDAHULUAN II KAJIAN PUSTAKA III METODE PENELIT IV HASIL PENELITI. BAGIAN AKHIR: DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP RIWAYAT HIDUP .««««. III PAPARAN DATA IV TEMUAN PENELIT.. BAGIAN AKHIR: DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP BAGIAN AWAL BAGIAN ISI: BAB I PENDAHULUAN II . TESIS.. IV «««««. III «««««. V PEMBAHASAN VI PENUTUP BAGIAN AKHIR: DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN BAGIAN AWAL BAGIAN ISI: BAB I PENDAHULUAN II METODE PENELIT..PENULIS KARYA ILMIAH: SKRIPSI.

Masalah 3. ATAU ARTIKEL (GAYA SELINGKUNG UM) HASIL PENELTIAN I JUDUL II NAMA PENULIS III ABSTRAK & KATA KUNCI IV PENDAHULUAN V METODE VI HASIL VII PEMBAHASAN VIII KESIMPULAN & SARAN IX DAFTAR RUJUKAN HASIL NON-PENELTIAN I II JUDUL NAMA PENULIS MAKALAH BAGIAN AWAL: .ISI/ TEKS UTAMA .PENUTUP IV BAGIAN AKHIR: DAFTAR RUJUKAN I III ABSTRAK & KATA KUNCI IV V PENDAHULUAN BAGIAN INTI/ ISI VI PENUTUP VII DAFTAR RUJUKAN .PENDAHULUAN 1.RAMBU-RAMBU PENULIS KARYA ILMIAH: JURNAL. Tujuan .DAFTAR ISI III BAGIAN INTI: . Ltr Blk Masalah 2.SAMPUL . MAKALAH.

TERIMA KASIH .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful