Pelajar boleh mendapat maklumat dengan membaca dan mencari bahan bercetak

seperti buku, ensiklopedia, majalah, jurnal, power point serta bahan digital seperti
mengekses internet.
-Interaksi ini boleh berlaku di mana-mana dan bila-bila masa sahaja/ secara feksible/
secara individu.
-Kebaikan jenis interaksi pelajar dengan konten adalah boleh tahu sesuatu fakta
dengan terperinci dan menyeruluh, dapat ilmu baru, tidak terhad, fleksible dan boleh
ikut masa sendiri, belajar berdikari, kurang spoon-feeding, sumber tidak terbatas,boleh
melakukan dengan cara yang lebih kreatif seperti sintesis maklumat dengan membuat
brain-stroming, mind-mapping, senang ingat dan faham maklumat, ada bukti dan
kutipan sumber.
-Keburukannya adalah jika mengekses internet tidak tahu kesahihan fakta tersebut,
tiada feedback, ada input tiada output, ilmu baru sukar memahami kerana hanya
membaca sahaja, tiada orang untuk menerangkan, banyak menggunakan masa
berbanding group study.
-Adap yang perlu ada adalah perlu menghormati buku dan jaga buku dengan baik
-Konklusiperbincangan kumpulan E adalah interaksi pelajar-konten ada interaksi
tetapi tidak begitu berkesan dan menyeluruh.