SENARAI SEMAK PENILAIAN KENDIRI SELEPAS MEMBUAT PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BIL. 1.

ASPEK YANG DINILAI Persediaan Awal i. Telah membuatperancangan/persediaan yang memuaskan. ii. Menentukan objektif yang hendak dicapai. iii. Telah memberitahu pelajar tajuk pelajaran yang hendak diajar. Proses Pengajaran i. Set induksi menarik minat pelajar. ii. Pelajar memberi perhatian dari awal hingga akhir. iii. Fikiran pelajar dicungkil. iv. Pelajar melibatkan diri secara aktif. v. Penggabungjalinan kemahiran bahasa ada dijalankan. vi. Penyerapan pengetahuan/nilai murni dapat dilaksanakan. vii. Interaksi sesame pelajar dapat diwujudkan. viii. Pelajar suka mengemukan soalan. ix. Bahan yang digunakan sesuai. x. Alat bantuan mengajar digunakan dengan berkesan. Peingkat Akhir Pengajaran i. Rumusan/kesimpulan sebelum pengajaran berakhir dapat diadakan. ii. Objektif dicapai oleh; -semua pelajar -sebilangan besar pelajar -separuh pelajar -sebahagian kecil pelajar iii. Berpuas hati dengan pengajaran ini. YA TIDAK CATATAN

2.

3.

SENARAI SEMAK PENGURUSAN SEKOLAH RENDAH SK SEBAKO, LUNDU A. PENTADBIRAN YA 1 Carta Organisasi lengkap,jelas dan kemas kini. Catatan: Takwin sekolah disediakan untuk sepanjang tahun Catatan: Buku Rekod Perhimpunan sekolah ada disediakan Catatan: Buku Kehadiran Guru/Kakitangan lain disediakan dengan baik Catatan: Jadual Bertugas harian guru-guru disediakan dan pelaksanaan berkesan Catatan: Buku Jadual Kedatangan Murid disemak dengan sewajarnya Catatan: Kekerapan mengadakan mesyuarat staf memadai dan minit mesyuarat difailkan. Catatan: Buku rekod untuk sit inada disediakan Catatan: TIDAK

Sistem memaklumkan surat-surat Pekeliling/Notis-notis sesuai dan berkesan. Catatan:

10

Sistem fail teratur dan sesuai Catatan:

B. PENGURUSAN KEWANGAN YA 1 Sekolah ada memiliki Pekeliling-pekeliling kewangan dan segala Buku Panduan yang berkaitan Catatan: Peruntukan Tahunan untuk sekolah yang diluluskan oleh Jabatan digunakan dengan sewajarnya. Catatan: Kutipan-kutipan yang diluluskan oleh Jabatan/PIBG/Lembaga Pengurus direkod dengan sewajarnya. Catatan: Buku-buku Daftar stok diselenggarakan dengan tepat dan kemas kini Catatan: Penggunaan bahan-bahan yang dipesan dan dibekalkan kepada sekolah dikawal dengan baik oleh pihak Guru Besar Catatan: TIDAK

C. BANGUNAN DAN KAWASAN SEKOLAH YA 1 2 3 4 5 6 7 Jawatankuasa Keceriaan/Kebersihan ditubuhkan Catatan: Bilik-bilik Darjah dan bilik-bilik khas kemas dan kondusif. Catatan: Bilik GB/PK1/HEM/KK/GURU/PEJABAT AM tersusun dan kemas Catatan: Tandas guru/murid bersih Catatan: Keseluruhan kawasan sekolah bersih, kemas dan menarik Catatan: Papan tanda/mural/cogan kata sesuai dan menarik Catatan: Sistem pembuangan sampah sesuai dan berkesan Catatan: TIDAK

D. PENGURUSAN KURIKULUM YA 1 Jawatankuasa kurikulum sekolah ditubuhkan dan berfungsi Catatan: Kekerapan mengadakan mesyuarat sesuai dan minit mesyuarat diedarkan/difailkan. Catatan: Sekolah ada menetapkan sasaran prestasi akademik khususnya bagi UPSR Catatan: Perancangan kurikulum/pelan tindakan diatur dan dilaksanakan kearah pencapaian sasaran yang telah ditetapkan Catatan: Kelas-kelas pemulihan dilaksanakan dengan teratur dan berkesan Catatan: Panitia-panitia mata pelajaran berfungsi kea rah meningkatkan pencapaian pelajar dalam setiap matapelajaran Catatan: Pengagihan tugas mengajar guru sesuai Catatan: Sistem penyeliaan/pengesanan pelaksanaan kurikulum oleh Guru Besar/PK1 ada berkesan Catatan: Sistem penilian, PKBS/Rekod Profil/Ujian Peperiksaan mefokus kearah meningkatkan mutu pembelajaran pelajar Catatan: Buku rekod persediaan mengajar guru disemak dengan sewajarnya. Catatan: Sudut-sudut mata pelajaran diwujudkan kea rah memperkayakan pengetahuan pelajar Catatan: Latihan dalaman dirancag dan dijalankan dengan berkesan Catatan: Guru-guru tidak terlatih diberi bimbingan dan tujukajar yang sewajarnya Catatan: TIDAK

10

11

12

13

E. PENGURUSAN PUSAT SUMBER YA 1 Jawatankuasa Pusat Sumber ditubuhkan dan berfungsi Catatan: Kemudahan-kemudahan di Pusat Sumber digunakan secara optimun Catatan: Rekod penggunaan ada dan kemas kini Catatan: Pengurusan ruang dan kemudahan kemas dan teratur Catatan: Program/aktiviti khusus dijalankan untuk mempertingkatkan pembacaan/pembelajaran pelajar Catatan: Aspek keselamatan diberi perhatian yang sewajarnya Catatan: Rekod dalam Buku Daftar stok alat-alat/bahan PSS/ABB kemas kini Catatan: TIDAK

F. PENGURUSAN KOKURIKULUM YA 1 Jawatankuasa Kokurikulum ditubuhkan dan berfungsi Catatan: Sekolah ada program khusus/pelan tindakan untuk mempertingkatkan prestasi sekolah dalam bidang kokurikulum Catatan: Penggunaan Kad Kokurikulum pelajar diberi perhatian sewajarnya bagi mengesan penglibatan setiap pelajar Catatan: Jadual Giliran kegiatan kokurikulum disusun dengan teratur Catatan: Aspek keselamatan diberi keutamaan sewajarnya Catatan: Peralatan sukan disimpan dengan baik Catatan: Buku Daftar stok untk alat sukan kemas kini Catatan: Penentuan tugas kepada guru-guru sesuai dan berkesan Catatan: TIDAK

G. DISPLIN YA 1 Jawatankuasa Displin ditubuhkan dan berfungsi Catatan: Pihak sekolah telah member taklimat berhubung dengan peraturan sekolah kepada pelajar, guru dan ibu bapa Catatan: Buku Rekod Salahlaku Pelajar dikemaskini Catatan: Jenis-jenis tindakan displin wajar dan berpatutan Catatan: Pengawas Sekolah membantu dalam mengawal displin Catatan: Program/aktiviti dirancang ke arah meningkatkan displin Catatan: TIDAK