HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR

TAHUN 5

Objektif:

Pada akhir Tahun Lim a murid dapat:

1. Memahami konsep dan fungsi tiap aktiviti yang dipelajari.

2. Meningkatkan pengetahuan serta mengaplikasi elemen Asas Seni Reka dalam penghasilan.

3. Membuat penerokaan berdasarkan pemerhatian dan bantuan komputer dalam penghasilan.

4. Menggabungjalin aktiviti Seni Visual dengan mata pelajaran lain dalam usaha mew ujudkan idea yang kreatif.

5. Menggabungkan pelbagai alat, bahan dan teknik dalam penghasilan secara kreatif.

6. Mengamalkan nilai-nilai murni seperti beker jasama, kekemasan, kebersihan dan mengutamakan keselamatan.

7. Menghargai sumbangan pelukis dan tokoh kraf tempatan.

8. Mengumpul, menyatakan dan merekod pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio.

32
 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
TAHUN 5

Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

1 Menggambar Menggambar berdasarkan tema a. kolaj

pengalaman dan imaginasi murid b. resis
secara manual dan berbantukan c. catan
komputer. d. mozek
e. gurisan
Aras 1 f. cetakan
i. Mengaplikasi elemen Asas g. capan catan
Seni Reka yang sesuai dalam h. lukisan
menggambar. i. menggunakan perisian komputer seperti Paintbrush, Photoshop dan
ii. Mengetahui dan Microsoft Word
menggunakan bahasa seni j. memerhati dan mengenalpasti kewujudan elemen Asas Seni Reka
visual (istilah) yang mudah dalam alam ciptaan Tuhan
untuk berinteraksi. k. membuat perbandingan dan membincang tentang karya pelukis
tempatan yang dipamerkan
Aras 2 l. membincang hasil kerja murid.
i. Menggambar berdasarkan
idea yang diperolehi dari
pemerhatian dan penerokaan
alat, bahan dan teknik.
ii. Menggunakan komputer
sebagai alat bantu dalam
kegiatan menggambar.

moz ek
gurisan

33
 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
TAHUN 5

Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Aras 3

i. Menggambar dengan
menggunakan gabungan
pelbagai alat, bahan dan
teknik yang lebih kreatif dan
kemas.
ii. Menyatakan secara lisan
tentang hasil kerja sendiri dan
rakan.
iii. Menghargai sumbangan
pelukis tempatan.
iv. Mengumpul dan merakam
maklumat serta pengalaman lukisan pemandangan menggunakan
pembelajaran untuk perisian komputer
menghasilkan portfolio.

cetakan
lukisan

34
 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
TAHUN 5

Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

2 Membuat Membuat corak dan rekaan a. catan

lipatan dan guntingan
Corak dan berdasarkan imaginasi murid secara b. lukisan
Rekaan manual dan berbantukan komputer. c. kolaj
d. resis
Aras 1 e. menghias objek
i. Menghasilkan motif f. lipatan dan guntingan
berdasarkan penerokaan g. menggunakan perisian komputer seperti
objek alam dan objek buatan Paintbrush, Photoshop dan Microsoft Word
manusia.
ii. Menghasilkan corak dengan
menggunakan motif, bahan
dan teknik tertentu.

Aras 2
i. Mengenal pelbagai jenis grid
untuk membuat corak. catan menghias objek
ii. Menyusun motif mengikut
grid.

Aras 3
i. Menggunakan komputer bagi
membantu menghasilkan
corak.
ii. Menghasilkan gubahan corak
menggunakan garisan grid
yang sesuai.
iii. Membuat pernyataan secara
lisan tentang hasil kerja
sendiri dan rakan.

35
iv. Mengumpul dan merekod
maklumat serta pengalaman
pembelajaran untuk
menghasilkan portfolio.

resis kol aj

mencorak dengan
menggunakan perisian
komputer

36
 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
TAHUN 5

Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

3 Membentuk Menggunakan Asas Seni Reka dalam a. arca pembungkusan

dan Membuat membentuk dan membuat binaan. b. boneka
Binaan c. asemblaj
Aras 1 d. alat muzik
i. Menghasilkan arca e. hiasan diri
menggunakan pelbagai alat, f. pembungkusan
bahan dan teknik yang g. aplikasi perisian komputer seperti Paintbrush,
inovatif dengan memberi Photoshop dan Microsoft Word
penekanan kepada prinsip h. portfolio
imbangan.
ii. Mengetahui kewujudan Cadangan bahan seperti:
binaan yang berfungsi di
persekitaran. a. kotak/tin/botol
b. buluh/lidi
Aras 2 c. manik
i. Membuat lakaran reka bentuk d. dawai
binaan yang berfungsi
berbantukan komputer.

Aras 3
i. Membentuk dan membuat alat muzi k beg kertas
binaan yang kompleks dan
berfungsi dengan
menggunakan pelbagai
bahan, teknik, stru ktur dan
hiasan.

hiasan diri

37
 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
TAHUN 5

Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

ii. Menghargai sumbangan arcawan

tanah air.
iii. Mengumpul dan merekod
maklumat serta pengalaman
pembelajaran untuk
menghasilkan portfolio.

boneka
arca

contoh asemblaj
bekas menggunakan perisian
komputer

38
 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
TAHUN 5

Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

4 Kraf Tadisional Membuat Kraf Tradisional. a. batik

b. ukiran
Aras 1 c. tenunan
i. Mengenali tokoh kraf d. tembikar
tempatan dan menghargai e. anyaman
sumbangan mereka. f. tekat
ii. Mengetahui istilah-istilah g. mengaplikasi perisian komputer seperti tekat
dalam Kraf Tradisional. Paintbrush, Photoshop dan Microsoft Word
iii. Menghasilkan Kraf
Tradisional dengan Cadangan bahan seperti:
menggunakan bahan
sebenar. a. tanah liat
b. lilin
Aras 2 c. reben
i. Mengaplikasi Asas Seni Reka d. kertas warna/majalah
dalam penghasilan kraf e. kain/benang
tradisional. f. mengkuang/pandan
ii. Menggunakan komputer
sebagai alat bantu dalam tenunan
proses penghasilan.

Aras 3
i. Menghasilkan Kraf
Tradisional yang lebih
kompleks dari segi bentuk
dan motif.
ii. Membuat pernyataan tentang
hasil kerja sendiri dan rakan.
ukiran
anyaman

39
iii. Mengumpul dan merekod
maklumat serta pengalaman
pembelajaran untuk
menghasilkan portfolio.

contoh lakaran motif kelarai tampuk

pinang menggunakan perisian komputer

tembi kar bati k

40