Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Tajuk: Beg Cantik Menawan Kelas: 4 Dinamik Tarikh: 22 Mac
Pendidikan Kesenian Teknik: Stensilan Masa: 12.00-1.00 tengahari 2021
(Seni) Bidang: 2) Membuat Corak dan Rekaan Hari : Isnin

Nilai Moral: Elemen Merentas Kurikulum:

Menghargai EMK : Keusahawanan

Kod Standard Pembelajaran:

1.1 Bahasa Seni 2.1 Kemahiran 3.1 Penghasilan Karya Kreatif 4.1 Penghayatan
Visual Seni Visual Karya Seni Visual

1.1.2 Mengenal 2.1.6 3.1.2 Menghasilkan corak kreatif dalam Bidang 4.1.2 Membuat
Membuat Corak dan
pasti dan Mengaplikasika penyataan lisan
n Rekaan berdasarkan: secara
membanding beza
bahasa seni (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea. kritis karya sendiri
bahasa seni visual visual dan
(ii) perkembangan idea melalui pengolahan motif
yang ada pada karya dan struktur susunan motif melalui kajian lakaran.
pada karya rakan berpandukan
stensilan (iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai
dalam Bidang bahasa seni visual,
berdasarkan
dalam Bidang
Membuat Corak dan teknik dan proses
perkembangan idea.
Membuat Corak serta
Rekaan:
dan (iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.
menghubungkaitka
(ii) stensilan
Rekaan melalui (v) kemasan akhir n

penerokaan: 3.1.3 Menghasilkan produk rekaan kreatif dalam seni dengan

Bidang Membuat kehidupan
(i) media dan
teknik
Corak dan Rekaan menggunakan corak yang telah seharian.
dihasilkan
Stensilan
berdasarkan:
(ii) proses
(i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.
pengkaryaan. (ii) perkembangan idea reka bentuk.
(iii) idea rekaan (iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai
berdasarkan reka
produk
berfungsi bentuk.

(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

(v) kemasan akhir

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Menghasilkan karya “Beg Cantik
Menawan” menggunakan teknik
stensilan dan membuat apresiasi
berpandukan bahasa seni visual.
1. Menghasilkan karya teknik stensilan “Beg Cantik Menawan” dengan langkah
yang betul. (SC1)
2. Menyatakan lima bahasa seni visual yang terdapat pada karya yang dihasilkan
dan hasil karya rakan. (SC2)

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata Utama: Sumber (Bahan Bantu Mengajar):

Jaket Buku Nota Contoh karya, buku teks

Rangka Pengajaran Impak / Refleksi

Aktiviti Pemula Contoh Hasil Karya

1. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai contoh hasil karya
kolaj yang ditunjukkan oleh guru.

2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan LO dan SC hari ini.

Aktiviti Utama 1. Menghasilkan karya “Jaket Buku Nota” (SC 1)

 Guru menunjukkan demostrasi menghasilkan
karya teknik kolaj dengan betul.
 Murid dikehendaki menghasilkan “Jaket Buku
Nota” yang telah ditunjukkan oleh guru.
2. Menyatakan bahasa seni visual semasa membuat
apresiasi karya. (SC 2)
 Murid dikehendaki melengkap peta i-Think peta
buih mengenai bahasa seni visual yang terdapat
pada karya. (TT)
 Murid dibimbing guru semasa membuat
apresiasi.

Aktiviti Share your view (CL)

Plenari/Penutup Guru menyatakan beberapa soalan dan murid memberi jawapan.

Kerja susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

untuk murid