RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

MINGG
25 HARI ISNIN TARIKH 19/09/2022 MASA 0100 - 0200 (60 MINIT) KELAS 3 KREATIF
U
TAHUN/MASA/MATA
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
PELAJARAN
1.1 Bahasa 2.1 Kemahiran 3.1 Penghasilan 4.1 Penghayatan
Pendidikan Kesenian Seni Visual Seni Visual karya kreatif karya seni EMK
Tahun 3 Kreativiti dan inovasi
1.1.7 2.1.3 3.1.4 4.1.2 Membuat
Bidang: Membentuk dan Menghuraikan Mengaplikasikan BBM
Menghasilkan kritikan karya
membuat binaan (Arca dan pengetahuan Buku Teks ms 30-31
membezakan
karya kreatif sendiri dan
Mobail) bahasa seni
penggunaan visual melalui
dalam dalam rakan KBAT:
AKTIVITI : Teknik Ikatan dan
bentuk,warna ,k Bidang berpandukan Mengaplikasi
Teknik Asemblaj penerokaan
epelbagaian membentuk bahasa seni
Tema : Unit 4 serta ritma dan media,teknik
Tajuk : Serangga Comel dan proses dan membuat visual, teknik Bahan Bantu Belajar
pergerakkan
melalui mobail dalam binaan dan dan proses 1. Pautan Video
dalam Bidang penghasilan 2. Contoh Arca Mobail
rekaan dengan
membuentuk karya Bidang Contoh gambar
dan membuat berdasarkan. menghubung
membentuk dan
binaan (i) penentuan kait seni 2.Media:
membuat binaan
menggunakan
tema, (ii) dengan diri Buku aktiviti , gunting,
penjanaan sendiri dan gam, batang aiskrim,
(i) teknik ikatan
idea, alam sekitar. benang hiasan,hiasan
dan teknik
mata dan sebagainya
asemblaj dalam (iii)Pelaksanan
merancang proses, (iv)
karya mobail kemasan
terakhir Refleksi
seramai /24 orang
Objektif Pembelajaran : murid dapat mencapai
Pada akhir pembelajaran murid dapat : objektif yang
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual yang ada pada karya telah ditetapkan.
2. Membuat penerokaan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual
melalui media, proses dan teknik untuk menghasilkan karya .....orang murid yang
3. Dapat menentukan tema dan tajuk bagi bidang menggambar yang tidak mencapai objektif
dihasilkan akan diberi bimbingan
4.Dapat menyusun gambar menggunakan pelbagai jenis media dan khas dalam sesi
membezakan ruang dan imbangan. pembelajaran yang akan
datang.

Aktiviti P&P
1. Guru menyentuh tajuk dengan rujukan buku teks
2. Guru meminta murid memaparkan gambar karya melalui televisyen.
3. Murid menghasilkan Arca Mobail dengan mengaplikasi Teknik Ikatan Catatan :
dan Teknik Asemblaj dengan betul.
4. Murid mempamer karya serta menceritakan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik ikatan dan teknik asemblaj berdasarkan dua standard
kandungan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh 19/ 09/ 2022
Kelas 1 Murni
Masa (2.30 -3.00) & (3.30 – 4.30)
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tolak dalam lingkungan 100
Standard Kandungan 2.3 Tolak dalam lingkungan 100
2.3.1Menolak dalam lingkungan fakta asas.
Standard Pembelajaran
2.3.2Menolak dua nombor dalam lingkungan 100.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Menolak dalam lingkungan fakta asas.
2. Menolak dua nombor dalam lingkungan 100.
Tolak lagi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menolak dengan mengumpul dalam bentuk lazim. Gunakan
Aktiviti
kaedah lain seperti bilang menurun.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

MINGGU 25 HARI ISNIN TARIKH 19/09/2022 MASA 0430 - 0530 (60 MINIT) KELAS 3 MURNI
TAHUN/MASA/MATA
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
PELAJARAN
1.1 Bahasa 2.1 Kemahiran 3.1 Penghasilan 4.1 Penghayatan
Pendidikan Kesenian Seni Visual Seni Visual karya kreatif karya seni EMK
Tahun 3 Kreativiti dan inovasi
1.1.7 2.1.3 3.1.4 4.1.2 Membuat
Bidang: Membentuk dan Menghuraikan Mengaplikasikan BBM
Menghasilkan kritikan karya
membuat binaan (Arca dan pengetahuan Buku Teks ms 30-31
membezakan
karya kreatif sendiri dan
Mobail) bahasa seni
penggunaan visual melalui
dalam dalam rakan KBAT:
AKTIVITI : Teknik Ikatan dan
bentuk,warna ,k Bidang berpandukan Mengaplikasi
Teknik Asemblaj penerokaan
epelbagaian membentuk bahasa seni
Tema : Unit 4 serta ritma dan media,teknik
Tajuk : Serangga Comel dan proses dan membuat visual, teknik Bahan Bantu Belajar
pergerakkan
melalui mobail dalam binaan dan dan proses 1. Pautan Video
dalam Bidang penghasilan 2. Contoh Arca Mobail
rekaan dengan
membuentuk karya Bidang Contoh gambar
dan membuat berdasarkan. menghubung
membentuk dan
binaan (i) penentuan kait seni 2.Media:
membuat binaan
menggunakan
tema, (ii) dengan diri Buku aktiviti , gunting,
penjanaan sendiri dan gam, batang aiskrim,
(i) teknik ikatan
idea, alam sekitar. benang hiasan,hiasan
dan teknik
mata dan sebagainya
asemblaj dalam (iii)Pelaksanan
merancang proses, (iv)
karya mobail kemasan
terakhir Refleksi
seramai /24 orang
Objektif Pembelajaran : murid dapat mencapai
Pada akhir pembelajaran murid dapat : objektif yang
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual yang ada pada karya telah ditetapkan.
2. Membuat penerokaan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual
melalui media, proses dan teknik untuk menghasilkan karya .....orang murid yang
3. Dapat menentukan tema dan tajuk bagi bidang menggambar yang tidak mencapai objektif
dihasilkan akan diberi bimbingan
4.Dapat menyusun gambar menggunakan pelbagai jenis media dan khas dalam sesi
membezakan ruang dan imbangan. pembelajaran yang akan
datang.

Aktiviti P&P
1. Guru menyentuh tajuk dengan rujukan buku teks
2. Guru meminta murid memaparkan gambar karya melalui televisyen.
3. Murid menghasilkan Arca Mobail dengan mengaplikasi Teknik Ikatan Catatan :
dan Teknik Asemblaj dengan betul.
4. Murid mempamer karya serta menceritakan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik ikatan dan teknik asemblaj berdasarkan dua standard
kandungan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3

Tarikh 20/09/2022
Kelas 3 Kreatif
Masa 0100 – 0130 (30 minit) & 0430 -0530 (1 jam)
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.4 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab
(i) Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit:
(a) tanpa mengumpul semula
(ii) Mendarab sebarang dua nombor, tiga digit dan satu digit:
Standard Pembelajaran a. tanpa mengumpul semula,
(iii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit, dengan 10, 100 dan 1000,
hasil darab tidak lebih 10 000

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab

Darab mudah (Buku teks – Muka surat 62-63)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 44)
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

MINGG
25 HARI SELASA TARIKH 19/09/2022 MASA 0130 -0230 (1 JAM) KELAS 3 BESTARI
U
TAHUN/MASA/MATA
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
PELAJARAN
1.1 Bahasa 2.1 Kemahiran 3.1 Penghasilan 4.1 Penghayatan
Pendidikan Kesenian Seni Visual Seni Visual karya kreatif karya seni EMK
Tahun 3 Kreativiti dan inovasi
1.1.7 2.1.3 3.1.4 4.1.2 Membuat
Bidang: Membentuk dan Menghuraikan Mengaplikasika BBM
Menghasilkan kritikan karya
membuat binaan (Arca dan n pengetahuan Buku Teks ms 30-31
membezakan
karya kreatif sendiri dan
Mobail) bahasa seni
penggunaan visual melalui
dalam dalam rakan KBAT:
AKTIVITI : Teknik Ikatan dan
bentuk,warna ,ke Bidang berpandukan Mengaplikasi
Teknik Asemblaj penerokaan
pelbagaian serta membentuk bahasa seni
Tema : Unit 4 ritma dan media,teknik
Tajuk : Serangga Comel dan proses dan membuat visual, teknik Bahan Bantu Belajar
pergerakkan
melalui mobail dalam binaan dan dan proses 1. Pautan Video
dalam Bidang penghasilan 2. Contoh Arca Mobail
rekaan dengan
membuentuk karya Bidang Contoh gambar
dan membuat berdasarkan. menghubung
membentuk dan
binaan (i) penentuan kait seni 2.Media:
membuat
binaan
tema, (ii) dengan diri Buku aktiviti , gunting,
penjanaan sendiri dan gam, batang aiskrim,
menggunakan
idea, alam sekitar. benang hiasan,hiasan
(i) teknik ikatan
mata dan sebagainya
dan teknik (iii)Pelaksanan
asemblaj dalam proses, (iv)
merancang kemasan
karya mobail terakhir Refleksi
seramai /24 orang
Objektif Pembelajaran : murid dapat mencapai
Pada akhir pembelajaran murid dapat : objektif yang
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual yang ada pada karya telah ditetapkan.
2. Membuat penerokaan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual
melalui media, proses dan teknik untuk menghasilkan karya .....orang murid yang
3. Dapat menentukan tema dan tajuk bagi bidang menggambar yang tidak mencapai objektif
dihasilkan akan diberi bimbingan
4.Dapat menyusun gambar menggunakan pelbagai jenis media dan khas dalam sesi
membezakan ruang dan imbangan. pembelajaran yang akan
 datang.
Aktiviti P&P
1. Guru menyentuh tajuk dengan rujukan buku teks
2. Guru meminta murid memaparkan gambar karya melalui televisyen.
3. Murid menghasilkan Arca Mobail dengan mengaplikasi Teknik Ikatan
dan Teknik Asemblaj dengan betul. Catatan :
4. Murid mempamer karya serta menceritakan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik ikatan dan teknik asemblaj berdasarkan dua standard
kandungan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3

Tarikh 21/09/2022
Kelas 3 Kreatif
Masa 0200 – 0300 (1 jam) & 0430 – 0500 (30 minit)
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.4 Mendarab dua nombor
(i) Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit:
b. dengan mengumpul semula
Standard Pembelajaran (ii) Mendarab sebarang dua nombor, tiga digit dan satu digit:
b. dengan mengumpul semula,

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab

Darab lagi (Buku teks – Muka surat 64-66)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 44)
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh 22/ 09/ 2022
Kelas 1 Murni
Masa (12.30 -01.30) & (0300 - 0400)
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tolak dalam lingkungan 100
Standard Kandungan 2.4 Penyelesaian masalah.
2.4.1 Mereka cerita masalah tambah dan tolak dalam lingkungan
100.
Standard Pembelajaran
2.4.2 Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang melibatkan
situasi harian.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Memahami dan mentafsirkan masalah
2. Merancang strategi penyelesaian
Tolak lagi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menolak dengan mengumpul dalam bentuk lazim.
Aktiviti Gunakan kaedah SWOT.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh 22/09/2022
Kelas 3 Bestari
Masa 0130 – 0200 (30 minit) & 0430 – 0530 (1 jam)
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.4 Mendarab dua nombor
(i) Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit:
b. dengan mengumpul semula
Standard Pembelajaran (ii) Mendarab sebarang dua nombor, tiga digit dan satu digit:
c. dengan mengumpul semula,

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran 2. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab

Darab lagi (Buku teks – Muka surat 64-66)

4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 44)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
 TAHUN 3

Tarikh 23/09/2022
Kelas 3 Bestari
Masa 1200 - 1230 (30 minit) & 0130 - 0230 (1 jam)
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Operasi Asas
Standard Kandungan 2.4 Bahagi dalam lingkungan 10 000
2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi bagi sebarang nombor dalam
Standard Pembelajaran
lingkungan 10 000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menyelesaikan ayat matematik bahagi bagi sebarang nombor
Objektif Pembelajaran
dalam lingkungan 10 000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan
1000.
Bahagi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka
surat 44
3.Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

MINGG
25 HARI JUMAAT TARIKH 23/09/2022 MASA 0330 - 0430 (1 JAM) KELAS 3 HARMONI
U
TAHUN/MASA/MATA
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
PELAJARAN
1.1 Bahasa 2.1 Kemahiran 3.1 Penghasilan 4.1 Penghayatan
Pendidikan Kesenian Seni Visual Seni Visual karya kreatif karya seni EMK
Tahun 3 Kreativiti dan inovasi
1.1.7 2.1.3 3.1.4 4.1.2 Membuat
Bidang: Membentuk dan Menghuraikan Mengaplikasika BBM
Menghasilkan kritikan karya
membuat binaan (Arca dan n pengetahuan Buku Teks ms 30-31
membezakan
karya kreatif sendiri dan
Mobail) bahasa seni
penggunaan visual melalui
dalam dalam rakan KBAT:
AKTIVITI : Teknik Ikatan dan
bentuk,warna ,ke Bidang berpandukan Mengaplikasi
Teknik Asemblaj penerokaan
pelbagaian serta membentuk bahasa seni
Tema : Unit 4 ritma dan media,teknik
Tajuk : Serangga Comel dan proses dan membuat visual, teknik Bahan Bantu Belajar
pergerakkan
melalui mobail dalam binaan dan dan proses 1. Pautan Video
dalam Bidang penghasilan 2. Contoh Arca Mobail
rekaan dengan
membuentuk karya Bidang Contoh gambar
dan membuat berdasarkan. menghubung
membentuk dan
binaan (i) penentuan kait seni 2.Media:
membuat
binaan
tema, (ii) dengan diri Buku aktiviti , gunting,
penjanaan sendiri dan gam, batang aiskrim,
menggunakan
idea, alam sekitar. benang hiasan,hiasan
(i) teknik ikatan
mata dan sebagainya
dan teknik (iii)Pelaksanan
asemblaj dalam proses, (iv)
merancang kemasan
karya mobail terakhir Refleksi
seramai /24 orang
Objektif Pembelajaran : murid dapat mencapai
Pada akhir pembelajaran murid dapat : objektif yang
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual yang ada pada karya telah ditetapkan.
2. Membuat penerokaan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual
melalui media, proses dan teknik untuk menghasilkan karya .....orang murid yang
3. Dapat menentukan tema dan tajuk bagi bidang menggambar yang tidak mencapai objektif
dihasilkan akan diberi bimbingan
4.Dapat menyusun gambar menggunakan pelbagai jenis media dan khas dalam sesi
membezakan ruang dan imbangan. pembelajaran yang akan
datang.

Aktiviti P&P
1. Guru menyentuh tajuk dengan rujukan buku teks
2. Guru meminta murid memaparkan gambar karya melalui televisyen.
3. Murid menghasilkan Arca Mobail dengan mengaplikasi Teknik Ikatan Catatan :
dan Teknik Asemblaj dengan betul.
4. Murid mempamer karya serta menceritakan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik ikatan dan teknik asemblaj berdasarkan dua standard
kandungan.