RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh 04HB APRIL 2022 Hari Isnin

Masa 0110 – 0210 (60 Minit) Jumlah 39
Kelas 1 Murni Kehadiran
Tema KELUARGA PENYAYANG
Tajuk Keluargaku Sayang
Kemahiran Bahasa Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 MENDENGAR DAN MEMBERIKAN RESPON
Standard 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi;
Pembelajaran (i) Vokal
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi - i) vokal
(Bezakan bunyi e & e’)
Aktiviti Sebutlah Arif (Buku Teks: 6)
1. Murid mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vokal.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal dan menyebutnya
secara latih tubi.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 7)
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi , Ayat dan Frasa
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Mengecam, Pembelajaran Masteri
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kasih sayang
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan /
Pemulihan
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana…. LALUAN MINGGU TRANSISI TAHUN 1 SESI 2022 / 2023…

Catatan 1. SENARAI SEMAK MURID IKUT OBJEKTIF

2. YOUTUBE : https://www.youtube.com/watch?v=zEwovG3IwGk
3. LAGU DIDI & FRIEND ( ABC) : https://www.youtube.com/watch?v=CZ3BmywhIMQ
4. Liveworksheet :
5. Modul Bahasa Melayu Tahun 1
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh 04hb April 2022 Hari Isnin

Masa 0400 – 0430 (30 Minit) Jumlah 39
Kelas 1 Murni Kehadiran
Tema KELUARGA PENYAYANG
Tajuk Keluargaku Sayang
Kemahiran Bahasa Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 MENDENGAR DAN MEMBERIKAN RESPON
Standard Pembelajaran 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi ;
(ii) Konsonan
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi - ii)
konsonan
(*Van’)
Aktiviti Taman Mini (Buku Teks: 8)
1. Murid mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf konsonan.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan secara latih
tubi.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 8)
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi (Ayat dan Frasa)
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Mengecam, Pembelajaran Masteri
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan / Pemulihan
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana……… LALUAN MINGGU TRANSISI TAHUN 1 SESI 2022 / 2023………

Catatan 1. YOUTUBE : https://www.youtube.com/watch?v=Lq5fymWy9FM

2. Liveworksheet :
3. Modul Bahasa Melayu Tahun 1
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

MINGGU 3 HARI ISNIN TARIKH 04/04/2022 KELAS 3 KREATIF

TAHUN/MASA/MATA
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
PELAJARAN
1.1 Bahasa 2.1 Kemahiran 3.1 4.1
Pendidikan Kesenian Seni Visual Seni Visual Penghasilan Penghayatan EMK
Tahun 3 karya kreatif karya seni Keusahawanan,
Masa: 0150 - 0250 1.1.1 2.1.1(i) 3.1.1 (i-iv) 4.1.1 (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
( 60 minit ) Mengenal dan Mengaplikasikan Menghasilkan Mempamerkan Kreativiti, inovasi,
Bidang: Menggambar menerangkan pengetahuan karya yang karya yang Dan Nilai Murni
Bahasa seni bahasa seni kreatif. dihasilkan.
AKTIVITI : Teknik Garisan
visual dalam visual melalui (i) Memilih dan
Silang Pangkah media dan memanipulasi
KBAT:
bidang
Tema : Seni Sekeliling menggambar proses untuk media secara Mengaplikasi
Tajuk : Tut Tut Kereta Api (II) berdasarkan ; menghasilkan kreatif.
(i)Garisan, karya dalam (ii) Bahan Bantu Belajar
rupa, bidang Menggunakan 1. Pautan Video
imbangan dan menggambar bahasa seni 2. Contoh Lukisan,
kepelbagaian menggunakan: visual dalam
Contoh gambar
yang ada (i) teknik penghasilan
pada lukisan garisan silang karya secara
pangkah dalam kreatif
2.Media:
penghasilan (iii)
Kertas lukisan
karya lukisan Mengaplikasikan Pensel warna
pengetahuan,
kefahaman, dan
kemahiran
bahasa seni Refleksi
visual dalam
seramai ../... orang
menghasilkan
karya secara
murid dapat mencapai
kreatif objektif yang
(iv) Membuat telah ditetapkan.
kemasan pada
hasil karya. .....orang murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi
Objektif Pembelajaran : bimbingan khas dalam sesi
Pada akhir pembelajaran murid dapat : pembelajaran yang akan
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual yang ada pada datang.
karya
2. Membuat penerokaan dengan mengaplikasikan bahasa seni
visual melalui media, proses dan teknik untuk menghasilkan karya
3. Dapat menentukan tema dan tajuk bagi bidang menggambar
yang dihasilkan Catatan :

Aktiviti P&P
1. Guru mengimbas kembali pembelajaran pada minggu lepas.
2. Guru meminta murid memaparkan gambar karya melalui
televisyen.
3. Murid menghasilkan lukisan keretapi dengan mengaplikasi
Teknik Silang Pangkah dengan betul.
4. Murid mempamer karya serta menceritakan karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik lukisan (garisan sialng pangkah) berdasarkan
dua standard kandungan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

MINGG
3 HARI SELASA TARIKH 05/04/2022 MASA 0140 – 0240 (60 MINIT) KELAS 3 HARMONI
U
TAHUN/MASA/MATA
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
PELAJARAN
1.1 Bahasa 2.1 Kemahiran 3.1 Penghasilan 4.1 Penghayatan
Pendidikan Kesenian Seni Visual Seni Visual karya kreatif karya seni EMK
Tahun 3 Keusahawanan,
1.1.1 2.1.1(i) 3.1.1 (i-iv) 4.1.1 Mempamerkan (EK1 ,EK2,EK3,EK5),
Bidang: Menggambar Mengenal Mengaplikasikan Menghasilkan karya yang dihasilkan. TMK
AKTIVITI : Teknik Garisan dan pengetahuan karya yang kreatif. Kreativiti, inovasi,
menerangkan bahasa seni (i) Memilih dan
Silang Pangkah Dan Nilai Murni
Bahasa seni visual melalui memanipulasi
Tema : Seni Sekeliling media dan media secara
visual dalam
Tajuk : Tut Tut Kereta Api bidang proses untuk kreatif. KBAT:
(II) menggambar menghasilkan (ii) Menggunakan Mengaplikasi
berdasarkan ; karya dalam bahasa seni
(i)Garisan, bidang visual dalam Bahan Bantu Belajar
rupa, menggambar penghasilan karya 1. Pautan Video
imbangan menggunakan: secara kreatif
2. Contoh Lukisan,
dan (i) teknik (iii)
garisan silang Mengaplikasikan
Contoh gambar
kepelbagaian
yang ada pangkah dalam pengetahuan,
pada lukisan penghasilan kefahaman, dan 2.Media:
karya lukisan kemahiran Kertas lukisan
bahasa seni Pensel warna
visual dalam
menghasilkan
karya secara
kreatif
Refleksi
(iv) Membuat
kemasan pada
seramai ../... orang
hasil karya. murid dapat mencapai
objektif yang
Objektif Pembelajaran : telah ditetapkan.
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual yang ada pada karya .....orang murid yang tidak
2. Membuat penerokaan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual mencapai objektif akan
melalui media, proses dan teknik untuk menghasilkan karya diberi bimbingan khas
3. Dapat menentukan tema dan tajuk bagi bidang menggambar yang dalam sesi pembelajaran
dihasilkan yang akan datang.

Aktiviti P&P Catatan :

1. Guru mengimbas kembali pembelajaran pada minggu lepas.
2. Guru meminta murid memaparkan gambar karya melalui televisyen.
3. Murid menghasilkan lukisan keretapi dengan mengaplikasi Teknik
Silang Pangkah dengan betul.
4. Murid mempamer karya serta menceritakan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik lukisan (garisan sialng pangkah) berdasarkan dua
standard kandungan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh 05HB APRIL 2022 Hari SELASA

Masa 0240 – 0330 (60 MINIT) Jumlah 39
Kelas 1 MURNI Kehadiran
Tema KELUARGA PENYAYANG
Tajuk Bergembira dengan Keluarga
Kemahiran Bahasa Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 MENDENGAR DAN MEMBERIKAN RESPONS
Standard Pembelajaran 1.1.1 Mengajuk dan menyebut, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi ;
(iii) diftong, (iv) vokal berganding
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi: iii)
diftong dan iv) vokal berganding

Aktiviti Sehari di Putrajaya (Buku Teks: 10)

1. Murid mengajuk dan memyebut frasa dan ayat dengan betul;.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar frasa dan ayat yang mengandungi diftong – dan vokal berganding, kemudian
murid menyebut secara latih tubi.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 9-10)
Sistem Bahasa Bijak Bahasa: Diftong, Vokal Berganding
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Mengecam, Pembelajaran Masteri
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan / Pemulihan
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………… LALUAN MINGGU TRANSISI TAHUN 1 SESI 2022 / 2023…………

Catatan 1. YOUTUBE : https://www.youtube.com/watch?v=eTCLsXRm5eU

2. Liveworksheet :
3. Modul Bahasa Melayu Tahun 1
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh 06HB APRIL 2022 Hari RABU

Masa 0140 – 0240 (60 MINIT) Jumlah 39
Kelas 1 MURNI Kehadiran
Tema KELUARGA PENYAYANG
Tajuk Bergembira dengan Keluarga
Kemahiran Bahasa Membaca
Standard Kandungan 2.1 ASAS MEMBACA DAN MEMAHAMI
Standard Pembelajaran 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
(iii) Suku Kata
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membaca dengan sebutan yang betul: iii) suku kata

Aktiviti Sehari di Putrajaya (Buku Teks: 11)

1. Murid membaca suku kata dengan sebutan yang betul.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid membaca suku kata dengan betul dan menyebut e(pepet) dan e(taling).
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 11)
Sistem Bahasa Bijak Bahasa: Diftong, Vokal Berganding
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Mengenal pasti, Pembelajaran Masteri
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan / Pemulihan
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana…… LALUAN MINGGU TRANSISI TAHUN 1 SESI 2022 / 2023…………..

Catatan 1. YOUTUBE : https://www.youtube.com/watch?v=Lq5fymWy9FM

2. Liveworksheet :
3. Modul Bahasa Melayu Tahun 1
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

MINGG
3 HARI RABU TARIKH 06/04/2022 MASA 0240 – 0330 (60 MINIT) KELAS 3 BESTARI
U
TAHUN/MASA/MATA
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
PELAJARAN
1.1 Bahasa 2.1 Kemahiran 3.1 Penghasilan 4.1 Penghayatan
Pendidikan Kesenian Seni Visual Seni Visual karya kreatif karya seni EMK
Tahun 3 Keusahawanan,
Masa: 0150 - 0250 1.1.1 2.1.1(i) 3.1.1 (i-iv) 4.1.1 Mempamerkan (EK1 ,EK2,EK3,EK5),
( 60 minit ) Mengenal Mengaplikasikan Menghasilkan karya yang dihasilkan. TMK
Bidang: Menggambar dan pengetahuan karya yang kreatif. Kreativiti, inovasi,
menerangkan bahasa seni (i) Memilih dan
AKTIVITI : Teknik Garisan Dan Nilai Murni
Bahasa seni visual melalui memanipulasi
Silang Pangkah media dan media secara
visual dalam
Tema : Seni Sekeliling bidang proses untuk kreatif. KBAT:
Tajuk : Tut Tut Kereta Api menggambar menghasilkan (ii) Menggunakan Mengaplikasi
(II) berdasarkan ; karya dalam bahasa seni
(i)Garisan, bidang visual dalam Bahan Bantu Belajar
rupa, menggambar penghasilan karya 1. Pautan Video
imbangan menggunakan: secara kreatif
2. Contoh Lukisan,
dan (i) teknik (iii)
garisan silang Mengaplikasikan
Contoh gambar
kepelbagaian
yang ada pangkah dalam pengetahuan,
pada lukisan penghasilan kefahaman, dan 2.Media:
karya lukisan kemahiran Kertas lukisan
bahasa seni Pensel warna
visual dalam
menghasilkan
karya secara
kreatif
Refleksi
(iv) Membuat
kemasan pada
seramai ../... orang
hasil karya. murid dapat mencapai
objektif yang
Objektif Pembelajaran : telah ditetapkan.
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual yang ada pada karya .....orang murid yang tidak
2. Membuat penerokaan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual mencapai objektif akan
melalui media, proses dan teknik untuk menghasilkan karya diberi bimbingan khas
3. Dapat menentukan tema dan tajuk bagi bidang menggambar yang dalam sesi pembelajaran
dihasilkan yang akan datang.

Aktiviti P&P Catatan :

1. Guru mengimbas kembali pembelajaran pada minggu lepas. KUMPULAN A
2. Guru meminta murid memaparkan gambar karya melalui televisyen. (PDPr MODE)
3. Murid menghasilkan lukisan keretapi dengan mengaplikasi Teknik
Silang Pangkah dengan betul.
4. Murid mempamer karya serta menceritakan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik lukisan (garisan sialng pangkah) berdasarkan dua
standard kandungan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TAHUN 3

Tarikh 07HB APRIL 2022 Hari KHAMIS

Kelas 3 KREATIF Jumlah 15
Masa 1240 – 0140 (60 MINIT) & 0240 – 0300 (30 MINIT) Kehadiran
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 10000
Standard Kandungan 1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor
(i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10000
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10000
Standard Pembelajaran (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan
menggunakan abakus 4:1

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10000
Objektif Pembelajaran 2. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10000
3. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan
menggunakan abakus 4:1

Nilai tempat dan nilai digit (Buku teks – Muka surat 9-11)
1. Murid memahami nilai tempat dengan menggunakan dekak-dekak dan carta nilai
tempat.
2. Murid memahani nilai digit dengan menggunakan dekak-dekak.
Aktiviti 3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 6)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh 07HB APRIL 2022 Hari KHAMIS

Masa 0140 – 0240 (60 MINIT) Jumlah 39
Kelas 1 MURNI Kehadiran
Tema KELUARGA PENYAYANG
Tajuk Bergembira dengan Keluarga
Kemahiran Bahasa Membaca
Standard Kandungan 2.1 ASAS MEMBACA DAN MEMAHAMI
Standard Pembelajaran 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
(iii) Suku Kata
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membaca dengan sebutan yang betul: iii) suku kata

Aktiviti Sehari di Putrajaya (Buku Teks: 11)

6. Murid membaca suku kata dengan sebutan yang betul.
7. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
8. Murid membaca suku kata dengan betul dan menyebut e(pepet) dan e(taling).
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 11)
Sistem Bahasa Bijak Bahasa: Diftong, Vokal Berganding
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Mengenal pasti, Pembelajaran Masteri
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan / Pemulihan
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana…… LALUAN MINGGU TRANSISI TAHUN 1 SESI 2022 / 2023…………..

Catatan 4. YOUTUBE : https://www.youtube.com/watch?v=Lq5fymWy9FM

5. Liveworksheet :
6. Modul Bahasa Melayu Tahun 1
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2

MINGG
3 HARI KHAMIS TARIKH 07/04/2022 MASA 0430 – 0530 (60 MINIT) KELAS 2 MURNI
U
TAHUN/MASA/MATA
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
PELAJARAN
1.1 Bahasa 2.1 Kemahiran 3.1 Penghasilan 4.1 Penghayatan
Pendidikan Kesenian Seni Visual Seni Visual karya kreatif karya seni EMK
Tahun 2 Keusahawanan,
1.1.1 2.1.1(i) 3.1.1 (i-iv) 4.1.1 Mempamerkan (EK1 ,EK2,EK3,EK5),
Bidang: Menggambar Mengenal Mengaplikasikan Menghasilkan karya yang dihasilkan. TMK
AKTIVITI : Teknik Garisan dan pengetahuan karya yang kreatif. Kreativiti, inovasi,
menerangkan bahasa seni (i) Memilih dan
Silang Pangkah Dan Nilai Murni
Bahasa seni visual melalui memanipulasi
Tema : Seni Sekeliling media dan media secara
visual dalam
Tajuk : Garis Sana Garis bidang proses untuk kreatif. KBAT:
Sini menggambar menghasilkan (ii) Menggunakan Mengaplikasi
berdasarkan ; karya dalam bahasa seni
(i)Garisan, bidang visual dalam Bahan Bantu Belajar
rupa, menggambar penghasilan karya 1. Pautan Video
imbangan menggunakan: secara kreatif
2. Contoh Lukisan,
dan (i) teknik (iii)
garisan silang Mengaplikasikan
Contoh gambar
kepelbagaian
yang ada pangkah dalam pengetahuan,
pada lukisan penghasilan kefahaman, dan 2.Media:
karya lukisan kemahiran Kertas lukisan
bahasa seni Pensel warna
visual dalam
menghasilkan
karya secara
kreatif
Refleksi
(iv) Membuat
kemasan pada
seramai ../... orang
hasil karya. murid dapat mencapai
objektif yang
Objektif Pembelajaran : telah ditetapkan.
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual yang ada pada karya .....orang murid yang tidak
2. Membuat penerokaan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual mencapai objektif akan
melalui media, proses dan teknik untuk menghasilkan karya diberi bimbingan khas
3. Dapat menentukan tema dan tajuk bagi bidang menggambar yang dalam sesi pembelajaran
dihasilkan yang akan datang.

Aktiviti P&P Catatan :

1. Guru mengimbas kembali pembelajaran pada minggu lepas.
2. Guru meminta murid memaparkan gambar karya melalui televisyen.
3. Murid menghasilkan lukisan keretapi dengan mengaplikasi Teknik
Silang Pangkah dengan betul.
4. Murid mempamer karya serta menceritakan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik lukisan (garisan sialng pangkah) berdasarkan dua
standard kandungan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TAHUN 3

Tarikh 08HB APRIL 2022 Hari JUMAAT

Kelas 3 KREATIF Jumlah
Masa 1210 – 0110 (60 MINIT) & 0430 – 0500 ( 30 MINIT) Kehadiran
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 10000
Standard Kandungan 1.5 Membundarkan sebarang nombor kepada puluh dan ratus terdekat
(i) Membundarkan sebarang nombor hingga 10000 kepada puluh dan ratus yang
Standard Pembelajaran terdekat
(ii) Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Membundarkan sebarang nombor hingga 10000 kepada puluh dan ratus yang
terdekat
2. Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi
Pola nombor (Buku teks – Muka surat 13)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid melakukan aktiviti simulasi yang melibatkan pelbagai pola nombor, sama
Aktiviti
ada disusun berulang dalam tertib menaik atau menurun.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 8)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh 08HB APRIL 2022 Hari JUMAAT

Masa 0140 – 0240 (60 MINIT) Jumlah 39
Kelas 1 MURNI Kehadiran
Tema KELUARGA PENYAYANG
Tajuk Bergembira dengan Keluarga
Kemahiran Bahasa Menulis
Standard Kandungan 3.1 ASAS MENULIS
Standard Pembelajaran 3.1.1 Menulis secara mekanis; (ii) suku kata, (iii) perkataan
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Menulis secara mekanis: ii) suku kata dan iii) perkataan
Aktiviti Harmoninya Saudara-mara (Buku Teks: 12)
1. Murid menulis perkataan dengan betul dan kemas.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid perkataan dengan cara yang betul secara latih tubi.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 12)
Sistem Bahasa Bijak Bahasa: Diftong, Vokal Berganding
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Membandingbezakan, Pembelajaran
Masteri
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kebersihan fizikal dan mental
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan / Pemulihan
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana…… LALUAN MINGGU TRANSISI TAHUN 1 SESI 2022 / 2023……

Catatan 1. YOUTUBE : https://www.youtube.com/watch?v=Lq5fymWy9FM

2. Liveworksheet :
3. Modul Bahasa Melayu Tahun 1
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

MINGG
3 HARI JUMAAT TARIKH 08/04/2022 MASA 0330 – 0430 (60 MINIT) KELAS 3 MURNI
U
TAHUN/MASA/MATA
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
PELAJARAN
1.1 Bahasa 2.1 Kemahiran 3.1 Penghasilan 4.1 Penghayatan
Pendidikan Kesenian Seni Visual Seni Visual karya kreatif karya seni EMK
Tahun 3 Keusahawanan,
1.1.1 2.1.1(i) 3.1.1 (i-iv) 4.1.1 Mempamerkan (EK1 ,EK2,EK3,EK5),
Bidang: Menggambar Mengenal Mengaplikasikan Menghasilkan karya yang dihasilkan. TMK
AKTIVITI : Teknik Garisan dan pengetahuan karya yang kreatif. Kreativiti, inovasi,
menerangkan bahasa seni (i) Memilih dan
Silang Pangkah Dan Nilai Murni
Bahasa seni visual melalui memanipulasi
Tema : Seni Sekeliling media dan media secara
visual dalam
Tajuk : Tut Tut Kereta Api bidang proses untuk kreatif. KBAT:
(II) menggambar menghasilkan (ii) Menggunakan Mengaplikasi
berdasarkan ; karya dalam bahasa seni
(i)Garisan, bidang visual dalam Bahan Bantu Belajar
rupa, menggambar penghasilan karya 1. Pautan Video
imbangan menggunakan: secara kreatif
2. Contoh Lukisan,
dan (i) teknik (iii)
garisan silang Mengaplikasikan
Contoh gambar
kepelbagaian
yang ada pangkah dalam pengetahuan,
pada lukisan penghasilan kefahaman, dan 2.Media:
karya lukisan kemahiran Kertas lukisan
bahasa seni Pensel warna
visual dalam
menghasilkan
karya secara
kreatif
Refleksi
(iv) Membuat
kemasan pada
seramai ../... orang
hasil karya. murid dapat mencapai
objektif yang
Objektif Pembelajaran : telah ditetapkan.
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual yang ada pada karya .....orang murid yang tidak
2. Membuat penerokaan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual mencapai objektif akan
melalui media, proses dan teknik untuk menghasilkan karya diberi bimbingan khas
3. Dapat menentukan tema dan tajuk bagi bidang menggambar yang dalam sesi pembelajaran
dihasilkan yang akan datang.

Aktiviti P&P Catatan :

1. Guru mengimbas kembali pembelajaran pada minggu lepas. KUMPULAN A
2. Guru meminta murid memaparkan gambar karya melalui televisyen. (PDPr MODE)
3. Murid menghasilkan lukisan keretapi dengan mengaplikasi Teknik
Silang Pangkah dengan betul.
4. Murid mempamer karya serta menceritakan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik lukisan (garisan sialng pangkah) berdasarkan dua
standard kandungan.