RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran
Unit 4. Serangga Comel
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk,
2.1 Kemahiran Seni Visual warna, kepelbagaian serta ritma dan pergerakan melalui karya
mobail dalam Bidang Membentuk dan Membuat Binaan
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya Bidang Membentuk dan Membuat Binaan
menggunakan:
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya
mobail.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk, 1. Mengenal bahasa seni visual yang ada pada karya dalam
warna, kepelbagaian serta ritma dan pergerakan melalui mobail.
karya mobail dalam Bidang Membentuk dan Membuat
Binaan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan
karya Bidang Membentuk dan Membuat Binaan
menggunakan teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam
merancang karya mobail.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan
Bahan Gantungan (Buku Teks: 30-31)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan
tajuk dan gambar dengan
bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru 4. Murid meneroka media lain dalam
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Bahan Bantu Mengajar
Aktiviti Utama
3. Murid memahami bahasa seni 6.
visual (bentuk, warna, kepelbagaian
dan pergerakan) dan kaitannya 7.
dengan hasil eksplorasi.
menghasilkan bahan gantungan
dengan teknik asemblaj.
5. Murid melengkapkan latihan yang
diberikan oleh guru.
Buku teks Gambar
Aktiviti Penutup
Murid melakukan aktiviti kuiz
mudah dengan bimbingan guru.
Murid mendengar guru membuat
kesimpulan tentang isi pelajaran.
Alat dan bahan PSV

PENGISIAN KURIKULUM
Strategi Pengajaran dan
Pendekatan Bertema Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum
Kreativiti dan Inovasi Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
(EMK)
Aktiviti Pembelajaran
Room the Room
Abad Ke-21

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan murid
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan murid
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3
Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran
Unit 4. Serangga Comel
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk,
2.1 Kemahiran Seni Visual warna, kepelbagaian serta ritma dan pergerakan melalui karya
mobail dalam Bidang Membentuk dan Membuat Binaan
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya Bidang Membentuk dan Membuat Binaan
menggunakan:
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya
mobail.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk, 1. Menghasilkan karya mobail mengikut kreativiti.
warna, kepelbagaian serta ritma dan pergerakan melalui
karya mobail dalam Bidang Membentuk dan Membuat
Binaan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan
karya Bidang Membentuk dan Membuat Binaan
menggunakan teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam
merancang karya mobail.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan
Teknik Ikatan (Buku Teks: 32-33)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan
tajuk dan gambar dengan
bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Bahan Bantu Mengajar
Aktiviti Utama
3. Murid menghasilkan mobail dengan 6.
pelbagai teknik ikatan dan pastikan
ikatannya kukuh dan seimbang. 7.
4. Murid memggunakan bahan ikatan
lain seperti reben dan benang untuk
tujuan eksplorasi bahan.
5. Murid melengkapkan latihan yang
diberikan oleh guru.
Buku teks Gambar
Aktiviti Penutup
Murid melakukan aktiviti kuiz
mudah dengan bimbingan guru.
Murid mendengar guru membuat
kesimpulan tentang isi pelajaran.
Alat dan bahan PSV

PENGISIAN KURIKULUM
Strategi Pengajaran dan
Pendekatan Bertema Kemahiran Berfikir / KBAT Menganalisis
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum
Kreativiti dan Inovasi Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
(EMK)
Aktiviti Pembelajaran
Perbentangan
Abad Ke-21

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan murid
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan murid
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3
Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran
Unit 4. Serangga Comel
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk,
3.1 Penghasilan karya kreatif warna, kepelbagaian serta ritma dan pergerakan melalui karya
4.1 Penghayatan karya Seni Visual mobail dalam Bidang Membentuk dan Membuat Binaan.
3.1.1 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Menggambar
berdasarkan:
(i) penentuan tema dan tajuk.
(ii) penjanaan idea.
(iii) pelaksanaan proses.
(iv) kemasan akhir.
3.1.2 Menghasilkan corak rekaan kreatif dalam Bidang
Membuat Corak dan Rekaan berdasarkan:
(i) penentuan tema dan tajuk.
(ii) penjanaan idea.
(iii) pelaksanaan proses.
(iv) kemasan akhir.
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan diri sendiri, alam sekitar dan
disiplin ilmu yang lain.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
3. Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk, 2. Menghasilkan karya mobail mengikut kreativiti.
warna, kepelbagaian serta ritma dan pergerakan melalui
karya mobail dalam Bidang Membentuk dan Membuat
Binaan.
4. Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Menggambar.
5. Menghasilkan corak rekaan kreatif dalam Bidang
Membuat Corak dan Rekaan.
6. Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan diri sendiri, alam sekitar
dan disiplin ilmu yang lain.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan
Serangga kecil (Buku Teks:34-35)
8. Murid bersoal jawab berdasarkan
tajuk dan gambar dengan
bimbingan guru.
9. Murid mendengar penerangan guru 11. Murid menghasilkan karya secara
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Bahan Bantu Mengajar
Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
10. Murid memahami bahan seni visual 15. Murid melakukan aktiviti kuiz
(bentuk, warna, kepelbagaian dan mudah dengan bimbingan guru.
pergerakan) yang wujud pada hasil 16. Murid mendengar guru membuat
karya. kesimpulan tentang isi pelajaran.
berpasangan atau berkumpulan.
12. Murid menghasilkan pelbagai arca
mobail dengan bahan lain.
13. Murid membuat apresiasi
berdasarkan hasil karya dengan
bercerita tentang bahan gantungan
yang dihasilkan, pemegang bahan
yang digunakan dan teknik
mengikat yang sesuai.
14. Murid melengkapkan latihan yang
diberikan oleh guru.
Buku teks Gambar Alat dan bahan PSV
 PENGISIAN KURIKULUM
Strategi Pengajaran dan
Pendekatan Bertema Kemahiran Berfikir / KBAT Menganalisis
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum
Kreativiti dan Inovasi Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
(EMK)
Aktiviti Pembelajaran
Perbentangan
Abad Ke-21

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan murid
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan murid
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.