LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

Choose an item. Click or tap Choose an item.

Minggu Tarikh to enter a Hari
date.
Kelas Masa Kehadiran

Unit 3. Aneka Capan

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.5 Mengenal pasti dan mengkelaskan penggunaan
2.1 Kemahiran Seni Visual rupa, jalinan, kontra dan kepelbagaian melalui karya capan
dalam Bidang Membuat Corak dan Rekaan.
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya Bidang Membuat Corak dan Rekaan
menggunakan:
(i) teknik capan dalam merancang penghasilan reka corak
bagi rekaan produk berfungsi.
Objektif
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
1. Mengenal bahasa seni visual yang ada pada karya dalam capan.
2. Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan bahasa seni dalam aktiviti penerokaan.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Eksplorasi Capan (Buku Teks: 22-23)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid memahami bahasa seni visual (rupa, jalinan, kontra dan kepelbagaian).
Aktiviti Utama  Murid mengeksplorasi bahan yang pelbagai dalam proses penghasilan corak capan.
 Murid bersoal jawab dengan guru tentang rupa geometrid dan organic serta prinsip
kontra warna pada hasil capan.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
 Apakah bahan capan yang sesuai digunakan untuk menghasilkan motif kereta?
Aktiviti Penutup
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, keratan rentas sayur dan buah-buahan. Pentaksiran Secara Bertulis
Kendiri

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

Choose an item. Click or tap Choose an item.

Minggu Tarikh to enter a Hari
date.
Kelas Masa Kehadiran

Unit 3. Aneka Capan

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang
4.1 Penghayatan karya Seni Visual Menggambar berdasarkan:
(i) penentuan tema dan tajuk.
(ii) penjanaan idea.
(iii) pelaksanaan proses.
(iv) kemasan akhir.
3.1.2 Menghasilkan corak rekaan kreatif dalam Bidang
Membuat Corak dan Rekaan berdasarkan:
(i) penentuan tema dan tajuk.
(ii) penjanaan idea.
(iii) pelaksanaan proses.
(iv) kemasan akhir.
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan diri sendiri, alam sekitar
dan disiplin ilmu yang lain.
Objektif
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
1. Menghasilkan karya capan mengikut kreativiti.
2. Mengaplikasikan idea dalam aktiviti penghasilan karya.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Selempang Pancar (Buku Teks:24-25)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid menjalankan aktiviti Selempang Pancar secara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid cap rupa dan jalinan yang pelbagai secara kreatif.
o Potong bendi dan batang saderi di bahagian belakang akarnya.
Aktiviti Utama o Warnakan potongan batang saderi dengan cat poster.
o Cap potongan batang saderi seperti sisik ikan semasa membuat corak.
 Murid meneroka prinsip rekaan, iaitu kontra warna dan rupa untuk menghasilkan corak.
 Murid mengunakan pelbagai jenis media yang berlainan bagi membuat corak capan.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, kain putih, berus, cat poster, palet, skru/bolt, Pentaksiran Secara Bertulis
daun saderi dan bendi. Kendiri
 Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.

LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

Minggu Choose an item. Tarikh 20/3/2023 Hari Choose an item.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 3. Aneka Capan

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang
4.1 Penghayatan karya Seni Visual Menggambar berdasarkan:
(i) penentuan tema dan tajuk.
(ii) penjanaan idea.
(iii) pelaksanaan proses.
(iv) kemasan akhir.
3.1.2 Menghasilkan corak rekaan kreatif dalam Bidang
Membuat Corak dan Rekaan berdasarkan:
(i) penentuan tema dan tajuk.
(ii) penjanaan idea.
(iii) pelaksanaan proses.
(iv) kemasan akhir.
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan diri sendiri, alam sekitar
dan disiplin ilmu yang lain.
Objektif
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
1. Menghasilkan karya capan mengikut kreativiti.
2. Menganalisis hasil karya dengan bahasa seni visual dan teknik serta proses.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Selempang Pancar (Buku Teks:24-25)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid menjalankan aktiviti Selempang Pancar secara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid cap rupa dan jalinan yang pelbagai secara kreatif.
Aktiviti Utama o Sapu cat poster pada skru dan bendi.
o Capkannya secara susunan pancaran seperti bintang.
 Murid membuat apresiasi seni berdasarkan hasil karya dengan bimbingan guru.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, kain putih, berus, cat poster, palet, skru/bolt, Pentaksiran Secara Bertulis
daun saderi dan bendi. Kendiri
 Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.