RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2

Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran
Tema Aku Sihat Unit 4. Pusing Gasing Pusing
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.4 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam
2.1 Kemahiran Seni Visual Bidang Mengenal Kraf Tradisional berdasarkan:
(i) bentuk, jalinan, imbangan dan kontra yang ada pada alat
permainan.
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
Bidang Mengenal Kraf Tradisional menggunakan:
(i) teknik binaan dalam penghasilan alat permainan
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam 1. Mengenal bahasa seni visual yang ada pada karya dalam
Bidang Mengenal Kraf Tradisional berdasarkan bentuk, penghasilan alat permainan
jalinan, imbangan dan kontra yang ada pada alat
permainan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
Bidang Mengenal Kraf Tradisional menggunakan teknik
binaan dalam penghasilan alat permainan

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Pusing Gasin Pusing (Buku Teks: 30- 3. Murid memahami bahasa seni 6. Murid melakukan aktiviti kuiz
31) visual (bentuk, jalinan, imbangan, mudah dengan bimbingan guru.
1. Murid bersoal jawab berdasarkan dan kontra) yang terdapat pada alat 7. Murid mendengar guru membuat
tajuk dan gambar dengan permainan tradisional kepada kesimpulan tentang isi pelajaran..
bimbingan guru. murid.
2. Murid mendengar penerangan guru 4. Murid menghasilkan gasing
tentang isi pelajaran dan kaitannya daripada media lain.
dengan tajuk pelajaran. 5. Murid melengkapkan latihan yang
diberikan oleh guru.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Gambar Alat dan bahan PSV

PENGISIAN KURIKULUM
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
Pendekatan Bertema Kemahiran Berfikir / KBAT Mencipta
Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
Kelestarian Alam Sekitar Kemahiran Abad Ke-21 Patriotik
Aktiviti Pembelajaran
Abad Ke-21
Perbentangan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan murid
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan murid
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
 Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2
Minggu Choose an item. Tarikh Click here to enter a date. Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran
Tema Aku Sihat Unit 4. Pusing Gasing Pusing
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif dengan:
4.1 Penghayatan karya Seni Visual (i) memilih dan memanipulasi media secara kreatif.
(ii) menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
secara kreatif.
(iii) mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif.
(iv) membuat kemasan pada hasil karya.
4.1.2 Membuat apresiasi karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menghasilkan karya yang kreatif. 1. Menghasilkan gasing mengikut kreativiti.
2. Membuat apresiasi karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan diri sendiri dan alam
sekitar.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Pusin Gasing Pusing (Buku Teks: 32- 3. Murid menebuk dan mencucuk lidi 6. Murid melakukan aktiviti kuiz
33) pada titik tengah gasing. mudah dengan bimbingan guru.
1. Murid bersoal jawab berdasarkan 4. Murid membuat apresiasi terhadap 7. Murid mendengar guru membuat
tajuk dan gambar dengan karya. kesimpulan tentang isi pelajaran.
bimbingan guru. 5. Murid melengkapkan latihan yang
2. Murid mendengar penerangan guru diberikan oleh guru.
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Gambar Alat dan bahan PSV

PENGISIAN KURIKULUM
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
Pendekatan Bertema Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi
Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
Kreativiti dan Inovasi Kemahiran Abad Ke-21 Patriotik
Aktiviti Pembelajaran
Abad Ke-21
Perbentangan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan murid
 Bilangan Murid Pengayaan murid
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.