RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

Minggu Choose an item. Tarikh Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran
Unit 9. Boneka Menari Mencuit Hati
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,
2.1 Kemahiran Seni Visual jalinan, imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam
Bidang Membentuk dan Membuat Binaan.
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya Bidang Membentuk dan Membuat Binaan
menggunakan:
(ii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang
karya boneka.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk, 1. Mengenal bahasa seni visual yang ada pada karya dalam
jalinan, imbangan dan penegasan melalui karya boneka boneka.
dalam Bidang Membentuk dan Membuat Binaan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan
karya Bidang Membentuk dan Membuat Binaan
menggunakan teknik potongan dan teknik asemblaj
dalam merancang karya boneka.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Boneka Menari Mencuit Hati (Buku 3. Murid memahami bahasa seni 7. Murid melakukan aktiviti kuiz
Teks:74--75) visual (keseimbangan dan mudah dengan bimbingan guru.
1. Murid bersoal jawab berdasarkan penegasan) dan jenis boneka. 8. Murid mendengar guru membuat
tajuk dan gambar dengan 4. Murid meneroka prinsip kesimpulan tentang isi pelajaran.
bimbingan guru. keseimbangan yang sesuai dalam
2. Murid mendengar penerangan guru menghasilkan boneka.
tentang isi pelajaran dan kaitannya 5. Murid bersoal jawab dengan murid
dengan tajuk pelajaran. tentang kesan penegasan dalam
menghasilkan boneka.
6. Murid melengkapkan latihan yang
diberikan oleh guru.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Gambar Alat dan bahan PSV

PENGISIAN KURIKULUM
Strategi Pengajaran dan
Pendekatan Bertema Kemahiran Berfikir / KBAT Menilai
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum
Nilai Murni Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
(EMK)
Aktiviti Pembelajaran
Room the Room
Abad Ke-21

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan murid
 Bilangan Murid Pengayaan murid
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3
Minggu Choose an item. Tarikh Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran
Unit 9. Boneka Menari Mencuit Hati
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.1 Kemahiran Seni Visual 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya Bidang Membentuk dan Membuat Binaan
menggunakan:
(ii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang
karya boneka.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui 1. Menghasilkan karya boneka mengikut kreativiti.
penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan
karya Bidang Membentuk dan Membuat Binaan
menggunakan teknik potongan dan teknik asemblaj
dalam merancang karya boneka

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan
Boneka Jalinan Persahabatan (Buku 3. Murid memahami bahasa seni 7.
Teks:76)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan
tajuk dan gambar dengan
bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Bahan Bantu Mengajar
Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Murid melakukan aktiviti kuiz
visual (bentuk dan jalinan) pada mudah dengan bimbingan guru.
bahan semula jadi dan bahan 8. Murid mendengar guru membuat
buatan manusia. kesimpulan tentang isi pelajaran.
4. Murid meneroka jalinan yang
sesuai dalam menghasilkan
boneka.
5. Murid bersoal jawab dengan guru
tentang kesan jalinan dalam
menghasilkan boneka.
6. Murid melengkapkan latihan yang
diberikan oleh guru.
Buku teks Gambar Alat dan bahan PSV

PENGISIAN KURIKULUM
Strategi Pengajaran dan
Pendekatan Bertema Kemahiran Berfikir / KBAT Menilai
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum
Kreativiti dan Inovasi Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
(EMK)
Aktiviti Pembelajaran
Mix-N-Match
Abad Ke-21

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan murid
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan murid
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3
Minggu Choose an item. Tarikh Hari Choose an item.
Kelas Masa Kehadiran
Unit 9. Boneka Menari Mencuit Hati
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Membentuk
4.1 Penghayatan karya Seni Visual dan Membuat Binaan berdasarkan:
(i) penentuan tema dan tajuk.
(ii) penjanaan idea.
(iii) pelaksanaan proses.
(iv) kemasan akhir.
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan diri sendiri, alam sekitar dan
disiplin ilmu yang lain.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Membentuk 1. Menghasilkan karya boneka mengikut kreativiti.
dan Membuat Binaan.
2. Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan diri sendiri, alam sekitar
dan disiplin ilmu yang lain.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
B Boneka Menari Riang (Buku Teks:78- 3. Murid memilih dan memanipulasi 7. Murid melakukan aktiviti kuiz
79) alat dan bahan secara kreatif. mudah dengan bimbingan guru.
1. Murid bersoal jawab berdasarkan 4. Murid mempelbagaikan media 8. Murid mendengar guru membuat
tajuk dan gambar dengan berjalinan pada boneka. kesimpulan tentang isi pelajaran.
bimbingan guru. 5. Murid membuat apresiasi melalui
2. Murid mendengar penerangan guru permainan boneka.
tentang isi pelajaran dan kaitannya 6. Murid melengkapkan latihan yang
dengan tajuk pelajaran. diberikan oleh guru.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Gambar Alat dan bahan PSV

PENGISIAN KURIKULUM
Strategi Pengajaran dan
Pendekatan Bertema Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum
Kreativiti dan Inovasi Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
(EMK)
Aktiviti Pembelajaran
Perbentangan
Abad Ke-21

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan murid
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan murid
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
Choose an item. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.