NAMA: AIMAN HAFIZAH BT ABDULLAH

KELAS: 3 INOVATIF

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN TIGA
MINGGU 34 TARIKH
HARI
Rabu
KELAS 3 INOVATIF MASA 12.00-1.00pm
TEMA BONEKA MENARI MENCUIT HATI
TAJUK Boneka Menari Mencuit Hati
STANDARD 1.1 Bahasa Seni Visual
KANDUNGAN
2.1 Kemahiran Seni Visual
STANDARD 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk, jalinan, imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bid
PEMBELAJARAN

2.1.3(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media, teknik dan proses dalam penghasilan ka
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk, jalinan, imbangan dan
penegasan melalui karya boneka dalam Bidang Membentuk dan Membuat
Binaan
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media,
teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Membentuk dan Membuat
Binaan menggunakan teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang
karya boneka
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk, jalinan, imbangan dan
penegasan melalui karya boneka dalam Bidang Membentuk dan Membuat
Binaan
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media,
teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Membentuk dan Membuat
Binaan menggunakan teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang
karya boneka
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang boneka menari mencuti hati
Aktiviti
1. Murid meneliti dan memahami gambar dan teks yang diberikan.
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang bahasa seni visual (keseimbangan
dan penegasan)
3. Murid diberi penjelasan tentang jenis boneka.
4. Murid menjalankan aktiviti meneroka pelbagai bahan terpakai boleh digunakan
berdasarkan watak boneka.

Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang boneka menari mencuti hati dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 74-75
ABM/BBM
PAK-21 Roam the Room (Tinjau Kongsi)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐34 / 38 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐8 / 38 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan pada minggu hadapan