RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL SK TAHUN 2

TARIKH 7/7/2022 MASA 9.00-10.00am

MINGGU 15
HARI Khamis KELAS 2 Zamrud

TEMA Pusing Gasing Pusing

TAJUK Pusing Gasing Pusing
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Bahasa Seni Visual

2.1 Kemahiran Seni Visual

STANDARD 1.1.4(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam Bidang
PEMBELAJARAN
Mengenal Kraf Tradisional berdasarkan bentuk, jalinan, imbangan dan
kontra yang ada pada alat permainan.

2.1.4(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui

media dan proses untuk menghasilkan karya dalam Bidang Mengenal
Kraf Tradisional menggunakan teknik binaan dalam penghasilan alat
permainan
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni 1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni
visual dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional visual dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional
berdasarkan bentuk, jalinan, imbangan dan berdasarkan bentuk, jalinan, imbangan dan
kontra yang ada pada alat permainan kontra yang ada pada alat permainan

2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni 2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni

visual melalui media dan proses untuk visual melalui media dan proses untuk
menghasilkan karya dalam Bidang Mengenal menghasilkan karya dalam Bidang Mengenal
Kraf Tradisional menggunakan teknik binaan Kraf Tradisional menggunakan teknik binaan
dalam penghasilan alat permainan dalam penghasilan alat permainan

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang pusing gasing pusing

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
 1. Murid melihat dan memahami gambar dan teks
yang diberikan.
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang
alat permainan tradisional dan bahasa seni
visual (bentuk, jalinan, imbangan dan kontra)
yang terdapat pada alat permainan tersebut.
3. Murid akan dipanggil secara bergilir-gilir untuk
menceritakan pengalaman bermain alat
permainan tradisional tersebut.
4. Murid diminta menyediakan bahan-bahan
untuk menghasilkan gasing daripada media
kotak dan tali tebal.
5. Murid diminta utuk menampalkan hasil ciptaan
mereka di papan putih di hadapan kelas.
6. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat
ibu jari sama.
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan
murid untuk mengukuhkan pemahaman.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pusing gasing pusing dengan bimbingan guru.

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU Buku Teks hlmn 030-031 Buku Aktiviti hlmn 000

ABM/BBM - STRATEGI PdP -

PAK-21 Patriotik PAK-21 -
KBAT Mencipta KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kelestarian Alam Sekitar EMK : NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: